小升初复习第17课时（Modules 9～10）（课件）-2025-2026学年外研版（一起）（2012）英语六年级下册

第17课时　6年级下册（Modules 9～10） 第一部分　教材梳理 01 考点演练 02 达标训练 目 录 Best wishes to you！ （教材P50） “Best wishes to you！”是祝愿对方的常用语，意为“致以最美好 的祝愿！”。类似的祝福语还有“Wish you happiness every day！/Good luck to you！/Good luck for the future！”等。如： Best wishes to you， Gogo！ 致以最美好的祝愿，戈高！ 返回目录 【典例精析】 （　　）（洛阳孟津区）Best  　　　　to you！ A. wishes B. wish C. wishing 解析：向对方致以最美好的祝愿，应说“Best wishes to you.”。 答案： A 返回目录 【小试身手】 根据所设情景，选择正确答案。 （　A　）你和你的好朋友要分别了，你会对他说： A. Good luck for the future. B. Thank you. C. That sounds great！ A 返回目录 say goodbye to sb.的用法 （教材P50） say goodbye to sb.为动词短语，意为“向某人说再见”。类似的短 语还有： say hello to sb.（向某人问好）， say “Thank you.” to sb. （向某人说“谢谢。”）。如： Ms Smart will go back to London next week. Let’s say goodbye to her. 斯马特老师下周将返回伦敦。让我们向她说再见。 返回目录 【典例精析】 （　　）（大连沙河口区）I’m very sad to say goodbye  　　　　you. We’re going to different schools. A. to B. of C. for 解析： say goodbye to sb.为动词短语，意为“向某人说再见”。 答案： A 返回目录 【小试身手】 根据所设情景，选择正确答案。 （　B　）萨姆帮助了你们，你建议大家对他说谢谢，应该说： A. Let’s say hello to him. B. Let’s say “Thank you.” to him. C. Let’s say goodbye to him. B 返回目录 enjoy的用法 （教材P50） enjoy常用作及物动词，意为“喜欢；享用；享受……的乐趣”等。 其具体用法如下： （1） enjoy后接名词或代词。如： They are enjoying their dinner. 他们正在享用晚餐。 Do you enjoy it？ 你喜欢它吗？ 返回目录 （2） enjoy后面可接动词的－ing形式。如： I enjoy listening to light music. 我喜欢听轻音乐。 （3） enjoy后面可接反身代词，构成固定搭配enjoy oneself，意为 “过得愉快，玩得高兴”，相当于have a good time。如： － Did you enjoy yourselves at the party？ 你们在聚会上玩得高兴吗？ － Yes. 是的。 返回目录 【典例精析】 （　　）（漯河郾城区）－ You are a wonderful friend. I’ll miss you forever. － Thank you. I  　　　　our time together. A. enjoys B. enjoyed C. enjoying 解析：根据对话可知，“我很享受我们在一起的时光”描述的是过去的 事情。所以填enjoyed。 答案： B 返回目录 【小试身手】 根据中文意思，完成句子。 我很享受我们去年在一起的时光。 I our together year. enjoyed　 time　 last　 返回目录 excited与exciting的区别 （教材P56） excited意为“激动的，兴奋的”，通常修饰人；而exciting意为“令 人激动的，令人兴奋的”，通常修饰事或物。如： They are excited about the exciting news. 他们对这个令人激动的消息兴奋不已。 The film is exciting. 这部电影令人激动。 返回目录 【典例精析】 （　　）（柳州）Mike is  　　　　because his mother buys him a new bike. A. sad B. exciting C. excited 解析：句意：迈克很兴奋，因为他的妈妈给他买了一辆新自行车。 答案： C 返回目录 【小试身手】 （　B　）The students look  　　　　. They’re watching an  　　　　running race. A. excitedly； excited B. excited； exciting C. exciting； excited B 返回目录 different的用法 （教材P57） different是形容词，意为“不同的”，其反义词为same。具体用法 如下： （1） 用在系动词和感官动词之后。如： These colours are different. 这些颜色是不同的。 I feel different. 我感觉不同。 返回目录 （2） be different in表示同种物品在某方面的不同。如： The cups are different in shape and colour. 这些杯子在形状和颜色上不同。 （3） be different from用于比较不同种物品的不同之处。如： Fish is different from the whale. 鱼类和鲸鱼是不同的。 返回目录 【典例精析】 （　　）（潍坊诸城改编）Eat well. You need  　　　　nutrients（营 养） from vegetables， fruit， meat， milk and grain. A. difficult B. different C. bad 解析：根据句意可知，你需要来自蔬菜、水果、肉、牛奶和谷物的不同 营养。 答案： B 返回目录 【小试身手】 根据中文提示填空。 Amy and Helen （将上 不同的学校） this September. will　 go　 to　 different　 schools　 返回目录 keep on的用法 （教材P57） keep on意为“坚持”，后接动词的－ing形式。如： To be a scientist， you should keep on studying hard. 要成为一名科学家，你应当坚持努力学习。 【典例精析】 （　　）（黄冈麻城）Keep  　　　　practising Chinese in the UK. A. of B. on C. about 解析：表示“坚持做某事”应用keep on doing sth.。 答案： B 返回目录 【小试身手】 根据中文提示填空。 My father （坚持跑步） every day. keeps　 on　 running　 返回目录 learn的用法 （教材P59） learn是动词，意为“学习，学会”。其用法主要如下： （1） learn ＋介词。如： learn from 向……学习 learn about 学习关于…… learn by oneself 自学 （2） learn ＋名词。如： learn English 学英语 （3） learn to do sth. 学习做某事。如： learn to speak 学说话 返回目录 【典例精析】 （　　）（眉山东坡区改编）I  　　　　lots of new things. I feel very excited. A. learning B. learns C. learn 解析：句意：我学到许多新东西。我感到很激动。在一般现在时中，主 语为第一人称，谓语动词用原形。 答案： C 返回目录 【小试身手】 根据中文意思，完成句子。 ① 我们应该向大明学习。 We should Daming. ② 后来海伦·凯勒学习读书、写字。 Later Helen Keller read and write. learn　 from　 learnt　 to　 返回目录 which的用法 （教材P59） which属于疑问代词，意为“哪一个；哪一些”，在句子中可作主 语、宾语或定语。如： Which is right？ 哪个是对的？（作主语） Which do you want？ 你想要哪个？（作宾语） 返回目录 【典例精析】 （　　）（聊城东昌府区改编）－ You are going to study in the middle school.  　　　　subject do you like？ － Chinese！ A. How B. Which C. Where 解析：句意：“你将要在中学学习。你喜欢哪门课？” “语文！” 答案： B 返回目录 【小试身手】 对画线部分提问。 I like Yuhong Middle School. do you ⁠？ Which　 middle　 school　 like　 返回目录 It’s time to ... （教材P60） “It’s time to ...”意为“是该……的时候了。”，后面接动词原 形，即“It’s time to ＋动词（短语）原形.”。其同义句型为“It’s time for ＋名词.”。如： It’s time to have dinner. 是该吃晚饭的时候了。 返回目录 【典例精析】 （　　）（潍坊安丘改编）School is nearly finished. It’s time  　　　　goodbye now. A. to say B. to says C. for say 解析：“It’s time for ＋名词.”相当于“It’s time to ＋动词（短语）原 形.”。 答案： A 返回目录 【小试身手】 （　A　）－ Is it time  　　　　have lunch？ － Yes， it’s time  　　　　lunch. A. to； for B. to； to C. for； to A 返回目录 一、 用所给词的适当形式填空。 1. － Wish you （happy） every day. － Thanks a lot. 2. David is a naughty but （love） boy. 3. You （teach） me Chinese and helped me. 4. It’s time （start） our class. Please keep quiet. 5. We want to learn （read）， write and sing. happiness　 lovely　 taught　 to start　 to read　 一 二 三 四 返回目录 二、 单项选择。 （　B　）1. － Good luck  　　　　the future， class. － Thank you. A. to B. for C. with （　A　）2. I enjoy  　　　　basketball after school. A. playing B. plays C. played （　A　）3. You brought  　　　　lots of joy. A. us B. we C. our B A A 一 二 三 四 返回目录 （　B　）4. －  　　　　dress do you like， the yellow one or the red one？ － I like the red one. A. Whose B. Which C. How （　C　）5. What an  　　　　game it is！ We’re all very  　　　　. A. excited； exciting B. exciting； exciting C. exciting； excited B C 一 二 三 四 返回目录 三、 根据中文意思，完成句子。 1. 他们将去不同的学校。 They’re going to ⁠. 2. 我将永远不会忘记我们在一起的时光。 I’ll our time together. 3. 跟你们说再见我很难过。 I’m very goodbye to you. 4. 你应当每天坚持练习英语。 You should English every day. 5. 让我们互相写许多电子邮件吧。 Let’s lots to each other. different　 schools　 never　 forget　 sad　 to　 say　 keep　 on　 practising　 write　 of　 emails　 一 二 三 四 返回目录 四、 [新考法]（德州陵城区）阅读材料，从方框中选择合适的选项补全 短文。 A. England　B. June　C. number　D. name E. red 2006 FIFA World Cup Germany Group B： England and Sweden 21 June 2006 Hospitality： Chen Xiaobing Hospitality ticket： 100✕✕✕93 Red sector Block： 5A　Row：9 Seat： 22 一 二 三 四 返回目录 My friend likes football very much. His 1. is Chen Xiaobing. The 18th FIFA World Cup was held in Germany in 2006. He watched the game between Sweden and 2. . The game was on 3. 21st. His seat was in 4. sector. His hospitality ticket 5. was 100✕✕✕93. The game was very exciting. He was happy. D　 A　 B　 E　 C　 一 二 三 四 返回目录 $