第三单元·识字-【新课堂】2025-2026学年新教材二年级下册语文同步练习册(统编版)

五、1.A.凝重B.浓重 2.(1)B(2)C(3)A 3.世界上再渺小的事物也会有它的伟 大之处。一个人没有理由自轻自 贱，更没有理由不去对那些所谓渺 小的事物重新审视。 第二单元练习 一、cheng mo si yan wùying 三、示例：1.同学们瞪大好奇的眼睛看着 老师做实验。 2.天上的云朵是那么白，那么 软。 五、1.愤底在佛 2.一只大虾捉到的小螃蟹和大虾 3.示例：同学们在操场上做游戏，有的 踢键子，有的跳房子，还有的 玩丢沙包，开心极了。 4.写了暑假的一天，“我”和爸爸在青 岛赶海的趣事。 第三单元·识字 1神州谣 二、示例：1.整齐教室里摆放着整齐的 桌椅。 2.奔跑运动员们在足球场上 尽情地奔跑。 三、1.(1)A(2)C 2.领土物产矿产资源山河 3.我们的祖国，地大物博，山河壮丽 2传统节日 一、街道扫地龙舟艾草 三、示例：天安门广场上，南来北往的游客 有拍照的，有参观的，热闹得不 得了。 四、1.三2.四街上的花灯可真多呀！ 3.兔子鸽子龙龙只见一条长 龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片 金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。 3“贝”的故事 一、gu piao gui shi sun cai 三、示例：困难难看好 四、1.颜色形状 2.示例：风景奇特 3.还有的像各种各样的小动物，栩栩 如生。 4.B 4中国美食 一、茄子烤鸭鸡蛋炒饭 四、1.没精打采：形容不高兴，不振作。 半途而废：做事情没有完成而终止。 2.饺子饺子包好了 3.比喻我连着包了好几个…像残兵 败将一样。使文章更加生动形象。 第三单元练习 一、神州传统钱币鸡蛋 五、1.(1)喜庆(2)心灵手巧 2.鱼儿的图案—年年有余；蝙蝠的 图案—福气到来；铜钱纹—财 源广进 3.结婚祝寿 4.因为它向世界展示着中国人民的智 慧和心灵手巧。 第四单元·阅读 8彩色的梦 一、liao yùcong jing ning 二、示例：彩色葱郁火红甜美蔚 蓝可爱 9第三单元·识字 1神州谣 基础训练 一、看拼音，写词语。 shen zhou zhong hua minzú ging yi ( ) ( 综合提升门 二、照样子，用字组词并造句。 例：地（地方）葡萄沟真是个好地方。 1.齐( 2.奔( 思维拓展 三、阅读短文，完成练习。 可爱的祖国 我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹 立在世界的东方。 我国的领土辽阔，是世界上领土面积较大的国家之 19 一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上还 是一片盛夏的景象。 我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量 在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋 友喜爱的大能猫、金丝猴。 我国的矿产资源种类多、分布广、储量大。其中，蕴藏 丰富的有煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等待我 们去勘探、开发和利用。 我国的山河壮丽。世界第一高峰一珠穆朗玛峰就 矗立在我国的西藏边境，还有巍峨挺拔的泰山、景色迷人 的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波 光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国，点 缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国 的象征。 我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可 爱的祖国而自豪。 1.选一选。 (1)“地大物博”的“博”字应解释为 A.多，丰富 B.知道得多 C.取得 (2)“点缀”的“缀”字应解释为 A.缝 B.连结 C.装饰 2.作者分别从 、 四 个方面写出了祖国的可爱。 3.点明短文中心的句子是 20 2传统节日 基础训练 一、看拼音，写词语。 jie dao sao di long zhou ai cao ( ) ) 二、给下面的字加上不同的部首，组成新字再组词。 ) 综合提升] 三、用加点的词语造句。 转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 思维拓展 四、阅读短文，完成练习。 闹花灯 元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。 街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上 飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞， 21 全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不 自禁地高喊：“龙活啦！” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎 来了又一个春天。 1.短文共有个自然段。 2.第二自然段共有 句话，是围绕“ ”这句话写的。 3.街上的花灯很多，文中介绍了( )灯、( )灯 和( )灯。其中，写得最具体的是( )灯，用 “”画出有关的句子。 4.在括号里填上合适的词语。 ( )的人们( )地高喊 一( )长龙 ( )的鳞片( )地摆动 一( )花灯 3“贝”的故事 基础训练一 一、给加点的字选择正确的读音，打“/”。 甲骨文(gūgǔ) 漂亮(piào piao) 珍贵(gùngui) 饰品(shi si) 损坏(sǔnshǔn) 财产(cai chai) 22 二、给下面的字加上不同的部首，组成新字再组词。 综合提升 三、写出下列词语的反义词。 容易一( 漂亮一( 坏一( 思维拓展 四、阅读短文，完成练习。 贝壳 海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有 白的，有红的，还有浅黄的、粉蓝的…真是五颜六色。它 们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光溜溜的；有的是 圆锥形的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各样的小 动物，栩栩如生。 1.这段话主要介绍了贝壳的 和 2.写出下面词语的近义词。 景象一( ) 奇妙一( ) 3.用“”画出文中的比喻句。 4.“光溜溜”中“溜”的意思是( A.逃走 B.光滑 C.滑行 23 4中国美食 基础训练 一、看拼音，写词语。 gie zi kao ya jT dan chao fan ( 二、给下面的字加上不同的部首，组成新字再组词。 尧 综合提升 三、你知道家乡的哪些美食？写在横线上。 思维拓展一 四、阅读选文，完成练习。 “小贝壳”诞生记 每次包饺子，爸爸总是两手神秘地一捏，一个小贝壳 似的饺子便呈现在眼前。 我真是打心眼儿里羡慕，真想让那“小贝壳”也在我手 2 24 中诞生。所以，我特别想吃饺子，练练手艺。 这一天，终于要吃饺子了！ 我同爸爸、妈妈分好工后，高兴地补了一句：“你们都 给我打下手，今天，瞧我的了！”他们瞧着我，笑了。 开始包饺子了，我拿起一块圆圆的，中间厚、周围薄的 饺子皮，放了好多馅，双手使劲一捏，心里嘀咕着：“啊，贝 壳就要诞生了！” 咦，这边怎么黏糊糊的！我松开手一看：“哎呀！不 好！”馅太多，饺子皮被撑破了，活像一个吃得太多、撑破了 肚皮的娃娃一样。我慌忙拿起另一块饺子皮，像贴膏 (gao)药一样贴上去。 第一次包饺子失败了。不过没关系，吃一堑(qiàn)长 一智，下次少放些馅就是了，我暗暗给自己鼓劲儿。 第二次，我只放了一点馅，两手轻轻一捏，这次没破， 我高兴地把它放到桌子上。“哎呀，馅又少了！”它根本站 不住，一松手就趴下了，真像一个发育不良、十分瘦弱的孩 子，没精打采地瘫在那里，别提多难看了。 我连着包了好几个，不是胖了就是瘦了，有的还“负了 伤”，像残兵败将一样，真叫人伤心。 我实在忍不住了，赌气地把饺子皮扔在桌上：“包个饺子 也这么难，不包了！” 爸爸看我这样，便风趣地开导说：“取他人之长，补自 身之短，是丰收的肥料；半途而废，是一事无成的起跑线。” 25 我默默地听完爸爸的话，便仔细观察爸爸是怎么包的，想 想自己为什么包不好。学着爸爸的样子，我又练习起来。终 于，一个漂亮的“小贝壳”在我手中诞生了！ 1.联系上下文，说说下面词语的意思。 没精打采： 半途而废： 2.题目中的“小贝壳”指 ,“诞生”是指 3.本文主要运用了( )的修辞手法，用“”在文 中画出一句，并说说这样写的好处。 第三单元练习 一、看拼音，写词语。 shen zhou chuan tǒng gian bi jT dan ( ) 二、比一比，再组词。 贴( ) 坏( 材( 站( ) 怀( ) 财( 26 三、照样子，写一写。 例：（甜津津）的话梅 四、填一填。 鼠 牛 寅 卯 龙 已 午 未 申 酉 戌 亥 五、阅读短文，完成练习。 有趣的剪纸 剪纸，是中国传统的民间艺术。一把剪刀，一张红纸，就 能变出各种美丽的图案。它历史悠久，早在南北朝时期就已 兴起，勤劳智慧的中国古人用简单的工具，开创了这门精巧的 艺术。 过年的时候，家家户户都喜欢贴窗花。你看，有圆圆的 “福”字，有蹦蹦跳跳的“小兔子”，还有展翅飞翔的“喜鹊”。这 些红色的窗花贴在窗户上，让家里显得格外喜庆和热闹。除 了过年，在结婚、祝寿等喜庆的日子里，人们也会剪出“囍”字、 “寿桃”等图案，用来表达美好祝福。 剪纸的图案不仅好看，大多还藏着特殊含义。鱼儿代表 着“年年有余”，蝙蝠象征着“福气到来”。剪一朵牡丹花，是希 望“花开富贵”；剪一串铜钱纹，是寓意“财源广进”。这些图案 就像无声的语言，诉说着人们对幸福生活的向往。 如今，剪纸这门古老的艺术走出了国门，受到世界各地人 2 27 们的喜爱。它就像一张精美的中国文化名片，向世界展示着 中国人民的智慧和心灵手巧。在许多国际文化交流活动中， 剪纸常常成为最受欢迎的体验项目。人们惊叹于一张普通的 纸竞能变幻出如此神奇的世界，也更加理解和喜爱中国文 化了。 1.根据意思，从文中找出恰当的词语。 (1)形容值得高兴和庆贺的事或日子。( (2)心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。( ) 2.请把剪纸图案和它所代表的寓意连起来。 鱼儿的图案 福气到来 蝙蝠的图案 财源广进 铜钱纹 年年有余 3.除了过年，在哪些喜庆日子里，人们也会用剪纸表达祝 福？请从文中找出两个写下来。 4.为什么说剪纸是“一张精美的中国文化名片”？用文中 的一句话回答。 28