第五单元・阅读 学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）

叶。一只小蚂蚁说：“有办法了！我们可以把树 3.③⑤①②④ 叶当成小船。”他们一起把树叶推下水，然后跳了 4.③ 上去。树叶小船载着他们，晃晃悠悠地、平平安 八、【示例】周末，小乐和小东在小区里的过道上玩着 安地过了河。 遥控小汽车，小东操控着小汽车。小汽车像冲锋 他们刚上岸，天忽然阴了，哗啦啦地下起雨 的士兵一样快速前进，小乐在一旁高兴地拍手欢 来。两只小蚂蚁赶紧躲到那片大树叶下面。树 笑，一不小心撞到了王奶奶，把她刚买回来的菜 叶就像一把雨伞，为他们挡住了雨水，一点儿也 打翻在地。两人立刻认识到错误，他们一边说： 没淋湿。 “对不起，王奶奶。”一边收拾起地上的菜，把它们 雨停了，他们觉得这片树叶太有用了，想把 重新放回篮子里。后来，小东还想到一个办法， 它搬回家。一只小蚂蚁在树叶下面使劲儿扛，另 他把菜篮子放在玩具车的车顶，帮王奶奶运回 一只小蚂蚁在前面用力拉，他们齐心协力地把树 家。王奶奶见状也露出了笑容，夸他真聪明。 叶运回了家。 第五单元学业质量测评卷 这片小小的树叶，真是帮了他们大忙啦！ 一、教室突然立刻哈哈 期中学业质量检测卷 二、1.tu6 fang juan hui quan xiu 一、温暖洒波荡周围桃精灵真 2.①④② 二、1.暗膏 【示例】圆【示例】匹 2.93.pi9o9o 3.(1)厂房屋穴洞穴 三、①舍②儿女③云④注⑤六色⑥奋 (2)相近【示例】教诲周围 1.③2.④3.⑥ 三、①眼笑②破笑③自语④大笑⑤筋疲 四、1.②③① ⑥悦色 2.清洗餐具给我们打饭收拾桌子 1.①②④2.②3.⑥ 3.【示例】同学，你知道吗？每一粒粮食都来之不 四、【示例】1.小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。 易，凝聚无数汗水与辛劳，我们应当珍惜这份 2.我们要想取得好的学习成绩，既要有端正的学 来之不易的收获，尊重劳动者的付出。让我们 习态度，也要有持之以恒坚持不懈的刻苦 一起践行“光盘行动”好吗？ 精神。 五、子—鼠辰—龙午—马卯—兔 五、1.有定位乱顿2.揠苗助长发展规律 看花灯—一元宵节赛龙舟一一端午节 六、【示例】1.借阅图书要登记姓名、书名及日期。 吃月饼—中秋节去登高—重阳节 2.每人每次限借一本，借期最多两周。 六、1.草长二月天春烟二月春风似剪刀 3.要爱护图书，不能涂写、折页或损坏书页 2.手有香肯帮人有人帮 七、1.① 3.天下之结也失信不立 2.山连着山，岭接着岭。 七、1.用皮口袋运肥料小象 3.② 2.② 4.【示例】我认为最终猴子们无法出山。因为它 363 ★全程无忧·二语（部编）·下册★ 们嘴上说得很好，但这么多年没有人愿意带头 去做，所以即使燕子说完，它们也不会去做的。 八、【示例】一天傍晚，蚂蚁队长去公园散步。刚走进 公园，它就被一块碧绿的草地吸引了。走近后， 它惊奇地发现草丛里有一根大大的肉骨头。 蚂蚁队长高兴地惊叫起来：“我们有吃的 了！”说着它就去拿肉骨头。可是这根肉骨头实 在太大了，任凭它怎么用力，肉骨头躺在那里还 是一动不动。“怎么办？我怎样才能把这美味的 东西弄回家呢？”蚂蚁队长有点苦恼。“哦，有了！ 我可以叫上大家一起来搬呀！”这是个好主意！ 于是蚂蚁队长马上回家，叫上蚂蚁团队的小伙伴 们帮忙拾骨头。 蚂蚁团队的小伙伴们高兴极了。它们喊起 口号“一二一、一二一…”，迈着整齐的步伐，把 骨头抬回了家。 第六单元学业质量测评卷 一、乌云黑沉沉hya qy ling ming倒映浴 清新迎面扑来特别 二、（一）千姿百态七上八下 (二)1.①2.② (三)1.抟2.垂沙 (四)1.②④①③ 2.(1)①(2)③ 3.②④⑤⑦ 三、【示例】1.我们的国家繁荣人民的生活富裕 2.太阳是个忠实的向导。 3.即使再累，我们也不会放弃。 四、1.鸣翠柳上青天翠柳白鹭青天 2.北极星大树沟渠里的积雪 【示例】蚂蚁的洞穴青苔 3.莲叶无穷碧荷花别样红 4.夏满芒夏暑相连立夏夏至 五、1.③ 2.气象卫星通讯卫星导航卫星 3.我能考察地球上的资源，也能监视地球的其他 情况 六、【示例】午后，明明来到屋后的山坡上玩耍。忽 然，地上一条黑色的“线”引起了他的注意。他走 近一看，原来是一队蚂蚁在搬家。明明感到很奇 怪：“咦，怎么这么多的蚂蚁一起搬家呀？”忽的一 下，明明想起了科学课上老师讲的内容：蚂蚁搬 家是要下雨啦。 他抬起头往天上看了一下，天阴沉沉的，天 空中乌云密布。明明连忙站起身子，准备往家里 跑。这时，“轰”的一声，雷声响起，接着豆大的雨 答疑解惑 点便落了下来。明明一边往家里跑，一边说：“原 来蚂蚁搬家真的是要下雨啦！” 直击核 阶段性学业水平检测卷（二） 一、1.山岭时候指南借助愿望宇宙 2.huang jigo qy bign 二、1.①2.③3.①④③② 三、【示例】1.一个男孩在开心地做手影。 2.满地的绚烂地 3.要是你认真对待，就一定能把事情做好。 四、1.冠必正纽必结袜与履俱紧切 《全程无忧》助你提分 2.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 五、【示例】1.两本涂写或折叠按时 2.小明，图书角的书是大家共享的资源，请你在 还书时按照编号放回原处，这样才能方便其他 同学找到它们。我们一起维护好图书角的秩 序，好吗？ 六、1.②④⑤①③ 2.上次驮盐过河，摔倒了，起来后很轻松，这次如 果也像上次那样，棉花一定会变得更轻。 3.②4.③00000 全程无忧 第五单元学业质量测评卷 ★★★ 测试时间：60分钟测试总分：100分 ★★★ 扫码看答案 新华小学开展了以“动脑筋，想办法”为主题的系列活动，明明同 学和亮亮同学邀请你来参加。 一、明明同学想用日记记录他们活动的精彩瞬间。下面是他的日记片段，请 你帮他完善一下吧。(8分) 下课了，老师带我们在jiàoshi 里做“抢座位”的游戏。 大家围着椅子走着，turn 音乐停止，我们kè 恝 停下来，开始挤啊争啊！结果，我坐到了地上…大家嘻嘻hāhā 面 的，快乐极了。 二、亮亮同学参加了班级开展的“火眼金睛我会辨”活动，请你帮他完成下 ! 面的题目。(30分) 1.用“”标出加，点字的正确读音。（6分)》 茶 小马驮(tu6tou)着麦子去磨坊(fangfang)的时候，听到羊圈 (quan judàn)里牧羊人和邻居在说话。牧羊人说他很后悔(huYwǔ) 11111111 没有听邻居的劝(quànqàn)告立刻修(iūū)羊圈，可惜时光不 图 能倒流。 11111111 2.根据书写规则完成下面练习。（填序号）(10分) 超 ①全包围 ②三面包围 ③先内后外 ④先外后内再封口 11111 “团”是 结构的字，笔顺规则是 ;“巨”是 结构 的字，书写时包围部分与被包围部分大小要写得协调。与“团”偏旁 相同的字有 ,与“巨”偏旁相同的字有 3.读词语，找规律，再填空。（14分) ①厕所车厢大厦 ②窟窿窑洞窄小 (1)我发现①组的加，点字都带有 ,大多和 有关；②组 的加点字都带有 ,大多和 有关。 寻找伙伴明亮 (2)这三个词语中，每个词语前后两个字的意思 ,这样的词语 我还知道 三、二年级（一）班一组的同学，针对“动脑筋，想办法”进行了交流。下面是 明明同学的记录，请帮他完善一下。先将词语补充完整，再选词填空 (填序号)。(18分)》 ①眉开( )( ）②( )涕为()③自言( )( ④捧腹( )() ⑤( )( )力尽⑥和颜( )( 1.上面这些词语中， 是和“笑”有关的。 2.丹丹正在大哭，奶奶给了她一个棒棒糖，她马上就 3.老师 地对我说：“知错能改就是好孩子。” 四、明明在句子题上遇到了困难，请你动动脑筋，按要求帮明明完成句子练 习。(6分) 1.他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。（照样子，写句子) 小蝌蚪在水里游来游去。→ 2.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加，点的关 联词写句子) ★全程无忧·二语（部编）·下册★ 五、亮亮在学习上很会学以致用，被评为“小诸葛”，把下面空白处补充完 整，你就会发现他的高明之处。(8分) 1.第二天有足球课，弟弟好不容易找出球鞋，却发现鞋很脏，没法穿。亮 亮郑重地说：“置冠服， ,勿 ,致污秽。” 2.妹妹还是幼儿园小朋友，妈妈就让她上各种各样的兴趣班。亮亮用 》里的故事跟妈妈讲道理：不顾事物的 急于求成，反而会把事情办坏。 六、班级图书角既可以让大家增长知识，又可以培养良好的读书习惯，为了 让同学们在更好的环境中阅读书籍，请你为班级图书角制定一个图书借 阅公约吧！（写出三条即可）(6分) 七、小故事，大道理。请你仔细阅读文章，完成下列练习。(9分) 猴子修路 山连着山，岭接着岭。山里的猴子出山比上天还难。一天，一群猴 子聚集在一起议论开了。 灰猴说：“什么时候能有一条出山的路就好了。如果有谁牵(qin) 头，我愿献出铺路的石料！” 黄猴说：“如果有了铺路石，我愿无偿运输！” 黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砌(q)!” 日复一日，年复一年，修路仍停留在猴子们的嘴上，每当它们想出山 时，总是失望地感叹一番：“这条路什么时候才能修好呀！” 燕子听见了，边飞边说：“你们这样子，路永远也修不好。因为嘴说 千遍，不如 ★全程无忧·二语（部编）·下册★ 1.“议”和“论”意思相近，“议论”的意思也和它们差不多。文中哪个词 语的意思也可以用这种方法来理解？()（填序号）(2分) ①聚集 ②失望 ③铺路 ④牵头 2.“山里的猴子出山比上天还难。”这是为什么？用“”画出来。(2分) 离 3.联系上下文想一想，文中横线处燕子说的最可能是( )。(填序号) (2分) ①做百遍 ②手做一遍 ③认认真真做一遍 ④多做几遍 4.你猜猜看，猴子们最终能出山吗？为什么？(3分) 八、仔细观察下边两幅图，第一幅图上的小蚂蚁看到了什么？它会怎样想 呢？第二幅图上的小蚂蚁们在做什么呢？(15分) ① ② 竹 饿