《下雨了》(课件）-2025-2026学年湘美版美术二年级下册

《下雨了》教学课件 湘美版（新教材）小学美术二年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到美术课堂。听，外面好像传来了滴答滴答的声音，原来是下雨了！今天，就让我们一起走进雨的世界，用画笔描绘出雨中的美景吧！ ‹#› 情境导入：听，下雨了 仔细听，这是什么声音？ 你想到了什么？ 1.7.2013 同学们，请闭上眼睛，仔细听。这滴答滴答的声音，是不是让你想起了下雨天？雨滴从天空中落下，就像在演奏一首动听的乐曲。你们听到雨声，会想到什么呢？ ‹#› 分享你的雨趣 同学们，你们有过哪些和雨有关的有趣经历？ 请和大家分享一下吧！ 1.7.2013 教材里的这幅画，描绘了一个美丽的雨景。画家是用什么方法来表现雨的呢？和我们平时看到的雨有什么不一样？现在，请大家分享一下你和雨之间的有趣故事吧！ ‹#› 新知探究：雨的形态有哪些？ 小雨 淅淅沥沥，像牛毛，像细丝，温柔地洒落。 中雨 雨点变大，连成线，地面开始出现积水。 大雨 倾盆而下，雨势猛烈，天地间白茫茫一片。 1.7.2013 雨有很多种样子，你们看，这是绵绵的小雨，这是哗哗的中雨，还有这是倾盆的大雨。不同的雨，看起来和听起来都不一样。我们画画的时候，也要把这些不同的样子表现出来。 ‹#› 新知探究：小雨的画法 绘画技巧：画小雨时，可以用稀疏的点和细短线来表现。线条要细、疏，点要小、少，这样才能画出小雨那种轻盈、柔和的感觉。 观察提示：仔细看画面中的雨丝，它们是不是又细又长，而且分布得很均匀呢？ 1.7.2013 画小雨的时候，我们可以用细细的线条和小小的点。线条要画得稀疏一些，点也要少一些，这样才能表现出小雨那种轻轻的、柔柔的感觉。 ‹#› 新知探究：中雨的画法 线条表现：流畅且密集 画中雨时，要使用流畅的长线来表现雨点连成线的感觉，线条数量要比小雨多，体现雨势的增大。 点的运用：密集且增多 在长线之间，增加密集的点来表现雨滴的飞溅和层次感，这样能更好地画出中雨的连绵感。 拿起画笔试一试吧！ 1.7.2013 中雨比小雨要大一些，所以我们画的时候，线条可以画得长一些、密一些，点也要多一些，这样就能表现出雨点连成线的感觉了。 ‹#› 新知探究：大雨的画法 线条表现：粗壮斜线 画大雨时，线条要画得粗、斜，模拟雨点下落的动感。 纹理表现：密集点组合 点要画得非常密集，配合粗线条，才能表现出大雨的猛烈感。 小技巧：线条的倾斜角度和点的疏密程度，决定了雨势的大小哦！ 1.7.2013 大雨就更猛烈了！我们可以用粗粗的、斜斜的线条来画，点也要画得非常密集，这样才能表现出大雨倾盆而下的感觉。 ‹#› 技法学习：色彩与背景 绘画小技巧：为了突出雨景，背景景物的色彩可以适当柔和、淡化，这样雨的线条和点就会更加明显，避免被鲜艳的背景“吃掉”细节。 ❌ 反面示范：背景过艳 色彩过于鲜艳饱和，会分散视觉注意力，导致雨丝与背景融合，难以分辨。 ✅ 正面示范：背景柔和 降低色彩纯度，画面朦胧柔和，雨的线条和点在浅色背景下更加突出清晰。 1.7.2013 大家看这两幅图，左边的背景颜色很鲜艳，是不是感觉雨不是很明显？而右边的背景颜色很柔和，雨就显得特别清楚。所以，我们画雨景时，背景要画得淡一些、模糊一些，这样才能突出雨。 ‹#› 技法学习：雨中的人物 雨景人物添加小技巧： 在创作雨景插画时，别忘了给人物添上雨伞、雨衣和雨靴等装备，这能让画面充满生活气息。 同时，注意人物在画面中的位置安排，疏密得当，能让整个雨景看起来更加生动有趣！ “ 让我们一起动手，为雨天的画面添上可爱的人物吧！” 1.7.2013 下雨的时候，人们会做什么呢？对啦，会撑伞、会穿雨衣。我们在画雨景的时候，也可以画上这些可爱的人物，让我们的画面更加热闹和有趣。 ‹#› 教师示范：小雨的画法（一） 第一步：勾勒小雨丝 拿起油画棒，用它最细的尖部，轻轻地在画纸上画出细细的、稀疏的线条。 注意手腕放松，线条要流畅，这样才能表现出雨丝轻盈飘落的感觉。 温馨小贴士：油画棒的笔尖越细，画出的雨丝越逼真。如果笔尖变粗了，可以在纸上轻轻磨尖哦。 1.7.2013 现在，老师来教大家用油画棒画小雨。首先，我们用油画棒比较尖的一头，轻轻地画出一些细细的、分开的线条，就像这样，这就是小雨丝啦。 ‹#› 教师示范：小雨的画法（二） 第二步：点画雨滴 用水彩笔在画好的雨丝上点上小点点，注意疏密变化，生动表现雨滴效果。 1.7.2013 接下来，我们可以用水彩笔，在线条上点一些小点点，这些点点就是雨滴。注意点不要太多，要稀疏一些，这样才像小雨。 ‹#› 教师示范：大雨的画法 绘画小贴士 1. 工具选择：使用油画棒较粗的一头。 2. 线条特征：画出粗粗的、斜斜的、密集的线条。 3. 表现效果：通过线条的重叠，营造大雨滂沱的氛围感。 想象一下雨滴从天空斜着落下的样子，拿起画笔，大胆地画在你的画纸上吧！ 1.7.2013 画大雨就更简单了！我们用油画棒比较粗的一头，画出一些粗粗的、斜斜的、密密麻麻的线条，这样就能表现出大雨的感觉了。 ‹#› 案例拓展：看看其他小朋友的作品 这些小朋友的作品里，除了雨，还画了哪些有趣的元素？他们的创意在哪里？一起来找找看吧！ 雨中的小动物 小猫躲雨、蜗牛搬家，给小动物们也穿上“雨衣” 多彩的雨伞 彩虹色、带花纹的雨伞，让雨天也变得五颜六色 雨中的城市 湿漉漉的街道、窗户上的雨痕，记录雨天的风景 💡 你的灵感是什么？是想画雨中的朋友，还是神奇的魔法雨？快拿起画笔试一试吧！ 1.7.2013 这里有一些其他小朋友画的雨景，他们画得真棒！有的画了雨中的小动物，有的画了五颜六色的雨伞。大家看看，他们的画里还有哪些有趣的地方？这些想法能给你带来什么灵感吗？ ‹#› 艺术实践：创作要求 表现雨的形态：尝试画出小雨、中雨或大雨不同的视觉效果。 合理构图：注意画面的主次关系，巧妙处理背景，让画面更完整。 丰富画面：适当添加人物、树木、房屋等景物，让雨景更生动。 融入创意：大胆发挥想象力，画出你心中独一无二的雨景故事。 保持整洁：注意用笔卫生，保持画面干净清爽。 期待大家精彩的作品展示！ 1.7.2013 现在，就轮到大家动手创作啦！请大家根据我们今天学到的方法，画一幅你心中的雨景。可以画小雨、中雨或者大雨，记得要合理安排画面，还可以加上你喜欢的人物和景物，大胆发挥你的想象力！ ‹#› 艺术实践：创作提示 这里有一些优秀的学生雨景作品，大家可以参考一下，看看他们是如何表现雨的。希望能给你带来更多灵感！ 1.7.2013 这些是其他小朋友画的雨景，他们的想法都非常有创意。有的画了雨中的花园，有的画了雨中的街道。大家可以看看他们的作品，找找灵感，但更重要的是画出你自己心中最美的雨景！ ‹#› 艺术实践：创作进行时 让我们一起动手，画出你心中最美的雨景吧！ Tip: 大胆使用色彩，画出雨滴的形状和声音哦！ 1.7.2013 看到大家认真画画的样子，老师真为你们感到高兴！请大家继续加油，把你心中最美的雨景画出来。如果有什么问题，可以随时举手问老师。 ‹#› 作品展示：小小艺术家 细腻的小雨 这位同学画的小雨非常细腻，背景处理得也很好，每一滴雨都仿佛有自己的故事。 气势的大雨 这位同学画的大雨很有气势，人物神态也画得很生动，完美展现了雨中的张力。 丰富的想象 这位同学的画面色彩运用非常大胆丰富，充满了天马行空的想象力，让人眼前一亮。 “每个孩子都是天生的艺术家，让我们一起守护这份纯真与创意。” 1.7.2013 大家的作品都完成了！现在，让我们一起来欣赏几位“小小艺术家”的作品。 他们的画各有特色： 第一位同学的作品非常细腻，背景处理得很好，我们可以看到雨滴的层次感。 第二位同学的作品很有气势，特别是人物在雨中的生动表现。 第三位同学的作品则是色彩丰富，充满了想象力，用色非常大胆。 让我们为他们的精彩表现鼓掌！ ‹#› 作品展示：我们的雨世界 把我们每个人的作品拼在一起，就组成了一幅美丽的“我们的雨世界”！ —— 班级创意拼贴墙 —— 雨中的城市 雨中的森林 雨中的小伙伴 1.7.2013 如果我们把所有同学的作品拼在一起，就变成了一幅巨大的雨景画卷！这就是我们共同创造的雨世界，充满了各种各样的雨，也充满了我们的想象力和创造力。 ‹#› 课堂小结：收获与感悟 认识雨的形态 我们学习了雨的不同样子：小雨、中雨和大雨。 掌握绘画技巧 我们掌握了用点、线、面表现雨景的技巧。 创作专属作品 我们用画笔大胆创作了属于自己的雨景作品。 发现生活之美 我们学会了观察生活中的雨，发现了自然的美。 “保持好奇心，用画笔记录下每一个美好的瞬间。” 1.7.2013 今天这节课，我们一起认识了雨的不同样子，学会了如何用画笔把它们画出来。大家不仅创作了美丽的雨景作品，更重要的是学会了用心观察我们身边的自然现象。希望大家永远保持这份对生活的热爱和对美的追求。 ‹#› 课后拓展：观察与记录 ✨ 课后小任务 下次下雨时，仔细观察雨的形态和雨中的景物，并用画笔记录下来，下节课和大家分享你的发现！ 大自然是最好的老师，让我们一起去探索吧！ 🌿 1.7.2013 课后，老师给大家布置一个小任务：请大家下次下雨的时候，仔细观察雨是什么样子的，雨中的景物又有什么变化。然后，把你观察到的画下来，下节课我们一起来分享你的发现！ ‹#› 感谢观看 1.7.2013 今天的美术课就到这里，感谢同学们的积极参与和精彩创作！下课！ ‹#› $