精品解析：2024-2025学年云南省曲靖市麒麟区人教版一年级上册期末测试数学试卷

麒麟区小学2024－2025学年秋季学期期末课堂练习 一年级数学 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、填空。（每空1分，共36分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 14 ②. 20 ③. 13 ④. 12 【解析】 【分析】图一，在计数器上，十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有4颗珠子，表示4个一，合起来是14； 图二，在计数器上，十位上有2颗珠子，表示2个十，个位上没有珠子，表示0，合起来是20； 图三，一捆小棒是10根，还有3根，合起来是13； 图四，一串珠子是10颗，还有2颗，合起来是12.。 【详解】 2. 1个十和9个一合起来是（ ），再往后数一个数是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 20 【解析】 3. 在15中，5在（ ）位，表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 个 ②. 5 ③. 一 【解析】 【分析】从右数，第一位是个位，第二位是十位；个位表示几个一，十位表示几个十。 【详解】数字5在右边第一位，所以在个位，个位上的数字表示几个“一”，所以5表示5个一。 4. 一个两位数，个位上是8，十位上是1，这个数是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 十八 【解析】 【分析】整数从右边开始第一位是个位，第二位是十位，个位上是8，十位上是1，这个数是18；读数从高位读起，十位上是几读作几十，个位上是几读作几。 【详解】一个两位数，个位上是8，十位上是1，这个数是18，读作十八。 5. 按规律填数：20，（ ），16，（ ），12，（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 14 ③. 10 【解析】 【分析】观察可知，数据从20开始，按“每次减2”的规律递减排列，据此计算并填数。 【详解】第一空：20－2＝18 第二空：16－2＝14 第三空：12－2＝10 6. 至少需要（ ）个小正方体才能拼成一个大正方体。 【答案】8 【解析】 【分析】小正方体拼成大正方体：大正方体的每条棱长至少是两个小正方体的棱长之和，需要小正方体2×2×2（个）。 【详解】2×2×2 ＝4×2 ＝8（个） 至少需要（8）个小正方体才能拼成一个大正方体。 7. 从10数到20，一共数了（ ）个数。 【答案】11 【解析】 【分析】由题意可知，从10数到20，分别是10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20这11个数字，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 从10数到20，一共数了（11）个数。 【点睛】熟练掌握20以内数的顺序是解决此题的关键。 8. 与17相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 18 【解析】 【分析】一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。 【详解】与17相邻的两个数分别是16和18。 9. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋10＝12 7＋（ ）＝12 （ ）＋5＝6＋4 （ ）＋0＝14 （ ）－3＝10 9－（ ）＝6 【答案】 ①. 2 ②. 5 ③. 5 ④. 14 ⑤. 13 ⑥. 3 【解析】 【分析】根据和减去一个加数等于另一个加数，被减数等于减数加差，减数等于被减数减差，代入数据得出答案。 【详解】，。 ，。 ，，。 ，。 ，。 ，。 10. （1）假如你来看，从左数，小鸭排在第（ ）；小猴排在第（ ）。 （2）假如你来看，从右数，第（ ）只是小兔，第（ ）只是小猫。 （3）假如你来看，小猫的左边有（ ）只小动物。 （4）假如你来看，请把小兔右边的小动物圈起来。 【答案】（1） ①. 2 ②. 7 （2） ①. 3 ②. 5 （3）2 （4） 【解析】 【分析】从左数就是从最左边的一个开始数1，然后依次往右数。 从右数就是从最右边的一个开始数1，然后依次往左数。 【小问1详解】 小鸭的左边只有公鸡，所以从左数小鸭排第2。小猴的左边有6只动物，所以从左数小猴排第7。 【小问2详解】 小兔的右边有2只动物，所以从右数小兔排第3。小猫的右边有4只动物，所以从右数小猫排第5。 【小问3详解】 小猫的左边有公鸡和小鸭，所以是2只。 【小问4详解】 略 11. “8、9、16、0、3、20”这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），最接近10的数是（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 0 ③. 9 【解析】 【分析】通过20以内整数由小到大的排序0、3、8、9、16、20，可知最大的数是几，最小的数是几，离10最近的数就是最接近10的数。 【详解】根据分析：“8、9、16、0、3、20”这些数中，最大的数是20，最小的数是0，最接近10的数是9。 12. 比9多6的数是（ ），比14少4的数是（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 10 【解析】 【分析】求比一个数多几的数用加法计算，求比一个数少几的数用减法计算； 【详解】“多” 就是在9的基础上增加，用加法计算：； “少”就是从14里面去掉，用减法计算：； 13. 洋洋和红红之间有（ ）人。 【答案】4 【解析】 【分析】根据图片我们发现红红排第16，洋洋排第11，那么他们之间的人数，不能包含红红和洋洋，那么只需要把他们中间的数排序出来，12、13、14、15，依次数出数量解答。 【详解】11和16之间有：12、13、14、15，即洋洋和红红之间有4人。 二、计算小能手。（共34分） 14. 口算 10－5＝ 6＋7＝ 8＋5＝ 4＋1＋6＝ 9＋4＝ 16－4＝ 5＋9＝ 12－2－3＝ 10＋5＝ 9－3＝ 15－5＝ 8－2＋5＝ 13＋4＝ 0＋8＝ 7＋4＝ 7＋9－5＝ 【答案】 5；13；13；11； 13；12；14；7； 15；6；10；11； 17；8；11；11 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋3（ ）9 8（ ）18－8 9＋6（ ）7＋8 9－4（ ）9－5 13－3（ ）15－5 6＋7（ ）11 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先分别计算出算式的得数，再将得数与另一边的数或得数进行比较，最后根据比较结果填入相应的符号。 【详解】（1）7＋3＝10，10＞9，所以7＋3＞9； （2）18－8＝10，8＜10，所以8＜18－8； （3）9＋6＝15，7＋8＝15，15＝15，所以9＋6＝7＋8； （4）9－4＝5，9－5＝4，5＞4，所以9－4＞9－5； （5）13－3＝10，15－5＝10，10＝10，所以13－3＝15－5； （6）6＋7＝13，13＞11，所以6＋7＞11。 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】14－4＝10 【解析】 【分析】由图可知，一共有14个苹果，右边盘子里有4个苹果，求左边盒子里苹果的数量，用减法计算，据此列式。 【详解】列式为：14－4＝10（个） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】7＋5＝12 【解析】 【分析】求总数，用加法计算，依此解答。 【详解】图里左边篮子里有7个 菠萝，右边有5个菠萝，列式为：7＋5＝12（个） 18. 看图列式计算。 （ ） 【答案】2＋6＋5＝13（个） 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋中间数量＋右边数量。 【详解】左边有2个竹笋，中间有6个竹笋，右边有5个竹笋，求总数量，列式为：2＋6＋5＝13（个）。 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】10－4－3＝3 【解析】 【分析】根据图中一共有10个梨，先去掉4个，再去掉3个，列式计算。 【详解】10－4－3 ＝6－3 ＝3（个） 三、按要求完成下面各题。（共14分） 20. 画一画。 画○和同样多。 ________ 【答案】○○○○○ 【解析】 【分析】观察图片可知，一共有5朵花，要画○和同样多，所以需要画5个○。 【详解】○○○○○ 21. 画一画。 画△比少4个。 （ ） 【答案】△△ 【解析】 【分析】根据题意，有6个，△比少4个，所以画6－4＝2（个）△即可。 【详解】6－4＝2（个） △△ 22. 数一数、填一填。 长方体（ ）个 正方体（ ）个 圆柱（ ）个 球（ ）个 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 2 ④. 2 【解析】 【分析】按立体图形的种类逐一计数，区分长方体、正方体、球和圆柱，长方体：长长的，正方体，每个面都是一个正方形，球，圆滚滚的，圆柱：上下两个面都是圆形，数的时候做到不重复、不遗漏，依此解答。 【详解】长方体：6个，正方体：4个，球：2个，圆柱：2个 【点睛】 23. 在□里填上合适的数。 【答案】6；8；7；15； 24. 用6、7、13三个数字写出两道加法和两道减法算式。 【答案】6＋7＝13；7＋6＝13； 13－7＝6；13－6＝7 【解析】 【分析】利用6、7、13之间的数量关系，根据加法“把两个数合并成一个数”、“交换两个加数的位置，和不变”列出两道加法算式，再根据减法“已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数”列出两道减法算式。 【详解】6＋7＝13；7＋6＝13 13－7＝6；13－6＝7 四、解决问题。（共16分） 25. 小猫爱吃鱼，吃了9条，盘子里还剩5条，原来有多少条鱼？ 口答：原来有________条鱼。 【答案】14 【解析】 【分析】用吃了的条数加还剩的条数即可求出原来的条数。 【详解】9＋5＝14（条） 口答：原来有14条鱼。 26. 班级图书角里原来有17本《数学故事》。 借走了7本。还剩多少本？ 口答：还剩________本书。 【答案】10本；10 【解析】 【分析】用原来有的书减去借走的书等于剩下的书。 【详解】17－7＝10（本） 答：还剩10本。 27. 妈妈一共买了多少个梨？ 口答：妈妈一共买了________个梨。 【答案】17个；17 【解析】 【分析】已知吃了8个梨，还剩下9个，求原来有多少个，用加法计算。 【详解】8＋9＝17（个） 口答：妈妈一共买了17个梨。 28. 现在车上有多少人？ 口答：现在车上有（ ）人。 【答案】4人； 4 【解析】 【分析】根据题意，用车上原来坐的人数减去下车的人数再加上车的人数，即可求出现在车上的人数。 【详解】5－4＋3＝4（人） 答：现在车上有4人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 麒麟区小学2024－2025学年秋季学期期末课堂练习 一年级数学 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、填空。（每空1分，共36分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 1个十和9个一合起来是（ ），再往后数一个数是（ ）。 3. 在15中，5在（ ）位，表示（ ）个（ ）。 4. 一个两位数，个位上是8，十位上是1，这个数是（ ），读作（ ）。 5. 按规律填数：20，（ ），16，（ ），12，（ ）。 6. 至少需要（ ）个小正方体才能拼成一个大正方体。 7. 从10数到20，一共数了（ ）个数。 8. 与17相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 9. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋10＝12 7＋（ ）＝12 （ ）＋5＝6＋4 （ ）＋0＝14 （ ）－3＝10 9－（ ）＝6 10. （1）假如你来看，从左数，小鸭排在第（ ）；小猴排在第（ ）。 （2）假如你来看，从右数，第（ ）只是小兔，第（ ）只是小猫。 （3）假如你来看，小猫的左边有（ ）只小动物。 （4）假如你来看，请把小兔右边的小动物圈起来。 11. “8、9、16、0、3、20”这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），最接近10的数是（ ）。 12. 比9多6的数是（ ），比14少4的数是（ ）。 13. 洋洋和红红之间有（ ）人。 二、计算小能手。（共34分） 14. 口算 10－5＝ 6＋7＝ 8＋5＝ 4＋1＋6＝ 9＋4＝ 16－4＝ 5＋9＝ 12－2－3＝ 10＋5＝ 9－3＝ 15－5＝ 8－2＋5＝ 13＋4＝ 0＋8＝ 7＋4＝ 7＋9－5＝ 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋3（ ）9 8（ ）18－8 9＋6（ ）7＋8 9－4（ ）9－5 13－3（ ）15－5 6＋7（ ）11 16. 看图列式计算。 （个） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （ ） 19. 看图列式计算。 （个） 三、按要求完成下面各题。（共14分） 20. 画一画。 画○和同样多。 ________ 21. 画一画。 画△比少4个。 （ ） 22. 数一数、填一填。 长方体（ ）个 正方体（ ）个 圆柱（ ）个 球（ ）个 23. 在□里填上合适的数。 24. 用6、7、13三个数字写出两道加法和两道减法算式。 四、解决问题。（共16分） 25. 小猫爱吃鱼，吃了9条，盘子里还剩5条，原来有多少条鱼？ 口答：原来有________条鱼。 26. 班级图书角里原来有17本《数学故事》。 借走了7本。还剩多少本？ 口答：还剩________本书。 27. 妈妈一共买了多少个梨？ 口答：妈妈一共买了________个梨。 28. 现在车上有多少人？ 口答：现在车上有（ ）人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $