9.1长江经济带（第二课时）导学案- 2025-2026学年八年级地理下册粤人版

第九单元 区域联系与合作 第一节 长江经济带（第二课时） 班级： 姓名： 【课标要求】 1.运用地图和资料，分析长江经济带三大城市群的协同发展模式，理解区域优势互补的意义。 2.结合 “西电东送” 等案例，认识资源跨区域调配对东西部发展的促进作用。 3.理解 “共抓大保护、不搞大开发” 的生态优先理念，分析长江经济带绿色发展的实践。 4.了解长江文化的传承与发展，树立人地协调与文化自信的地理观念。 【学习目标】 1.能说出长江经济带三大城市群（长三角、长江中游、成渝）的协同发展方向。 2.能分析 “西电东送” 工程对我国东西部社会经济发展的意义。 3.能列举长江经济带生态保护的典型案例，理解绿色发展的内涵。 4.能认识长江文化的价值，理解文化传承与区域发展的关系。 【学习重难点】 重点：三大城市群协同发展；“西电东送” 工程；长江经济带生态保护与绿色发展。 难点：理解区域优势互补的内在逻辑；分析生态保护与经济发展的辩证关系。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.长江经济带三大城市群包括长江三角洲城市群、长江中游城市群和________城市群。 2.长江经济带依托的两条纵向通道是沪蓉通道和________通道。 3.G60 科创走廊覆盖上海、苏州、杭州、________等长三角城市，推动协同创新。 4.长江中游地区以________、长沙、南昌为核心，发展装备制造等现代产业。 5.贵州凭借优势建设 “中国数谷”，吸引长三角________企业入驻。 6.“西电东送” 工程将西部的水能、煤炭等转化为________，输送至东部地区。 7.长江上游的白鹤滩、三峡等水电站，形成了世界最大的 “________走廊”。 8.长江经济带发展坚持 “共抓大保护、不搞________” 的生态优先原则。 9.赤水河率先在长江流域实施十年全面________，筑牢上游生态屏障。 10.2022年我国启动建设长江国家________公园，保护流域文化遗产。 （二）合作学习・快乐探究 探究任务一：三大城市群的协同发展 1.结合地图，说出三大城市群的位置与核心城市，分析各自的发展优势。 2.小组讨论：长三角向中上游转移产业的意义，以及中上游如何承接产业转移。 3.成果展示：绘制 “长三角 — 中游 — 上游” 产业协作示意图，标注资源、技术、市场的流动方向。 探究任务二：“西电东送” 与资源调配（ 1.分析长江上游水能资源丰富的原因（地形、气候）。 2.小组辩论：“西电东送” 对东部和西部分别带来哪些经济、生态效益？ 3.拓展思考：对比南水北调，总结资源跨区域调配的一般规律与意义。 探究任务三：生态优先与绿色发展 1.结合赤水河、九江、太湖案例，分析长江上中下游生态保护的不同措施。 2.小组合作：设计一条 “绿色发展” 宣传标语，体现 “山水人城和谐相融”。 3.总结提升：理解 “绿水青山就是金山银山” 在长江经济带的实践。 探究任务四：长江文化与传承发展 1.列举长江流域的典型文化遗产（如三星堆、良渚古城），分析其分布特点。 2.小组交流：建设长江国家文化公园对区域发展的意义（文化、旅游、经济）。 3.创意任务：为长江国家文化公园设计一条研学旅行线路。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1.长江经济带的三大城市群不包括（ ） 2.A. 长江三角洲城市群 B. 长江中游城市群 C. 成渝城市群 D. 珠三角城市群 3.G60 科创走廊的核心功能是（ ） A. 发展农业 B. 推动科技创新与产业升级 C. 开采矿产 D. 发展旅游业 4.“西电东送” 工程中，长江上游的主要电力来源是（ ） A. 火电 B. 水电 C. 风电 D. 太阳能 5.长江经济带生态保护的核心原则是（ ） A. 先开发后保护 B. 共抓大保护、不搞大开发 C. 只保护不开发 D. 大规模开发 长江国家文化公园启动建设的年份是（ ） A. 2020 年 B. 2021 年 C. 2022 年 D. 2023 年 二、综合题 读 “长江经济带三大城市群图”，完成下列问题。 1.简述长江经济带三大城市群的协同发展模式及意义。 2.分析 “西电东送” 工程对我国东西部社会经济发展的促进作用。 3.结合赤水河、太湖案例，说明长江经济带如何实现生态优先与绿色发展。 4.谈谈建设长江国家文化公园对传承长江文化的意义。 【思维建构】 【参考答案】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.成渝 2.沪昆 3.合肥 4.武汉 5.大数据 / 互联网 6.电力 7.清洁能源 8.大开发 9.禁渔 10.文化 （二）合作学习・快乐探究（答案） 探究任务一： 1.优势：长三角 —— 人才、资金、技术、市场；中游 —— 承东启西，装备制造基础；成渝 —— 资源丰富，劳动力充足。 2.意义：长三角优化产业结构，发展高端产业；中上游获得资金、技术，提升工业化与城镇化水平。 3.示意图：标注长三角（技术、资金）→中游（加工制造）→上游（资源、能源）的协作链条。 探究任务二： 1.原因：长江上游流经地势阶梯交界处，落差大；降水丰富，水量大，水能资源丰富。 2.效益：东部 —— 缓解能源短缺，优化能源结构，改善环境；西部 —— 将资源优势转化为经济优势，带动基础设施建设，增加就业。 3.规律：资源跨区域调配是缩小区域差距、实现优势互补的重要途径。 探究任务三： 1.措施：上游 —— 禁渔、生态修复；中游 —— 污染治理、产业转型；下游 —— 水源地保护、节水推广。 2.标语示例：“守护一江清水，传承千年文明”“绿色长江，生态家园”。 3.实践：在保护生态的前提下发展生态旅游、绿色产业，实现经济与生态双赢。 探究任务四： 1.分布：上游（三星堆）、下游（良渚古城），沿长江分布，体现文明多元一体。 2.意义：保护文化遗产，弘扬中华优秀传统文化；发展文旅产业，带动区域经济发展；增强文化自信。 3.线路示例：成都（三星堆）→重庆（三峡）→武汉（黄鹤楼）→杭州（良渚）→上海（外滩）。 （三）智能演练・快乐升级（答案） 一、选择题 1-5DBBBC 二、综合题 1.模式：长三角发挥技术、资金优势，发展高端产业；中游承东启西，发展现代制造业；上游发挥资源优势，承接产业转移。意义：实现优势互补，缩小区域差距，推动整体经济升级。 2.作用：东部 —— 缓解能源紧张，改善大气环境，促进经济发展；西部 —— 将资源优势转化为经济优势，带动基础设施建设，增加就业，推动脱贫攻坚。 3.实践：实施禁渔、污染治理、生态修复等措施；发展绿色产业，推动产业转型；坚持生态优先，实现经济与生态协调发展。 4.意义：保护长江流域文物与文化遗产，弘扬中华优秀传统文化；促进文旅融合，带动区域经济发展；增强民族文化自信，打造中华文化重要标志。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $