5 第4课时 乘法分配律(课件)-2025-2026学年四年级下册数学苏教版

2026-03-24
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 六 运算律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.30 MB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 易学教学设计
品牌系列 -
审核时间 2026-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56972960.html
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来源 学科网

内容正文:

苏教版数学4年级下册培优备课课件(精做课件) 5 第4课时 乘法分配律 第五单元 运算律 授课教师: Home . 班 级: 4年级(---)班 . 时 间: . 2026年3月24日 苏教版数学四年级下册 第4课时 乘法分配律 练习题 班级:________ 姓名:________ 得分:________ 一、填空题(每空5分,共25分) 1. 乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数( )相乘,再( ),用字母表示为( )。 2. 乘法分配律也适用于两个数的( )与一个数相乘,即(a - b)×c =( )。 3. 计算(20 + 4)×25时,运用乘法分配律,可转化为( )+( ),结果是( )。 4. 根据乘法分配律填空:35×(10 + 2)= 35×( )+ 35×( );64×99 + 64 = 64×( )。 二、计算题(每题10分,共30分) 1. 运用乘法分配律,直接写出简便计算的结果。 (30 + 5)×20 =( ) 45×(20 + 2)=( ) 78×99 + 78 =( ) 63×101 - 63 =( ) 25×44 =( )(提示:44=40+4) 2. 用简便方法计算下面各题(写出主要简便步骤)。 (40 + 8)×25 36×(100 + 5) 75×99 + 75 125×102 3. 判断对错,错的改正过来(重点检查是否正确运用乘法分配律)。 (1)(15 + 25)×4 = 15×4 + 25×4 = 60 + 100 = 160( ) (2)8×(25 + 12)= 8×25 + 12 = 200 + 12 = 212( ) (3)65×99 + 65 = 65×(99 + 1)= 65×100 = 6500( ) 三、应用题(每题15分,共45分) 1. 学校买来120套桌椅,每张桌子45元,每把椅子25元,买这些桌椅一共需要多少元?(用乘法分配律简便计算) 2. 一个篮球售价85元,一个足球售价75元,学校各买18个,买篮球和足球一共需要多少元? 3. 超市里每箱苹果48元,每箱梨42元,妈妈各买了12箱,一共花了多少元?(运用乘法分配律简便计算) 附加题(10分):用简便方法计算:99×37 + 37 101×86 - 86(提示:灵活运用乘法分配律的逆运算) 提示:核心要求——熟练掌握乘法分配律的含义、字母表示方法及逆运算,能运用分配律进行简便计算,掌握“凑整(凑100、101)”技巧,清晰写出简便步骤。 2026年3月24日星期二7时51分29秒 2026年3月24日星期二7时51分31秒 四、五年级一共要领多少根跳绳? 5 知识点:乘法分配律 探究新知 开动脑筋,自主列式计算。 跟大家讲讲你是怎么计算的。 四、五年级班级总个数 四、五年级一共要领跳绳的根数 四年级班级个数 五年级班级个数 + 每个班领跳绳的根数 × 列式:(6+4)×24 方法一: 四年级领跳绳的根数 四年级班级个数 × 每个班领跳绳的根数 列式:6×24+4×24 五年级班级个数 × 每个班领跳绳的根数 五年级领跳绳的根数 四、五年级一共要领跳绳的根数 方法二: 方法一: (6+4)×24 =10×24 =240(根) 方法二: 6×24+4×24 =144+96 =240(根) 答:四、五年级一共要领240根跳绳。 (6+4)×24=240 6×24+4×24=240 (6+4)×24 = 6×24+4×24 再写几组这样的算式,算一算,比一比,你有什么发现? (125+10)×8=1080 125×8+10×8=1080 (125+10)×8 = 125×8+10×8 (25+7)×4=128 25×4+7×4=128 (25+7)×4 = 25×4+7×4 两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这个数相乘,再相加。 如果用字母a、b 、c分别表示三个数,上面的规律可以写成: (a + b)×c = a×c + b×c 乘法分配律 1.要数出下面的圆片个数,天天和龙龙分别用了不同的方法(如下图) 。请你看图写一写。 返回 7× 4+8× 4=60(个) (7+8)× 4=60(个) 7× 4+8× 4 (7+8)× 4 基础导学练 9 2.选一选。 (1)下面得数不相等的一组是( )。 A. B. C. B 基础导学练 10 (2) 下列等式应用了乘法分配律的是( )。 A.(28+93)× 15=28× 15+93× 15 B. 25×(40× 4) =25× 40+25× 4 C. 32× 99+1=32×(99+1) A 基础导学练 11 (3)下面三幅图中,能表示乘法分配律的是( )。 B 【点拨】 A 选项表示加法结合律;C 选项表示加法交换律。 返回 基础导学练 12 3. 算 一 算, 比 一 比, 每 组中哪一题的计算比较简便? 42× 39+42× 61 42×(39+61) (2) 123× 34﹣23× 34 (123﹣23)× 34 返回 =1638+2562 =4200 =42× 100 =4200 此题计算简便 =4182-782 =3400 =100× 34 =3400 此题计算简便 应用提升练 13 4.中国传统书画作品擅长将书法和绘画结合,且自古就有“书画 同源”的说法。图中涂绿色的区域为 绘画作品,剩余部分为书法作品,书 法作品的面积是多少平方厘米? 145× 75-75× 45=7500(cm2) 答:书法作品的面积是 7500 cm2。 应用提升练 14 【点拨】由题图可知,用书画作品的总面积减去 绘画作品区域的面积,就可以得到书法作品区域 的面积。根据长方形的面积 = 长 × 宽列式解答 即可。 返回 应用提升练 5.欧洲人曾经用“双倍法”计算乘法。 例如,“19× 13”的计算过程: 请你用这样的方法计算 24× 15。 返回 24× 2=48 24× 4=48× 2=96 24× 8=96× 2=192 24× 15=192+96+48+24=360 思维创新练 16 练 一 练 $

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