第三单元环境中的生物单元提升自测-2025-2026学年科学四年级下册人教鄂教版

· 2025-2026学年人教鄂教版四年级下册科学第三单元 环境中的生物 · 单元提升自测 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、选择题（共20分） 1．（本题2分）下列关于仙人掌特点的描述中，不正确的一项是（   ） A．仙人掌的刺十分坚硬 B．仙人掌的茎十分肥厚 C．仙人掌不会开花 2．（本题2分）下列植物能适应炎热的沙漠环境的是（    ）。 A．水瓶树 B．仙人掌 C．椰子树 3．（本题2分）不同环境里的植物具有能适应环境的结构，下列植物通过茎、叶柔软，不易折断的特点来适应水中的环境的是（    ）。 A．莲 B．金鱼藻 C．水葫芦 4．（本题2分）下列植物中耐旱本领最差的是（    ）。 A．仙人掌 B．金鱼藻 C．花生 5．（本题2分）（    ）高大粗壮，树干顶部枝条、树叶稀疏，远看酷似一个巨大的啤酒瓶。树干里储存水，抗干旱能力强，适宜生长在热带草原。 A．水瓶树 B．雪松 C．椰树 6．（本题2分）花生豆放在水中浸泡几天就会变大，长出根和嫩芽，这说明生物（    ）。 A．能运动 B．是人类制造的 C．能生长 7．（本题2分）芭蕉树、苹果树、仙人掌三种植物的叶片形状不同，最根本的原因是（    ）。 A．土壤的养料不同 B．植物的根系不同 C．植物的生长环境不同 8．（本题2分）浮萍生长在池塘中，其根（    ）。 A．长而深 B．短而浅 C．退化消失 9．（本题2分）睡莲的花瓣白天开放，晚上收拢，引起这种变化最有可能的原因是（   ）。 A．地球自转 B．地球公转 C．日食和月食 10．（本题2分）下列选项均属于生物的是（    ）。 A．汽车和小狗 B．阳光和绵羊 C．青苔和仙人掌 二、填空题（共23分） 11．（本题2分）蚕蛾身体分为______三部分，头上有一对触角，胸部有__________足，具有这些特征的动物是昆虫。 12．（本题2分）蚕的一生可以分为卵、__________、蛹、成虫四个阶段，它的生存和生长需要水、食物，还需要______、适宜的温度等。 13．（本题2分）自然界的物体分为两类，有生命的是________，没有生命的是________。 14．（本题2分）一些动物都有依据季节的不同而变更栖居地的习性。鱼类和鲸、海豚等的________也是一种________。 15．（本题2分）面对草原冬季的来临，黑颈鹤向南_______到温暖的云南；而狼则留守原地，采取_______的方式抵御寒冷。它们这样做，都是为了在严酷的环境变化中生存下去。 16．（本题2分）生物和非生物具有不同的特点。生物一般有需要营养，能_______、_______、呼吸，对刺激有反应等特征。 17．（本题2分）兔子能生长、能繁殖，生长过程需要水和营养，所以兔子是___________。机器人不能生长，不能繁殖，所以机器人是___________。（选填“生物”或“非生物”） 18．（本题2分）为了使多肉植物更好地生长，应当将它们放在________、________的环境中。 19．（本题3分）生物的生存离不开__________、__________、__________等非生物。 20．（本题4分）仙人掌有发达的根系，便于其吸收___________，牢牢扎根于沙漠中。仙人掌的叶子退化变化了针刺状，可以减少仙人掌水分的___________。仙人掌的茎变成了肥厚的掌状茎，便于___________。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）植物的外部形态特点，是为了适应它生活的环境。( ) 22．（本题2分）小草能进行光合作用制造营养，属于生物。( ) 23．（本题2分）观察周围的生物时，不能伤害生物、破坏它们的生活环境。( ) 24．（本题2分）动物的生活环境不同，它们的身体特征也会有所不同。( ) 25．（本题2分）青苔的根可以起固定作用，也可以吸收水分和养料。( ) 26．（本题2分）水里的植物都能漂在水面上。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线：请将动物的呼吸和运动方式连起来。 青蛙 肺和气囊 奔跑 鸽子 肺 游泳 猎豹 鳃 游泳和跳跃 鱼儿 肺和皮肤 飞行 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）举例说明生物与非生物的依存关系（写1个完整例子）。 29．（本题5分）生物具有哪些共同特征？请写出4条。 30．（本题5分）为什么植物生活的环境不同，形态特点也不同？ 31．（本题5分）仙人掌是怎样适应沙漠干旱环境的？请写出2条。 32．（本题5分）动物和植物在生存需求上有哪些相同点？（至少写出3点） 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）比较仙人掌与莲散失水分的多少。 实验方法： ①选择两盆长势相似的盆栽仙人掌和盆栽莲，分别浇透水。 ②分别给盆栽仙人掌和盆栽莲的叶片套上透明塑料袋，把袋口扎紧。 (1)实验时套塑料袋的方法正确的是（   ）。 A．将花盆一起套上，这样水分蒸发得快，实验效果明显。 B．不能套上花盆，因为花盆中的土壤里的水分也要蒸发，对实验结果会造成干扰。 (2)将两盆植物放在（   ），每隔3个小时观察一次，并做好记录。 A．阳光下 B．一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处 (3)实验现象套在盆栽莲上的塑料袋内壁凝结了许多小水珠，套在盆栽仙人掌上的塑料袋内壁只有很少的小水珠。仔细观察仙人掌和莲的根、茎、叶的特点：仙人掌的叶子变成刺；茎肉质充当“水库”，根系发达，这些结构特点有助于它________水分的蒸发，适宜生活在________的环境中。 第2页，共4页 第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B B A C C B A C 1．C 【详解】A. 仙人掌的刺由叶子退化而来，坚硬且能减少水分蒸发，正确。 B. 茎肥厚可储存水分，适应干旱环境，正确。 C. 仙人掌会开花，例如仙人球等品种在特定条件下开花，描述错误。 故选C。 2．B 【详解】A．水瓶树的树干粗大，内部储存大量水分，适合在雨季短暂、旱季漫长的热带草原环境生存，而非极度干旱的沙漠。 B．仙人掌的茎肥厚多汁，可储存水分，叶片退化为刺以减少水分蒸发，根系发达能吸收深层水分，这些特征使其能适应沙漠的炎热干旱环境。 C．椰子树主要生长在热带沿海地区，依赖充足降水和湿润土壤，无法适应沙漠的缺水环境。 3．B 【详解】A．莲的茎为地下茎（藕），粗壮且储存养分，叶片宽大但叶柄坚硬，主要依靠气腔结构适应水中环境，并非通过茎叶柔软的特性。A选项不符合题意。 B． 金鱼藻的茎细长且分枝多，叶片分裂成丝状，茎、叶柔软，在水流中不易折断，主要适应完全沉水环境，B选项符合题意。 C．水葫芦主要依靠膨大成海绵状的叶柄漂浮于水面，其叶片较厚实，并非通过茎、叶整体柔软来适应环境。C选项不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】A.仙人掌的叶退化为刺，茎肥厚储水，适应干旱环境，耐旱能力强。A选项错误。 B.金鱼藻是水生植物，叶片薄而柔软，长期生长在水中，耐旱能力最弱。B选项正确。 C.花生属于陆生植物，叶片较小，根系较发达，具有一定的耐旱能力。C选项错误。 故选B。 5．A 【详解】A. 水瓶树的树干粗壮，形似啤酒瓶，内部储存大量水分，能在干旱的热带草原环境中生存，符合题干描述。 B. 雪松主要生长在寒冷或温带高山地区，树干不储水，与题干描述的干旱环境不符。 C. 椰树生长在热带沿海地区，树干形态和储水特征与题干描述的“啤酒瓶”形状不符。 故选A。 6．C 【详解】生物具有生长、繁殖等特征。题目中花生豆浸泡后变大并长出根和嫩芽，属于生物的生长现象。A选项“能运动”指生物主动改变位置，而花生发芽是生长而非运动；B选项“是人类制造的”错误，花生是自然生长的植物。故选C。 7．C 【详解】植物的形态结构与其生长环境相适应。芭蕉树生活在湿润环境，叶片宽大以促进水分蒸发；仙人掌叶片退化成刺以减少水分流失，适应干旱环境；苹果树叶片形态则适应其温带环境。这种差异的根本原因是它们长期适应不同的生长环境。故选C。 8．B 【详解】A．长而深不符合浮萍的生存环境需求。 B．浮萍是漂浮在水面的水生植物，其根系不需要深入水底吸收养分，因此根短而浅。 C．退化消失错误，因为浮萍仍有根存在。 故选B。 9．A 【详解】A．睡莲的花瓣白天开放、晚上收拢，这种变化主要是由于光照变化引起的。地球自转导致昼夜交替：白天有阳光，花瓣开放以吸收光照进行光合作用；晚上黑暗，花瓣收拢以减少能量消耗。符合题意； B．地球公转导致季节变化（如春夏秋冬），周期较长，与睡莲花瓣的日常开合无关。不符合题意； C．日食和月食是罕见的天文事件，不规律发生，无法解释每天规律的开合现象。不符合题意； 故选A。 10．C 【详解】A．汽车属于非生物（人造机械，无生命特征），不满足条件。 B．阳光属于非生物（自然界的物理现象，无生命特征）。不满足条件。 C．青苔属于生物（低等植物，能进行光合作用）。仙人掌属于生物（高等植物，适应干旱环境）。两者均为生物，符合题目要求。 故选C。 11． 头、胸、腹 三对 【详解】蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫(蚕蛾)四个不同形态的变化阶段。蚕蛾是白色，身体分头、胸、腹三部分，头部有一对羽毛状触角，胸部有三对足和一对翅膀。蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。 12． 幼虫 空气 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。蚕属于动物，所以它的生存和生长需要水、食物，还需要空气、适宜的温度等。 13． 生物 非生物 【详解】自然界中的物体可以分为两大类：一类是有生命的，如动物、植物、细菌等，我们称之为生物；一类是没有生命的，如石头、沙子、水等，我们称之为非生物。 14． 洄游 迁徙 【详解】生物学家们把动物依季节不同而变更栖息地区的习性，称为迁徙，这是动物适应环境变化的方法之一。鱼类和鲸、海豚等的洄游也是一种迁徙。 15． 迁徙 换毛 【详解】黑颈鹤在冬季来临前向南飞行到云南，这是一种典型的迁徙行为。迁徙是鸟类等动物为躲避寒冷、寻找食物和适宜生存环境而进行的长距离移动。云南冬季气候温暖，食物更充足，适合黑颈鹤过冬。狼留守原地，通过换厚毛（冬季长出更浓密的毛发）或储存食物（如捕猎后埋藏剩余猎物）等方式抵御寒冷。狼是耐寒动物，不需要迁徙，而是通过生理适应（如厚毛）和行为适应（如群居保暖、捕猎）度过寒冬。 两者都是为了适应环境变化，确保生存。黑颈鹤通过迁徙主动改变栖息地，狼则通过身体和行为调整适应原地环境，体现了动物不同的生存策略。 16． 生长 繁殖 【详解】我们根据物体是否有生命把它们分为生物和非生物两大类。生物和非生物具有不同的特点。像植物、动物这样的生物一般有需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。 17． 生物 非生物 【详解】生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。我们把有生命特征的有机体叫做生物；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。兔子能生长、能繁殖，生长过程需要水和营养，所以兔子是生物；机器人不能生长，不能繁殖，所以机器人是非生物。 18． 阳光充足 通风 【详解】多肉植物是指根、茎、叶中至少有一种器官是肥厚多汁并具备贮存大量水分功能的植物。这样，在土壤缺水时，这些植物可以暂时脱离外界水分的供应而独立生存。多肉植物的营养器官能够贮存大量的水分，在种植时应该把它放在阳光充足、通风的环境中。 19． 阳光 水 空气 【详解】对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境，包括生物环境和非生物环境。生物环境有动物、植物、微生物等，非生物环境有阳光、温度、水、空气、土壤等。生物的生存离不开阳光、水、空气等非生物。生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。 20． 水分 散失 储存水分 【详解】仙人掌生活在干旱的沙漠中，根系发达能深入地下吸收更多水分，帮助它在缺水的环境中生存。普通植物的叶子通过蒸腾作用散失水分，而仙人掌的针状叶表面积小，能有效减少水分蒸发，适应干旱环境。沙漠中雨水稀少，仙人掌的茎肥厚多汁，可以储存大量水分，在干旱时维持生命活动。 21．√ 【详解】植物形态结构与生活环境之间存在适应关系。不同环境下的植物会演化出不同的外部特征以维持生存。例如干旱地区的植物叶片细小或退化成刺以减少水分蒸发，水生植物的茎叶中有通气组织。这些特征表明植物的外部形态是为了适应其生活环境而形成的。 22．√ 【详解】生物的特征包括能生长、繁殖和进行新陈代谢等活动。小草是植物，植物通过光合作用将光能转化为化学能，制造自身所需的营养，这体现了生物的基本生命活动，因此小草属于生物。 23．√ 【详解】题目涉及科学观察的基本伦理原则，强调在观察生物过程中应避免对生物及其栖息地造成损害。这一要求旨在培养尊重生命和保护环境的意识，符合科学探究的规范，因此该说法正确。 24．√ 【详解】动物为适应不同环境，身体特征会发生变化。例如，鱼类有鳍便于水中游动，骆驼有驼峰储存水分适应沙漠。这些特征帮助动物在特定环境中生存，因此题目描述正确。 25．× 【详解】青苔属于苔藓植物，其结构仅有假根，没有真正的根。假根主要起固定作用，无法吸收水分和养料。苔藓通过茎、叶表面直接吸收所需水分和养分。题目中“根吸收水分和养料”的说法不符合苔藓植物的特征，因此错误。 26．× 【详解】水生植物分为沉水植物（如金鱼藻）、浮水植物（如浮萍）和挺水植物（如芦苇）。沉水植物完全在水下，挺水植物部分露出水面，并非所有水生植物都能漂浮。因此题目表述错误。 27．   【详解】动物所进行的各种有利于它们生存和繁殖后代的活动，大都是通过它们的运动器官来完成的。动物的运动方式多种多样，主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等。不同生活环境中的动物的呼吸器官和运动方式也不同，青蛙属于两栖动物，一般用肺和皮肤来呼吸，运动方式是游泳和跳跃；鸽子属于鸟类，一般用肺和气囊呼吸，运动方式为飞行；猎豹属于哺乳动物，用肺呼吸，运动方式为奔跑；鱼儿属于鱼类，一般用鳃呼吸，运动方式为游泳。 28．小鱼生活在水中，水是非生物，为小鱼提供生存环境；小鱼需要水里的氧气，小鱼的排泄物又可以滋养水环境，二者相互依存。 【详解】生物与非生物的依存关系指：生物的生存生长必须依赖非生物提供物质和生存条件，同时生物的生命活动也会反过来影响、改变非生物。示例：小鱼生活在水中，水是非生物，为小鱼提供生存环境；小鱼需要水里的氧气，小鱼的排泄物又可以滋养水环境，二者相互依存。 29．①能生长；②会繁殖后代；③需要营养、水和氧气；④能对外界刺激作出反应。 【详解】生物能生长，会从小变大，比如种子长成幼苗、小猫长成大猫。生物能产生新的个体，比如鸡生蛋、植物结种子，所以会繁殖后代。生物要吃东西、喝水、呼吸才能活下去，比如人吃饭、植物需要吸收土壤中的水分和无机盐，并利用空气中的二氧化碳进行光合作用来获取营养，所以生物需要营养、水和氧气。生物会感知环境变化并做出动作，比如含羞草被碰后叶子会合拢、动物遇到危险会逃跑，即生物能对外界刺激作出反应。 30．因为不同环境的水分、空气、养分等条件不同，植物具有不同的外部形态，有利于更好地获取营养、适应环境，从而生存下去。 【详解】不同环境的水分、空气、养分等生存条件差异很大，植物只有长出适应环境的形态才能活下去。比如干旱沙漠缺水，仙人掌就进化出针状尖叶，减少水分蒸发；水生的荷花生长在水里缺空气，它的茎内部就长出很多孔洞，方便运输空气，所以不同环境的植物形态差别很大。 31．①叶片退化成刺，减少水分蒸发；②茎肥厚粗大，储存大量水分；③根系发达且深长，吸收地下水分。（写出2条即可） 【详解】考查植物对环境的适应性，沙漠的核心特点是干旱缺水，仙人掌的叶子退化成刺，大大减少了水分的蒸发，减少水分消耗，茎肥厚多肉，可以储存大量水分，适应沙漠缺水环境，根系发达且深长，吸收地下水分。 32．①都需要水分，水分是动植物生命活动的基础，植物吸收水分用于光合作用，动物摄入水分维持身体代谢；②都需要适宜的温度，过冷或过热的环境都会影响动植物的正常生长和生存；③都需要营养物质，植物通过光合作用制造有机物获取营养，动物通过摄取食物获取营养；④都需要空气，植物需要二氧化碳进行光合作用、需要氧气呼吸，动物需要氧气进行呼吸作用。 【详解】动物和植物虽然形态和生活方式不同，但它们的生存都离不开一些共同的基本条件。首先，它们都需要水分来维持生命活动，植物的根吸收水分进行光合作用和输送养分，动物的身体也需要水来消化食物、运输物质和调节体温。其次，适宜的温度对两者都至关重要，太冷或太热的环境会阻碍植物生长，也会影响动物的正常活动。此外，它们都需要营养物质来获取能量和生长材料，植物通过阳光、空气和水自己制造营养，而动物则依靠吃植物或其他动物来获得营养。最后，空气也是必不可少的，植物需要空气中的二氧化碳进行光合作用，同时需要氧气进行呼吸；动物则需要吸入氧气来分解食物、释放能量。这些共同点说明，无论是动物还是植物，它们的生存都依赖相似的自然环境条件。 33．(1)B (2)A (3) 减少 干旱 【详解】（1）实验目的是比较仙人掌与莲散失水分的多少，若将花盆一起套上，花盆中土壤里的水分蒸发会干扰对植物叶片蒸腾作用（散失水分）的观察，所以不能套上花盆，B 选项正确。 （2）对照实验要控制单一变量，本实验变量是植物种类，应将两盆植物放在相同环境下，便于对比观察植物散失水分情况。放在阳光下能让植物进行蒸腾作用，若一盆阳光下一盆阴凉处，变量不唯一，无法准确比较，所以选 A。 （3）仙人掌叶子变成刺，减少了蒸腾作用的面积；茎肉质能储存水分，根系发达利于吸收水分，这些特点都有助于它减少水分蒸发，使其适宜生活在干旱的环境中。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $