第四单元 资本主义制度的确立(知识清单)历史统编版中外历史纲要下

2026-03-24
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学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第四单元 资本主义制度的确立
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 100 KB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 历史的影子
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审核时间 2026-03-24
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内容正文:

第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动 一、文艺复兴 1.时间:14世纪到17世纪初。 2.背景: (1)经济基础(根本原因):西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。 (2)文化基础:意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。 3.性质:以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 4.核心:人文主义 (1)主张以人为中心,提升人的地位,背定人的价值和尊严。 (2)反对禁欲主义,追求现世幸福。 (3)重视发挥人的才智与创造力,崇尚理性。 5.成就 意大利 (1)时间:14世纪;表现:文学三杰:但丁、彼特拉克、薄伽丘。他们创作的诗篇和小说讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由;(2)时间:15世纪;表现:美术三杰:达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。他们的作品描绘现世生活,展现了人物的内心世界。 欧洲各地 时间:15世纪后期;表现:英国莎士比亚的作品《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。 6.意义:在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 二、宗教改革 1.德意志宗教改革 (1)背景:文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑;人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 (2)兴起:1517年,马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》,痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为,拉开了宗教改革的序幕。 (3)主张:①人的灵魂获救靠自己的信仰;②上帝面前人人平等;③主张建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动。 (4)结果:德意志宗教改革形成了新教中的路德派。 2.宗教改革的扩展 继德意志之后,西欧其他一些国家也进行宗教改革,建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。 3.宗教改革的意义 (1)宗教改革进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义。 (2)有利于欧洲资本主义的成长。 (3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 三、近代科学的兴起 1.兴起:16-17世纪,在文艺复兴和宗教改革的推动下,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称为“科学革命”。 2.成就 (1)波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,建立起一种新的宇宙观。 (2)英国科学家牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。 (3)近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 3.意义 (1)科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了发现自然规律的科学方法。 (2)科学革命促进了思想解放和社会进步。 四、启蒙运动 1.兴起 (1)背景:随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想得到进一步解放,新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚,启蒙运动应运而生。 (2)含义:启蒙运动就是以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 2.概况:17世纪,英国出现早期启蒙思想。18世纪,法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 3.思想主张 (1)精神内核:“理性”——强调独立思考与自主精神。 启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性;他们相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美;他们对未来社会提出了一些基本的政治思想。 (2)代表 ①孟德斯鸠:基本主张:强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡。 ②伏尔泰:基本主张:寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制。 ③卢梭:基本主张:主张主权在民和直接民主制。 ④亚当·斯密:基本主张:认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争。 ⑤康德:认为人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等。 4.意义 (1)进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 (2)直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。 (3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 【总结】文艺复兴、宗教改革、科学革命与启蒙运动基本史实 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 近代自然科学 时间 14—16世纪 16—17世纪 17—18世纪 16—17世纪 背景 资本主义生产萌芽;古希腊罗马文化遗存 天主教会阻碍西欧资本主义发展;1517年教皇兜售赎罪券 新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚 文艺复兴和宗教改革的深入发展 中心 意大利 德国 法国 欧洲 批判对象 教会神学体系 罗马天主教会 中世纪的封建神权、王权与特权 教会神学体系 形式 复兴古希腊、古罗马文化 宗教异端、挑战教皇权威 抛弃宗教外衣公开批判 复兴古希腊、古罗马文化 核心 人文主义 “因信称义”(信仰至上) 理性主义 人文主义 成就 “文学三杰”:但丁、彼特拉克、薄伽丘 “美术三杰”:达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔 宗教 宗教、哲学、政治、经济、文化、教育、美术等 哥白尼提出“日心说”牛顿发现万有引力定律 影响 冲击封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,人们开始关注人本身与现世世界;促进自然科学产生;促进宗教改革和资本主义发展。 推动思想解放和人文主义发展;促进近代民族国家形成与资本主义发展。 出现思想解放、为革命做动员,政治构思、促进科技进步、影响世界。 形成了重视经验和事实的理性化思维方式;促进思想解放和社会进步 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、英、美、法资产阶级革命 1.英国资产阶级革命 (1)背景:16—17世纪,英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,他们以议会为基地,向专制王权发起挑战。 (2)过程:①1640年,英国爆发革命。 ②经过两次内战,议会获胜,处死国王。 ③随后,英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。 ④1688年,发生“光荣革命”,革命成果获得巩固。 (3)成果及其巩固 ①1689年,英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权。此后,英国君主立宪制逐步形成。 ②1701年又通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。 2.北美独立战争 (1)背景:18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨。 (2)过程 ①1775年4月,波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突,北美独立战争由此开始。 ②1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立。 ③1781年美国打败了英国军队, 1783年,英国承认美国独立。 3.法国大革命 (1)原因:18世纪,法国专制制度严重阻碍资本主义发展;启蒙思想对民众产生了深刻影响。 (2)过程:①1789年7月14日,法国民众攻占巴士底狱,大革命由此爆发,资产阶级控制的制宪议会逐渐掌握了政权。 ②8月,议会颁布了《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。 ③1791年,议会颁布宪法,确立了新制度的基本框架。 ④1799年,拿破仑发动军事政变,建立军事独裁统治。 ⑤1815年,在欧洲各国的联合进攻下,拿破仑帝国覆灭。 (3)意义:法国大革命也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。 二、资本主义制度的确立 1.经济制度:以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础,实质是资本剥削雇佣劳动的制度。 2.政治制度 (1)君主立宪制度 ①代表:英国。 ②特征:君主权力受到限制;议会是国家最高立法机关和权力机关;内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责。 (2)共和制 ①代表:美国。 ②原则:1787年宪法确立“三权分立”原则:国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权,彼此制衡。宪法规定美国是联邦制国家,联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权。 (3)法国的共和制:19世纪,法国经历了共和制和君主制的多次反复,最后确立了共和制度。 (4)政党制度:资本主义国家大多形成两党制或多党制,代表资产阶级不同利益集团的政党,通过定期选举轮流执政。 三、资本主义的扩展 1.俄国的改革 (1)1861年进行废除农奴制改革:农奴获得人身自由,通过赎买得到土地。 (2)其他改革:实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等。 (3)评价:促进了俄国资本主义的发展,但没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余。 2.美国内战 (1)原因:美国独立后,南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。 (2)过程:1861年,美国内战爆发;林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,赢得民众支持,最终击败了南方分裂势力;1865年,内战结束。 (3)意义:维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问题,随后又在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。 3.意大利和德意志的统一 (1)意大利的统一:1861年建立意大利王国。实行君主立宪制,以后又先后从奥地利和法国手中收复失地,1870年实现了国家统一。 (2)德意志的统一:1864—1871年,普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国,统一了除奥地利以外的德意志。1871年,德意志帝国成立,实行君主立宪制。 4.日本明治维新 (1)背景:19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机;日本有识之士于1868年推翻幕府统治。 (2)内容:加强中央集权,废除封建等级制度;推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策;制定宪法,肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位。 (3)局限性:保留了大量封建势力,成为军国主义的社会基础;日本很快开始对外侵略扩张。 5.资本主义制度的评价 (1)与封建制度比较,资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下,生产力得到快速发展。 (2)资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民扩张政策,把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地,进行压榨和掠夺。 【总结1】英、美、法资产阶级革命对比 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 不同 斗争对象 封建专制统治 英国殖民统治 君权、神权和等级制度 革命任务 推翻封建专制统治 摆脱英国殖民统治 推翻封建专制统治 领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植园主 资产阶级 性质 资产阶级革命 资产阶级革命/民族解放运动 资产阶级革命 革命程度 英国资产阶级革命不彻底,革命中资产阶级和新贵族进行妥协,保留了君主 美国独立战争后,南北双方进行妥协,在南方保留了大量种植园奴隶制经济 法国大革命最彻底,它不仅摧毁了法国的封建制度,而且撼动了整个欧洲大陆的封建秩序 政权形式 议会制君主立宪制 总统制民主共和制 议会制民主共和制 颁布文献 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 相同 (1)都是因为资本主义的发展受到阻碍; (2)领导阶级都以资产阶级为主,革命主力都是人民群众 (3)斗争都充满曲折,但最终确立了资产阶级的政治地位,改变原来社会性质; (4)都颁布了法律性文件来巩固政权; (5)都发生在资本主义工场手工业阶段; (6)都扫除了资本主义发展的障碍,确立了资产阶级统治; (7)都受到了资产阶级思想理论的影响。 【总结2】比较英国君主立宪制、美国总统制、德国君主立宪制 项目 英国君主立宪制 美国总统制 德国君主立宪制 国家元首 国王 总统 皇帝 国家元首产生方式 世袭 选民间接选举产生 世袭 国家元首任期 终身制 任期制 终身制 国家元首地位 国家象征,“统而不治” 国家元首、政府首脑、军队总司令 国家元首、军队统帅 政府首脑 内阁首相 总统 宰相 政府产生方式 议会产生 总统任命 皇帝任命 国家权力中心 议会 总统 皇帝 行政权 内阁首相 总统 皇帝与宰相 政府首脑与议会关系 首相与内阁对议会负责, 总统与国会互相制约 宰相只对皇帝负责而不对议会负责 立法机构 议会 国会 联邦议会、帝国议会 【素养1:历史解释】文艺复兴时期人文主义的特征 (1)集中于人文学科,人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。 (2)主要以文学艺术的形式表现出来,并取得了辉煌的成就。 (3)人文主义的实质是强调人的尊严和人的价值,突出人的优越性。 (4)人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义的伦理观。 (5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判,从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲 【素养2:历史解释】宗教改革推动欧洲民族国家的发展 (1)宗教改革运动沉重打击了罗马教会的权威,否定了罗马教会对各个国家教会的控制,从而使欧各个国家能建立起民族性的宗教信仰体系。 (2)宗教改革运动的领导者普遍受到文艺复兴思潮的影响,重视人自身的价值,这有利于欧洲中世纪的“臣民”向近代民族国家的“国民”转变。 (3)民族国家建立的前提是民族主义的发展,欧洲备地发生的宗教改革运动在不同程度上培育了民族主义精神。 (4)在宗教改革中,宗教改革者的一些翻译活动推动了一些国家民族语言的发展,这也为民族国家的形成创造了条件 【素养3:唯物史观】近代思想解放与近代自然科学产生和发展的关系 (1)近代思想解放促进了近代科学技术的产生和发展 ①意大利的文艺复兴运动直接为打破“地心说”提供了思想动力和精神基础。 ②宗教改革、启蒙运动促进了人们思想的解放,为近代科学技术的发展提供了思想条件。 (2)近代科学技术的发展促进了新的思想解放 ①近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一“地心说”,给神学以极大冲击。 ②牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则,为启蒙思想提供了科学理论依据。 【素养4:历史解释】启蒙运动的突出特点及历史影响 1.特点: (1)从批判对象看,矛头指向专制主义、教权主义 (2)从批判方式看,摆脱了宗教的束缚,对封建制度进行理性的批判,是科学进步与资产阶级力量壮大的反映。 (3)从批判领域看,集中于政治、思想领域,即使是百科全书派,宣扬科学和理性的目的也是反对专制、教权和迷信。 (4)从历史作用看,主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备。 2.历史影响: (1)从内容上看 ①有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会,动摇了封建统治。 ②为资本主义社会提供了一套政治构想,为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想和理论上的架构。 (2)从时间上看:对17一20世纪的人类历史乃至当今社会都产生了久远而巨大的影响。 (3)从空间上看 ①在欧洲,为各国的资产阶级革命与改革提供了思想武器。 ②在美洲,为美国独立战争以及政治制度的建立提供了依据,推动了美洲民族解放运动的兴起。3在亚洲,先后激励着日本、中国等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争。 (4)从政治上看 ①推动了各国资产阶级革命与改革。 ②推动了亚非拉民族解放斗争。 【素养5:唯物史观】启蒙思想与资产阶级革命的关系 (1)启蒙运动推动了欧美资产阶级革命和改革,成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器 启蒙思想与资产阶级革命 (2)启蒙思想对专制主义和教权主义的批判说明了资产阶级革命的必然性和必要性 (3)“社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的合理性 (4)君主立宪制和三权制衡不仅提供了依法治国的理论,还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案 9 / 9 学科网(北京)股份有限公司 $

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