陕西省汉中市勉县2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

2025~2026学年度第一学期期末调研检测试题 九年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用・参加实践活动（共7小题，计24分） 学校举办“阅动校园”文化节，请你参与并完成下面的任务。 【聚沙成塔】 下面是某位同学所写的开幕式演讲稿，请解决其中的语言文字问题。 谚语有云：“罗马不是一天建成的。”读书就像是在我们的精神世界建造一座“罗马城”，自然不可能在顷刻间完成，所以读书需要持之以héng。再聪颖的人离开了知识的滋养熏陶，终究不过是一个好行小慧的人。再者，读书应广泛shè猎，不拒绝知识的多样性，知识才能更好地成为创造性和能动性的源泉。 1. 请给演讲稿中的加点字注音。 （1）顷刻（ ） （2）熏陶（ ） 2. 请根据拼音，将演讲稿中的汉字填写出来。 （1）持之以héng________ （2）shè________猎 【言为心声】 3. 请结合所学，将文化节展板中空缺的诗文原句填写在横线上。 培根在《谈读书》中说“读书足以怡情，（1）________，足以长才”。读李商隐《无题》中的（2）“________，________”，浅显通俗的比喻和巧妙自然的双关，表达的是对爱情的至死不渝。读范仲淹《渔家傲·秋思》中的（3）“________，________”，可见戍边将士家国难两全的无奈。读《鱼我所欲也》中的（4）“二者不可得兼，________”，可知千百年来仁人志士一生的准则。秋瑾在《满江红》中写道（5）“________?________”，因知音难寻而落泪，但当她遇到了自己的同道中人，这位巾帼英雄毅然地用自己的生命践行了孟子所说的舍生取义。 【认识论议】 班级举办了“探秘文学”讲坛活动，请整理完善下面的活动材料。 ①谈论作为中国古代士人一项重要的文化活动□尽管可以追溯至先秦，但其真正形成并成为士人活动的一大类别，却是在东汉时期。②这时期________从事谈论的士人人数多，谈论内容丰富、形式多样，________士人创作的谈论文学也获得了快速发展，走向繁荣。③东汉中后期，士人谈论获得了快速发展，风靡整个士林。④此时既出现了以“谈论”以及用与“谈论”相近的“谈辞如云”“发辞抗论”“论议”等词语来指称士人谈说论辩的现象，又涌现了一批以谈论著称的专家。 4. 请在第①句的方框中填入正确的标点符号。 5. 请为第②句选择一组合适的关联词语（ ） A. 虽然……但是…… B. 因为……所以…… C. 不仅……而且…… 6. 请提取第③句画线部分的句子主干，写在下面的横线上。 【走进小说】 7. 名著阅读交流。 明代才子金圣叹曾这样评价花和尚鲁智深：“写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。” 请联系《水浒传》中的相关情节，说说你对金圣叹评语的理解。 二、综合阅读・提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①信息时代，优质的科普作品并不少见。它们共同揭示了一个朴素而重要的道理：有效的科普是面向公众的真诚分享，其核心任务是在高深的科学体系与普通人的认知之间，构建可理解、可共鸣、可参与的联结。这种联结未必依赖于传统的讲座、书籍，而往往蕴藏于那些“寓教于乐”的方式中。它们在“好玩”与“好学”之间找到平衡，实现科普效果的最大化。 ②科学知识本身具有高度的抽象性与系统性，如同严谨的密码。科普工作者的作用，正在于“翻译”与“解码”，运用大众熟悉的语言、贴切的类比和共鸣的叙事，将专业原理转化为可感知的日常经验。这要求科普者不仅具备深厚的学术功底，更需拥有感知社会、理解他人的共情能力，从而在确保科学准确性的前提下，实现传播的精准抵达。 ③这种“翻译”工作的价值，远不止于传播个别知识点。它关乎科学兴趣的点燃、理性思维的启蒙、探索精神的培育。比如，科幻作家刘慈欣的《三体》等作品，以其瑰丽想象传递科学内核，激发许多青少年对宇宙未知的向往，在他们心中播下好奇的种子。这颗种子可能默默生长，最终引领其走向科学探索的道路。可见，科普更深层的意义，在于为整个社会培育创新的文化土壤，厚植科学素养的根基。 （摘编自《为有温度的科普作品点赞》，2026.1.9《光明日报》） 材料二】 【材料三】 ①对科普从业者来说，AI能自动生成图像、视频等多形态内容，以更生动的方式呈现复杂的科学知识，提高艰深的科学知识向科普内容的转化效率，丰富传播形式，降低内容生产的门槛。借助AI的用户精准画像和算法推荐能力，还可实现个性化内容推送。从这一角度来看，AI不仅节省了科普从业者的时间和精力，也为相关从业者跨领域制作科普内容提供了可能。 ②然而，AI制作的科普内容存在模式化、套路化现象，缺少创作者的个人标识与人文情怀，容易导致科普受众审美疲劳。并且AI生成的内容语义流畅，但可能存在事实错误或逻辑混乱，让伪科学、洗稿等问题隐蔽化；AI甚至会伪造信息来源，进一步削弱受众的辨识能力。 ③对科普内容的受众而言，AI提供了便捷性。零门槛的自然语言交互，让不具备专业背景的受众也能通过简单提问获取复杂知识。让受众的学习变得更简单，也在一定程度上提升了受众筛选信息的能力，提高了内容的可及性，提升了信息精准传播与扩散的速度。 ④但是，这也可能导致过度依赖AI，完全不信任现实中的专业人士的情况。例如，有些患者只信任 AI 的答案，不仅不相信专业的医疗诊断，反而要求医生按照AI的建议“开药方”；有的用户深陷 AI 信息茧房，严重者甚至引发“AI依赖症”，拒绝接受现实；有的用户面对不同AI迥然不同的回答，反而更加不知所措…… （摘编自《AI能让科普更简单吗?》，2025.12.4《光明日报》） 【材料四】 ①近日，新华社报道了多起伪科普内容在网络平台广泛传播的现象：从“木薯可以助眠”到“量子育种能增产增收”，再到“冷冻馒头会长黄曲霉素”，不少所谓“专家提醒”“权威研究”引发公众恐慌和误解 ②心理学研究早已表明，人类更容易被恐惧、愤怒或同情驱动，因此比起严谨的科普，伪科普往往传播得更快、更广。与此同时，平台算法对强情绪内容天然偏爱，这进一步推高了伪科普的流量“价值”。 ③伪科普泛滥的背后，往往存在着完整的灰色利益链条：通过伪造医学、营养学、农业等职业资质，以“专家”身份获取信任；借助AI生成论文截图、实验过程、专业背景，制造出“科学感”；积累到一定流量后，再导流至电商平台，用欺骗性的内容为所谓保健品或“黑科技产品”带货。 ④从治理角度看，目前平台已经开始加强医疗科普类内容的资质审核，一批假医生、伪科普账号被禁言封号。然而，由于违法成本低、换号成本更低，导致伪科普屡禁不止；“白大褂认证”“科研人员模仿照”仍可以轻易骗过审核；平台算法仍然偏向情绪内容，而非科学内容。如果平台只做到删除，而没有提高发布门槛、核查资质真伪、提升算法责任的话，伪科普内容仍旧会泛滥。 （摘编自《对抗伪科普，需要让科学的“烛光”更亮》，2025.12.11《光明日报》） 8. 结合【材料一】，你认为【材料二】是否算是优质的科普作品？为什么？ 9. 在AI技术深度介入科普传播的背景下，创作者、平台与公众应当如何做才能有效发挥科普的力量？ 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 科普者“翻译”与“解码”专业原理，不仅能传播个别知识点，还能激发受众的科学兴趣，厚植科学素养的根基。 B. 大海的盐分均来自于雨水溶解的岩石盐分，这些盐分通过河流带入大海，并借助太阳的蒸发作用越来越浓。 C. AI可以节省科普从业者的时间和精力，同时也能让受众的学习变得更简单，从受众变为专业科普者。 D. 近日，多起伪科普内容在网络平台广泛传播，主要原因是背后的灰色利益链条过于庞大，无法对其开展治理。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 风滚草不再滚 王凯 ①戈壁的风，是唯一的叙事者。它裹挟着沙砾，日复一日地吟唱着荒凉。 ②马小光觉得自己就是一棵风滚草，被命运的风从繁华的北京，吹回了这片他待了两年却从未真正看进眼里的戈壁机关借调的希望破灭，他回来了，心却像断了根的草，在营区的角落里干枯地蜷缩着。 ③他沉默地出操，沉默地吃饭，用沉默在自己与这片土地之间，划下一道无形的界线。 ④打破这沉默的，是老兵米天宝。他的退伍命令下来了，却在宣布的当晚，找到马小光。 ⑤“马排，”米天宝的声音像被风沙磨过，“我知道，你觉得这儿是尽头。我当年也一样。可后来明白了，觉得是尽头，是因为你自己不肯往前走。这儿不是尽头，是门槛。” ⑥“什么门槛？” ⑦“心里的门槛。”米天宝指着无垠的戈壁，“跨过去，这儿就是你的地盘。跨不过去，你就永远是个客人，还是个不情不愿的客人。” ⑧马小光感到心上那层硬壳，被这话撬开了一丝缝隙。 ⑨真正的震动，来自华亦实。那个被查出白血病的兵，从几百公里外的医院，偷偷跑了回来。他站在连部门口，脸色苍白得像一张被水浸过的纸，军装在他身上显得空荡荡的，唯有眼神，亮得灼人。 ⑩“胡闹！”指导员红了眼圈吼他。 ⑪“指导员，让我待几天，就几天。”华亦实咧开干裂的嘴唇，笑了，“在医院里，老做梦，梦见咱们的坦克轰鸣，梦见晚上戈壁上的星星，亮得跟钻石似的……回来了，心就安了。” ⑫那一刻，马小光感到一种前所未有的羞愧。他斤斤计较的去与留，在华亦实“回来了，心就安了”这句话面前，轻飘飘的，没有一丝分量。他守护的是什么？他从未真正理解。而这个生命如风中残烛的战士，用他最后的热忱，告诉他：此身所立，即是心安之处。 ⑬夜里紧急拉练的哨声，像一把利刃，划破了寒冷的寂静。队伍在黑暗中集结，寒风如刀，刮得人脸颊生疼。就在这时，一个背着行军包的身影跌跌撞撞地跑来，是已经脱下军装、本该在天亮后离队的米天宝。 ⑭“报告！”他的声音在风中有力地炸开，“老兵米天宝，请求归队！执行完任务再走！”没有人下令，但所有挺立的士兵，包括马小光，都下意识地、笔直地立正，向他，向那身无形的军装，敬了一个最标准的军礼。 ⑮那一刻，马小光胸腔里那块郁结已久的冰块，“咔嚓”一声，彻底碎裂。他明白了，那身军装，穿上去，就从未真正脱下过。职责，不是一份工作，而是刻进骨血的本能。 ⑯拉练的队伍在墨黑的戈壁中跋涉。风更大了，卷起的沙石打在防风镜上，噼啪作响。马小光走在队伍中，第一次不再感到孤独与抗拒。他的呼吸，与身边所有战士的呼吸，在寒冷的空气中汇成同一片白雾。他的脚步，踏着与他们同一个节奏。 ⑰在最疲惫、最寒冷的后半夜，当黎明前的黑暗浓得化不开时，队伍里，有人开始低声哼唱。是那首他们都会的、粗粝而古老的军歌。起初只是一个声音，很快，两个，十个……最终，汇成了所有人的合唱。那歌声并不优美，甚至有些跑调，却像一股滚烫的岩浆，在冰冷的戈壁腹地奔涌，蕴含着劈开一切黑暗、迎向黎明的力量。 ⑱马小光张开冻得发木的嘴唇，跟着唱了起来。一股热流，从他心口炸开，汹涌地冲向四肢百骸。他不再是一棵被动的、无根的风滚草。他的根，正奋力地扎进这片他曾经鄙弃的土地，与脚下所有顽强生命的根须，紧紧缠绕在一起。 ⑲天边，终于泛起了一丝鱼肚白。戈壁的日出，壮丽得近乎残酷。万丈金光刺破云层，将天地间的一切都染上了一种悲壮的辉煌。 ⑳马小光站在哨位上，看着这磅礴的日出。他忽然想起华亦实说的“钻石般的星星”，也想起了米天宝说的“门槛”。 ㉑风依旧在吹。但他知道自己不再滚动了。 ㉒他立在这里。 ㉓他就是这里。 （选自《上尉的四季》，选文有改动） 11. “风滚草”这一意象在文中反复出现，请指出其表层含义与深层含义。 12. 文中描写“被查出白血病的士兵华亦实偷跑回连部”这一情节，有何作用?请简要分析。 13. 文章以《风滚草不再滚》为题有什么妙处? 14. 语文老师建议同学们将本文和《孤独之旅》进行比较阅读，请你从以下三个角度梳理两文主人公成长轨迹，完成下面的表格。 比较角度 马小光 杜小康 孤独环境 ①________ 荒无人烟、茫茫无尽的芦苇荡 经历事件 ②________ 在暴风雨中独自寻找走散的鸭群 成长变化 理解军人职责，不再感到孤独与抗拒，主动融入集体，扎根戈壁，坚守岗位 ③________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 古人读书贵精不贵多。非不事多也①，积少以至多，则虽多而不杂，可无遗忘之患。此其道如长日②之加益，而人颇不觉也。是故由少而多，而精在其中矣。一言以蔽之：无间断。间断之害，甚于不学。有人于此，自其幼时嬉戏无度，及长，始知向学，深嗜笃好，人虽休吾弗休，人将卧吾弗卧，不数年便可成就。苏明允③年二十七才大发愤，谢其往来少年④，闭户读书，卒为大儒，此可证。若悠悠忽忽，一曝十寒，人生几何，凡所谓百年者皆妄也。必也甫⑤离成童⑥，即排岁月次第⑦，以中下之资自居，每日限读书若干。一岁之中，除去庆唁祭扫交接游宴之事，大率以二百七十日为断。此二百七十日中，须严立课程，守其道而无变，十年之间经书可毕。且如此绳绳⑧不已，则资之钝者亦敏。而书可渐增。再加十年，子史古文俱渐次可毕矣。 （节选自《寒灯絮语》） 【注】①非不事多也：不是不愿意多读。②长日：漫长的白天。③苏明允：苏洵，北宋文学家。④少年：古称青年男子。⑤甫：始，才。⑥成童：十五岁以上为“成童”。⑦岁月次第：时间顺序，这里指规划时间。⑧绳绳（mǐn mǐn）：绵绵不绝的样子。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文盲语句 方法提示 解释 一言以蔽之 查阅字典法：①遮住，遮掩；②蒙蔽；③概括。 （1）________ 深嗜笃好 课内迁移法：余幼时即嗜学 （2）________ 谢其往来少年 语境推测法：联系后文“闭户读书” （3）________ 子史古文俱渐次可毕矣 成语推测法：一应俱全 （4）________ 16. 下列句子中加点的“者”，与“则资之钝者亦敏”中“者”的意义和用法都不相同的一项是（ ） A. 前者呼，后者应 B. 而安陵以五十里之地存者 C. 是可谓善学者矣 D. 更有痴似相公者 17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）则虽多而不杂，可无遗忘之悲。 （2）间断之害，甚于不学。 18. 文中所讲的读书求学方法你是否赞同？请结合《送东阳马生序》的内容谈谈你的看法。 （四）（4分） 阅读下面的诗词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 19. 虚实结合是这首词的一大特色，请找出这首词中哪些属于实写？哪些属于虚写？ 20. 这首词表达了词人的什么思想感情？ 三、审美表达・展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 人生之路，常逢抉择。轻松易走的捷径，诱人却短暂；艰难且正确的道路，虽布满荆棘，却是成长与升华的通途。选择后者，便意味着在困境中坚守，于挫折里奋进。踏上此途，无畏风雨，每一次攻坚克难，都是自我的重塑；每一步执着向前，都在绽放梦想的光芒。 请以“选择”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 2025~2026学年度第一学期期末调研检测试题 九年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用・参加实践活动（共7小题，计24分） 学校举办“阅动校园”文化节，请你参与并完成下面的任务。 【聚沙成塔】 【1~2题答案】 【答案】1. ①. qǐng ②. táo 2. ①. 恒 ②. 涉 【言为心声】 【3题答案】 【答案】 ①. 足以傅彩 ②. 春蚕到死丝方尽 ③. 蜡炬成灰泪始干 ④. 浊酒一杯家万里 ⑤. 燕然未勒归无计 ⑥. 舍生而取义者也 ⑦. 莽红尘何处觅知音 ⑧. 青衫湿 【认识论议】 【4~6题答案】 【答案】4. ，（逗号） 5. C 6. 谈论获得发展。 【走进小说】 【7题答案】 【答案】示例：根据金圣叹的评价，鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆。他为救素不相识的金翠莲，三拳打死镇关西；他一路护送被发配沧州的林冲，并于野猪林及时出手相救……尽心尽力，一腔赤诚，从不计较个人得失，确是侠义之士。 二、综合阅读・提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. 算是优质的科普作品。漫画形式本身具有“好玩”的特质，是以“寓教于乐”的方式进行科普；同时该漫画构建了“可理解、可共鸣”的联结，运用大众熟悉的语言、贴切的类比，将相对抽象的知识通过视觉叙事呈现，“翻译”成公众易于接受的内容。 9. ①创作者要善用AI提升内容生产效率与形式丰富性，但需发挥主体性，避免内容模式化、套路化；②平台加强科普内容资质审核，打击伪科普账号；优化算法，减少情绪化内容推送，提升科学内容可见度；③公众要对强情绪内容保持警惕，避免过度依赖AI，尊重专业人士判断，打破信息茧房。 10. A （二）（21分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①表层含义：指戈壁中随风滚动、无根漂泊的植物。②深层含义：喻指刚被命运的风从北京吹回戈壁时心无所依、后又主动奋力扎根戈壁的主人公马小光。 12. ①展现了一名普通战士对军队、对戈壁深沉而朴素的热爱与归属感，塑造出一个忠于职守、与军营血脉相连的战士形象。②华亦实的热忱坚守与马小光的斤斤计较形成强烈对比，推动了马小光的思想转变，为后文马小光在戈壁安心扎根埋下伏笔。③华亦实的言行点明军人坚守岗位是刻进骨血的本能，诠释了军人家国情怀重于个人境遇的信念，升华了全文的精神内核。 13. ①标题呼应文中“马小光觉得自己就是一棵风滚草”和“他不再是一棵被动的、无根的风滚草”等内容，串联起人物的成长脉络。②标题设置了“风滚草为什么不再滚”的悬念，可以激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。③标题新颖别致、生动形象，既贴合故事背景，又巧妙隐喻了主人公从漂泊、迷茫到扎根、坚守的精神蜕变，凸显了文章主题。 14. ①. 荒凉的戈壁营区 ②. 受米天宝点拨、华亦实病重归队、米天宝紧急拉练归队等事件触动 ③. 变得勇敢、坚强、成熟、有担当 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. ③概括 ②. 爱好，喜爱 ③. 谢绝，拒绝 ④. 全，都 16. B 17. （1）那么即使多却不混杂，可以没有遗忘的忧虑了。 （2）间断的危害，比不学还要严重。 18. 示例：赞同。《送东阳马生序》的作者宋濂就是读书贵在坚持的典型例子。宋濂家贫，无书可读，他只好借书、抄书供自己阅读，天寒地冻不敢懈怠。进入学舍，其他人穿着光鲜亮丽，宋濂不受这些影响，坚持读书，最终学有所成，成为一代名儒。他的读书求学方法与文中所讲读书贵在坚持是一致的。 （四）（4分） 【19~20题答案】 【答案】19. 词的开头“醉里挑灯看剑”和结尾“可怜白发生”是实写。 从“梦回吹角连营”到“赢得生前身后名”均为作者的梦，为虚写。 20. 表达了词人杀敌报国、收复失地的理想，以及壮志未酬、英雄迟暮的悲愤心情。 三、审美表达・展现多彩生活（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 选择那束扎根的光 人生如行路，岔路口前，总有人贪恋平坦捷径，也有人选择荆棘满途，只为奔赴心底的光。我曾像一株飘摇的风滚草，直到读懂那份坚守，才明白正确的选择，从来都带着迎难而上的勇气。 那段日子，我深陷学习的迷茫里。理科成绩拖了后腿，身边同学靠着刷题模板走捷径，轻松换来短暂的高分。我也动了心，跟着照搬套路，可知识漏洞越积越多，内心越发浮躁，像被风吹着乱撞，找不到落脚的地方。直到读到戈壁军人的故事，我才幡然醒悟。 那个叫马小光的军官，也曾被命运吹回荒凉戈壁，想着逃离、计较得失，像断了根的草蜷缩在角落。可他最终没有选择安逸的退路，而是跨过心里的门槛，选择扎根戈壁、坚守使命。重病的战士偷回军营，只为一句“回来了，心就安了”；退伍老兵执意归队，把职责刻进骨血。他们都放弃了轻松的归途，选择了艰难却滚烫的坚守。 我望着满是红叉的试卷，终于放下了投机取巧的心思。我选择撕掉无用的模板，沉下心啃透每一个知识点，把错题一遍遍整理，把薄弱环节逐个攻破。清晨的书桌前，夜晚的灯光下，没有捷径可走，只有一笔一画的坚持。过程很苦，难题如山，可每当想要放弃时，戈壁上那株不再滚动的风滚草就浮现在眼前。 渐渐的，成绩稳步提升，更重要的是，我褪去了浮躁，学会了沉潜。我不再畏惧困难，因为我懂得，轻松的路越走越窄，艰难的路却能步步生花。选择坚守，选择迎难而上，不是盲目吃苦，而是为了让自己扎根更深、成长更强。 人生的选择千千万万，诱惑常在，荆棘常存。愿我们都能抛开捷径的诱惑，坚守心底的正道，在困境中奋进，在执着中成长。选择那束扎根的光，终会迎来属于自己的万丈光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $