第一单元 人体感知环境（期中专项训练）六年级科学下学期（青岛版）

第一单元 人体感知环境（期中专项训练） 六年级科学下学期（青岛版） 第一部分：知识回归 第 1 课 视觉 1. 我们可以用眼睛感知光线，判断物体的大小、明暗、颜色等。 2. 眼睛是人体的视觉器官。 3. 眼球构造：睫状体、晶状体、瞳孔、视网膜、视神经。 4. 物体发出的光或反射的光→通过瞳孔、晶状体→在视网膜上成像→视神经将信号传给脑→形成视觉。 5. 视觉的形成是复杂、精密的过程，需要多个器官和神经系统协同作用。 6. 视觉产生三阶段：光学传递、感光细胞转化、神经信号传递。 7. 常见眼部刺激症状：眼部发红、疼痛、畏光、流泪等。 8. 闭眼：异物靠近时眼睛自动闭合，属于自我保护、即时反射动作，防止眼球受伤。 9. 刺痛：眼睛受强光、异物刺激会产生刺痛，可闭眼休息、轻柔按摩帮助排出异物。 10. 流泪：异物进入眼睛后流泪，是自我保护机制，可冲刷异物。 11. 眼睛对刺激的反应 （1）强光刺激：瞳孔缩小，减少进光量；会用手遮挡光线。 （2）风沙刺激：眼睑闭合，防止异物进入。 （3）气味刺激：刺激性气味刺激角膜神经，泪腺分泌泪液冲走刺激物。 12. 常见眼病：红眼病、干眼症、角膜炎、结膜炎、白内障、飞蚊症等。 13. 红眼病传染性强，不与他人共用毛巾、脸盆，避免交叉感染。 14. 干眼症主要症状：眼部干涩、有异物感。 15. 预防眼病方法 （1）不共用毛巾、脸盆，及时消毒； （2）减少电脑、手机使用时间； （3）少接触空调及烟尘环境； （4）合理使用不含防腐剂的人工泪液； （5）多吃含维生素 A、胡萝卜素的食物：牛奶、鸡蛋、胡萝卜等； （6）定期检查，眼部异常及时就医。 第 2 课 预防近视 1. 测视力方法 （1）E 字形视力表检测 ① 视力表挂在光亮处，5.0（1.0）行与眼睛同一高度。 ② 被检者距离视力表5 米，背向光源。 ③ 测单眼时完全遮盖另一眼，不压迫眼球。 ④ 5 米看不清最大 E 字，向前移动：4 米→0.08；3 米→0.06；2 米→0.04；1 米→0.02。 （2）电脑验光仪检测 客观验光仪器，为主观验光提供参考；散瞳后结果更准确，避免睫状肌痉挛影响结果。 2. 检查视力可及时发现屈光不正、近视、远视等，科学矫正，合理用眼。 3. 近视原因 （1）长时间看近处； （2）在昏暗环境看书； （3）读写姿势不正确； （4）走路、坐车看书； （5）看印刷不清的书籍。 4. 近视具有一定遗传倾向。 5. 近视的危害与预防 危害：视力下降、眼疲劳，严重可能出现间歇性外斜、玻璃体 / 视网膜脱落等。 预防： （1）认真做眼保健操； （2）多到户外活动； （3）少吃甜食，营养均衡； （4）少用电子产品，减少蓝光伤害。 第 3 课 听觉 1. 耳朵是人体的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分。 2. 外耳：耳廓、外耳道； 中耳：鼓膜、听小骨（鼓膜为半透明薄膜）； 内耳：耳蜗、前庭器官。 3. 功能： 外耳：集音、传导声波； 中耳：传导声音； 内耳：耳蜗负责听觉，前庭器官负责平衡觉。 4. 声波→外耳道→引起鼓膜振动→听小骨传至耳蜗→听神经将信号传给脑→形成听觉。 5. 听觉形成：外耳集音→中耳传音→内耳刺激听神经→大脑皮层听觉中枢处理。 6. 常见耳病及预防 · 耳聋：避免长时间处于噪音环境，戴耳塞、耳罩。 · 耳鸣：不长时间、大音量用耳机，保持耳部清洁，避免外伤。 · 中耳炎：保持耳部清洁，避免冷风、冷水刺激，咳嗽、打喷嚏捂口鼻。 · 外耳道炎：保持耳道清洁干燥，不长期处于潮湿环境，不用尖锐物掏耳。 · 鼓膜穿孔：避免耳部外伤、暴力击打、猛力掏挖。 7. 日常护耳方法 （1）保持外耳道清洁干燥； （2）不随便掏耳朵。 （3）游泳戴耳塞，远离噪音，不对着他人耳朵大声喊叫。 （4）耳部不适去正规医院处理。 8. 定期耳部检查，有问题及时就医，养成良好卫生习惯。 第 4 课 嗅觉和味觉 1. 气味→鼻腔→嗅细胞受刺激→嗅觉神经→脑→形成嗅觉。 2. 食物刺激味蕾中的味觉细胞→味觉神经→脑→形成味觉。 3. 嗅觉感受器位于鼻腔顶部，刺激物进入鼻黏膜，经嗅上皮、嗅细胞传至大脑产生嗅觉。 4. 味觉是食物对口腔内化学感受系统刺激产生的感觉。 5. “入芝兰之室，久而不闻其香”：嗅觉具有适应性，长时间闻同一气味，嗅细胞敏感性降低。 6. 炒菜盐多加糖，甜味可中和、柔和咸味，但不能减少实际摄盐量，还会增加糖分摄入。 7. 嗅觉、味觉可预警危险：闻到焦味、苦味、煤气泄漏味时，会做出躲避、求助等反应。 8. 影响嗅觉、味觉的常见情况 · 脑部疾病：可能导致味觉、嗅觉减退或丧失，伴头痛、头晕。 · 鼻腔、咽喉疾病：直接影响嗅觉、味觉。 · 病毒感染（如上呼吸道感染）：鼻塞、鼻黏膜充血水肿，可导致短暂嗅觉、味觉下降或消失。 · 头部外伤：脑组织水肿压迫相关神经，可能引起嗅觉、味觉减退或丧失。 第 5课 触觉 1. 皮肤触觉感受器接触机械刺激产生的感觉叫触觉。 2. 皮肤受冷热、压迫等刺激→感觉神经→将信号传给脑→形成触觉。 3. 触觉属于本体觉，由神经末梢传导兴奋产生。 4. 皮肤刺激性反应 · 局部皮损：红疹、红斑、丘疹、风团、发红等； · 瘙痒：常见，抓挠会加重； · 全身反应：严重过敏可出现呼吸困难、胸闷、腹痛等。 5. 皮肤对环境的典型反应 （1）天热：皮肤出汗散热； （2）日晒：皮肤变黑，严重晒伤； （3）蚊虫叮咬：起包、发痒； （4）寒冷：起 “鸡皮疙瘩”，汗毛竖起。 6. 皮肤神经分布越多，敏感性越强：指尖＞手背＞手肘。 7. 触觉传导路径：指尖皮肤受刺激→感觉神经→脊髓→脑。 8. 常见皮肤病：痱子、湿疹、水痘等；对海鲜等过敏者食用后可能起疙瘩、瘙痒。 9. 过敏性皮肤病：湿疹、荨麻疹、接触性皮炎等，由食物或接触过敏原引起，症状：瘙痒、丘疹、丘疱疹。 10. 细菌性皮肤病：毛囊炎、疖肿等，由细菌感染引起，症状：瘙痒、疼痛。 11. 真菌性皮肤病：花斑糠疹、手足癣、脂溢性皮炎等，由真菌感染引起。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．耳朵是我们重要的听觉器官，需要我们用心呵护。大部分耳垢集中在（    ），掏耳朵时要小心翼翼。 A．耳郭 B．耳道 C．耳蜗 D．耳膜 2．下列行为容易导致眼睛近视的是（    ）。 A．课间做眼保健操 B．饮食保持营养均衡 C．经常看手机 3．耳朵是我们重要的听觉器官，需要我们用心呵护。大部分耳垢集中在（    ），掏耳朵时要小心翼翼。 A．外耳道 B．耳郭 C．耳蜗 4．耳朵的结构包括（    ） 三部分。 A．耳郭、外耳道、内耳 B．鼓膜、外耳、内耳 C．外耳、中耳、内耳 5．制作近视镜的镜片应该是（    ）。 A．凸透镜 B．凹透镜 C．凸面镜 6．声音传到大脑的路径是（    ）。 A．外耳道——听小骨——耳蜗——大脑 B．外耳道——鼓膜——听小骨——听觉神经——大脑 C．外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉神经——大脑 7．春天花絮飘飞，容易导致过敏性鼻炎，从而引起鼻塞嗅觉失灵的情况，其科学依据是（    ）。 A．鼻子因病变失去了味觉功能 B．大脑因病变产生了细胞损伤 C．嗅觉神经因鼻腔堵塞，无法收到刺激信号 D．味蕾因鼻腔堵塞，便失去了生理功能 8．如图，世界上第一个“听诊器”的发明者是法国医生雷奈克，听诊器中的听诊头和人的（    ）一样，起着收集声音的作用。 A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗 9．下列不属于眼球结构的是（   ）。 A．晶状体 B．睫毛 C．瞳孔 10．我们能听到上课铃声，声音的传播路径是（    ）。 A．耳郭→听小骨→鼓膜→耳蜗→听神经 B．耳郭→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经 C．耳郭→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 D．耳郭→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 11．可以保护皮肤的方法是（    ）。 A．勤换贴身衣物 B．做眼保健操 C．多吃甜食 12．眼球的组成部分包括（    ）。 ①瞳孔        ②晶状体       ③睫状体    ④视网膜      ⑤视神经 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③④⑤ 13．人体触觉的形成部位是在（    ）。 A．感觉神经 B．脊髓 C．脑 14．儿童和青少年在长时间用眼睛后要注意休息，才能更好地保护我们的视力，下面（   ）的做法是正确的，可以预防近视。 A． B． C． D． 15．在“测一测不同部位的皮肤对外部刺激的敏感度”的探究活动，我们先后用棉棒轻轻触碰其中一名组员的手指尖、手背和手肘，对比测试结果，我们发现三处皮肤的敏感度（   ）。 A．三处皮肤的敏感度相同 B．手背处皮肤的敏感度最高 C．手指尖处皮肤敏感度最高 D．手肘处皮肤敏感度最高 二、判断题 16．水痘是一种传染性皮肤疾病。( ) 17．戴耳机听音乐体验好，不打扰别人，我们可以长时间佩戴。( ) 18．近视是一种疾病，看不清近处的物体。( ) 19．眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官，我们生活缺一不可。( ) 20．不同年龄的人嗅觉和味觉没有差异。( ) 21．航天员出舱后活动需要借助通讯工具才能完成对话。( ) 22．人的外耳部分主要由耳郭和鼓膜组成。( ) 23．用放大镜观察叶片纹理时，调整叶片与镜片的距离，发现离镜片越近，纹理看得越清晰且图像更大。( ) 24．长期在强光下看书，视力会受到影响，但在弱光下看书视力不会受到影响。( ) 25．牵引晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清近处的物体。( ) 三、实验题 26．实验：探究不同部位的皮肤对刺激的敏感度 【实验材料】眼罩、两支棉棒。 【实验步骤】 （1）一名同学戴上眼罩，另一名同学用两支棉棒触碰戴眼罩同学的手指尖、手背、手肘。 （2）戴眼罩的同学体验哪个部位感觉有2支棉棒、哪些部位感觉只有1支棉棒。 （3）记录测试结果。 【实验现象】手指尖能感觉到___________支棉棒，手背能感觉到___________支棉棒，手肘能感觉到___________支棉棒。 【实验结论】人体不同部位的皮肤对刺激的敏感度是___________的（填“相同”或“不同”）。指尖、手背和手肘相比，___________的皮肤最敏感。 【拓展延伸】（1）用棉棒触碰指尖时，人体感觉到棉棒数量的过程：指尖皮肤受到刺激→___________→脊髓→___________，最终形成对棉棒数量的感知。 （2）夏季马上来临，作为皮肤疾病的高发季节，请你用学过的知识说一说如何保护我们的皮肤？___________（写一条即可）。 27．不同部位的皮肤对刺激的敏感度。 1．一名同学戴上眼罩，另一名同学用两支棉棒轻轻触碰戴眼罩的同学的手指尖、手背、手肘。 2．让戴眼罩的同学体验，三个部位中能感觉有两支棉棒触碰的部位是_______，感觉不明显的部位是_______。 实验结论：不同部位的皮肤对刺激的敏感度不同，________的皮肤对刺激的敏感度强。 四、综合题 28．上课铃声响起，欢声笑语充满校园。各种声波通过外耳道后，引起______振动，振动又通过听小骨等传给______，连接耳蜗的______把信号传给脑，我们就听到声音了。（以上三空，填写下图相应字母） 小科最近听的不是很清楚，医生嘱咐小明，平日要保持外耳道清洁干燥，防止引起炎症。如果遇到巨大声响一定要捂住双耳或张口，这是因为声音也是具有______的，应注意保护好耳，以免影响听力。但是频繁掏耳也是不良习惯，易造成外耳道皮肤或______破裂，引发炎症。 29．学校计划举办文艺汇演，现面向六年级学生招聘“小助理”。请你根据汇演的需求和实际情况解决一系列问题，问题的成功解决更有助于你竞聘成功哟！ (1)汇演中，为了让所有观众都能清楚地看到表演，应该做到（    ）。 A．阳光直射在表演者身上 B．阳光直射在观众身上 C．避免阳光直射表演者和观众的眼睛 (2)阳光强烈时，应给观众提供哪些护眼物品？请说明使用方法及护眼原理。 物品名称：_________       使用方法：_________      原理_________ (3)观众是如何通过眼睛看到演出的？先将眼球结构示意图填写完整，再说一说。 视觉产生过程：表演者反射的_________ 通过_________、_________等，会在_________上成像，连接视网膜的_________把信号传给_________，观众就看到了演出。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 人体感知环境（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C B C C A B D 题号 11 12 13 14 15 答案 A C C A C 1．B 【详解】耳垢（耵聍）是由外耳道的皮肤腺体分泌的，主要集中在外耳道的入口附近。耳道是连接耳郭到耳膜的通道，负责将声音传递到耳膜。掏耳朵时需格外小心，避免损伤耳道皮肤或刺穿耳膜。其他选项中，耳郭是收集声音的外耳部分，耳蜗是内耳中负责听觉的器官，耳膜（鼓膜）是分隔外耳和中耳的薄膜，均与耳垢无直接关系。 2．C 【详解】人的感官一般说有五个，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。眼睛是人体的视觉器官，研究表示90%的知觉入来自眼睛。我们要学会保护眼睛。课间做眼保健操、饮食保持营养均衡都是保护眼睛的方法；经常看手机会容易导致眼睛近视。 3．C 【详解】耳屎集中在耳蜗处，为了更好的保护听力，我们不能经常掏耳朵，掏耳朵时要小心翼翼。保护耳朵我们还应该做到：不应经常戴耳塞听音乐，离开嘈杂的地方，遇到巨大的声响捂耳朵，张大嘴，戴耳套，我们平时要轻声交流，不在他人身边大声喊。可见C符合题意。 4．C 【详解】耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。 5．B 【详解】视眼主要是由于晶状体的变形，导致光线过早的集合在了视网膜的前面。凹透镜则起到了发散光线的作用，凹透镜成一个正立缩小的虚像，使像距变长，恰好落在视网膜上了。所以近视眼镜的镜片是凹透镜。故选B。 6．C 【详解】人耳听到声音的过程：声音通过耳郭收集进入外耳道，传递声波到鼓膜引发振动，听小骨将振动传给耳蜗，耳蜗把振动变为大脑能够接收的信号，由听神经报告给大脑。所以声音传到大脑的路径是外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉神经——大脑。 7．C 【详解】A．味觉由舌头上的味蕾负责，与鼻子无关。 B．过敏性鼻炎不会直接导致大脑病变。 C．嗅觉的产生需要气味分子进入鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，信号传递到大脑后形成嗅觉。过敏性鼻炎导致鼻塞时，鼻腔被分泌物或肿胀的黏膜堵塞，气味分子无法接触嗅觉神经，因此无法传递刺激信号，导致暂时性嗅觉失灵。 D．鼻腔堵塞不影响味蕾（味觉器官）的功能。 故选C。 8．A 【详解】耳郭形状类似漏斗，能帮助收集外界的声音信号。听诊器的听诊头也呈类似漏斗形，能够将人体内部的声音收集并传递给医生，因此它和耳郭起到的作用相似。故选A。 9．B 【详解】眼球的主要结构包括晶状体（调节焦距）和瞳孔（控制进光量），两者均属于眼球内部。睫毛位于眼睑边缘，属于眼附属结构，不属于眼球组成部分。故选B。 10．D 【详解】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。听觉的形成过程：声源→耳郭→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经。 故选D。 11．A 【详解】人的感官一般说有五个，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。皮肤是人类的触觉习惯，勤换贴身衣物可以保护皮肤；做眼保健操可以保护视觉器官眼睛；多吃甜食会伤害消化器官牙齿。 12．C 【详解】眼睛是人体的视觉器官，眼球是眼睛的主要组成部分，眼球的主要组成部分包括瞳孔、晶状体、睫状体、视网膜、视神经五部分。 13．C 【详解】皮肤也是一种感觉器官，人体皮肤上有很多感受器，触摸物体时会将感受到的信号通过神经传递给大脑，大脑接受了来自皮肤的刺激后，就产生了冷热疼痛和压力等感觉。C符合题意 14．A 【详解】长时间玩手机、躺在沙发上看书、在光线过强或过弱的地方做作业容易导致近视；坚持做眼保健操、保持正确的书写姿势都可以有效预防近视。故选A。 15．C 【详解】身体的不同部位感觉有很大的差异，说明神经末梢在身体的各部位分布是不相同的。有些部位分布多，有些部位分布少。在“测一测不同部位的皮肤对外部刺激的敏感度”的探究活动，我们先后用棉棒轻轻触碰其中一名组员的手指尖、手背和手肘，对比测试结果，我们发现三处皮肤的敏感度手指尖处皮肤敏感度最高。 16．√ 【详解】水痘是由病毒感染引起的一种传染性皮肤疾病。 故题干说法正确。 17．× 【详解】长期佩戴耳机，会对耳蜗造成持续的冲击，当长时间处于在高分贝声音环境时，内耳会受到直接的伤害。高音或是噪音不断冲击，震荡耳蜗中的液体，令毛细胞因受到过度刺激而死亡，耳蜗的减少就会对人的听力，造成不可逆的影响。 18．× 【详解】近视是一种疾病，看不清远处的物体。近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体是因为晶状体太厚，使像成在视网膜的前方。近视眼戴凹透镜使光线发散一些，使像成在视网膜上。 19．√ 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。 20．× 【详解】味觉和嗅觉器官是我们的身体内部与外界环境沟通的两个出入口。因此，它们担负着一定的警戒任务。不同年龄的人嗅觉和味觉是有差异的。 故题干说法错误。 21．√ 【详解】空间站内可以传播声音，因为声音是通过空气传播的，空间站内存在空气，所以可以传播声音。在空间站外的太空无法传播声音，因为太空是真空的，缺少声音的传播介质。当航天员出舱工作时，必须通过无线电通讯设备才能进行通话，因为电磁波不需要传播介质。 22．× 【详解】外耳包括耳郭和外耳道，主要功能是收集和传导声音。鼓膜位于中耳，分隔外耳道与听小骨，属于中耳结构。题目将鼓膜归为外耳是错误的，正确答案应为耳郭和外耳道组成外耳，故判断错误。 23． × 【详解】放大镜是凸透镜，能放大物体形成虚像。当物体在凸透镜焦点以内时，图像被放大，但清晰度取决于物体与镜片的距离用放大镜观察物体时，物体在凸透镜焦点以内，离镜片越近，成的虚像越小。该说法不正确。 24．× 【详解】强光和弱光下长时间看书都会使眼睛过度调节，导致疲劳，可能引发视力下降。题目中“弱光下不影响视力”的说法错误，因弱光下瞳孔扩大，眼睛需更用力聚焦，同样损害视力。 25．× 【详解】晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的，肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就能看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛可以看清远处的物体。所以题目说法是错误的。 26． 2 1 1 不同 手指尖 感觉神经 脑 ①保持皮肤清洁；②勤换贴身衣物；③避免皮肤受到刺激。 【解析】【小题1】手指尖能感觉到 2 支棉棒（敏感度高，能区分两个近距离刺激）；2.  手背能感觉到 1支棉棒（因敏感度中等，但若棉棒距离较近可能误判为1支）；手肘能感觉到 1 支棉棒（敏感度低，通常无法区分两个刺激，感觉为1支）。 【小题2】人体不同部位的皮肤对刺激的敏感度是不同的。指尖、手背和手肘相比，指尖的皮肤最敏感（因其触觉神经末梢分布最密集）。 【小题3】用棉棒触碰指尖时，人体感觉到棉棒数量的过程：指尖皮肤受到刺激→ 感觉神经（或传入神经） →脊髓→ 大脑（或大脑皮层），最终形成对棉棒数量的感知。 （触觉信号通过感觉神经传入脊髓，再经神经通路传递至大脑皮层处理，形成触觉感知。） 【小题4】夏季皮肤保护需针对高温、紫外线、汗液、病原体等风险，结合科学方法防护，如保持皮肤清洁干燥，防止汗液刺激和细菌滋生；穿宽松透气衣物，减少摩擦和闷热。 27． 手指尖 手肘 手指尖 【分析】如果大脑是身体的“总指挥”，那么神经就像身体的“联络员”。神经系统的作用是传递信息和处理信息。皮肤是人体最大的感觉器官，它能感知外界环境的刺激。 【详解】当同学用两支棉棒轻轻触碰身体的不同部位时，手指尖感觉到的棉棒数量是2个，感觉不明显的部位是手肘，这是因为皮肤里有些地方的神经分布多，所以敏感性强；有些地方神经分布少，所以敏感性弱。 实验结论：通过实验现象我们可以得出：不同部位的皮肤对刺激的敏感度不同，皮肤里有些地方的神经分布多，所以敏感性强；有些地方神经分布少，所以敏感性弱。做实验的三个部位中，手指尖的神经分布最多，因为它能感觉到的棉棒数量是2个，所以手指尖的皮肤对刺激的感敏度强。 28． C E F 能量 鼓膜 【详解】C是鼓膜，E是耳蜗，F是听觉神经。声波由空气传入耳内，耳廓是收集声波，外耳道传递声音，各种声波通过外耳道后，引起C（鼓膜）振动，听小骨将传递振动到内耳，振动又通过听小骨等传给E（耳蜗），耳蜗对将振动转化为听觉信号，连接耳蜗的F（听觉神经）把信号传给脑，这样人就听到了声音。小科最近听的不是很清楚，医生嘱咐小明，平日要保持外耳道清洁干燥，防止引起炎症。如果遇到巨大声响一定要捂住双耳或张口，这是因为声音也是具有能量，应注意保护好耳，以免影响听力。保护耳朵的方法：尽量避免噪音环境、不要经常掏耳朵、不要长期戴耳机听音乐。但是频繁掏耳也是不良习惯，易造成外耳道皮肤或鼓膜破裂，引发炎症。 29．(1)C (2) 太阳镜 戴在眼睛上，遮挡过强的阳光 太阳镜镜片能减少进入眼睛的强光和紫外线，降低对眼睛的刺激和伤害 (3)从上到下从左往右：晶状体、瞳孔、视网膜、视神经；光、瞳孔、晶状体、视网膜、视神经、脑 【详解】（1）若太阳光直射到表演者或观众的眼睛，会产生眩光，看不清表演并且伤眼睛，故应避免阳光直射表演者和观众的眼睛。 （2） 也可提供遮阳帽、遮阳伞等，原理相似，都是通过遮挡或减弱强光以保护眼睛。 （3）表演者反射的光线通过角膜、晶状体等，会在视网膜 上成像，连接视网膜的 视神经 把信号传给大脑，观众就看到了演出。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $