第三单元知识梳理及单元检测题-2025-2026学年五年级下册科学苏教版

第三单元《地球的运动》知识梳理 一、昼夜交替 1.昼夜现象的成因 古人的解释：古代中国人认为太阳是三足金乌，金乌出为白天、休息为夜晚；古希腊学者认为地球是宇宙中心，日月星辰绕地球转动形成昼夜。 科学解释：16世纪哥白尼提出“日心说”，昼夜交替是地球自西向东（逆时针）绕地轴自转的结果，地球自转一周约24小时（1天）。 核心原理：被阳光照射的地区是白天，未被照射的是夜晚；地球自转让同一地点交替进入向光面（白天）和背光面（夜晚），形成昼夜交替。 2.地球自转 地轴：穿过地球南北极的假想轴，一端始终指向北极星附近。 自转方向：自西向东（逆时针），模拟实验中需逆时针转动地球仪，才能还原真实的昼夜交替规律。 自转周期：约24小时（1个昼夜）。 相对运动：人随地球自转，以地球为参照物，会感觉太阳、月亮、星星东升西落，而非地球在转动。 二、昼夜对动植物的影响 1.昼夜对植物的影响 植物的昼夜节律：部分植物随昼夜变化开合，如合欢树、郁金香白天张开、夜晚收拢；牵牛花凌晨开放、上午完全绽放；夜来香、昙花夜晚开放、白天收拢。 林奈花钟：瑞典生物学家林奈根据不同植物在固定时间开花的规律，将不同时段开放的花按顺序排列在钟形花坛，通过开花时间判断时刻。 常见植物开花时间： 时段 代表植物 凌晨（3:00-6:00） 蛇麻花、牵牛花、蔷薇花、猫儿菊 上午（7:00-12:00） 芍药花、睡莲、山柳菊、大豆花、午时花、半支莲、酢浆草、郁金香 下午（13:00-18:00） 万寿菊、晚香玉、月见草、香水百合 晚上（19:00-24:00） 丝瓜花、夜来香、昙花、紫茉莉 2.昼夜对动物的影响 动物的作息分类： 昼行性动物（白天活动、夜晚休息）：狗、公鸡、蝴蝶、蜜蜂等； 夜行性动物（白天休息、夜晚活动）：刺猬、蛾子、猫头鹰、蝙蝠等。 夜行性动物的特殊本领：猫头鹰视觉敏锐（能察觉微弱光线）、听觉灵敏（精准分辨声源）、飞行无声；蝙蝠靠超声波定位；萤火虫靠荧光交流等。 核心规律：动植物的昼夜行为由生物钟控制，生物钟由生物体内的基因调控，调节生理活动适应昼夜环境变化。 3.人的生物钟 人体生物钟规律： 早上6:00-7:00：适合记忆性学习、工作； 上午10:00-11:00：工作、学习效率最高； 中午12:00-下午1:00：吃午餐、休息； 下午4:00-6:00：适合锻炼； 晚上10:00：适合睡觉。 人工干预：改变光照时长可影响生物习性，如延长光照增加鸡的产蛋量，减少光照让菊花提前开放。 三、四季循环 1.四季的规律 四季变化的核心特征：气温、降水、昼夜长短、太阳高度角呈周期性变化（以一年为周期）。 相关规律： 气温：夏季高、冬季低，春秋过渡； 昼夜长短：北半球夏季昼长夜短、冬季昼短夜长，春秋昼夜平分； 太阳高度角：夏季大、冬季小，春秋适中，太阳高度角越大，单位面积接收的太阳辐射越多，温度越高。 2.四季的成因 根本原因：地轴倾斜（约66.5°）+ 地球绕太阳公转 原理：地球公转时，地轴倾斜方向不变，导致同一地点在不同季节的正午太阳高度角不同：太阳高度角大时，阳光直射，辐射多、温度高（夏季）；太阳高度角小时，阳光斜射，辐射少、温度低（冬季），由此形成四季。 模拟实验：皮球（地球）直立公转时，赤道和北半球牙签影长无明显变化；倾斜公转时，北半球影长随公转位置变化，对应四季温度变化；直射信封温度高于斜射信封，验证直射温度更高。 3.地球的公转 公转方向：自西向东（逆时针）； 公转周期：约1年（365天）； 与自转的区别： 运动形式 中心 方向 周期 产生的现象 自转 地轴 自西向东（逆时针） 1天（24小时） 昼夜交替、太阳东升西落 公转 太阳 自西向东（逆时针） 1年（365天） 四季循环、极昼极夜、昼夜长短变化 4.极昼和极夜 定义： 极昼：极地地区全天24小时都是白天，太阳不落； 极夜：极地地区全天24小时都是夜晚，太阳不升。 规律：南北极极昼极夜相反，北极出现极昼时，南极出现极夜；反之亦然，由地球公转+地轴倾斜导致。   第三单元 《地球的运动》单元检测题 一、填空题（每空1分，共20分） 1.昼夜交替现象是地球______产生的，地球自转的方向是______，自转一周的时间约为______小时。 2.16世纪，波兰天文学家______提出了“日心说”，指出昼夜变化是地球自转的结果。 3.穿过地球南北极的假想轴叫作______，它的一端始终指向______附近。 4.瑞典生物学家______根据植物开花时间的规律，编制了“花钟”。 5.动物按作息可分为______性动物（白天活动）和______性动物（夜晚活动），猫头鹰属于______性动物。 6.四季循环的根本原因是______和______，地轴倾斜导致地球公转时各地______不同，从而形成四季。 7.地球绕太阳的运动叫作______，公转一周的时间为______。 8.极地地区出现的全天24小时白天的现象叫______，全天24小时夜晚的现象叫______，南北极的极昼极夜情况是______的。 9.动植物的昼夜行为由体内的______控制，它由基因调控，帮助生物适应环境变化。 二、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 1.古代中国人认为昼夜是三足金乌的活动导致的，这是科学的解释。（ ） 2.模拟昼夜交替实验时，需要顺时针转动地球仪。（ ） 3.地球自转时，我们感觉不到地球转动，是因为相对运动的原因。（ ） 4.郁金香是白天张开、夜晚收拢的植物。（ ） 5.蜜蜂和蝙蝠会经常相遇，因为它们的活动时间相同。（ ） 6.人的生物钟是完全一样的，所有人的学习效率高峰都在上午10点。（ ） 7.太阳高度角越大，单位面积接收的太阳辐射越多，温度越高。（ ） 8.地球公转的同时也在自转，两种运动同时进行。（ ） 9.北极出现极昼时，南极也会出现极昼。（ ） 10.延长光照时间可以增加鸡的产蛋量，这是改变生物钟的结果。（ ） 三、选择题（每题2分，共20分） 1.下列现象由地球自转产生的是（ ） A. 四季变化 B. 昼夜交替 C. 极昼极夜 D. 昼夜长短变化 2.下列属于夜行性动物的是（ ） A. 蝴蝶 B. 公鸡 C. 猫头鹰 D. 蜜蜂 3.下列植物在夜晚开放的是（ ） A. 牵牛花 B. 郁金香 C. 夜来香 D. 太阳花 4.地球公转的方向是（ ） A.自东向西 B. 自西向东 C. 顺时针 D. 任意方向 5. 四季形成的根本原因是（ ） A. 地球自转 B. 地轴倾斜+地球公转 C. 太阳绕地球转 D. 地球离太阳远近变化 6.下列关于地轴的说法，错误的是（ ） A. 是穿过南北极的假想轴 B. 一端指向北极星 C. 真实存在的轴 D. 地球绕地轴自转 7.林奈花钟的原理是（ ） A. 植物的开花时间固定 B. 植物的颜色随时间变化 C. 植物的大小随时间变化 D. 植物的气味随时间变化 8.当北半球是夏季时，南半球是（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 9.下列关于极昼极夜的说法，正确的是（ ） A. 全球各地都有极昼极夜 B. 北极极昼时南极极夜 C. 极昼极夜只出现在北极 D. 极昼极夜由地球自转产生 10.下列关于生物钟的说法，错误的是（ ） A. 由生物体内的基因控制 B. 调节生物的生理活动 C. 所有人的生物钟完全相同 D. 可通过光照改变 四、连线题（每线1分，共10分） 1.将动物与对应的作息类型连线 刺猬 昼行性动物 狗 蝴蝶 猫头鹰 夜行性动物 蜜蜂 2.将现象与对应的地球运动连线 昼夜交替 地球公转 四季循环 极昼极夜 太阳东升西落 地球自转 昼夜长短变化 五、实验探究题（共20分） 1.模拟昼夜交替实验（8分） （1）实验中，用手电筒代表______，地球仪代表______。（2分） （2）实验时，需要______（填“顺时针”或“逆时针”）转动地球仪，原因是______。（2分） （3）地球仪的向光面是______，背光面是______，转动地球仪，中国会交替进入白天和夜晚，说明______。（3分） （4）为什么我们感觉不到地球在转动，反而觉得太阳在动？（1分） 2.研究直射、斜射对温度的影响实验（6分） （1）实验中，竖放的信封代表______，平放的信封代表______。（2分） （2）用强光照射相同时间后，（填“竖放”或“平放”）的信封内温度计读数更高，说明。（2分） （3）该实验说明四季形成的原理是：______。（2分） 3.模拟地球自转实验（6分） （1）坐在转椅上，限制左右视野，同伴逆时针转动转椅，你会看到周围物体______（填“顺时针”或“逆时针”）转动，这模拟了______现象。（2分） （2）该实验说明：地球自西向东自转，我们以地球为参照物，会感觉______。（2分） （3）北极星周围的星轨照片证明了______。（2分） 六、简答题（每题5分，共20分） 1. 为什么要逆时针旋转地球仪来模拟昼夜交替？ 2.  蜜蜂和蝙蝠会相遇吗？为什么？ 3.  简述四季形成的原因。 4. 什么是生物钟？它对生物有什么作用？   参考答案 一、填空题 1.自转；自西向东（逆时针）；24 2.哥白尼 3.地轴；北极星 4.林奈 5.昼行；夜行；夜行 6.地轴倾斜；地球绕太阳公转；正午太阳高度角 7.公转；一年（365天） 8.极昼；极夜；相反 9.生物钟 二、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. √ 三、选择题 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. C 7. A 8. D 9. B 10. C 四、连线题 1.刺猬——夜行性动物；狗——昼行性动物；蝴蝶——昼行性动物；猫头鹰——夜行性动物；蜜蜂——昼行性动物 2.昼夜交替——地球自转；四季循环——地球公转；极昼极夜——地球公转；太阳东升西落——地球自转；昼夜长短变化——地球公转 五、实验探究题 1.（1）太阳；地球 （2）逆时针；地球自转方向是自西向东（逆时针），模拟实验需还原真实运动方向 （3）白天；夜晚；昼夜交替是地球自转产生的 （4）因为人随地球一起自转，以地球为参照物，产生了相对运动的错觉，感觉太阳在动。 2.（1）阳光直射；阳光斜射 （2）竖放；阳光直射时，单位面积接收的太阳辐射多，温度更高 （3）地轴倾斜导致地球公转时，各地正午太阳高度角不同，直射时温度高（夏季），斜射时温度低（冬季），形成四季。 3. （1）顺时针；太阳东升西落 （2）太阳、星星等天体东升西落 （3）地球在绕地轴自转 六、简答题 1. 因为地球自转的真实方向是自西向东（逆时针），只有逆时针转动地球仪，才能模拟出真实的昼夜交替规律，让中国等地区正确出现“东升西落”的昼夜变化。 2. 不会相遇。因为蜜蜂是昼行性动物，白天活动、夜晚休息；蝙蝠是夜行性动物，夜晚活动、白天休息，二者活动时间完全相反，所以不会相遇。 3. 地球绕太阳公转时，地轴始终倾斜（约66.5°），导致同一地点在不同季节的正午太阳高度角不同：太阳高度角大时，阳光直射，单位面积接收的太阳辐射多，温度高（夏季）；太阳高度角小时，阳光斜射，辐射少，温度低（冬季），由此形成春、夏、秋、冬四季循环。 4. 生物钟是生物体内调控生理活动的节律系统，由基因控制。作用：调节生物的作息、开花、活动等行为，让生物的生理活动适应昼夜、四季的环境变化，更好地生存。 学科网（北京）股份有限公司 $