主题活动——时间与生活（教学课件）数学青岛版(五四制）二年级下册（新教材)

主题活动 时间与生活 主题活动 时间与生活 小学数学·二年级（下）·青岛版五四制 感受时间与生活的联系，初步形成珍惜时间的意识。 认识时间单位 “时、分、秒”，掌握进率（1 时 = 60 分，1 分 = 60 秒）。 能认读钟面时间，通过体验活动建立 1 秒、1 分的时间观念。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 认识时、分、秒及进率，认读钟面时间。 准确感知 1 秒、1 分的实际长短。 提升了时间认知、生活判断与简单推理能力，增强了时间应用、生活联系与有序思维意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 知识链接 Knowledge link 认识钟面与时间单位 学习任务一 ？ 问题提出 你认识时间吗？怎样表达时间的长短呢？ 探究新知 Presentation 方案规划 我去找一找生活中哪里有时间。 我们可以借助钟表认识时间，了解时、分、秒之间的关系。 可以亲自感受时间的长短，体验1分、1秒、1时有多长。 我去查阅资料，看看古代和现代是怎样计时的。 探究新知 Presentation 实践探究 活动1:寻找生活中的时间 时间在哪里？ 生活中处处有时间，我们一起找找吧！ 探究新知 Presentation 活动1:寻找生活中的时间 我在电视上找到的。 开园时间：早上7：00闭园时间：晚上10：00 我在门口公园找到的。 我在车票上找到的。 要遵守交通规则，再有1秒才可以通行哟！ 我在十字路口找到的。 探究新知 Presentation 活动1:寻找生活中的时间 1.蜗牛1分钟爬行约10厘米。 2.喷气式飞机1秒钟可飞行200米。 3.“复兴号”列车1小时可行驶350千米。 我在书上找到的。 探究新知 Presentation 活动2:体验时间有多长 第一节课什么时候开始？ 我们要先来认识一下钟表。 探究新知 Presentation 做钟面 我们来制作一个钟面，钟面上有时针、分针、秒针，还有1到12各数、12个大格和60个小格。 最细最长的是______。 秒针 最短最粗的是______。 时针 是______。 分针 探究新知 Presentation 时针转1大格是1时 时针指向7，分针指向12，是7时。 分针指向12，时针指向几就是几时。 探究新知 Presentation 分针转1小格是1分 分针转1大格是___分 5 探究新知 Presentation 秒针转1小格是1秒 秒针转1大格是___秒 5 探究新知 Presentation 时针转1大格是1时 分针转1小格是1分 秒针转1小格是1秒 时、分、秒是常用的时间单位。 探究新知 Presentation 分针指向12，时针指向8，是8时，也可以写成8:00。 整时的确定方法：分针指向12，时针指向几，就是几时。 探究新知 Presentation 这个钟面上显示的是几时几分呢？ 8时15分 也可以写成 8:15。 时针在8和9之间。 分针走了20小格。 探究新知 Presentation 拨钟面 拨动指针，看看时与分之间有什么关系。 12:00 12:30 1:00 发现：分针走1圈，时针正好走1个大格。分针走1圈是60分，时针走1大格是1时。 探究新知 Presentation 1时=( )分 60 探究新知 Presentation 拨钟面 拨动指针，看看分与秒之间有什么关系。 发现：秒针走1圈，分针正好走1个小格。秒针走1圈是60秒，分针走1小格是1分。 探究新知 Presentation 1分=( )秒 60 探究新知 Presentation 体验时间有多长 1分钟有多长？ 蜗牛1分钟爬行约10厘米。1分钟有多长？我们来体验一下吧。 大家闭上眼睛，听时钟“嘀嗒”的声音，体验一下1分钟的长短。 1分钟“嘀嗒”60次。 探究新知 Presentation 1分钟能做什么？ 我1分钟跳绳80下。 我1分钟能走70步。 我1分钟拍了65下。 探究新知 Presentation 体验时间有多长 1小时有多长？ “复兴号”列车1小时可行驶350千米。1小时有多长呢？ 计量比较长的时间用“时”作单位。我们可以借助熟悉的事情体验1小时的长短。 1节课是60分钟，再加20分钟就是1小时。 爸爸开车1小时能行驶60千米。 探究新知 Presentation 1小时能做什么？ 这是“我的一小时”。1小时我能做4件事情。 探究新知 Presentation 体验时间有多长 1秒有多长？ 再有1秒就可以过马路了。1秒有多长呢？ 探究新知 Presentation 闹钟“嘀嗒”一声的时间是1秒。 我5秒能做3道口算题，10秒能系好红领巾。 1秒太短了，一眨眼就过去了。 我们还可以试一试5秒、10秒能做什么。 探究新知 Presentation 我与时间的故事 学习任务二 活动3:讲“时间”的故事 你能讲一个和时间有关的故事吗？ 运动会入场式用时30分钟。 在学校运动会50米跑步比赛中，我跑了9秒7，获得了第1名。 每天晚上7:30~7:50是我的“快乐时间”，在这20分钟的时间里，我可以阅读自己喜欢的书。 “为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年时立下的宏伟志向。他发奋学习，决不浪费1分1秒，为中华民族的伟大复兴奋斗终身。 探究新知 Presentation 活动4:画我的一天 我的一天 探究新知 Presentation 活动5:搜集珍惜时间的名言 有关珍惜时间的名言和古诗词有很多，我们搜集一下。 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁 迅 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳 飞 一万年太久，只争朝夕。 —— 毛泽东 探究新知 Presentation 活动6:认识古今计时工具 你知道哪些计时工具？ 日晷是由晷面和晷针组成的。 日晷也是利用日影的变化和方向的不同来判定时刻。 在晷面（圆盘）上刻有刻度，影子指向不同刻度就是不同时间。 我在书上看到，日晷（uĭ）是一种古老的计时工具。你知道日晷是怎样计时的吗？ 探究新知 Presentation 活动6:认识古今计时工具 我知道一种古代的计时工具，叫“沙漏”。你知道它是如何计时的吗？ 中国古代沙漏通过上下两个容器和中间的细孔，让沙子匀速下流，以上方沙子全部漏完为一个固定时段来计时，相比水漏，它不受冬季结冰影响，结构简单可靠，后来还发展出带动齿轮、指示时刻和报时的五轮沙漏。 爸爸告诉我，现代计时工具还有摆钟、电子表等。 探究新知 Presentation 沙漏实验 制作一个计时1分钟的沙漏，需要做哪些准备呢？ 我们可以准备透明的塑料盒、细沙、锥子、计时器等。 先记录下沙子全部漏完需要多长时间，然后反复测试调整。 要让沙子正好1分钟漏完，应如何设计漏孔的大小？ 探究新知 Presentation 交流反思 生活中离不开时间，如我们上学需要按时起床、按时到校；做饭要掌握烹饪的时间，才能做出可口的饭菜。 1分钟能做很多事，如可以快速跳绳100多下，能做50道口算等，我们要珍惜时间。 探究新知 Presentation 我们中国人真有智慧，那么早就制作了日晷，日晷通过太阳的投影方向来测定并划分时刻。 交流反思 我发现现在的计时工具越来越精确了，满足了科学研究、日常生活等多方面对精准时间的需求。 探究新知 Presentation 自我评价 会认时间。 ☆☆☆☆☆ 能清晰地讲述与时间有关的故事。 ☆☆☆☆☆ 懂得遵守时间的重要性。 ☆☆☆☆☆ 知道古代计时工具，感受劳动人民的智慧。 ☆☆☆☆☆ 探究新知 Presentation 主题活动 时间与生活 同学们再见THANKS FOR WATCHING $