期中复习：课内古诗专项检测卷 2025—2026学年统编版语文八年级下册

八下语文期中复习之课内古诗专项检测卷 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 一、理解性默写 1. 诗中描写主人公对意中人求而不得、日夜思念的句子是: , 。 1. 诗中以采摘荇菜的动作起兴,比喻对淑女执着追求的句子是: , 。 1. 诗中想象用琴瑟、钟鼓亲近、取悦意中人的句子是: , ; , 。 二、选择题 下列对《关雎》赏析有误的一项是( ) A. 开篇“关关雎鸠,在河之洲”运用比兴,营造出和谐美好的氛围。 B. “流之”“采之”“芼之”写出了女子采摘荇菜时的勤劳姿态,也暗含追求之意。 C. “辗转反侧”是动作描写,生动刻画了主人公求而不得的焦躁与思念。 D. 全诗情感热烈奔放,直接表达了对爱情的占有欲,体现了《诗经》的浪漫主义风格。 三、简答题 1. 请分析“悠哉悠哉,辗转反侧”一句的表达效果。 _ _ 2. 本诗采用了重章叠句的形式,请结合具体诗句分析其作用。 _ _ 3. 如何理解《关雎》中“乐而不淫,哀而不伤”的情感特点? _ _ 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 一、理解性默写 1. 诗中描绘深秋清晨芦苇苍苍、白露凝霜的句子是: ,