第9单元 1.第一节 长江经济带（分层作业）-【学导练】2026年八年级下册地理课件PPT（粤人版）

该初中地理课件聚焦“长江经济带”区域联系与合作，通过填图专练标注城市群建立空间认知，基础过关题巩固自然条件与经济优势，能力提升题深化生态保护与区域协同，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点是分层设计（填图、基础、提升），融入地理实践力（填图操作）、人地协调观（《长江保护法》案例）、综合思维（区域协同分析）。如填图专练培养区域认知，生态题强化人地协调，教师可分层教学，学生能提升综合分析与实践能力。

地理 八年级 下册 配广东人民版 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 分层作业本 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 第九单元 区域联系与合作 第一节 长江经济带 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 目 录 CONTENTS 03 能力提升 01 填图专练 02 基础过关 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 填图专练 在图F9-1-1中填注长江三角洲城市群、长江中游城市群、成渝城市群。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 基础过关 长江经济带覆盖11个省级行政区域，人口和经济总量均超过全国40%，是我国重要的内河经济带和生态屏障。据此读长江经济带示意图（图F9-1-2），完成1～3题。 1. 长江经济带覆盖的省级行政区域中， 位于长江下游地区的是（　　） A. 湖北 B. 重庆 C. 安徽 D. 贵州 C 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 2. 长江经济带发展的优势条件有 （　　） ①淡水资源、渔业发达 ②交通网密集，便于运输 ③人口、城市稠密，市场广阔 ④下游地区水能资源丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 3. 为实现生态与经济协调共进，下列长江经济带各省级行政区域的发展举措，不合理的是（　　） A. 云南积极发展特色生态旅游业 B. 上海推动数字产业跨区域合作 C. 江苏加强工农业的水污染治理 D. 湖南大力发展石油化工、钢铁等工业 D 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 上海浦东新区、成渝地区双城经济圈、武汉城市圈是我国的三个经济改革实验区。据此读图F9-1-3，完成4～5题。 4. 下列关于三个经济改革实验区共同特征的说法，正确的是 （　　） A. 平原面积广大 B. 经济腹地广，带动力强 C. 水能资源丰富 D. 开发早，工业基础雄厚 B 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 5. 上海浦东新区发展的优势条件是（　　） A. 矿产资源丰富 B. 毗邻港澳，多侨乡 C. 地广人稀，可利用土地多 D. 地处江海交汇之处，交通便利 D 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 2023年，长江经济带多个省市协同推进绿色化工产业升级，通过技术共享、资源互补，提升了产业竞争力和可持续发展能力。据此完成6～7题。 6. 长江经济带多省市协同推进绿色化工产业升级，主要体现了流域协同中的（　　） A. 资源共享 B. 技术合作 C. 人才交流 D. 市场统一 7. 长江经济带绿色化工产业升级对区域发展的重要意义是 （　　） A. 增加就业岗位 B. 降低生产成本 C. 减少环境污染 D. 提高产品价格 B C 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 近年来，长江的水生生物资源出现了明显的衰退，鱼类的种类和数量减少。2021年3月1日，《中华人民共和国长江保护法》（简称《保护法》）正式施行。《保护法》明确规定，国家对长江流域重点水域实行严格捕捞管理。在长江流域水生生物保护区全面禁止生产性捕捞；在国家规定的期限内，长江干流和重要支流、大型通江湖泊、长江河口规定区域等重点水域全面禁止天然渔业资源的生产性捕捞。据此读长江流域示意图（图F9-1-4），完成8～9题。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 8. 《保护法》规定，对长江流域重点水域实行严格捕捞管理，其原因包括（　　） ①过度捕捞以及环境恶化造成的渔业资源骤减 ②加大力度保护长江稀有物种 ③有效保护长江水生生物资源 ④减少长江流域水质污染 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 9. 针对长江沿江地带东西部的客观差异，可采取的利用方式是（　　） A. 在上游发展养殖业 B. 长江沿线发展旅游业 C. 在中下游发展水电业 D. 在中上游发展内河航运业 B 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 10. 阅读图文材料，回答下列问题。（20分） 长江三角洲是由长江及钱塘江的泥沙淤积而形成的滨海平原，这里地理位置优越，河湖众多，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。图F9-1-5为长江三角洲示意图，图F9-1-6为长江三角洲地理位置简图。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （1）说出长江三角洲能实现铁路和长江干流联运的省级行政中心。（4分） 南京和上海。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （2）简述长江三角洲被称为“鱼米之乡”的优越自然条件。（6分） ①河湖众多；②热量充足；③降水丰富；④地势平坦；⑤土壤肥沃；⑥气候温暖湿润。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （3）如果把长江比作“箭”，东部沿海比作“弓”，长江三角洲地区就位于“箭头”的位置（如图F9-1-6所示）。概括长江三角洲地理位置的优越性。（4分） ①地处江海交汇之地，可以依托长江水运，联系内陆地区；②是我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （4）河流对区域经济发展意义重大，请列举长江在长江三角洲的经济发展中起到的作用。（6分） ①发展淡水养殖；②提供便利的水运；③开发旅游业；④提供水源。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 能力提升 当前，上海正打造全球人工智能高地——“模速空间”（人工智能大模型专业孵化和加速载体），已集聚企业超百家，推动算力、基模等全产业链发展。长江三角洲人工智能产业规模已占全国1/3。据此读长江三角洲人工智能聚集区分布示意图（图F9-1-7），完成11～12题。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 11. 上海打造“模速空间”对长江三角洲地区的辐射带动作用体现在（　　） A. 保障农业产能 B. 发展国际贸易 C. 促进科技创新 D. 承接传统工业 C 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 12. 长江三角洲人工智能产业快速发展的优势条件不包括 （　　） A. 矿产资源与劳动力丰富 B. 产业集聚与区域协同 C. 政策支持与创新的理念 D. 高校众多与人才优势 A 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 近年来，随着生态修复工作的持续开展，长江经济带坚持“共抓大保护、不搞大开发”的理念，生态环境得到显著改善。在长江湖北段，越来越多的江豚在这里嬉戏、繁衍，“江豚嬉水”已成为当地的生态名片。据此读“江豚嬉水”示意图（图F9-1-8），完成13～15题。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 13. 长江经济带坚持“共抓大保护、不搞大开发”理念，主要是为了（　　） A. 大力发展航运 B. 扩大城市规模 C. 开发旅游资源 D. 保护生态环境 D 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 14. 长江湖北段江豚频繁出现，这表明（　　） A. 长江湖北段水质变差 B. 长江经济带生态修复工作取得成效 C. 江豚的食物来源减少 D. 当地人们过度捕捞鱼类 B 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 15. 下列做法符合长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”理念的是（　　） A. 在长江沿岸大量建设化工厂 B. 围湖造田，扩大耕地面积 C. 大力发展生态农业和旅游业 D. 大量开采长江中的砂石资源 C 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 16. 阅读图文材料，回答下列问题。（20分） “千河归鄱湖，鄱湖入长江。”九江作为江西的“北大门”，历史上是全国“三大茶市”和“四大米市”之一，是江南著名的“鱼米之乡”，也是江西省唯一的沿江对外开放及外贸港口城市。九江拥有长江岸线152千米，是长江中下游生态屏障的重要支撑。长江两岸绿意葱茏，浔阳楼、琵琶亭、锁江楼沿途“镶嵌”在九江长江生态“最美岸线”上，与九江长江国家文化公园遥相呼应。如今，这段长江岸线已经成为九江长江文化地标、市民的休闲场所和游客的打卡地。水美、岸美、产业美。“不让一滴油和不达标污水排入长江”，这是沿江某炼油厂对长江的郑重承诺。图F9-1-9为九江位置示意图。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （1）分析历史上九江经济社会发展的有利条件。（4分） ①地处江西“北大门”，地理位置优越；②为“鱼米之乡”，物产丰富；③是全国“三大茶市”和“四大米市”之一，农产品贸易基础好；④拥有长江岸线，水运便利。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （2）简述鄱阳湖对长江干流水文特征的主要影响。（4分） ①调节长江径流，汛期削减洪峰，枯水期补给干流；②调节长江水位，使其更稳定；③作为重要淡水湖，提供水源并净化水质。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （3）列举九江打造最美长江岸线的措施。（6分） ①加强绿化建设；②发掘地方文化特色；③加强监管，防治水污染；④完善岸线公共设施。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 （4）分析九江打造最美长江岸线的意义。（6分） ①改善生态环境；②促进旅游业发展，带动经济增长；③提供休闲场所，提升市民生活品质；④保护和弘扬九江的历史文化遗产；⑤优化产业结构；⑥提升城市形象，增强城市吸引力。 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 谢 谢 ! 返回目录 地理 八年级 下册 配广东人民版 $