内容正文:
《古诗三首》+《祖父的园子》
+《月是故乡明》+《梅花魂》
五年级上册第一单元
课型:单元预习课
课时:1
体会作者表达的思想感情。
把一件事的重点部分写具体。
2
活动一:借助导读单,读文识字
活动三:钢笔书写汉字之美
学习活动
活动二:借助小提示,理清文意
3
活动一:借助导读单,读文识字
4
1.借助导读单,自由阅读《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》,标出自然段,圈出生字词,多读几遍。
2.试着读准本单元生字新词,读准字音。
昼 耘 供 稚 漪 蚱 啃 樱 蚌 割 嘟 倭 拴 啰 逛 徘 徊 渺 篝 萌 澄 澈 旖 旎 瑞 莱 垠 顷 峨 燕 缀 腮 虬 玷 郑 秉 飕 码 撩 绢 侨 眷
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 圆滚滚 明晃晃 樱桃 榆树 瞎闹 锄头 承认 随意
对照着下面导读单的答案,一起来评改吧!
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《古诗三首》
6
《祖父的园子》
7
《梅花魂》
8
活动二:借助小提示,理清文意
9
1.有感情地朗读三首古诗,读准字音,尝试自己读好三首古诗的节奏。
《古诗三首》
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《古诗三首》
2.阅读《稚子弄冰》一诗,思考作者是如何通过一系列动作,把“弄冰”这个游戏写具体的?根据诗意,将过程补充完整。
彩丝当银铮
玉磬穿林响
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《祖父的园子》
1.默读文章,了解文章主要内容后填写表格。
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《祖父的园子》
2.从文中找出能反映作者内心感受的句子,用横线标出来。
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《月是故乡明》
1.默读文章,说说作者由月亮想到了哪些往事,抒发了哪些感受。
14
《月是故乡明》
C
B
D
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《梅花魂》
默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表现了他怎样的感情。
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活动三:钢笔书写汉字之美
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活动三:钢笔书写汉字之美
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活动三:钢笔书写汉字之美
“耘”“晓”都是左右结构的字,书写时注意左窄右宽,左右穿插。“晓”字不要多点少撇。
晓
耘
桑
昼
“昼”“桑”都是上下结构的字,书写时各部分写得紧凑一些。
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活动三:钢笔书写汉字之美
书写汉字时,要注意笔画的穿插。“铲”和“瓢”在书写时要注意撇画的占位,右半部分的撇画穿插到了左半部分。
瓢
铲
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作业布置
课后认真书写第一单元第1课、第2课“写字表”中的所有汉字,并跟伙伴比一比,谁写得好。
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