精品解析：2026年江苏宿迁市宿城区中考模拟历史试题

2025—2026学年度第二学期九年级 历史 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1. 西周时期“礼乐征伐自天子出”，春秋时期则变为“礼乐征伐自诸侯出”。造成这一变化的根本原因是（ ） A. 铁器、牛耕的使用和推广 B. 兼并战争使诸侯日益强大 C. 变法运动削弱周王室力量 D. 学术自由使思想空前繁荣 2. 大概念将分散知识联结成整体，对学习具有引领作用。能统领下列史实的大概念是（ ） ①魏晋时期，北方游牧民族不断内迁 ②南北朝时期，北魏孝文帝改革 ③唐朝初期，文成公主入藏嫁给赞普 ④元朝，形成新的民族——回族 A. 民族交融 B. 政权分立 C. 文化一统 D. 江南开发 3. “才子登科去，诸侯扫榻迎”，这句诗是唐代诗人张乔为考取功名的友人所作。诗句反映了（ ） A. 阻碍了阶层流动 B. 提高了士人地位 C. 强化了中央集权 D. 削弱了诸侯权力 4. 某历史小组搜集了以下三则史料，他们研究的主题是（ ） a.当今赋出于天下，江南居十之九 b.天宝以后，戎事方殷，两河宿兵，户赋不入，军国费用，取资江淮 c.苏湖熟，天下足 A. 藩镇割据的危害 B. 地方行政制度的演变 C. 赋税制度的革新 D. 经济重心的南移 5. 元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下图展示的是这一时期中央政府对西藏地区加强管辖的历史脉络。其中①处应是（ ） A. 驻藏大臣 B. 伊犁将军 C. 北庭都护府 D. 澎湖巡检司 6. 鸦片战争时期,浙江嘉兴县丞龚振麟目睹了英军火轮船的优势,遂萌生仿制火轮船的想法,经过数月努力,造出类似战舰,并安装了枪炮。这反映了当时（ ） A. 中英贸易扩大 B. 危机下的个体探索 C. 地方势力膨胀 D. 新式海军已经建成 7. 身处晚清的他，从维护王朝统治出发，寻求“富国强兵”之道，主张学习西方，在中国兴办近代工业； 主张塞防和海防并重，力主收复新疆，建议设立新疆行省。此人是（ ） A. 左宗棠 B. 李鸿章 C. 曾国藩 D. 冯子材 8. 19世纪末，全国各地许多爱国知识分子利用诗歌、散文、小说、漫画等多种形式，号召人民起来进行反割台斗争。与这一斗争史事相关的条约是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 9. 一位同学在实践性作业《发现身边的历史》中写道，“它忍受着被迫允许外国公使进驻北京的无奈；它也背负着被划定为使馆界，不准中国人居住的耻辱。”材料中的“它”应是（       ） A. 圆明园 B. 东交民巷 C. 威海卫 D. 大沽炮台 10. 下图是1909年上海《图画日报》刊发的漫画《营业写真·卖西瓜》，画上有“卖国奴莫把祖国山河当作西瓜剖”的文字。该作品意在（ ） A 揭示民族危机深重 B. 深入推进维新变法 C. 维护清政府的统治 D. 宣传实业救国思潮 11. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（ ） A. 庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 B. 《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础 C. 孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革 D. 阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献 12. 法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（ ） A. 支持北美独立，体现进步精神 B. 反对特权统治，争取人民主权 C. 打击英国势力，争夺世界霸权 D. 反对殖民主义，维护民族自决 13. “（他们）处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级……肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。”这段文字最有可能出自（ ） A. 《人权宣言》 B. 《共产党宣言》 C 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《联合国家宣言》 14. 1860年至1890年，欧洲涌入美国的移民总数多达1000万。针对这一现象，美国学者马库斯·李·汉森提出“拉力”说，认为当时的美国无异于巨大而富有魔力的磁铁，牢牢地吸引着欧洲各地的人们。美国“拉力”的产生得益于（ ） A. 北方种植园经济的发展 B. 独立战争的胜利 C. 南北战争和奴隶制的废除 D. “文明开化”的提倡 15. 1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍。1900年，美国汽车年产量不到4000辆，到1914年猛增至56万辆以上。导致这一历史现象的主要原因是（ ） A. 新航路的开辟 B. 第二次工业革命的开展 C. 殖民者的掠夺 D. “新经济”的成功实施 16. 钱乘旦认为“这不仅是对第一次世界大战的强烈反弹，也是对资本主义制度的完全否定。”下列史实能印证此观点的是（　　） A. 凡尔登战役 B. 诺曼底登陆 C. 巴黎公社 D. 十月革命 17. 1913年到1928年，从俄国到苏联的国民收入仅增长19%。而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413%。同期，工业总产值几乎增长到了七倍，达到671%。这一变化主要得益于（ ） A. 新经济政策 B. 赫鲁晓夫改革 C. 斯大林模式 D. 美苏关系缓和 18. 1948年，意大利举行选举，共产党可望获得51%的选票，对此，美国明确提出，凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。最终，意大利共产党只获得30%的选票，这反映出马歇尔计划 A. 推进了冷战政策的实施 B. 导致了两极格局的形成 C. 消除了共产主义的影响 D. 阻碍了意大利经济恢复 19. 自20世纪50年代开始，西欧国家不约而同增加了社会福利支出。到1980年，部分国家这方面的开支在国内生产总值中所占的比重一般都在30%左右。这一现象（ ） A. 适应了社会保障需要 B. 反映出世界格局改变 C 导致了社会秩序恶化 D. 体现出民众生活富足 20. 如图是一幅名为《山姆大叔（指美国）忙坏了》的漫画。该漫画（ ） A. 凸显了地区冲突对美苏冷战的影响 B. 讽刺了美国维护霸权力不从心 C. 表明了世界多极化趋势遭遇到挫折 D. 说明了华盛顿体系的分崩离析 二、非选择题(共4小题，第21题8分，第22题7分，第23题8分，第24题7分，共计30分) 21. 近代以来，中国社会发生了巨大的变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国的传统文化自汉以来，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。 ——廖保平《铁屋里的大国突围》 材料二 西方大炮带给中国社会的耻辱和创伤毕竟太深了。因此，痛定思痛之后，庙堂的众人的策论已多见“制敌在乎自强，自强必先练兵……宜亟图振兴，使彼顺则可以相安，逆则可以有备”。自强以图御侮开始成为自觉意识，这是第二次鸦片战争刺激的结果。 ——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 材料三 1912年3月(即辛亥革命爆发半年左右)，有人在《时报》上发表了以《新陈代谢》为题的文章，其中写道：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成、旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，翎顶补服灭，剪发兴，辫子灭…… ——摘编自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 材料四 民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据。明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。于是受过西方教育或影响的新知识分子，掀起了一场激烈的社会变革。 ——编自徐中约《中国近代史》 （1）根据材料一，中国传统文化的地位发生了什么变化?为什么会发生这种变化? （2）根据材料二并结合所学知识，为了“亟图振兴”“自强以图御侮”，清政府掀起了一场什么运动?该运动对中国近代化有什么重要影响? （3）根据材料三并结合所学知识，简析辛亥革命对中国社会产生的影响。 （4）根据材料四回答，“新知识分子”掀起的这场“社会变革”运动提出了什么口号来 “唤醒国家及人民”? （5）结合以上材料和所学，说说中国的近代化有何特点。 22. 近代以来，我国教育探索中不断发展。阅读材料，回答问题。 材料一 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，还把近代西学中的自然科学、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。 ——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》 材料二 近代中国翻译日本书籍表 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三 京师大学堂创办于晚清维新变法运动中，急剧的社会动荡，外来列强的种种欺凌，战败割地赔款，增开商埠，中国陷入民族危难中，显然它是晚清救亡图存的产物。在酝酿筹办期间，广采他国，特别是日本的教育制度，勾勒出近代中国的国家教育蓝图，并以政权力量推行各项教育措施。京师大学堂的创办，开启了中国近代大学之门，其开风气之先， 树立了全国学堂之表率。 ——陈滔娜、沈洁《京师大学堂开启中国近代大学之路探寻》 材料四 1917年，蔡元培任北京大学校长，认为无论任何学派苟能言之成理，持之有故，悉听其自由发展……他对陈独秀早表钦佩，近又读过一年来的《新青年》，益觉陈的见解多和他相合，遂聘为文科学长，共商整顿大学办法，罗致优良的教师，一向以腐败闻名的北京大学，气象大变，面目一新，成为新文化运动的大本营， ……纵观中国近代各种教育思潮，是在错综复杂、变幻莫测之中曲折地向前开辟着自己的道路，教育改革在救亡图存的中国近代史上具有非同寻常的意义。 ——摘编自郭廷以《近代中国史纲》 （1）根据材料一，指出中国近代教育的发展变化。 （2）根据材料二，概括1895年后中国翻译日本书籍出现的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括京师大学堂创办成功的主要原因。 （4）根据以上材料，谈谈近代教育改革在推动历史发展过程中有何影响。 23. 国际关系错综复杂，大国关系关乎世界的和平与稳定。阅读下列材料、结合所学知识回答问题。 材料一 第一次世界大战前，欧洲大多数国家都卷入了贸易战，比如1888年到1889年的意大利和法国贸易战、1879年到1894年间俄国和德国的贸易战以及1914年的英德贸易战。列强围绕外国市场的份额和关税问题“大打出手”。 ——摘自赵涛、刘挥《世界贸易战简史》 材料二 德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。 ——伊恩 ·克肖《命运攸关的抉择》 材料三 1941年6月，德国军队大举进攻苏联。美国意识到“独善其身已不可能”，开启对苏联的物资援助。除采取空中航线援助外，海上航线援助也成为重要的物资援助方式。其中，通过北方航线，美国共交付396.4万吨物资，占盟国所有物资的22.6%。美国对苏联海上援助的物资在战时保障了苏联的物资供应，加速了苏联取得战争胜利的步伐。 ——郭洋汛《二战时期美国对苏联的海上援助》 材料四 二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——王斯德《世界通史》 （1）根据材料一和所学，简述欧洲各国矛盾冲突的表现。 （2）结合所学，说出材料二中“第一次世界大战之后建立的国际秩序”。 （3）材料三反映了第二次世界大战中的什么现象?结合所学知识，分析其出现的原因。 （4）依据材料四，归纳第二次世界大战对世界局势产生了哪些影响? （5）综上所述，你认为在构建稳定的国际关系中大国应承担怎样的责任? 24. 全球化是近代以来世界经济发展的潮流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 它对世界历史的进程产生了重大影响。原先基本上闭关自守、少有交往的各个地区和民族，在越来越大的程度上日益紧密地联系为一个整体。 ……从此以国别和种族为主的地域性历史逐渐演变为真正意义上的统一的世界历史，全球在资本主义生产关系的支配影响下，不断发展，不断前进。 ——王斯德《世界通史》 材料二 到19世纪50至70年代，英国经济发展到了鼎盛时期，很快取得在国际上的工业垄断地位，并以出口机器和多种产品而成为“世界工厂”。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料三 20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题，各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密……。国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 材料四 习近平指出，历史证明，世界多极化、经济全球化、文明多样化的时代潮流不可阻挡，单边主义和霸权主义不得人心，没有哪个国家愿意退回到封闭的孤岛。贸易战破坏多边贸易体制，也冲击世界经济秩序，各国要团结起来，把国家安全和发展主导权牢牢掌握在自己手中，坚持相互尊重、互利共赢、共同发展，携手构建人类命运共同体。 ——《光明日报》(2025年4月18日01版) （1）材料一中的“它”指的是哪一历史事件?依据材料一归纳该历史事件“对世界历史的进程产生了重大影响”。 （2）依据材料二和所学知识，英国成为“世界工厂”的主要原因是什么?哪种交通工具的出现加强了生产和市场的联系并促进了英国这一地位的形成的? （3）材料三反映了世界经济发展的什么趋势?依据材料三归纳推动这一趋势发展的主要因素。 （4）依据材料四并结合所学知识，指出应对全球化浪潮中单边主义、霸权主义的“中国方案”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期九年级 历史 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1. 西周时期“礼乐征伐自天子出”，春秋时期则变为“礼乐征伐自诸侯出”。造成这一变化的根本原因是（ ） A. 铁器、牛耕的使用和推广 B. 兼并战争使诸侯日益强大 C. 变法运动削弱周王室力量 D. 学术自由使思想空前繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据“礼乐征伐自诸侯出”可得出是指春秋时期礼崩乐坏的状况，结合所学可得出从生产力的角度理解其根本原因，即铁器、牛耕的使用和推广，生产力提高，土地私有制确立，井田制逐步瓦解，出现礼崩乐坏的状况，A项正确；兼并战争使诸侯日益强大是其原因之一，但不是根本原因，排除B项；诸侯的变法也是由于铁器、牛耕的使用和推广，排除C项；思想方面的原因并不是根本原因，生产力的提高才是根本原因，排除D项。故选A项。 2. 大概念将分散知识联结成整体，对学习具有引领作用。能统领下列史实的大概念是（ ） ①魏晋时期，北方游牧民族不断内迁 ②南北朝时期，北魏孝文帝改革 ③唐朝初期，文成公主入藏嫁给赞普 ④元朝，形成新的民族——回族 A. 民族交融 B. 政权分立 C. 文化一统 D. 江南开发 【答案】A 【解析】 【详解】题干中的四个史实均涉及不同民族间的交流与融合：①北方民族内迁促进交融；②孝文帝汉化改革加速融合；③唐蕃和亲加强联系；④元朝回族形成体现交融结果。因此，能统领下列史实的大概念是民族交融，A项正确；“政权分立”仅符合魏晋南北朝时期，无法涵盖唐、元，排除B项；“文化一统”与史实不符，如孝文帝改革是主动吸收汉文化而非强制统一，排除C项；“江南开发”侧重经济，与民族关系无关，排除D项。故选A项。 3. “才子登科去，诸侯扫榻迎”，这句诗是唐代诗人张乔为考取功名友人所作。诗句反映了（ ） A. 阻碍了阶层流动 B. 提高了士人地位 C. 强化了中央集权 D. 削弱了诸侯权力 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“才子登科去，诸侯扫榻迎”和所学知识可知，“登科”指的是科举考试中第，唐代科举制的推行，使士人通过考试获得入仕机会，诗句中“诸侯扫榻迎”体现了诸侯对考取功名士人的重视，反映出科举制提高了士人的社会地位，B项正确；科举制打破了世家大族对官场的垄断，为下层士人提供了上升通道，促进了阶层流动，而非阻碍，排除A项；题干诗句重点体现士人地位的变化，未涉及科举制对中央集权的强化作用，排除C项；唐代诸侯权力的削弱与中央集权制度的完善相关，题干诗句未体现这一内容，排除D项。故选B项。 4. 某历史小组搜集了以下三则史料，他们研究的主题是（ ） a.当今赋出于天下，江南居十之九 b.天宝以后，戎事方殷，两河宿兵，户赋不入，军国费用，取资江淮 c.苏湖熟，天下足 A. 藩镇割据的危害 B. 地方行政制度的演变 C. 赋税制度的革新 D. 经济重心的南移 【答案】D 【解析】 【详解】A.“藩镇割据的危害”仅与史料b相关，并非三则史料共同主题，错误。 B.史料未涉及地方行政制度，如郡县、行省等的变化，错误。 C.史料强调的是赋税来源地的变化，而非赋税制度本身（如两税法、一条鞭法等）的革新，错误。 D.三则史料都体现了江南地区在国家经济与财政中的核心地位，反映了中国古代经济重心南移的过程，正确。 5. 元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下图展示的是这一时期中央政府对西藏地区加强管辖的历史脉络。其中①处应是（ ） A. 驻藏大臣 B. 伊犁将军 C. 北庭都护府 D. 澎湖巡检司 【答案】A 【解析】 【详解】根据“元朝时期宣政院、明朝都指挥使司和清朝乾隆时期的金瓶掣签制度”等结合所学知识可知，材料反映的是对西藏地区的管理，雍正时期设驻藏大臣管理西藏，A项正确；清朝时期设伊犁将军管理新疆，排除B项；唐朝时期在西域设置北庭都护府管理西域地区，排除C项；元朝时期设澎湖巡检司管理台湾，排除D项。故选A项。 6. 鸦片战争时期,浙江嘉兴县丞龚振麟目睹了英军火轮船的优势,遂萌生仿制火轮船的想法,经过数月努力,造出类似战舰,并安装了枪炮。这反映了当时（ ） A. 中英贸易扩大 B. 危机下的个体探索 C. 地方势力膨胀 D. 新式海军已经建成 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“县丞龚振麟”、“经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮”和结合所学知识，可知鸦片战争后，英军先进武器促使部分官员主动学习西方技术，龚振麟的行为就是危机下的个体探索，B项正确；题干没有涉及中英贸易，无法得出中英贸易扩大的结论，排除A项；地方势力膨胀主要指晚清地方军事集团崛起如湘军等，而龚振麟是个人行为，排除C项；中国的近代新式海军建于洋务运动，排除D项。故选B项。 7. 身处晚清他，从维护王朝统治出发，寻求“富国强兵”之道，主张学习西方，在中国兴办近代工业； 主张塞防和海防并重，力主收复新疆，建议设立新疆行省。此人是（ ） A. 左宗棠 B. 李鸿章 C. 曾国藩 D. 冯子材 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业，左宗棠创办了福州船政局，左宗棠主张塞防和海防并重，1875年，清政府任命力主收复新疆的左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务，他成功收复新疆后，建议设立新疆行省，1884年清政府在新疆建立行省，因此，此人是左宗棠，A项正确；李鸿章是洋务运动的领导人之一，冯子材是中法战争中的爱国将领，均与题干材料无关，排除BD项；曾国藩在洋务运动中创办了安庆内军械所，但与题干“主张塞防和海防并重，力主收复新疆，建议设立新疆行省”不符，排除C项。故选A项。 8. 19世纪末，全国各地许多爱国知识分子利用诗歌、散文、小说、漫画等多种形式，号召人民起来进行反割台斗争。与这一斗争史事相关的条约是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，1895年《马关条约》规定将台湾全岛及所有附属各岛屿割让给日本，这一条款激起了台湾人民的强烈反抗。19世纪末，爱国知识分子通过诗歌、漫画等形式号召反割台斗争，正是对该条约割地条款的回应，C项正确；《南京条约》签订于1842年，是鸦片战争的结果，该条约不涉及台湾问题，与19世纪末的反割台斗争无关，排除A项；《北京条约》签订于1860年，是第二次鸦片战争的产物，条约未涉及台湾割让，排除B项；《辛丑条约》签订于1901年，是八国联军侵华后的不平等条约，未涉及割让领土，排除D项。故选C项。 9. 一位同学在实践性作业《发现身边的历史》中写道，“它忍受着被迫允许外国公使进驻北京的无奈；它也背负着被划定为使馆界，不准中国人居住的耻辱。”材料中的“它”应是（       ） A. 圆明园 B. 东交民巷 C. 威海卫 D. 大沽炮台 【答案】B 【解析】 【详解】依据“它忍受着被迫允许外国公使进驻北京的无奈；它也背负着被划定为使馆界，不准中国人居住的耻辱。”可知“它”应是东交民巷，1901年清政府被迫签订《辛丑条约》，其中规定划北京东交民巷为使馆界，不许中国人居住，B项正确；1860年，英法联军在第二次鸦片战争中洗劫并火烧皇家园林圆明园，与题干不符，排除A项；1895年威海卫战役宣告北洋舰队在甲午中日海战中全军覆没，与题干不符，排除C项；《辛丑条约》规定清政府拆毁天津大沽口到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派驻兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地，与题干不符，排除D项。故选B项。 10. 下图是1909年上海《图画日报》刊发的漫画《营业写真·卖西瓜》，画上有“卖国奴莫把祖国山河当作西瓜剖”的文字。该作品意在（ ） A. 揭示民族危机深重 B. 深入推进维新变法 C. 维护清政府的统治 D. 宣传实业救国思潮 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“卖国奴莫把祖国山河当作西瓜剖”可知，1909年，中国处于半殖民地半封建社会，列强加紧侵略，民族危机加深。漫画中 “卖国奴莫把祖国山河当作西瓜剖”，形象地揭示了当时有人出卖国家利益，瓜分祖国山河，体现了民族危机深重，A项正确；维新变法在1898年已经失败，排除B项；漫画批判的是卖国行为，并非维护清政府统治，此时清政府已沦为列强统治中国的工具，民族矛盾尖锐，排除C项；漫画主旨是批判卖国、揭示民族危机，和实业救国思潮（主张通过发展实业来挽救民族危亡）没有直接关联，排除D项。故选A项。 11. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（ ） A. 庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 B. 《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础 C. 孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革 D. 阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“历史史实”和所学知识可知，历史史实是客观陈述，历史解释是主观分析，“孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革”，是叙述孝德天皇仿效唐朝改革的事实，未添加评价，属于史实，C项正确；“庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权”，这是对庄园法庭的评价，属于历史解释，排除A项；“《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础”，这是《罗马民法大全》的历史意义，属于历史解释，排除B项；“阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献”，这是阿拉伯人的历史贡献，属于历史解释，排除D项。故选C项。 12. 法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（ ） A. 支持北美独立，体现进步精神 B. 反对特权统治，争取人民主权 C. 打击英国势力，争夺世界霸权 D. 反对殖民主义，维护民族自决 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“法国大革命前‘革命’是贬义词，法国大革命后‘革命’成为褒义词”和所学知识可知，法国大革命前，“革命”一词被视为动乱，但是法国大革命反对封建特权统治，追求自由、平等、人民主权，是具有进步意义的社会变革，让人们看到“革命”能推动社会进步、争取人民权利，所以“革命”词义发生转变，B项正确；法国大革命对北美独立的支持不是“革命”词义转变的主要原因，主要原因是其自身反对特权、追求民主的内涵，排除A项；法国大革命主要是国内反封建，并非主要为打击英国、争夺世界霸权，且这与“革命”词义褒贬变化关联小，排除C项；法国大革命是反对本国封建统治，不是反对殖民主义，排除D项。故选B项。 13. “（他们）处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级……肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。”这段文字最有可能出自（ ） A. 《人权宣言》 B. 《共产党宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《联合国家宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大工业的产物”、“建设共产主义”等信息和所学知识可知，这段文字是对无产阶级的历史使命的描述，其最有可能出自于1848年发表的《共产党宣言》中，B项正确；《人权宣言》主要阐述了人类生来自由平等、天赋人权、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，它是法国大革命时期的纲领性文件，与描述工人阶级作为最革命、最有前途的阶级的内容不符，排除A项；《解放黑人奴隶宣言》主要是美国总统林肯为解放美国叛乱州的黑奴而颁布的宣言，与工人阶级的处境和历史使命无直接关联，排除C项；《联合国家宣言》是二战时期反法西斯同盟国签署的宣言，主要目的是共同对抗法西斯国家，与工人阶级的阶级属性和历史使命无直接联系，排除D项。故选B项。 14. 1860年至1890年，欧洲涌入美国的移民总数多达1000万。针对这一现象，美国学者马库斯·李·汉森提出“拉力”说，认为当时的美国无异于巨大而富有魔力的磁铁，牢牢地吸引着欧洲各地的人们。美国“拉力”的产生得益于（ ） A. 北方种植园经济的发展 B. 独立战争的胜利 C. 南北战争和奴隶制的废除 D. “文明开化”的提倡 【答案】C 【解析】 【详解】A.种植园经济主要存在于美国南方，且以黑奴劳动为基础，1865年奴隶制废除后已瓦解，并非吸引欧洲移民的动力，错误。 B.美国独立战争胜利于1783年，时间远早于题干时段，与1860年后的移民潮无关，错误。 C.1861—1865年南北战争结束后，奴隶制被废除，美国实现了国家统一与国内市场整合，同时工业化加速推进，提供了大量就业机会与发展空间，成为吸引欧洲移民的核心“拉力”，正确。 D.“文明开化”是日本明治维新时期的口号，与美国无关，错误。 15. 1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍。1900年，美国汽车年产量不到4000辆，到1914年猛增至56万辆以上。导致这一历史现象的主要原因是（ ） A. 新航路的开辟 B. 第二次工业革命的开展 C. 殖民者的掠夺 D. “新经济”的成功实施 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍”可知，1891—1913年德国电气工业及美国汽车产量的迅猛增长，反映了这一时期工业技术的突破，B项正确；新航路开辟发生于15-17世纪，排除A项；殖民掠夺虽为资本主义积累财富的方式，但无法直接解释技术推动的产业增长，排除C项；“新经济”指20世纪末的信息技术革命，排除D项。故选B项。 16. 钱乘旦认为“这不仅是对第一次世界大战的强烈反弹，也是对资本主义制度的完全否定。”下列史实能印证此观点的是（　　） A. 凡尔登战役 B. 诺曼底登陆 C. 巴黎公社 D. 十月革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“这不仅是对第一次世界大战的强烈反弹，也是对资本主义制度的完全否定”并结合所学知识可知，1917年俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立社会主义政权，它既反对帝国主义战争（一战），又否定资本主义制度，完全符合题干条件，D项正确；凡尔登战役属于一战中的战役，是战争本身的一部分，未体现对资本主义的否定，排除A项；诺曼底登陆发生于二战，与一战无关，排除B项；巴黎公社发生于1871年，早于一战，时间不符，排除C项。故选D项。 17. 1913年到1928年，从俄国到苏联的国民收入仅增长19%。而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413%。同期，工业总产值几乎增长到了七倍，达到671%。这一变化主要得益于（ ） A. 新经济政策 B. 赫鲁晓夫改革 C. 斯大林模式 D. 美苏关系缓和 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413%。同期，工业总产值几乎增长到了七倍，达到671%”并结合所学知识可知，这一变化主要得益于斯大林模式。经过两个五年计划，苏联工业化高速发展，直接导致题干中的经济增长数据，C项正确；新经济政策实施时间为1921-1928年，主要恢复战后经济，允许部分资本主义，但1928年后被斯大林模式取代，时间不符，排除A项；赫鲁晓夫改革发生于1950年代后，与题干时间段（1928-1940年）无关，排除B项；1941年二战期间美苏成为盟友，但苏联经济增长主因是内部政策，而非外部关系，排除D项。故选C项。 18. 1948年，意大利举行选举，共产党可望获得51%的选票，对此，美国明确提出，凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。最终，意大利共产党只获得30%的选票，这反映出马歇尔计划 A. 推进了冷战政策的实施 B. 导致了两极格局的形成 C. 消除了共产主义的影响 D. 阻碍了意大利经济恢复 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料可知，马歇尔计划成功阻止了意大利共产党当选执政。结合所学知识可知，第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战政策。1947年3月，杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的马歇尔计划。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤，故A项正确；1955年，华沙条约组织的成立，标志着两极格局的形成，排除B项；冷战政策只能遏制共产主义，而非消除了共产主义的影响，排除C项；马歇尔计划帮助西欧各国渡过了战后难关，使其经济得以恢复和发展，从而巩固了西欧各国资产阶级的统治，排除D项。故选A项。 19. 自20世纪50年代开始，西欧国家不约而同增加了社会福利支出。到1980年，部分国家这方面的开支在国内生产总值中所占的比重一般都在30%左右。这一现象（ ） A. 适应了社会保障需要 B. 反映出世界格局改变 C. 导致了社会秩序恶化 D. 体现出民众生活富足 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，20世纪50年代后，西欧国家普遍经历了战后经济恢复与发展，为缓解社会矛盾、保障底层民众基本生活，纷纷建立和完善福利国家制度，增加社会福利支出是这一趋势的具体体现，这些福利政策涵盖医疗、养老、失业等领域，确实适应了当时社会保障的需要，对稳定社会、促进公平起到了积极作用，A项正确；世界格局的改变（如两极格局形成与瓦解、多极化趋势发展）主要与国际政治力量对比、重大国际事件相关，而西欧国家增加社会福利支出是国内经济政策与社会治理的调整，与世界格局变化无直接关联，排除B项；虽然过度的福利政策可能带来财政负担、削弱劳动积极性等问题，但在20世纪50—80年代，福利制度总体上维护了西欧社会的稳定，减少了贫富差距引发的社会冲突，“导致社会秩序恶化”并非这一时期的主流结果，排除C项；社会福利支出增加是国家通过再分配保障民生的手段，反映的是社会保障体系的完善，而非民众生活“富足”，民众生活水平的高低更多与经济发展水平、收入水平直接相关，福利支出只是补充保障，排除D项。故选A项。 20. 如图是一幅名为《山姆大叔（指美国）忙坏了》的漫画。该漫画（ ） A. 凸显了地区冲突对美苏冷战的影响 B. 讽刺了美国维护霸权力不从心 C. 表明了世界多极化趋势遭遇到挫折 D. 说明了华盛顿体系的分崩离析 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片信息可知，材料反映出美国任意干涉其他地区事务，导致各种国际问题，讽刺了美国维护霸权力不从心，B项正确；题干材料反映的是美苏冷战结束后，美国推行霸权主义，排除A项；题干材料反映的是美国极力谋求单边主义，不能体现世界多极化趋势遭遇到挫折，排除C项；题干材料反映的是当今世界美国到处推行霸权主义与华盛顿体系无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题(共4小题，第21题8分，第22题7分，第23题8分，第24题7分，共计30分) 21. 近代以来，中国社会发生了巨大的变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国的传统文化自汉以来，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。 ——廖保平《铁屋里的大国突围》 材料二 西方大炮带给中国社会的耻辱和创伤毕竟太深了。因此，痛定思痛之后，庙堂的众人的策论已多见“制敌在乎自强，自强必先练兵……宜亟图振兴，使彼顺则可以相安，逆则可以有备”。自强以图御侮开始成为自觉意识，这是第二次鸦片战争刺激的结果。 ——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 材料三 1912年3月(即辛亥革命爆发半年左右)，有人在《时报》上发表了以《新陈代谢》为题的文章，其中写道：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成、旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，翎顶补服灭，剪发兴，辫子灭…… ——摘编自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 材料四 民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据。明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。于是受过西方教育或影响的新知识分子，掀起了一场激烈的社会变革。 ——编自徐中约《中国近代史》 （1）根据材料一，中国的传统文化的地位发生了什么变化?为什么会发生这种变化? （2）根据材料二并结合所学知识，为了“亟图振兴”“自强以图御侮”，清政府掀起了一场什么运动?该运动对中国近代化有什么重要影响? （3）根据材料三并结合所学知识，简析辛亥革命对中国社会产生的影响。 （4）根据材料四回答，“新知识分子”掀起的这场“社会变革”运动提出了什么口号来 “唤醒国家及人民”? （5）结合以上材料和所学，说说中国的近代化有何特点。 【答案】（1）变化：从被认为是世界上最好的文化到出现文化危机。 原因：晚清时期，西方列强入侵，中国面临严重的民族危机；西方文化的冲击，使中国传统文化的地位受到挑战。 （2）运动：洋务运动。 影响：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 （3）影响：推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度；建立了中华民国，使民主共和观念深入人心；推动了社会习俗的变革，促进了思想解放。 （4）口号：民主、科学。 （5）特点：近代化探索经历了从学习西方技术（器物）到学习政治制度，再到学习思想文化的由表及里、层层深入的过程。 【解析】 【小问1详解】 变化：“自汉以来，一直被我们认为是世界上最好的文化”“晚清出现千年未有之文化危机”→提炼“从被认为是世界上最好的文化到出现文化危机”。 原因：从近代社会背景出发分析即可（内忧外患）——晚清时期西方列强入侵，民族危机加深，西方文化冲击，传统文化地位动摇。 【小问2详解】 运动：“自强必先练兵”等口号指向洋务运动。 影响：来自教材原文。 小问3详解】 影响：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭”→提炼“推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度”；“新教育兴，旧教育灭；新礼服兴，翎顶补服灭，剪发兴，辫子灭”→提炼“推动了社会习俗的变革，促进了思想解放”；结合所学，辛亥革命使民主共和观念深入人心。 【小问4详解】 口号：“受过西方教育或影响的新知识分子，掀起了一场激烈的社会变革”→指向新文化运动，其口号是“民主”与“科学”。 【小问5详解】 特点：综合四则材料，近代化经历了从技术（洋务运动）到制度（戊戌变法、辛亥革命）再到思想（新文化运动）的深化过程。 22. 近代以来，我国教育在探索中不断发展。阅读材料，回答问题。 材料一 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，还把近代西学中的自然科学、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。 ——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》 材料二 近代中国翻译日本书籍表 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三 京师大学堂创办于晚清维新变法运动中，急剧的社会动荡，外来列强的种种欺凌，战败割地赔款，增开商埠，中国陷入民族危难中，显然它是晚清救亡图存的产物。在酝酿筹办期间，广采他国，特别是日本的教育制度，勾勒出近代中国的国家教育蓝图，并以政权力量推行各项教育措施。京师大学堂的创办，开启了中国近代大学之门，其开风气之先， 树立了全国学堂之表率。 ——陈滔娜、沈洁《京师大学堂开启中国近代大学之路探寻》 材料四 1917年，蔡元培任北京大学校长，认为无论任何学派苟能言之成理，持之有故，悉听其自由发展……他对陈独秀早表钦佩，近又读过一年来的《新青年》，益觉陈的见解多和他相合，遂聘为文科学长，共商整顿大学办法，罗致优良的教师，一向以腐败闻名的北京大学，气象大变，面目一新，成为新文化运动的大本营， ……纵观中国近代各种教育思潮，是在错综复杂、变幻莫测之中曲折地向前开辟着自己的道路，教育改革在救亡图存的中国近代史上具有非同寻常的意义。 ——摘编自郭廷以《近代中国史纲》 （1）根据材料一，指出中国近代教育的发展变化。 （2）根据材料二，概括1895年后中国翻译日本书籍出现的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括京师大学堂创办成功的主要原因。 （4）根据以上材料，谈谈近代教育改革推动历史发展过程中有何影响。 【答案】（1）变化：从传统培养官僚士绅的教育体制转向培养近代实用人才；教学内容从以儒家经典为主转向增加近代西学中的自然科学、军事技术等知识；教育逐渐迈向近代化。 （2）特点：翻译日本书籍数量大幅增加；涉及的学科领域广泛，以社会科学类书籍为主。 （3）主要原因：民族危机加深，救亡图存的需要；借鉴日本等国的教育制度；以政权力量推行教育措施；维新变法运动的推动。 （4）影响：培养了近代化所需的人才；推动了思想解放（如新文化运动的兴起）；促进了中国社会的近代化进程；为救亡图存作出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 变化：“中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度”→提炼“从传统培养官僚士绅的教育体制转向”；“创办了新式学堂，以培养近代实用人才”→提炼“转向培养近代实用人才”；“把近代西学中的自然科学、军事技术方面的知识作为教学的主要内容”→提炼“教学内容从以儒家经典为主转向增加近代西学中的自然科学、军事技术等知识”；“洋务教育逐渐迈向近代化”→提炼“教育逐渐迈向近代化”。 【小问2详解】 特点：表格中1895年前翻译书籍共11种，1896—1911年共950种→提炼“翻译日本书籍数量大幅增加”；哲学宗教、自然应用科学、社会科学、历史地理、文学艺术等各类书籍均有翻译，其中社会科学类（366种）最多→提炼“涉及的学科领域广泛，以社会科学类书籍为主”。 【小问3详解】 主要原因：“中国陷入民族危难中，显然它是晚清救亡图存的产物”→提炼“民族危机加深，救亡图存的需要”；“广采他国，特别是日本的教育制度”→提炼“借鉴日本等国的教育制度”；“以政权力量推行各项教育措施”→提炼“以政权力量推行教育措施”；“创办于晚清维新变法运动中”→提炼“维新变法运动的推动”。 【小问4详解】 影响：从人才培养、思想解放、社会近代化、救亡图存等角度作答。 23. 国际关系错综复杂，大国关系关乎世界的和平与稳定。阅读下列材料、结合所学知识回答问题。 材料一 第一次世界大战前，欧洲大多数国家都卷入了贸易战，比如1888年到1889年的意大利和法国贸易战、1879年到1894年间俄国和德国的贸易战以及1914年的英德贸易战。列强围绕外国市场的份额和关税问题“大打出手”。 ——摘自赵涛、刘挥《世界贸易战简史》 材料二 德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。 ——伊恩 ·克肖《命运攸关的抉择》 材料三 1941年6月，德国军队大举进攻苏联。美国意识到“独善其身已不可能”，开启对苏联的物资援助。除采取空中航线援助外，海上航线援助也成为重要的物资援助方式。其中，通过北方航线，美国共交付396.4万吨物资，占盟国所有物资的22.6%。美国对苏联海上援助的物资在战时保障了苏联的物资供应，加速了苏联取得战争胜利的步伐。 ——郭洋汛《二战时期美国对苏联的海上援助》 材料四 二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——王斯德《世界通史》 （1）根据材料一和所学，简述欧洲各国矛盾冲突的表现。 （2）结合所学，说出材料二中“第一次世界大战之后建立的国际秩序”。 （3）材料三反映了第二次世界大战中的什么现象?结合所学知识，分析其出现的原因。 （4）依据材料四，归纳第二次世界大战对世界局势产生了哪些影响? （5）综上所述，你认为在构建稳定的国际关系中大国应承担怎样的责任? 【答案】（1）表现：德国与英国在世界市场、殖民地争夺激烈；形成三国同盟与三国协约，阵营对立；英德海军竞赛，各国军费攀升，战争风险加剧；巴尔干成为“火药桶”，奥塞矛盾激化。 （2）国际秩序：凡尔赛——华盛顿体系。 （3）现象：美国大规模援助苏联。 原因：纳粹德国成为美苏共同威胁，生存利益压倒意识形态分歧；苏联战场牵制大量德军，是反法西斯主战场，战略协同需求迫切；世界反法西斯同盟建立，推动美苏合作。 （4）影响：美苏崛起、欧洲衰落，形成美苏两极格局；帝国主义实力削弱，亚非拉民族解放运动高涨，世界殖民体系崩溃。 （5）责任：恪守国际法与联合国宪章，尊重各国主权，反对霸权主义；践行多边主义，协商解决分歧，推动国际关系民主化、合作共赢。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“1879年到1894年间俄国和德国的贸易战以及1914年的英德贸易战。列强围绕外国市场的份额和关税问题‘大打出手’”→提炼“德国与英国在世界市场、殖民地争夺激烈”；同时，欧洲形成了三国同盟与三国协约，两大阵营对立；两大阵营形成后对立加剧→英德海军竞赛，各国军费攀升，战争风险加剧；此时巴尔干成为“火药桶”，奥塞矛盾激化。 【小问2详解】 国际秩序：一战后建立的国际秩序→凡尔赛—华盛顿体系。 【小问3详解】 现象：根据材料三“1941年6月……加速了苏联取得战争胜利的步伐”→提炼“美国大规模援助苏联”。 原因：根据材料三“1941年6月……开启对苏联的物资援助”→提炼“纳粹德国成为美苏共同威胁，生存利益压倒意识形态分歧”；根据材料三“其中……加速了苏联取得战争胜利的步伐”→提炼“世界反法西斯同盟建立，推动美苏合作”；同时二战期间苏联战场牵制大量德军，是反法西斯主战场，战略协同需求迫切。 【小问4详解】 影响：根据材料四“二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙”→提炼“美苏崛起、欧洲衰落，形成美苏两极格局”；根据材料四“二战重创了英法等殖民帝国……改写了世界政治地图”→提炼“帝国主义实力削弱，亚非拉民族解放运动高涨，世界殖民体系崩溃”。 【小问5详解】 责任：学生可结合一战和二战的史实，从“恪守国际法与联合国宪章，尊重各国主权，反对霸权主义”“践行多边主义，协商解决分歧，推动国际关系民主化、合作共赢”等角度作答。 24. 全球化是近代以来世界经济发展的潮流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 它对世界历史的进程产生了重大影响。原先基本上闭关自守、少有交往的各个地区和民族，在越来越大的程度上日益紧密地联系为一个整体。 ……从此以国别和种族为主的地域性历史逐渐演变为真正意义上的统一的世界历史，全球在资本主义生产关系的支配影响下，不断发展，不断前进。 ——王斯德《世界通史》 材料二 到19世纪50至70年代，英国经济发展到了鼎盛时期，很快取得在国际上的工业垄断地位，并以出口机器和多种产品而成为“世界工厂”。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料三 20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题，各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密……。国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 材料四 习近平指出，历史证明，世界多极化、经济全球化、文明多样化的时代潮流不可阻挡，单边主义和霸权主义不得人心，没有哪个国家愿意退回到封闭的孤岛。贸易战破坏多边贸易体制，也冲击世界经济秩序，各国要团结起来，把国家安全和发展主导权牢牢掌握在自己手中，坚持相互尊重、互利共赢、共同发展，携手构建人类命运共同体。 ——《光明日报》(2025年4月18日01版) （1）材料一中的“它”指的是哪一历史事件?依据材料一归纳该历史事件“对世界历史的进程产生了重大影响”。 （2）依据材料二和所学知识，英国成为“世界工厂”的主要原因是什么?哪种交通工具的出现加强了生产和市场的联系并促进了英国这一地位的形成的? （3）材料三反映了世界经济发展的什么趋势?依据材料三归纳推动这一趋势发展的主要因素。 （4）依据材料四并结合所学知识，指出应对全球化浪潮中单边主义、霸权主义的“中国方案”。 【答案】（1）历史事件：新航路开辟。 影响：使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；促进了资本主义经济的发展。 （2） 原因：第一次工业革命。交通工具：蒸汽机车（或火车）。      （3）趋势：经济全球化。 因素：生产力和科技水平有了新的提高；国家之间的经济联系日益紧密；国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响日益增大。（任答一点） （4） 中国方案：构建人类命运共同体，坚持相互尊重、互利共赢、共同发展；维护多边贸易体制，反对贸易战；推动世界多极化与文明多样化。（任答一点） 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“原先基本上闭关自守、少有交往的各个地区和民族，在越来越大的程度上日益紧密地联系为一个整体”→指向新航路开辟。 影响：“日益紧密地联系为一个整体……演变为真正意义上的统一的世界历史”→提炼使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 “全球在资本主义生产关系的支配影响下，不断发展，不断前进”→提炼促进了资本主义经济的发展。       【小问2详解】 原因：“19世纪50至70年代”“工业垄断地位”→指向第一次工业革命。 交通工具：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 【小问3详解】 趋势：“各国把发展经济作为首要任务……国家之间的经济联系日益紧密”→指向经济全球化。 因素：“各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高”→提炼生产力和科技水平有了新的提高。 “国家之间的经济联系日益紧密”→得出国家之间的经济联系日益紧密。 “国际投资和国际贸易迅速增长”→得出国际投资和国际贸易迅速增长。 “跨国公司的影响日益增大”→得出跨国公司的影响日益增大。（任答一点） 【小问4详解】 中国方案：“坚持相互尊重、互利共赢、共同发展，携手构建人类命运共同体”→提炼构建人类命运共同体，坚持相互尊重、互利共赢、共同发展。 “贸易战破坏多边贸易体制”→提炼维护多边贸易体制，反对贸易战。 “世界多极化、经济全球化、文明多样化的时代潮流不可阻挡”→提炼推动世界多极化与文明多样化。（任答一点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $