第一单元 物体的运动（期中专项训练）四年级科学下学期（青岛版）

第一单元 物体的运动（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B B B C C B B 1．C 【详解】物体的运动方式有直线运动和曲线运动，物体运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。升国旗和苹果落地是直线运动，医院中垂直移动的电梯属于直线运动，它们都是同一种运动路线。 2．B 【详解】在空中飞行的足球，有速度，所以有动能；有高度，所以具有重力势能； 机械能和重力势能统称机械能。 一切物体都有能量，运动的足球也有能量，所以踢出的足球若砸到头上，会很疼。 3．C 【详解】物体运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。我们写字时，笔尖的运动路线有直线运动也有曲线运动。 4．B 【详解】物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。小车运动快慢与拉力大小有关系，拉力大，运动快；拉力小，运动慢。 5．B 【详解】物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等，各种运动形式之间互相联系，并不是孤立存在的。转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。比如：小风车、钟表指针、电风扇等。电风扇通电后，扇叶的运动属于转动，所以B符合题意。 6．B 【详解】“安全岛”是在车辆来往频繁的路口或道路中间划出的供行人穿越时躲避车辆的小块地方。增加了行人的安全性，尤其能够保障老人、孩子和残疾人等行动缓慢人群的安全。故选B。 7．C 【详解】根据物体的运动方式，人们把物体运动分为平动、 转动、滚动、摆动、振动等五种基本类型。根据物体运动路线的不同，物体运动形式分为直线运动和曲线运动。物体运动方式之间并不是孤立存在的， 它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能 包含多种简单的运动方式。读图可知，图A中推动物体在地面上运动是平动；图B中荡秋千的运动方式是摆动；图C中钟表同时有指针的转动和摆钟的来回摆动，存在多种不同的运动形式。故选C。 8．C 【详解】球是圆球形状，在斜面上的运动方式是滚动不是滑动。图中②斜面高度越高，小球具有的能量越大，滚下来时的速度越快。故选C。 9．B 【详解】物体的运动方式有直线运动和曲线运动，物体运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。推出去的铅球、摆动的钟摆都是曲线，属于曲线运动；下落的水滴是直线，属于直线运动。 10．B 【详解】发生交通事故时，正确的做法包括及时报警、保护现场等。题目中，拨打报警电话和保护现场均为正确做法，而视而不见，直接经过会延误救援且可能造成更严重后果，属于错误行为。故答案选B。 11．√ 【详解】物体运动按轨迹可分为直线运动和曲线运动，直线运动轨迹为直线。100米赛跑在笔直跑道上进行，运动员运动轨迹为直线，属于直线运动。 12．√ 【详解】当我们遇见发生交通事故之后，要及时拨打报警电话，报出事故地点的人员、车辆损伤情况，在警察到达现场之前，应注意保护现场，以防止现场被破坏，给后续处理带来很多麻烦。 13． √ 【详解】飞行的子弹在运动过程中具有动能，动能是物体由于运动而具有的能量形式。当子弹击穿苹果时，它施加了力并改变了苹果的状态，这证明了子弹能够做功，从而说明它具有能量。因此，该陈述正确。 14．× 【详解】跑步时，人体同时进行多种运动形式，例如腿部的前进运动和手臂的摆动运动，因此该说法不正确。 15．× 【详解】同一物体在不同斜面上的运动方式会受斜面坡度等因素影响。比如，当斜面坡度较小时，物体可能是滑动；当斜面坡度增大到一定程度，物体可能会滚动 。所以同一物体在不同斜面上运动方式不一定相同。 故题干说法错误。 16．× 【详解】在平面内，把一个图形绕着某一个点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转。在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。推开教室门，门沿合页轴作旋转，是旋转运动。推拉窗户的运动路线是平移。题目说法错误。 17．√ 【详解】有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，有移动和旋转的组合，移动和摆动的组合，在直线运动的同时，也在曲线运动，这就是复合运动。同一种物体的不同部分可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和摆动两种运动方式，汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。 18． √ 【详解】物体由于运动而具有的能量称为动能。同一物体质量不变时，速度增大导致动能增加，因此该说法正确。 19．× 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。苹果从树上自由落下过程中做直线运动。 20．× 【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。 21．平动、振动、转动、滚动等。 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。 22．投掷铅球（抛物线）、转动的风扇叶片。 【详解】曲线运动特点：物体做曲线运动时，运动方向会不断改变，通常是因为受到外力（如重力、拉力等）的影响。如： 抛出的篮球：当篮球被抛出后，除了向前的力，还受到地球重力的作用，重力不断将篮球向下拉，导致其运动方向逐渐改变，最终形成一条向下的曲线轨迹。转动的风扇叶片：叶片上某点绕轴做圆周运动，受向心力作用，方向不断改变。 23．(1) 静止 运动 (2) C A (3) 光滑 粗糙 (4)明显 【详解】（1）小车初始被放在斜面的同一高度，此时没有外力推动，处于“静止”状态；当自由滑下时，重力让小车开始移动，变成“运动”状态——这是“力改变物体运动状态”的体现。 （2）实验中，“毛巾、棉布、木板”代表不同粗糙程度的接触面： 木板表面最光滑，对小车的“摩擦力”最小（摩擦力是阻碍物体运动的力），所以小车受到的阻碍小，能运动得更远； 毛巾表面最粗糙，对小车的“摩擦力”最大，会明显阻碍小车运动，所以小车在毛巾表面的速度最慢。 （3）“光滑”的路面，接触面的摩擦力小，小车运动时受到的阻力小，所以速度更快；“粗糙”的路面，接触面的摩擦力大，小车运动时受到的阻力大，所以速度更慢——这说明“摩擦力的大小会影响物体的运动状态”。 （4）刚拖完的地板比较光滑，脚与地面之间的摩擦力小，容易滑倒；鞋底花纹“明显”的拖鞋，能让鞋底与地面的接触面更粗糙，从而增大摩擦力，减少脚在地面上的滑动，降低滑倒的概率。 24． 推 拉 用磁铁吸 25． 增大驱动力 减小摩擦 26．左 27．施加反方向的力 28． 29．A 【分析】力可以改变物体的运动状态，物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。 24．力可以改变物体的运动状态，因此要让静止的小车动起来，可以通过推、拉或用磁铁吸的方式来施加外力。 25．想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。因此增加小车的速度可以通过增大驱动力或减少摩擦等阻力实现。 26．小车向一个方向转弯时，需要施加相反方向的力来改变运动方向。因此要让行驶的小车向右转弯，我们用到的方法是施加向左的力。 27．小车运动时可以通过施加反向的力来减速直到停止，比如增大摩擦力，或者使用刹车。 28．不同表面摩擦力不同，摩擦力越大滑行距离越短。木板表面的摩擦力比棉布要大，棉布表面的摩擦力比毛巾要大，因此木板的滑行距离最长，毛巾最短。 29．力可以改变物体的运动状态，小车停下来是受到摩擦力的作用。如果水平面与小车之间没有摩擦力，小车会一直向前运动，它的运动状态不会改变。 30． A B 31．B 32．B 33．设计材料：铁架台、积木等。 设计图： 【分析】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。 30．物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。小乐从①②滑梯上滑下来的运动轨迹是曲线，故是曲线运动。经过③④这个滑滑梯的时候运动轨迹是直线，所以在做直线运动。 31．为了让小乐更快的滑下来，准备改进③④段的滑滑梯，有效的做法是增大坡度。减小坡度、延长轨道都会让小乐滑下来的更慢。 32．小乐还玩了荡秋千，秋千的运动路线是来回摆动。故选B。 33．设计过山车轨道，要有直线、曲线。同时要注意轨道的安全性。 34． 振动 转动 平动 【详解】生活中的主要运动方式有：平动、转动、滚动、振动和摆动五种。第一幅图运动形式是振动，振动：物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。比如拨动后钢尺。第二幅图运动形式是转动，转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。比如指尖陀螺。第三幅图运动形式是平动，平动：当一个物体沿直线从A点移动到B点时，这种方式就叫做平动。比如汽车前进。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 物体的运动（期中专项训练） 四年级科学下学期（青岛版） 第一部分：知识回归 一、运动和力 1. 物体由静止变为运动、由运动变为静止或者运动快慢发生改变等现象，都是物体 运动状态的变化。 2. 改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。 力是改变物体运动状态的原因，运动的物体具有能量。 3. 自然界中一切物体都在运动着，没有绝对静止的物体。 我们常说的运动和静止都是相对于某一物体（参照物）而言的。选择不同的参照物，对同一物体机械运动情况的描述就可能不同。 4. 物体具有保持它原来运动或静止状态的属性，这种属性称为 惯性。 举例：汽车突然刹车人会前倾、汽车突然启动人会后仰。 5. 依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在 推理。 6. 举例说明运动的物体具有能量： （1）小球击倒矿泉水瓶 （2）用锤子砸核桃 （3）用石子击穿纸 （4）用橡皮把沙堆砸出坑 （5）流动的水推动水车 （6）风吹动树叶、风车转动 二、运动的路线 1. 按照 运动路线，物体的运动可分为直线运动和曲线运动\。 2. 运动轨迹幅度：指运动动作范围大小，用角度来衡量。 3. 直线运动：身体特定一点在运动过程中，运动方向始终不变。 曲线运动：运动方向不断变化。 4. 常见直线运动： （1）匀速直线运动 （2）变速直线运动 （3）往返直线运动 5. 常见曲线运动： （1）平抛运动 （2）斜抛运动 （3）匀速圆周运动 （4）变速圆周运动 （5）螺旋运动 三、运动的形式 1. 物体的运动形式有：平动、振动、转动、摆动、滚动 等。 2. 机械运动：自然界中，物体 位置发生变化 的运动，是最简单、最普遍的运动形式。 3. 机械运动三种基本形式：平动、转动、振动。 4. 平动：物体上各点的 运动快慢和方向都相同。 5. 生活实例： · 转动：电风扇叶片、门窗、钟表表针 · 振动（摆动）：琴弦、音叉、钟摆、秋千、刨床上的刨刀 6. 生活中物体的运动形式往往 包含一种或一种以上，一个复杂运动可能由多种简单运动 \ 组成。 举例：汽车行驶 —— 车轮滚动 + 车身平动；跳绳 —— 身体平动 + 绳子摆动。 四、交通安全与生活常识 1. 在力的作用下，汽车的 运动状态会发生变化。 2. 发生交通事故： · 拨打 122 报警 · 有人受伤拨打 120 急救 · 说明：事故地点、人员情况、车辆损伤 · 注意：保护现场 3. 常见安全标线： 自行车道、人行道、非机动车道标记线、人行横道线、公交车停靠标线、安全岛等。 4. 列车站台白色安全线： 列车快速驶过时，空气流动速度很快，靠近列车一侧压强小，人容易被吸向列车发生危险，所以要站在安全线以外。 5. 声音是由 物体振动产生的，声音也具有能量。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．下列（    ）和医院中垂直移动的电梯属于同一种运动路线。 A．广场上的音乐喷泉和过山车 B．旋转木马和超市扶梯 C．升国旗和苹果落地 2．踢出的足球若砸到头上，会很疼，这说明运动的物体具有（    ）。 A．重量 B．能量 C．热量 3．我们写字时，笔尖的运动路线是（    ）。 A．直线运动 B．曲线运动 C．以上两种情况都有 4．小车运动快慢与（    ）有关系。 A．拉力一样 B．拉力大小 C．路面光滑 5．电风扇通电后，扇叶的运动属于（    ）。 A．移动 B．转动 C．摆动 6．在车辆来往频繁的路口或道路中间划出的供行人穿越时躲避车辆的“安全岛”，是为了（    ）。 A．好看 B．安全 C．方便 7．下面物体中有多种运动形式的是（   ）。 A． B． C． 8．小明找来一块木板和一些小木块，通过加减小木块搭出两个不同高度的斜面。小明将一个小球先后放在两个斜面的顶端，他会发现（    ）。 A．小球在①斜面上滑动，在②斜面上滚动 B．小球在两个斜面上的运动完全一样 C．小球从②斜面上滚动下来的速度比①的快 9．下列物体的运动路线属于直线运动的是（    ）。 A．推出去的铅球 B．下落的水滴 C．摆动的钟摆 10．发生交通事故时，下列做法错误的是（       ）。 A．拨打报警电话 B．视而不见，直接经过 C．注意保护现场 二、判断题 11．100米赛跑是直线运动。( ) 12．发生交通事故时，要拨打报警电话，报出事故地点的人员、车辆损伤情况，在警察到达现场之前，应注意保护现场。( ) 13．飞行的子弹击穿苹果，说明飞行的子弹具有能量。( ) 14．跑步时，人的运动形式只有一种。( ) 15．同一物体在不同斜面上的运动方式一定是相同的。( ) 16．推开教室的门和推拉窗户，门和窗户的运动路线是一样的。( ) 17．同一物体的不同部分在运动时可能有不同的运动形式。( ) 18．运动的物体具有能量。同一物体在相同的条件下，速度越大能量越大。( ) 19．苹果从树上自由落下过程中做曲线运动。( ) 20．让物体从运动到静止，不需要对它施加力。( ) 三、简答题 21．生活中物体的运动形式？ 22．生活现象：举两个例子说明物体做曲线运动。 四、实验题 23．探探发现，妈妈刚拖完地板后，走路容易滑倒，那么选购拖鞋时应该选择什么样的鞋底花纹合适呢？探探想到了新学的课程，并对这个问题进行研究。 (1)将小车放在斜面的同一高度自由滑下，我们看到小车由______状态变成了______状态。 (2)我们观察小车在三种水平面上的运动距离，用刻度尺测量后发现，小车在______表面上运行的距离最长；我们还看到三辆小车在______表面上运行速度最慢。 A．毛巾        B．棉布        C．木板 (3)结论：小车运动时的路面越_________，小车的运动速度越快；路面越________，小车的运动速度越慢。 (4)由实验可以得出，选购鞋底花纹______（填“明显”或“不明显”）的鞋合适，这样可以降低滑倒的概率。 我们小组用小车做“运动和力”的实验。 24．要让静止的小车动起来，我们采用的方法有：________________、_________________、________________。 25．要让运动的小车加速，我们用到的方法是：_____________、_______________。 26．要让行驶的小车向右转弯，我们用到的方法是施加向__________________的力。 27．要让运动的小车停止，我们用到的方法是_____________________。 28．让小车从斜面的同一高度滑下，小车在毛巾表面滑行的距离如下图，请在棉布表面和木板表面分别画出小车的滑行距离。 29．如果与水平面之间没有摩擦力，小车的运动将（    ）。 A．不会改变 B．停止运动 C．加速运动 五、综合题 天气晴朗，小乐去游乐园玩滑滑梯。 30．由图可知，小乐在经过①②这个滑滑梯的时候在做( )运动，经过③④这个滑滑梯的时候在做( )运动。（填序号：A曲线B直线） 31．为了让小乐更快的滑下来，准备改进③④段的滑滑梯，有效的做法是（    ）。（填选项） A．减小坡度 B．增大坡度 C．延长轨道 32．小乐还荡起了荡秋千，秋千的运动路线是（    ）。 A． B． C． 33．小乐在玩的过程中，想玩过山车轨道，请帮忙设计一个既有直线运动又有曲线运动的过山车。（写出材料，画出设计图） 34．写出以下运动形式的名称。       ( )        ( )        ( ) 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $