内容正文:
部编教材四年级下册
1 古诗词三首
(3) 清平乐.村居
复习旧知
我们已经学习了两首古诗《宿新市徐公店》和《四时田园杂兴》(其二十一),先来复习背诵这两首诗。谁先来背给大家听。
揭题读题
全班齐背这两首诗,并说说诗意。
这节课,我们一起来学习一首词,它是南宋著名词人辛弃疾写的一首词——清平乐·村居。齐读课题:
作者介绍
辛弃疾(1140-1207)
南宋词人,字幼安,
号稼轩,有“词中
之龙”之称。与苏
轼合称“苏辛”。
与李清照并称“济南二安”。主要作品:《西
江月•夜行黄沙道中》等。
理解课题
这首词有两个部分,前一部分,
词中叫上阙,后一部分,词中叫
下阙,朗读时两阙之间的停顿要
长一点。词的每句话字数可以不
同,因此,词还有一个小名叫长
短句。“清平乐”是词牌名,“
清平乐”是一首曲子,是用
来演奏的。用它作词牌的
词一般给人一种宁静、平和、舒适的感觉。“村居”是这首词的题目。请用这种感觉齐读一遍。
初读课文
请同学们自由地朗读课文,要求
读准生字、新词,尽量读出节奏。
读准字词
máo yán mèi wēng ǎo
茅 檐
媚 好
翁 媪
锄 豆
无 赖
卧 剥
chú lài wò bō
指名读文
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,
溪头卧剥莲蓬。
读准节奏
茅檐/低小,溪上/青
青/草。醉里/吴音/相/媚好,白发/谁家/翁媪?
大儿/锄豆/溪东,中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖,
溪头/卧剥/莲蓬。
再读课文
运用以前学过的方法,借助注释,自学古诗,理解字词及词句意思。
交流意思
茅檐低小,溪上青青草。
这句话描绘了哪些景物?有什么特点?
意思:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿
的小草。
茅檐:茅屋的屋檐。
醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪?
吴音:吴地
这一带方言。
相媚好:这里指互相逗趣,取乐。
翁媪:老翁和老妇。
意思:含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发
的老人是谁家的呀?
词句赏析
作者开篇用白描手法,勾出“茅檐”“溪上”“青草”,只淡淡
几笔便形象地描画出江南农村的
特色,为人物的出现安排了特定
背景。接着讲老公公和老婆婆,
他们讲话的声音带着吴音,愈加
显得温柔、有趣,可以看出
老年人生活的安详。
讨论交流
“醉里”是说谁醉?为何而醉?
说的是“翁媪(老翁、老妇)”
醉。他们“醉”的原因,有以下
几种可能性:
①因为喝酒而醉;
②因为美好的景色而醉;
③因为家庭的和谐而醉;
④因为小儿子的调皮、
讨人喜欢而醉。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
说说下阙写了哪些人干什么活?
亡赖:同“无赖”,这里指顽皮、淘气、“亡”这里读“wú”。
意思:大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草,二儿子正在编织鸡笼。可爱调皮的小儿子最讨人喜欢,他正在溪边
趴着剥莲蓬。
词句赏析
“喜”字不单单解释位“喜欢” 它可以说是词的点睛之笔。小儿的顽皮和淘气,为这幅乡村图增添了更为祥和、更为温馨的气氛,使它霎时有了生机,有了光彩。所以说小儿是最招人喜欢的,不仅喜欢他的天真烂漫,喜
欢他的无忧无虑,更喜欢
有了他,这个普通农家给人的那种美好的感觉。“卧”字使用最妙,它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮可爱的劲和盘托出,从
而使人物形
象鲜明,意
境耐人寻味。
想象画面
读完下阙后,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里耕作、除草;二儿子正在院子里用灵巧的双手专心致志地编织鸡笼;可爱的小儿子,不能像哥哥一样劳动,正卧在溪边,
开心地哼着歌儿剥莲蓬。
回顾概括
在写景方面,茅檐、小溪、青草,这本来是农村中司空见惯的东西,然而作者把它们组合在一个画面里,却显得格外清新优美。
在写人方面,翁媪饮酒聊天,大儿锄草,中儿编鸡笼,小儿卧剥莲蓬。多幸福的乡村生活
啊,那对白发夫妻陶醉了。
“溪”字在这首词中出现了三次,它有何妙用?
“溪上青青草”“大
儿锄豆溪东”“溪头
卧剥莲蓬”三句中都
有“溪”字,这使得
画面布局紧凑,全词
意境浑然天成。
课堂总结
《清平乐·村居》这首小令描绘了一个农村五口之家的环境和生活画面,词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟
妙惟肖、活灵活现,具
有浓厚的生活气息,表
现出词人对农村和平、
宁静的生活的喜爱。
读背课文
这首词中的景色充满了自然美,词中的人物其乐融融,让我们一起怀着对美景和人物的喜爱齐读这首词吧!
边看图边背诵这首词。
清平乐·村居 [宋]辛弃疾
左窄右宽,
詹字要紧凑 厂字竖撇长、
下边八字要小。
矛字上边横
撇扁小、末端有点,下边横钩长,竖钩稍有弧度。
檐
茅
会写生字
三部分都要
窄、要紧凑,钅旁的撇长、
力字的撇要长。
公字要扁、
撇和捺分开,羽字稍宽、右边习字的折竖稍长些。
锄
翁
束字要窄、
口字要扁、下边撇长点小,贝字的撇要轻点有力。
扁框上边两
横要短、下横要长,下边
与水字不同。
剥
赖
作业布置
1.有感情地朗读、背诵这首词。
2.用自己的话说说词的意思。
3.默写《清平乐.村居》。
4.改写小故事《清平乐.村居》。
$