《口语交际：怎么表演课本剧》课件-2025-2026学年统编版语文五年级下册

统编教材五年级下册 [一课时] 谈话揭题 同学们，你们看过课本剧吗？谁来说说自己看过的课本剧？ 漫长悠远的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，都可以浓缩在小小的舞台上。这节课，我们就来学习口语交际，请读课题： 怎么表演课本剧 阅读教材 请同学们读一读教材中的这几段话，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？还要注意些什么? 交际要求 这次口语交际要求我们开展一次课本剧表演活动。在舞台上，同学们尽情地展示自己，重现那些精彩的瞬间和难忘的对话。 注意事项 本次口语交际中应该注意什么？ 要从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演。 设计好表演角色的台词、动作、 表情很重要。 交际过程 1.选定故事。在本单元的学习中，我们读到了很多精彩而有趣的故事，如“草船借箭”“武松打虎”“猴王出世”，从其中选取一个你最喜 欢、最感兴 的故事进行 适当的修改。 2.设计改编。选定故事后，先结合故事内容、故事发展的情节，再根据故事 中人物的性 格特点，为 其设计合适 的台词、动 作和表情。 3.小组讨论。讨论时，大家轮流做主持人，其他组员既要清楚表达自己的想法，又要认真听取别人的意见。意见不同时，要听取最合理的意见，形成一致的看法。 4.排练修改。对故事的改编设计完成后，再以小组为单位进行生动的表演，可请老师或其他小组的同学作评委，指出不足之处，以便修改完善。 阅读教材 5.精彩演出。排练、修改完毕后，在班上进行精彩的表演，请全班同学一起观看。 课堂小结 课文中的这些人物形象通过同学们的通力合作，倾情演绎，真是生动逼真。这不仅说明了大家对人物的理解到位， 而且体现出同学 们相互交流、沟 通的价值，这也 正是我们口语交际的魅力所在。 剧本范例 《草船借箭》课本剧剧本 人物：旁白 周瑜 诸葛亮 鲁肃 道具：酒杯 扇子 旁白：一个 旁白：（东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。） 周瑜：（不动声色）诸葛先生， 我们就要和曹军交战。水上 交战，用什么兵器最好？ 诸葛亮：（诚恳）当然用弓箭最好。 周瑜：（严肃）对，先生跟我想的一样。但是现在军中缺件，我想请先生负责造十万支箭。这是公事，希望先生不要推却。 诸葛亮：（坚决）都督委托， 当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？ 周瑜：（一脸高兴）十天造得好吗？ 诸葛亮：（一本正经）既然就要交战，十天造好，必然误了大事。 周瑜：（心中窃喜）先生预计几 天可以造好？ 诸葛亮：（胸有成竹）只要三天。 周瑜：（一脸严肃）军情紧急，可不能开玩笑。 诸葛亮：（笑了一下）怎么敢跟都督开玩笑？（严肃）我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。 旁白：（周瑜很高兴，叫诸 葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。） 诸葛亮：今天来不及了，从明天起，到第三天请派五百个将士到江边搬箭。 （旁白： 诸葛亮喝了几杯酒就走了。） （诸葛亮下，鲁肃上） 鲁肃：（疑惑）十万支箭， 三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？ 周瑜：（得意扬扬）是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可 说了。你去探听探听，看他 怎样打算，回来报告我。 （周瑜下，诸葛亮上） 诸葛亮：三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。 鲁肃：（疑惑）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 诸葛亮：（泰然自若）请你借我 二十条船，每条船上要三十 名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两侧，我自有妙用，第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。 旁白：（鲁肃答应了诸葛亮。不对周瑜提借船的事，周瑜更加迷 惑起来。鲁肃私自拨了二十 条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。） 鲁肃：（疑惑）你叫我来做 什么？ 诸葛亮：（稍开心）请你一起去取箭。 鲁肃：（疑惑）到哪里去取？ 诸葛亮：（故弄玄虚）不用问，去了就知道。 旁白：（诸葛亮吩咐把二十条船 用绳索连接起来，朝北岸开 去。又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。） 鲁肃：（害怕）如果曹兵出来，怎么办？ 诸葛亮：（自信）雾这样大，他 们怕伏兵，不敢靠近。我们 只管饮酒取乐，天亮了就回去。 （曹操上）曹操：（下令）江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只朝他们射箭，见敌便射，不让他们近前。来人！去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军！ （一万多名弓弩手一齐放箭， 船逼近水寨受箭。过了一会儿，船的一侧插满了箭，船身开始倾斜。） 诸葛亮：（大声）停止击鼓。传令！把船转个方向！ （船都掉转过来，船头朝东，船尾朝西。） 旁白：（曹军的箭雨不断袭来， 船又慢慢恢复了平衡。诸葛亮估计箭差不多了，天也快亮了，雾也快散了，就命令军士们喊话。） 军士：谢谢曹丞相的箭！ 诸葛亮：（命令）赶快把船驶回南岸。 旁白：（曹操知道上了当，可是 这边的船顺风顺水，已经驶 出二十多里，要追也来不及了。） （曹操下，周瑜上） 诸葛亮：都督，十万支箭都在这里了，请您清点吧。 周瑜：（从鲁肃那里得知借箭经过，长叹一声）唉！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ 《晏子使楚》课本剧剧本 时间 春秋末年 地点 楚国 主角 楚王 晏子 配角 接待的人 两个武士 一群大臣 强盗 背景 晏子的马夫驾着马车，送晏子去楚国。而另一边，楚王和大臣们正商量着什么。 楚王： （异常狡诈）听说晏子身材矮小，我们…… 大臣们： （一脸奉承）好！大王说得对极了！ 城门外一阵飞沙走石，晏子 来到了楚国，而城门也早已关上。 接待的人：（恭恭敬敬）大王说 了，请您从这个洞里钻进去。 晏子：（冷静地想了一会儿，机智地回答）这是个狗洞，不是城门。我要是访问“狗国”，当然得钻狗洞。你们先去问个明白， 楚国到底是个什么样的国家？ 接待的人把这话告诉了楚王，楚王无奈，只好打开城门，把晏子迎接进去。 晏子进了皇宫，来到楚王面前。 楚王：（瞅了一眼晏子，冷笑一声）难道齐国没有人了吗？ 晏子：（一脸严肃）这是什么话？ 我国首都临淄住满了人。大伙 儿都把袖子举起来，就连成一片 云；大伙儿都甩一把汗，就像下 一阵雨；街上的行人肩擦肩，脚 碰脚。大王怎么说齐国没有人呢？ 楚王：（故作奇怪）既然有这么多人，为什么打发你来呢？ 晏子：（装作为难的样子）你这 一问，我实在不好回答。撒个 谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话 吧，又怕大王生气。 楚王：（故作大度）实话实说，我不生气。 晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下 等人去。我最不中用，就派 到这儿来了。楚王无言以对，只好陪着晏子笑。 楚王安排酒席招待晏子，两人正吃得兴起，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过去。 楚王：那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？ 武士：是个强盗，齐国人。 楚王：（皮笑肉不笑）齐国人 怎么这样没出息，干这种事情？ 大臣们得意扬扬，以为晏子这回出定洋相了。 晏子：（面不改色）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只 能结又小又苦的枳，还不是 因为水土不同吗？同样的道理， 齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。 楚王：（连连赔不是）我原来想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。 $