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板块七 非主干知识
微专题37 常用逻辑用语
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1.(2025·邵阳二模)命题“∀x>1,ex-2>0”的否定为
A.∀x≤1,ex-2>0 B.∀x>1,ex-2≤0
C.∃x≤1,ex-2>0 D.∃x>1,ex-2≤0
命题“∀x>1,ex-2>0”是全称量词命题,其否定是存在量词命题,改量词否定结论.
所以命题“∀x>1,ex-2>0”的否定为“∃x>1,ex-2≤0”.故选D.
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2.(2025·九江二模)“m>2”是“|m|>log23”的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
由|m|>log23得m<-log23或m>log23,故“m>2=log24”是“|m|>log23”的充分不必要条件.
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3.(2025·天津卷)设x∈R,则“x=0”是“sin 2x=0”的
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
由x=0得sin 2x=0,所以充分性成立;
由sin 2x=0得x=(k∈Z),所以必要性不成立.
故“x=0”是“sin 2x=0”的充分不必要条件,故选A.
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4.(2025·沈阳模拟)若命题“∃x∈R,sin x<a”是假命题,则实数a的取值范围为
A.(-∞,1] B.(-∞,1)
C.(-∞,-1] D.(-∞,-1)
因为“∃x∈R,sin x<a”是假命题,
所以“∀x∈R,sin x≥a”是真命题,
即a要小于等于sin x的最小值,又当x∈R时,sin x∈[-1,1],故a≤-1.
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5.(2025·烟台模拟)已知复数z=,其中a∈R,则“|z|>1”是“a>1”的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
由|z|==>1,
则>1,可得a>1或a<-1,
所以“|z|>1”是“a>1”的必要不充分条件.
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6.(2025·汕头模拟)“log3a>log3b”是“3a>3b”的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分又不必要条件
因为log3a>log3b等价于a>b>0,
且3a>3b等价于a>b,
又因为a>b>0可以推出a>b,a>b不能推出a>b>0,
所以“log3a>log3b”是“3a>3b”的充分不必要条件.
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7.设集合A={x|x2+x-6=0},B={x|mx-2=0},则B是A的真子集的一个充分不必要条件是
A.m∈ B.m∈
C.m∈ D.m∈
A={x|x2+x-6=0}={2,-3},
若m=0,则B=⌀,B⫋A,若m=1,则B={2}⫋A,
若m=-,则B={-3}⫋A,
∴B⫋A的一个充分不必要条件是m∈.
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8.(2025·兰州模拟)已知集合A={-1,0,1},B={1,2,3},以下判断正确的是
A.x∈A是x∈B的充分条件
B.x∈A∩B是x∈B的既不充分也不必要条件
C.x∈A是x∈A∪B的必要条件
D.x∈A∩B是x∈{1}的充要条件
对于A,当x=-1时,x∈A成立,x∈B不成立,所以x∈A不是x∈B的充分条件,故A错误;
对于B,因为A={-1,0,1},B={1,2,3},
所以A∩B={1},
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因为x∈A∩B,所以x=1,所以x∈B,
所以x∈A∩B是x∈B的充分条件,故B错误;
对于C,因为A={-1,0,1},B={1,2,3},
所以A∪B={-1,0,1,2,3},
当x=2时,x∈A∪B成立,但x∈A不成立,
所以x∈A不是x∈A∪B的必要条件,故C错误;
对于D,因为A∩B={1},x∈A∩B,所以x=1,所以x∈{1},所以x∈A∩B是x∈{1}的充分条件,
由x∈{1},可得x=1,所以x∈A∩B,所以x∈A∩B是x∈{1}的必要条件,
所以x∈A∩B是x∈{1}的充要条件,故D正确.
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9.下列选项中正确的是
A.点P到圆心O的距离大于圆的半径是点P在☉O外的充要条件
B.两个三角形的面积相等是这两个三角形全等的充分不必要条件
C.A∪B=A是B⊆A的必要不充分条件
D.x或y为有理数是xy为有理数的既不充分也不必要条件
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二、多选题
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10.使“x∈{x|x≤0或x>2}”成立的一个充分不必要条件是
A.x≥0 B.x<0或x>2
C.x∈{-1,3,5} D.x≤0或x>2
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从集合的角度出发,在选项中判断哪个是题干的真子集,只有B,C满足题意.
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11.对下列命题的否定说法正确的是
A.p:能被2整除的数是偶数;p的否定:存在一个能被2整除的数不是偶数
B.p:有些矩形是正方形;p的否定:所有的矩形都不是正方形
C.p:有的三角形为正三角形;p的否定:所有的三角形不都是正三角形
D.p:∀n∈N,2n≤100;p的否定:∃n∈N,2n>100
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“有的三角形为正三角形”为存在量词命题,其否定为全称量词命题:“所有的三角形都不是正三角形”,选项C错误.故选ABD.
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12.某中学开展小组合作学习模式,高一某班某组甲同学给组内乙同学出题如下:若命题“∃x∈R,x2+2x+m≤0”是假命题,求m的取值范围.乙略加思索,反手给了甲一道题:若命题“∀x∈R,x2+2x+m>0”是真命题,求m的取值范围.你认为,两位同学题中m的取值范围是否一致? .(填“是”或“否”)
是
因为命题“∃x∈R,x2+2x+m≤0”的否定是“∀x∈R,x2+2x+m>0”,而命题“∃x∈R,x2+2x+m≤0”是假命题,等价于其否定“∀x∈R,x2+2x+m>0”为真命题,所以两位同学题中m的取值范围是一致的.
三、填空题
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13.已知命题p:存在x∈R,x2+2x+a=0.若命题¬p是假命题,则实数a的取值范围是
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{a|a≤1}
∵命题¬p是假命题,
∴p是真命题,
即存在x∈R,x2+2x+a=0为真命题,
∴Δ=4-4a≥0,∴a≤1.
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14.已知命题p:“∃x≥3,使得2x-1<m”是假命题,则实数m的最大值是 .
因为命题p:“∃x≥3,使得2x-1<m”是假命题,
所以¬p:“∀x≥3,使得2x-1≥m”是真命题,故m≤5.
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贵在坚持,难在坚持,成在坚持!
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