专题八 语言综合实践-【一战成名新中考】2026语文真题分类分层练

4.(7分)(1)星汉灿烂若出其里(2)关山度若飞(3)何 时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足(4)先天下之 忧而忧后天下之乐而乐 5.(10分)(1)直挂云帆济沧海(2)不畏浮云遮望眼自缘 身在最高层(3)欲辨已忘言(4)安得广厦千万间大庇 天下寒士俱欢颜(5)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 (6)燕然未勒归无计(7)留取丹心照汗青（每空1分，有错 字、漏字、别字不给分) 6.(8分)(1)会当凌绝顶 一览众山小(2)切问而近思 (3)必有我师焉(4)苦其心志劳其筋骨(5)潮平两岸 阔风正一帆悬 主题四家国情怀 1.(10分)(1)落红不是无情物(2)化作春泥更护花(3)国 破山河在(4)城春草木深(5)大漠孤烟直(6)长河落 日圆(7)三军可夺帅也(8)匹夫不可夺志也(9)示例 一：安得广厦千万间(10)大庇天下寒士俱欢颜(9)示例 二：了却君王天下事(10)赢得生前身后名 2.(8分)(1)念天地之悠悠独怆然而涕下(2)日暮乡关何 处是烟波江上使人愁(3)长风破浪会有时(4)病树前 头万木春(5)大庇天下寒士俱欢颜(6)落红不是无情物 3.(6分)(1)地利不如人和(2)长风破浪会有时(3)恨别 鸟惊心(4)化作春泥更护花(5)人生自古谁无死留取 丹心照汗青 4.(6分)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜先天下之 忧而忧后天下之乐而乐了却君王天下事赢得生前身 后名 主题五手法意象 1.(8分)(1)山气日夕佳(2)白云千载空悠悠(3)铁马冰 河入梦来(4)关山度若飞(5)忽如一夜春风来(6)东 风不与周郎便铜雀春深锁二乔(7)忽复乘舟梦日边（每 空1分，写错字不得分) 2.(8分)(1)小桥流水人家(2)窈窕淑女(3)忽复乘舟梦 日边(4)星河欲转千帆舞(5)会当凌绝顶(6)一览众 山小(7)马作的卢飞快(8)弓如霹雳弦惊 3.(10分)(1)隔江犹唱后庭花(2)浊酒一杯家万里(3)燕 然未勒归无计(4)持节云中(5)何日遣冯唐(6)到乡 翻似烂柯人(7)报君黄金台上意(8)蓬山此去无多路 (9)马作的卢飞快(10)弓如霹雳弦惊 4.(11分)(1)归雁入胡天(2)燕儿舞(3)采菊东篱下 (4)悠然见南山(5)最爱湖东行不足(6)念天地之悠悠 (7)我寄愁心与明月(8)随君直到夜郎西(9)持节云中 (10)浊酒一杯家万里(11)燕然未勒归无计 5.(10分)(1)千里共婵娟(2)随君直到夜郎西(3)会挽雕 弓如满月(4)日月之行(5)夜吟应觉月光寒(6)寂寞 梧桐深院锁清秋(7)从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门 (8)学而不思则罔思而不学则殆 参考答案 专题八语言综合实践 A考点针对练 类型一口语交际类 考点一劝说 1.(3分)示例：爸爸，黑茶主要功效是顺肠胃，助消化，降三高， 不符合您保持清醒的需求，我建议您喝绿茶、乌龙茶或黄 茶，它们有兴奋神经的功效，能提神醒脑。 2.(3分)示例：小朋友，长城是世界文化遗产，咱们甘肃颁布 的《甘肃省长城保护条例》第十五条明确规定禁止在长城上 刻划、涂污，我们应该保护长城，不能在城墙上刻字。（意对 即可) 考点二发表观点、说理由 1.(5分)诗以九个“一”巧妙勾勒画面，简洁又生动地营造出 孤寂悠然之境，与画作意境高度契合，以简驭繁，堪称妙笔。 2.(4分)A示例：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼 坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿 着茶缸盖儿顶在肝部的细节，能补充文字材料中“他不顾自 己的肝病”的内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 B示例：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝时带领同 志们冒着风雨，站在过膝深的水中，实地勘测水情，了解洪 水流向的情景。该图直观地呈现文字材料中“勘测水情，绘 制洪水流向图”的相关内容，有助于讲述焦裕禄同志的故 事。（结合画面内容，2分；简要说明理由，2分) 考点三转述 1.（4分)示例：小语，德育处李老师让我转告你，明天上午九 点到学校集中，统一前往“夕阳红”养老院参加敬老活动。 (更改人称、时间2分：信息完备2分) 2.(3分)示例：小威，2025年4月16日的《中国教育报》报道 (1分)，我省将推进义务教育地方课程建设(1分)，来促进 我们的全面健康发展(1分)。 考点四情景表达 1.(3分)A【解析】B项“不吝赐教”是敬辞，通常用于向比自 己水平高的人请教，用在向旅行社工作人员了解活动项目 的语境中，用词不恰当。C项“由于…的原因”句式杂糅， 可删去“的原因”。D项“基本”和“差不多”语义重复，应删 去“基本”或“差不多”。故选A。 2.(4分)示例：杨老师，您好！我是八年级(1)班的小田，我想 向您推荐“会理会议纪念地红色文化研学基地”作为研学地 点。该基地充分挖掘了会理当地的红色文化资源，其宗旨 “弘扬长征精神，传承红色基因”与我校活动目的一致。 类型二解读探究类 考点一图类解读 （一)图表 1.(2分)2023年我国六大茶类的产量均高于2022年；其中， 绿茶的产量最高，黄茶的产量最低；在六大茶类中，绿茶增 量最大，白茶增量最小。（答出任意2点即可) 2.(2分)大多数青少年有榜样。他们更关注榜样的梦想与追 求、成就。（每句1分） 语文 11 (二)图片 1.(4分)(1)D(2)B(3)A(4)C 2.(4分)示例：湖湘文化与科技相拥，如春日新芽破茧而生； AR数字复原让历史建筑“复活”，3D建模为红色故事搭建 时空舞台，沉浸幻境秀将农耕民俗酿成“活态美酒”。科技 如魔法笔，绘就湖湘文化的未来新篇！ (三)漫画 1.(4分)(1)这家伙怎么不按套路来呢？（意思对即可） (2)看来这老方法可以改改了。（意思对即可) 2.(3分)内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行” 树影上写着“名声”。树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大 树影面积。寓意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才 能响亮。做人若只想着扩大名声，不重视德行，是舍本逐 末。（意对即可） （四)徽标 1.(3分)示例一：我选A。图案上方为草书的“行”字，灵动飘 逸，充满活力，下方形似山水，寓指行走于山水间，体现自由 行走的状态。这与活动日的吻合，更好地体现了主题。 示例二：我选B。图案上方为小篆的“阅”字，外廓像一扇 门，与图案下方的“山水”组合在一起，就像一个人推开大 门，饱览山水的秀美风光。这与活动目的吻合，更好地体现 了主题。（结合图案得1分，关联主题指出图案寓意得2 分。共3分。言之成理即可。只照抄说明得1分，只作选择 不得分) 2.(3分)示例：(1)舞动的旗帜/舞蹈时飘扬的发丝/挥舞时飘 动的丝巾/跳舞时扬起的裙摆/服饰上用于装饰的花纹/湖 面上的涟漪等：(1分)(2)疆：(1分)(3)蓬勃发展的朝气和 生命力/倡导的绿色、环保、和谐、文明发展的主旨和理念等 (1分)（符合语境，言之有理即可） 考点二材料分析与探究 1.(6分)示例：网络文艺是伴随互联网发展并采用数字化工 具创作的文艺形式。 网络文艺经历了萌芽期、探索期和快速发展期。 网络文艺包括了网络文学等诸多子类。（每句2分，从是什 么、有什么发展阶段、包括子类作答即可) 2.(4分)示例：穿运动衣、运动鞋参赛。摇绳要力度均匀，速 度保持稳定；跳绳要把握好起跳契机，根据摇绳速度调整并 保持好节奏。（语言简洁1分，信息点完整且不重复3分。 超过字数要求，酌情扣1-2分。全部照抄原文不给分) 考点三活动设计 1.(2分)示例：设计一份问卷调查表/开展一次辩论赛/举办 一次班级演讲会 2.(3分)活动一：举行“爱读书、读好书、善读书”主题班会 活动二：举行“爱读书、读好书、善读书”征文比赛 活动三：举行“爱读书、读好书、善读书”知识竞赛（符合题意 即可) 类型三创意表达类 考点一对联 1.（2分)C【解析】上联：“各勉日新志”是动词+偏正短语， 表达的是每个人都要勉励自己，保持日新月异的志向和追 12 参考答 求。A项，名词+动宾短语，不合适；B项，名词+动宾短语， 不合适：C项，动词+偏正短语，“心”是平声，结构符合，内容 上表达共同经历艰难困苦，见证彼此的坚贞和忠诚，与上联 的“日新志”相呼应，都体现了对坚韧不拔精神的追求。D 项，名词+动宾短语，不合适。故选C。 2.(3分)多劳动技艺精技能兴业靠大家（下联能围绕所 给材料确定主题，三个分句语义关联，结构与上联相对，各1 分。第三个分句可宽对) 3.(2分)上联（右边）：根植荆楚育翘楚 下联（左边）：情系中华竞芳华 考点二拟写、补写、仿写、续写（含修辞） (一)拟写 1.(4分)(1)示例：齐心协力：（2)示例：“棋”开得胜（每空2 分，字数不限但应简明扼要，体现活动特色) 2.(4分)示例：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动 (重，点信息齐全3分，语言简洁1分。意思相近即可) (二)补写 1.(2分)示例：①荷花可分为花莲、子莲和藕莲②是重要的 药用植物资源 2.(3分)示例：已经适应了当地环境（土壤环境、气候条件） (符合语境，意思相近即可) 3.(4分)示例一：“孝”是尊重，对父母态度要恭敬。 示例二：“孝”是陪伴，多花时间陪伴父母，与他们分享自己的 学习生活情况。（明确内涵1分，阐释合理1分。每处2分） （三)仿写 1.(4分)示例：土： (1)看字形，“土”就像地面上的土包： (2)因此“土”的本义是泥土、土壤； (3)以“土”为偏旁的字有地、埂； (4)含有“土”字的成语有积土成山、安土重迁。 鸟： (1)看字形，“鸟”就像一只飞鸟； (2)因此“鸟”的本义是一种飞禽： (3)以“鸟”为偏旁的字有鹤、鹏； (4)含有“鸟”字的成语有鸟语花香小鸟依人。（每小题1分） 2.(4分)示例：鸟 鸟儿化身灵动的音符，于天际谱曲 挣脱牢笼，追逐自由的光缕 穿越风雨，无畏前路的崎岖 啼鸣里，藏着对蓝天永恒的期许。（修辞手法2分，语言1 分，情感1分) 3.(2分)示例：它犹如一幅画卷，在祖国的大地铺陈色彩；它 犹如一江大河，在人民的心中奔腾激越。（每句1分） （四)续写 1.(6分)示例：教育是蹲下来才能看到孩子的世界。 教育是我不用做完美小孩，你不用做完美大人。 教育是我的一万种尝试，你的始终支持。 2.(5分)示例：朗读法。朗读法几乎可以运用于所有课文，尤 其像《春》《济南的冬天》这样优美的散文，通过朗读，注意重 音及停连的处理，可以更好地感受到语言的韵律，帮助我们 进一步体会文章的情感。 案·语文 B考点综合练 第一类红色文化 一、(13分)1.(3分)示例一：选择甲句。甲句句式较为灵活， 内容上强调实践路径。 示例二：选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调精神传承」 (句式1分，内容2分。其他答案，言之成理也可酌情给分) 2.(4分)示例：①是什么激励你们度过那段艰苦的岁月呢 ②您对我们年轻人有怎样的希望呢 3.(2分)示例一：每一件文物，都是一支传递信念的精神火炬 示例二：每一件文物，都是一座永不磨灭的巍峨丰碑。（句 式1分，内容1分。其他答案，符合要求也可得分) 4.(4分)(1)(2分)行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲 锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐喊声。 (2)(2分)删去书名号，或将书名号改为引号。 二、(9分)1.(3分)①参加演讲比赛②要写好开头③好的 结语要点明主题，给听众留下深刻印象，调动听众情绪，引 发听众思考。（答到任意一点即可） 2.(2分)①他们舍生忘死、前赴后继，换来今天的幸福生活 (句式一致，语意连贯即可)②应该怎样继承先辈的革命 遗志呢（意近即可） 3.(4分)“抛头颅、洒热血”所体现的革命精神没有远离我们。 只是革命精神在不同的时代有不同的表现，如老师们教书 育人、爱生如子；医务人员舍生忘死冲在抗疫第一线：边防 战士负重前行、坚守边疆…他们都是现实生活中革命精 神的继承者，是我们学习的榜样。（观点正确1分，能联系 实际进行反驳，言之有理即可得3分) P答题点拨“辩论”答题技巧 (1)明确观点，有理有据。首先要融入自己的思考，确定自 已的立场，是支持正方还是反方：然后，摆出具体事实 正面陈述 (2)准确用词，一语击中 (3)回归话题，照应观点 答题格式：亮出观点+说明理由+总结语 三、(10分)1.(2分)示例一：永远的爱国情怀示例二：永恒 的时代主题示例三：永远的红色颂歌（字数相等、词性相 同1分，符合主题1分。主题不符不得分) 2.(2分)(1)②(2)①（每空1分，填写文字不得分） 3.(3分)示例：王老师，您好！我是九年级(1)班的班长。我 们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗—弘 扬东北精神抗联诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评 委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。（人称、语气1 分：内容准确1分：语言连贯1分) 4.(3分)①采访目的②相机、摄像机、录音笔或手机等，合理 均可。③示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？ 示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？（①②每空 1分，错字不得分。③设问合理即可得分) P答题点拨采访提问 (1)提问要有针对性，紧紧围绕采访主题 (2)提问态度要真诚、客观、不带个人倾向 参考答案 (3)提问要委婉、得体、有礼貌。设计的问题能让对方敞开 心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁 答题模版：称呼+问候语+表明身份+采访目的+与被采访人 有关的问题 第二类社会热题 一、(10分)1.（2分)B【解析】B项中“瀚海”指沙漠，不指 大海。 2.(2分)从内容上：这是一部纪实作品，作者真实记录了在我 国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全 世界报道了中国和中国工农红军的真实情况。记录了作者 对众多共产党领袖和红军将领的访谈及对话内容，还记录 了大量作者搜集到的有关长征的第一手资料。 从意义上：①通过一个外国人的所见所闻客观地向全世界 报道了共产党和红军的真实情况，首次向全世界全面报道 了中国工农红军长征的经过，使西方人第一次了解到中国 共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一 手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原 因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多 方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献 的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 红军精神：①红军把全国人民和中华民族的根本利益看得 高于一切，有坚定的革命理想和信念。②为了救国救民，不 怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。③坚持独立 自主、实事求是，一切从实际出发的精神。④顾全大局，严 守纪律，紧密团结的精神。⑤紧紧依靠人民群众，同人民群 众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（从三个方面中 任选一个方面进行作答，至少答出一点，符合要求，语句通 顺，逻辑清晰即可得分) 3.(2分)朱自清《说文解字》(《说文解字》第一、说文解字) 4.(2分)(1)示例一：老子日：“轻诺必寡信。” 示例二：孔子日：“人而无信，不知其可也。” 示例三：言不信者，行不果。 示例四：言必信，行必果。（1分) (2)示例一：曾子杀彘（曾子杀猪） 示例二：商鞅立木 示例三：一诺千金（季布一诺）（1分)[每空1分，能够写出 名言及典故，符合题千要求且没有出现错字即可得分。（名 言出处可不作要求)] 5.(2分)示例一：××（称呼），你（您）从学校南面正门进来 (进去)，向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续 直行就到了艺体中心。 示例二：××（称呼），你（您）从学校正门进来（进去），向右 转行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到 了艺体中心。（称呼0.5分，准确描述出路线得1分，表达清 晰得0.5分。走其他路线言之成理，均可的情给分) 二、(10分)1.(3分)示例：接纳自己，保持乐观的心态：学会同 多数人和睦相处，对所有人以诚相待，就一定能把活动组织 好，小林，相信自己，你很棒，加油！ 语文 13 2.(3分)(1)长城(2)1945-2025(3)橄榄枝寓意中国人 民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平 3.(4分)(1)示例：要敬业乐群，做到诚信友善 (2)示例：要顺应保护，做到天人合 第三类传统文化 一、(5分)1.(2分)书体类型：篆书 示例一：上联：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍（或：红脸义，黑脸 忠，白脸奸悍) 示例二：上联：黑脸义，红脸忠，白脸奸悍（或：红脸忠，黑脸 义，白脸奸悍) 2.(3分)(1)示例：小语，你认为戏剧表演怎样才能精彩？ (2)示例：我们要多了解戏曲知识；走进剧场观看演出，感受 戏曲魅力；多参加戏曲表演的实践活动；跨界混搭利用网络 平台推荐宣传等。（围绕戏剧舞台表演的要点设问即可得1 分。列出两点做法，内容合理即可得2分) 二、(12分)1.(4分)B【解析】③句强调的是对竹编工艺本 身的坚守，与前文第一代传承人刘嘉峰致力于对竹编高难 度技艺的极致追求与传承创造相呼应，体现了对传统工艺 根基的守护，所以应排在首位：④句突出了将竹编与时代结 合，融入现代元素，这与新一代竹编创新人刘江从审美与艺 术角度，让竹编回归生活的理念相符，紧跟③句之后；①句 主要围绕竹编文化的传播和教育展开，对应新一代竹编传 播人刘海燕负责竹编文化宣传推广的内容，排在④句之后： ⑤句通过具体的事例展示了渠县刘氏竹编在国际舞台上取 得的成就，是对前面传承、创新、传播成果的一个具体体现， 应排在①句之后：②句对渠县刘氏竹编在不同方面的成果 进行了全面总结，作为结尾句最为合适。综上，正确的顺序 为③④①⑤②。故选B。 2.(4分)①示例一：刘伯伯，您好！在追求高难度竹编技艺过 程中，有没有给您留下深刻印象的事？ 示例二：刘伯伯，您好！在追求高难度竹编技艺过程中，您 遇到的最大的困难是什么？（紧扣“想了解在追求高难度竹 编技艺过程中发生的事”组织语言，意对即可) ②示例一：刘伯伯，您好！为了让竹编字画在新时代大放异 彩，您觉得在技艺方面还需做些什么？ 示例二：刘伯伯，您好！对竹编字画的传承和发展，您有什 么看法呢？（紧扣“深度挖掘竹编字画方面内容”组织语言， 问题要比前面提问有深度) 3.(4分)示例：我认为，随着人们生活水平的提高，非遗文化 越来越受人们关注，项日级别越高关注度越高：但非遗项日 也面临传承困境，特别是区县级项目。非遗文化要想在新 时代大放异彩，需在传承的基础上与时俱进，大力创新，学 习借鉴的同时保持本土特色；二是要利用现代媒体，多角 度、多手段对本地非遗文化项目进行宣传推广，提高社会关 注度。（作答紧扣“传承和发展”组织语言，酌情给分） 三、(6分)1.(3分)优良家风的重要地位绝大多数青年认同 家风对个人成长和社会风气具有深远影响。家长言传身教 是传承优良家风的核心途径。 2.(3分)示例：孝亲敬老的家风助我成长。它如一盏明灯，照 亮我心灵的角落。每当为父母端上一杯热茶，或是轻捶他 们疲惫的肩膀，这份温情便化作春雨，悄然滋养我心中感恩 的幼苗。 14 参考答 四、(10分)1.(2分)D【解析】“门票制作”主要侧重于实际 操作和设计方面，与戏剧知识本身的核心内容关联不大； “票房统计”更多是关于戏剧演出商业运营方面的数据统 计，并非戏剧知识学习的重点内容。所以不适合放入资料 夹的是④⑥。故选D。 2.(4分)人与环境的冲突：愚公一家面山而居，大山挡住了通 行道路：愚公年老力衰，山高大难移：运输困难与人力不足。 人与人的冲突：愚公奋力移山，智叟却出言嘲讽；愚公目光 长远，智叟目光短浅。 3.(2分)示例：长叹：摇头：握拳：大声地说：用手指着等。 4.(2分)示例：表演时注意吐字清晰，语速适宜。 第四类地域文化 一、(15分)1.(6分)①我是黔城中学学生会第一小组组长小 黔②时间定在2025年6月27日（星期五）下午③不知 您能否莅临指导 2.(6分)①“那么王阳明”改为“因此王阳明” ⑤“造型丰富，”逗号改为顿号“、” 3.(3分)C【解析】A项“逢人只说三分话”强调说话留余地， “欲辨已忘言”侧重无法用语言表达，与“有效沟通”无关。 B项“话不投机半句多”指意见不合时少言，“相顾无相识” 指陌生疏离，不符合“拉近心灵距离”。D项“忠言逆耳利于 行”强调逆耳的话有益，“有恨无人省”指心事不被理解，与 “有效沟通”无关。故选C。 二、(5分)1.(2分)“标准图形”构图由“字”和“号”两个艺术 化处理的汉字巧妙融合而成，造型借鉴了中国印章的特点， 体现了中华老字号悠久的历史和深厚的文化底蕴。 2.(3分)杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命： 津药达仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号 品牌注入了新的发展动力：桂发祥打造了首家“老字号”集 合店，形成了“老字号”集群效应和联动效应。 专题九整本书阅读 A教材12部名著逐篇练 一、《朝花夕拾》 1.(3分)①买《山海经》②寿镜吾（寿先生、寿怀鉴）③追 求光明（理想坚定、正直真诚） 2.(4分)①对父亲抽背《鉴略》感到无奈厌烦，对阿长买来《山 海经》充满感激之情。②要尊重儿童的成长需求（天性）， 要呵护孩子的心灵世界。（每点2分。其他答案，言之成理 也可酌情给分) 3.(3分)示例一：凡人不凡（小人物大力量）(1分)。阿长与 范爱农都是社会底层小人物，均对鲁迅产生了较大影响(1 分)。阿长用质朴、善良弥补了鲁迅童年的遗憾；范爱农作 为普通的知识分子，他的遭遇却引发了鲁迅对当时社会的 深刻反思(1分)。 示例二：鲁迅笔下的知识分子(1分)。藤野先生与范爱农 都是鲁迅结交的知识分子(1分)。藤野先生没有狭隘的民 族偏见，正直严谨：范爱农追求自由平等，充满个性(1分)。 案·语文专题八语言综合实践 (25年69考，24年124考，23年148考) A考点针对练 类型一口语交际类 考点一劝说(25年1考，24年3考，23年8考) 1.[2025武威]小文爸爸犯困的时候总是喝黑茶，想要保持清醒。根据 下表的信息，小文将如何对爸爸说？(3分) 我国六大茶类简介 类别 茶性 口感 功效 绿茶 较寒凉清香 较易兴奋神经 红茶 花果香味，香气高扬持久， 温和 兴奋神经效能较低 香醇无涩 黑茶 温和 香气醇和，滋味醇厚回甘 顺肠胃，助消化，降三高 乌龙茶 兼具绿茶和红茶的味道 温凉 提神醒脑 从清新花香到熟果香都有 白茶 清凉 清鲜爽口 退热降火 黄茶 温和 甘香醇爽，回甘生津 提神醒脑，消除疲劳，消 食化滞 2.[2024武威]“五一”假期，志愿者小文在嘉峪关悬臂长城看到有小 学生在城墙上刻字。如果你是小文，该怎样劝阻这个孩子？请结 合方框内《甘肃省长城保护条例》的有关内容作答。(3分)》 第十五条禁止在长城上从事下列活动： (一)取土、取砖（石）、开沟、挖渠： (二)种植、养殖、放牧； (三)刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏： 22 考点二发表观点、说理由(25年6考，24年11考，23年6考) 1.[2025宜宾]清朝文士王士禛为名画《寒江独钓图》（下图）写《题秋 江独钓图》一诗，你认为写得如何？请结合画作简评，限80字内。 (5分) 题秋江独钓图 [清]王士祺 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 2.[2024河南]小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事， 需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪 幅？请结合画面内容，简要说明理由。(4分) 1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的 肝病，带领千部和群众种植泡桐，防风固沙：勘测水情，绘制洪水 流向图，治理内涝；帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐 碱地。1964年，焦裕禄同志不幸逝世，年仅42岁。他用实际行 动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的 焦裕禄精神。 A B 肝疼时 内涝时 茶缸盖儿顶着 勘测水情 人人 考点三转述(25年2考，24年1考，23年2考) 1.[2025重庆]德育处李老师委托你转告小语，让他参加学校组织的敬 老活动，后天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院。 第二天，你遇见小语，这样说： (4分) 真题分类分层练·语文 2.[2025威海]请向同学小威转述下面新闻的主要内容。（3分) 本报讯近日，山东省教育厅印发《山东省义务教育地方课程 纲要》，进一步规范地方课程设置，有效推进地方课程建设，发挥地 方教育资源优势，实现课程育人价值，促进学生全面健康发展，更 好发挥地方课程对国家课程的拓展补充作用。 (节选自《中国教育报》2025年4月16日) 考点四情境表达(25年4考，24年19考，23年18考) 1.[2025新疆]筹备小组在班级群里交流研学事宜。下面对话中表达 准确、得体的一项是 )(3分) A.关于行程安排，我建议优先考虑最能体现当地 风土人情和文化魅力的景点。 B.我同意。活动项目也可以去向旅行社的工作人 员了解一下，希望他们能不吝赐教 C由于不少同学第一次离家远行的原因，还要特 别注意乘车、饮食等安全问题 D.研学安排基本差不多完成了。我们一起期待充 实快乐的旅行吧！ 2.[2024凉山州]阅读下列新闻，按要求完成任务。(4分) 会理会议纪念地红色文化研学基地举行授牌仪式 2023年11月28日，会理会议纪念地红色文化研学基地举行 授牌仪式。 会理会议纪念地红色文化研学基地集党员干部党性教育、社会 群体爱党爱国培训及中小学生红色文化研学于一体。基地以“弘扬 长征精神，传承红色基因”为宗旨，充分挖掘会理会议纪念地、红军 巧渡金沙江旧址、会理红军长征纪念馆等红色文化资源，把弘扬长征 精神，传承红色基因与红色旅游、生态旅游、乡村振兴等有机结合，充 分发挥红色文化辐射带动作用，教育激励各族党员干部群众和青少 年群体知史爱党、知史爱国，让革命薪火代代相传 校团委准备开展一次“红色文化”研学活动，八年级(1)班小 田准备向校团委杨老师推荐“会理会议纪念地红色文化研学基地” 作为研学地点，如果你是小田，你该怎样说？ 要求：表达得体，清楚连贯，50至100字。 类型日解读探究类 考点一图类解读(25年13考，24年16考，23年23考) (一)图表 1.[2025武威]下面是2022一2023年我国六大茶类产量图，请根据你 的发现，写出两点结论。(2分) 2022-2023年我国六大茶类产量 193.4 单位：万吨 185.4 ☐2023年 49.148.245.842.6 33321 口2022年 19952313 绿茶 红茶 黑茶 乌龙茶 白茶黄茶 (数据来源：中国茶叶流通协会，艾媒数据中心) 2.[2023潍坊]为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的 调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字）(2分) 青少年拥有榜样的情况 青少年关注榜样的信息 梦想与追求 20.4% 没有 作品或 生 6.3% 以前有 现在没有 73.3% 有榜样 (数据来源：中国青少年研究中心，2022年) (二)图片 1.[2025乐山]活动准备选取部分非物质文化遗产项目美术作品放入 “笔墨绘乡情”主题版块，请你根据不同项目知识选择相应的作品 填入表格。(4分) 项目名称 绘画特点 主要创作题材 级别 代表作品 嘉州田 以工笔勾勒乡土， 白菜、荔枝、农家 (1) 市级 园画 用果蔬描绘烟火 小院、篱笆草虫等 项目名称 绘画特点 主要创作题材 级别 代表作品 井研农 色彩鲜艳、构图饱农耕文化、农村生 (2) 省级 民画 满，画风质朴 活、农业文明 峨眉山 刚柔并济、神形兼独特的山水、鸟兽 (3) 省级 指画 备，可视性更强 人物、风土人情等 叠实相间，人物聚 夹江 祖像、门神、戏曲国家 (4) 散，造型夸张，表 年画 人物、神话传说等 级 情生动 A B 0 2.[2025湖南]小语同学提供了一张图片（见下图），请你根据图中的 信息，围绕“湖湘文化与科技融合”写一段宣传文字，至少运用一种 修辞手法。(4分) 消失的文字 动态我 湘绣 花处戏 投彬、5D德 忠现沉没式幻境新 昌辑 (三)漫画 1.[2025苏州]根据下面括号中的要求写两句话，表现投石喝水的乌鸦 看到另一只乌鸦用吸管喝水时的心理。(4分) ····， 乌鸦喝水（作者：薛宏） (1)乌鸦想：“ (表现它因循守旧的心理) (2)乌鸦想：“ (表现它与时俱进的心理) 真题分类分层练·语文 版权归一战成名新中考所有 2.[2024苏州节选]班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。有同学围 绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内 容，并说一说寓意。（3分) 名 《舍本逐末》 (四)徽标 1.[2025浙江]下面是为“行山水，阅家园”活动队旗设计的两个图案， 你会选择哪一项？说明理由。(3分) 说明：两个图案均由两部分构成。图案1上半部分为草书 “行”字，图案2上半部分为小篆“阅”字；两个图案下半部分均形 似山水。 丛凰 A.图案1 B.图案2 2.[2025新疆]小文同学准备将“新疆旅游”标志放在研学手册中。根 据语境，在横线处填写恰当的内容。(3分) 【标志介绍】 XINJIANG新疆题 TOURISM是个好地方 “新疆旅游”标志整体线条灵动飘逸，像随风飘起的艾德莱斯 绸，又好似(1) 。 标志由代表天空的 蓝色、代表自然的绿色、代表新疆热情和金色阳光的红黄两色构 成。标志的主体创意造型来源于“(2) ”字，体现 新疆“三山夹两盆”的地貌特征。组合采用“新疆是个好地方”及 “XINJIANG TOURISM'”的中英文，彰显了新疆旅游的国际化视野 与现代发展理念，缀以篆书印章表达传承与创新。整个标志，象征 着新疆旅游(3) ●。 考点二材料分析与探究(25年10考，24年13考，23年21考) 1.[2025德阳]请你以“网络文艺”为主语，写三个句子来概括下面文 字内容，每句不超过30字。(6分) 网络文艺经历了互联网一移动互联网一后移动互联网的迭 代，是一种用数字化工具创作的文艺形式，经历了以文字创作为主 的萌芽期，创作与传播平台开始完善、用户数量增多并逐步走向商 业化的探索期，量质齐升、多媒体深度融合及跨平台合作的快速发 展期，包括网络文学、网络刷、网络电影、微短剧、网络纪录片、网络 动画片、网络综艺等诸多子类。 2.[2025长沙]学校开展“体育大课间”跳长绳比赛，请你根据以下信 息，对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明扼要的赛前指导。 (字数不超过60字)(4分) 动作要领 注意事项 摇绳：①摇绳力度均匀。 穿运动衣、运动 ②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢。 鞋参赛，勿穿不 跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。 适合运动的长 ②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持 裙、皮鞋等。 好节奏，节奏不要乱。 考点三活话动设计(25年1考，24年17考，23年12考) 1.[2024广州节选]班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与 完成以下任务。 下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。(2分) 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识 呈现同学们对待人工智能 评价人工智能 的态度 引导同学们适应人工智能时 运用人工智能 进行一场人机写作赛 代的到来 2.[2023龙东]请以“爱读书、读好书、善读书”为主题设计三种活动形 式。(3分) 示例：举行“爱读书、读好书、善读书”读书经验交流会 活动一： 活动二： 活动三： 类型三创意表达类 考点一对联(25年4考，24年9考，23年15考) 1.[2024浙江]请为下面这副对联选择你认为最合适的下联( )(2分)》 上联：各勉日新志 下联： A.雅量涵高远 B.星斗焕文章 C.共证岁寒心 D.云山起翰墨 2.[2024包头]根据所给材料对出下联。(3分)》 一位手艺人正专注修复“孔子抚琴”的泥塑，晾干、烧制、打磨、 上色；一名钳工正在与钢铁“对话”，研磨、锉削、划线、钻削…用 时间淬炼本领，用汗水浇灌理想，在劳动中磨砺技艺，以技能铸就 伟业。习近平总书记激励广大劳动者走技能成才、技能报国之路。 殷殷话语，彰显爱才重才的深厚情怀：切切嘱托，为我们在强国新 征程上前行注入澎湃动力。 上联：勤锻炼，体魄健，体育强国有你我； 下联： 3.[2024湖北]小雨和小雯为学校作了一副对联，小雨写的是“情系中 华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参 照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。(2分) 人树德立 考点二拟写、补写、仿写、续写（含修辞）(25年28考，24年35考，23年43考) (一)拟写 1.[2025长沙]学校利用校园角落设置了一些课间活动区域，向同学们 征集区域命名。请你参考示例，根据项目拟写区域名称。(4分) 真题分类分层练·语文 项目 区域名称 花样跳绳、跳格子等跳跃项目 示例：“跳”出快乐 拔河、同心击鼓等团体项目 (1) 围棋、跳绳、五子棋等棋类项目 (2) 2.[2025长沙]学校开展了一次“趣味课间”展示活动，下面是校报记 者为此写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。（4分)》 校报记者5月16日报道我校于5月16日上午开展了“趣味 课间”展示活动。这次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋等 传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目；活动内容 生动有趣，同学们玩在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后会 继续创新课间活动形式，丰富活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。 (二)补写 1.[2025大庆]结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超 过15个字。(2分) 荷花是我国十大名花之一。根据用途，① ,其中花莲以观赏为主，子莲和藕莲以食 用和药用为主。子莲和藕莲是上好的食材。荷花、荷叶、莲蓬、莲 子等含有丰富的药用成分，比如荷花碱、荷叶碱等，具有止血生肌、 清热解毒、安心提神等功效。400多年前，中药医典《本草纲目》就 指出，荷花的叶子、莲子、莲须、莲梗、藕节等均可入药，② 2.[2025新疆]同学们想去观赏被称为“沙漠奇迹”的于田玫瑰，下面 是小语同学的推介文稿片段。请在横线处补写一个句子，使上下 文衔接合理。(3分) 于田沙漠玫瑰是生长在高地沙漠的玫瑰品种。眼下，数万亩 玫瑰花竞相绽放。玫瑰历经1500多年的精耕细作和驯化培育， :夏季，玫 瑰在高温干燥的气候和透气性好的砂质土壤中生长：冬季，玫瑰在 雪水较少的环境下进入休眠，需水量减少。原本娇弱的玫瑰，在这 里变成了防风固沙的“生态卫士”。如今，塔克拉玛干沙漠锁边带 的红柳、沙枣树茁壮挺立，成片玫瑰，点缀其间，处处都是独特的 风景。 3.[2025重庆]学校将开展“孝亲敬老”主题活动。下面是关于“孝”的 内涵探讨，请补充对话。(4分) 小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。 小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。 小庆： 小红： 小语：“孝”的内涵太丰富了！ (三)仿写 1.[2025眉山]“象形”造字法是汉字中描画事物形象的方法。请仿照 示例，从以下两个字中任选一个，写出你的解读。(4分) 示例 禾 (1)看字形，“禾”就像成熟的谷穗； (2)因此“禾”的本义是谷子、庄稼； (3)以“禾”为偏旁的字有稻、秧； (4)含有“禾”字的成语有风禾尽起、禾黍之悲。 0土 (1)看字形，“土”就像 (2)因此“土”的本义是 (3)以“土”为偏旁的字有 (列举两个)； (4)含有“土”字的成语有 (列举两个)。 鸟 (1)看字形，“鸟”就像 (2)因此“鸟”的本义是 (3)以“鸟”为偏旁的字有 (列举两个)； (4)含有“鸟”字的成语有 (列举两个)。 2.[2025眉山]“禾”“土”“鸟”是诗歌中常见的意象，请借鉴下面这首 诗，从“土”“鸟”中任选一个意象作为题目，写一首四行小诗。要求： 至少使用一种修辞手法，借助意象表达情思，不得抄袭。(4分) 禾 禾苗儿露出渴望的目光 争来春日，争来夏时 挥汗如雨 微笑在长势里，茁壮。 3.[2024青海]品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄 河颂》，以下是班长的主持词，请你按照划线的部分仿写两个句子， 使其构成排比句。(2分) “万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英 豪…”八十五年前，由光未然作词、洗星海谱曲的《黄河大合唱》 首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中 华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉； 。让我们齐诵《黄河大合唱》 第二乐章《黄河颂》！ (四)续写 1.[2025宜宾]教育是什么？我们每个人都有话语权。请结合例句的 启示续写三个句子，从不同视角创意表达你对教育的理解或期待。 (6分) 例句①：教育是让他爱上你的微笑。 例句②：教育是除了面对面，还要肩并肩。 例句③：教育是用放大镜找优，点，用望远镜看未来。 2.[2025湖北]专题学习活动即将结束，班级举行阅读方法分享会。请 你续写下面这段话，完成发言稿。(80字左右)(5分) 在这次专题学习活动中，我和小雨、小雯一起探究了多种阅读 方法。今天，我想跟大家分享一种我最喜欢的阅读方法… B考点综合练 第一类红色文化 一、跨板块病句、标点[2025安徽]班级将前往新四军军部旧址纪念 馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。(13分) 1.出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为 主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。(3分) [甲]以“行”为径擦亮青春底色 [乙]红色研学强心志血脉赓续育新人 真题分类分层练·语文 版权归一战成名新中考所有 2.研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷爷家进行采访。请 根据情境补全对话。(4分) 小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们感受到新四军当年 历经磨难、转战多地的艰苦。① ? 王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们的家乡，我们要保卫 我们的土地。我们每一位新四军战士都有这份坚定信念。 小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由衷的敬意！最后， ② ? 王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们的精神代代传承下 去，做担当民族复兴大任的新时代青年。 3.同学们来到纪念馆，在革命文物展区（部分文物如下图）驻足沉思。 请仿照示例在展区留言簿上写下一句话，向革命先辈致敬。(2分) 葚新 悚 犯军 略馆环 陈毅题词 叶挺使用过的望远镜战士使用过的公文箱 示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神赞歌。 4.活动结束后，有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误，请帮 他改正。(4分) 一个个革命故事，将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。 [甲]行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面 和震天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，也真 正体会到今天的幸福生活来之不易。[乙]这段峥嵘岁月，值得我 们永远铭记；这部《红色史书》，值得我们永远研读。 (1)[甲]处画线句有语病，请写出正确的句子。（2分) (2)[乙]处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2分) 25 二、[2025广安]今年是中国人民抗日战争胜利八十周年，学校将举行 (2)丹青颂英烈 “缅怀革命英烈，继承先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需 (3)在松花江边 弘扬东北抗联精神歌舞表演 要完成以下任务。(9分)》 (4)辉煌的史诗—弘扬东北抗联精神诗歌朗诵 1.制定演讲比赛计划。请你根据图示补充完整。(3分) (5)永远在路上一重走东北抗联路 重温演 如闻一多的《最后一次讲 复习演讲词的 备选项：①弘扬东北抗联精神书画创作 ②纪念东北抗联英雄仪式 讲词 演》、丁肇中的《应有格 特点及演讲的 物致知精神》等 技巧。 ③弘扬东北抗联精神电影展播 3.信息宣传组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史诗一弘 要有针对性 充分考虑听众年龄、身份、文化 程度等，确定内容和语言风格。 扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为班长的你去邀请学校语文 ② 好的开头可拉近与听众的距离， 组王老师担任评委，你会怎么说？(3分) 演讲 撰写演 快速“抓住”听众。 计划 讲稿 要观，点明确 提高自己观，点的“辨识度” 多 用关联词、过渡性语句提示。 要写好结语 ③ 4.新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采 ① 现场比赛 重，点关注演讲及答辩技巧，熟悉 演讲词，争取脱稿。 访提纲。(3分) 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆 采访对象 东北抗联博物馆馆长 2.撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完整，注意语意连贯。(2分) 采 了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱 ① 八十年前，他们抛头颅、洒热血，取得抗日战争的胜利；八十年 访 国情怀 前，他们呕心沥血、殚精竭虑，迎来黎明的曙光；八十年前， 提 采访方式 面对面访谈 ① 当代 纲 采访用具 纸、笔、② (填写一种即可)》 中学生② ? 问题一：东北抗联精神的内涵是什么？ 我们要努力学习文化知识，以实际行动报答社会、报效祖国。亲爱 采访问题 问题二：③ 的同学们，让我们铭记历史、不忘国耻，踏着先辈足迹，书写无愧于 历史、无愧于时代的华彩篇章！ 第二类社会热题 3.模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学认为，现在‘抛头颅、 一、跨板块文学文化常识[2025绥化]某校为了全面提升学生核心素 洒热血'所体现的革命精神有些远离我们的生活。你怎样反驳这 养，举办了以“充盈心灵，绽放自我”为主题的竞赛活动，你作为选手 种观点？”(4分)》 参加了本次竞赛。(10分) 1.初赛是文学文化常识知识比赛。下面是其中的一道题，你认为错 误的一项是 ( )(2分) A.表，是中国古代向帝王陈情言事的一种文体；铭，是中国古代刻在 三、[2025龙东]为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级 器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；律 (1)班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动，请你完成以 诗，是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵。 下任务。（10分) B.“桑梓”指代家乡，“垂髫”指小孩，“干戈”指战争，“八百里”指 1.文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句， 牛。“瀚海”指大海，“苍生”指百姓。 请你运用所学知识，补写后半句。(2分) C.中华民族的传统节日有很多，如春节、元宵节、清明节、端午节和 前半句：不朽的抗联精神 后半句： 中秋节等。 2.活动策划组以诗歌、舞蹈、音乐、书画等艺术形式弘扬东北抗联精神， D.中国戏曲源远流长，异彩纷呈。如京剧代表剧目《贵妃醉酒》， 请选择恰当的选项补全活动形式。（每空只填写，个序号）(2分) 越剧代表剧目《梁山伯与祝英台》，黄梅戏代表剧目《天仙 (1)鲜花献英烈 配》等。 真题分类分层练·语文 2.复赛是《红星照耀中国》讲解比赛。进入复赛后，请你从内容、意义 和红军精神中的任意一方面来进行讲解。(2分) 3决赛是关于“诚信”的主题演讲比赛。你进入决赛后，想从“诚信” 的汉字造字法上着手准备。你打算通过阅读 (填作者) 的《经典常谈》中的 (填篇目)来学习汉字的“六 书”文化。(2分) 4.下面是你准备的演讲稿开头的草稿，请你继续完善。(2分) 各位评委老师： 大家好！我今天演讲的题目是“诚信，伴我行”。 (1) (填有关诚信的名言)。诚 信，是中华民族的传统美德，（2)》 (填有关诚信的 典故)讲的就是诚信的故事… 5.决赛时，学校邀请选手的亲友作为嘉 食堂☐ 艺体中心北 宾来观看比赛，比赛地点在艺体中心。 请你根据校园平面图（见右图），向你 操场 舍 馆 的亲友介绍从学校正门前往比赛地点 教学楼 的路线。（不得出现真实姓名）(2分)》 楼 楼 正门 二、[2025吉林]学校开展以“和谐发展，追梦明天”为主题的综合性学 习活动，请你完成以下任务。(10分) 材料一： 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 —《道德与法治》七年级上册 材料二： 2025年5月13日，国务院新闻办公室公开发布中国人民抗日战 争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。 纪念活动标识 材料三： 2025年4月13日，世博会开幕。中国馆以“共同构建人与自然 生命共同体绿色发展的未来社会”为主题，通过“天人合一”“绿 水青山”“生生不息”三个展区，展示中国传统生态智慧，呈现新时代 中国绿色发展理念和成果，展望中国同世界各国共同构建人与自然 生命共同体的美好愿景。 【任务一 会疏导】 1.筹备活动时，小林有些急躁情绪，假如你是小林，结合材料一劝解 自己。(3分) 【任务二会读图】 2.小吉与小林就材料二的标识展开交流，根据以下情境，请你补全对 话。(3分) 小吉：标识由(1)》 橄榄枝、光辉、数字“80”和时间 “(2) ”元素构成。小林，“橄榄枝”这个元 素的寓意是什么呢？ 小林：(3) 【任务三发倡议】 3.围绕“和”文化，请你完善倡议书的内容。(4分)》 倡议书 亲爱的同学们： 中华文化崇尚“和”，“和”的思想丰富多彩。中国已向全球 展示出和谐共生的美好画卷。为了实现中国同世界各国共同构 建人与自然生命共同体的美好愿景，特向全体同学发出以下 倡议： 一、做关爱他人者，要心平气和，做到理解包容。 二、做心系家国者，（1)》 三、做融入自然者，(2) 请相信，传承“和”文化，会让我们的生活更美好，国家更富 强，自然更和谐。 校学生会 2025年5月22日 第三类传统文化 一、[2025齐齐哈尔]为了弘扬中华优秀传统文化，学校正在开展“大美 戏剧校园行”活动，请你参与并完成以下任务。(5分) 1.【识脸谱知文化】任务一：小齐同学为“戏曲脸谱”专区设计了 L0g0,脸谱右半部分是汉字“影”（戏）的一部分，请结合“知识支 架”，填写“能”字的书体类型 。(1分) 知识支架： 书体类型示例 删弱峨和 甲骨文 金文 篆书楷书 小安同学要为“戏曲对联”专区创作一副对联，请你根据所给词语 帮他完成上联。(1分) 上联： 下联：老生庄，武生勇，小生风流。 备选词语 红脸忠蓝脸黠奸悍白脸义黑脸拙儒雅 2.【看表演话传承】任务二：小何同学来到“戏曲舞台”剧场，观看 了同学们精彩的课本剧表演。演出结束，他采访了屈原的扮演者 小语。请你补全采访内容。（3分) 小何：(1) 小语：我认为戏刷表演，主要把握两，点：一是对剧本的理解。要正 确理解剧本的主题，准确把握戏剧冲突；二是舞台表现。表 演要自然，感情充沛，表情丰富。 小何：你认为我们应该如何传承戏曲文化？（写出两，点) 小语：(2) 小何：感谢你接受我的采访。我相信，我们的民族艺术之花一定会 开得更加灿烂！ 二、[2025达州]阅读下面材料，继续了解家乡“渠县刘氏竹编”非物质 文化遗产。（12分) “渠县刘氏竹编”这门传统技艺至今保持生命力，其原因在于不 断求新求变，与时代结合。刘氏竹编技艺第一代传承人是刘嘉峰，他 把竹编当作一种技艺，致力于对竹编高难度技艺的极致追求与传承 创造：新一代竹编创新人是刘江，他把竹编当作一种语言，从审美与 艺术角度，让竹编回归生活；新一代竹编传播人是刘海燕，她主要负 责竹编文化的宣传推广。他们以三重姿态守护这门技艺： 。当古老的竹篾遇上新时代的经纬，这门指尖上的艺术，正 以“守正不守旧，创新不离根”的姿态，在时代浪潮中激起粼粼波光。 1.【非遗守护】下列语句填入语段横线处，语意连贯，顺序最合理的一项 ()(4分) ①以竹为育，播文化之种，研发竹编文化课程，让竹编文化在美育、 劳育、心理教育的土壤里萌发生机。 ②在技艺传承与新时代创新中，渠县刘氏竹编既是案头雅致的文艺 佳品，也是走向校园的非遗文化，甚至是国际舞台上的东方名片。 ③以竹画形，守工艺之本，让每一根竹丝都烙印着传承的坚守； 真题分类分层练·语文 版权归一战成名新中考所有 ④以竹达意，融时代元素，表达当代的美学追求和展现时尚风格； ⑤2022年刘氏瓷胎竹编花器《莲籽》在第五届国际工艺创新博览 会大放异彩。 A.④③①⑤②B.③④①⑤②C.⑤②③④①D.⑤②④③① 2.【非遗采访】小州和小文准备采访刘氏竹编第一代传承人刘嘉峰， 以下是他们采访问题的讨论，请你加入。(4分)》 小州：小文，你想向刘嘉峰老师了解哪方面的内容？ 小文：我想进一步了解他的“竹编字画”。 小州：我更想了解他在追求高难度竹编技艺过程中发生的故事。 小文：这也是一个不错的点。你帮我看看，我这样提问合适不？ “刘伯伯，你好！你首创的‘竹编字画’得益于什么灵感？” 小州：因为采访问题要注意用语得体，我建议你把采访称呼改为 “您”。你也帮我看看，我的采访问题是“刘伯伯，您好！您 能谈谈刘氏竹编的发展历史吗？” 小文：谢谢。小州，你的采访问题估计达不到采访目的，建议你 修改为① 。(2分) 小州：谢谢你的建议。 小文：为了深度挖掘“竹编字画”方面的内容，我该怎样进一步提 问呢？ 小州：② 。(2分) 。 小文：这么一讨论，采访问题更得体，有针对性了。 小州：我们明天去采访吧。 3.【非遗思考】在快节奏的现代生活浪潮下，有的非物质文化遗产在 新时代大放异彩，有的面临着传承困境。请结合活动材料和下面 的图表，谈谈你对非物质文化遗产传承发展的思考。(4分) ☐国家级☐省市级☐区县级 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 2004年2009年2016年2024年 各级别非遗项目关注度 (选自《中国非物质文化遗产发展现状报告》) 27 三、[2025泸州]我市某初中学校组织“传承优良家风”综合性学习活 动，请你完成下列相关任务。(6分) 1.2025年2月，中国青年报社对2667名青年进行了有关家风的问卷 调查，九年级一班学生根据调查结果制作了以下的统计表，请参照 表2在表1的横线处补写表头，并根据表1、表2各探究出一条结 论，不出现具体数据。(3分) 表1： 表2：优良家风的传承途径 内容 比例(%) 内容 比例(%) 是人生第一教育 74.6 家长重言传身教 83.1 能潜移默化地塑造人 65.3 要注重传承与纳新 71.6 影响个人树立“三观” 63.0 家长带孩子多做正能量的事 68.4 影响社会风尚 62.9 家长重视提升自身修养 57.6 2.学校对全校学生调查发现，同学们家里有“孝亲敬老”“诚实守信' “自强不息”等优良家风，请你从中选择一种或另行补充，以“ 的家风助我成长”开头写一段话，至少用到一种修辞手法， 50字左右。(3分) 四、[2025长春]语文老师设计了戏剧学习的系列活动，请你参加。 (10分) 【学前准备】 1.老师请同学们自建戏剧知识学习资料夹，下列不适合放入的一项 是 )(2分)》 ( ①经典剧目 ②剧本基本特点 ③戏剧排演知识 ④门票制作 ⑤戏剧分类 ⑥票房统计 A.①⑤ B.②③ c.③⑤ D.④⑥ 【难点突破】 2.将《愚公移山》改编为课本剧时，同学们需要确定它的矛盾冲突。 请你根据课文内容和知识卡片，帮他们完成任务。（(4分) 人与环境的冲突： 人与人的冲突： 知识卡片1 冲突⑤文艺作品中所刻画的不同性格、不同情势、对立力量或人 物内心各种思想感情的矛盾及其激化。 (《辞海》第六版上海辞书出版社) 知识卡片2 在读剧本时，要了解剧本形式上的特征，把握主要情节，特别要 注意把握戏剧冲突，包括人与人、人与环境、人物内心的冲突。 (《义务教育教科书语文》九年级下册) 【合作探究】 3设计舞台说明时，同学们纷纷发表看法。请你设想愚公的动作、神 态，也来设计一处舞台说明。(2分) 愚公( )智叟啊！你也太顽固了。我死 了不是还有儿子吗？儿子还有孙子啊！子子孙孙是无穷无尽 的，面对不会增高增大的山，怎么就能挖不平呢？ 【表演提示】 4.经过排练，课本剧《愚公移山》即将上演。请你在舞台表现方面给 演员一条提示。(2分) 第四类地域文化 一、[2025贵州]黔城中学学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。 (15分) 1.为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请知 名桥梁专家王教授于2025年6月27日（星期五）下午做一场专题 讲座。下面是第一小组组长打电话邀请王教授的对话，请补全横 线处内容。(6分) 组长：王教授，您好！① 王教授：你好，小黔同学！请问你有什么事吗？ 组长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动，想请您为 同学们讲一讲“中国桥梁建设的新成就”。② ,地点在学校礼堂。 ③ 王教授：可以的。 组长：谢谢王教授！正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的 到来。再见！ 王教授：再见！ 2.下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片段。其中有两处语言文 字运用不当，请找出并改正。(6分) ①由于地形、地貌等原因，贵州自古交通不便，那么王阳明曾 感叹道：“连峰际天兮，飞鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导 下，贵州人迎难而上，仅在“十三五”期间，就建成了18座世界级桥 梁。③目前，贵州在建和建成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔 程万里”的美好愿景成为了现实。④贵州中请的桥梁技术专利填 补了国内的多项技术空白，贵州桥梁创造了数十个世界第一，⑤凭 真题分类分层练·语文 借桥梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺精湛等优势，贵州被誉 为世界级“桥梁博物馆”。⑥近年来，贵州还以知名桥梁为中心，打 造集桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为贵州桥梁资源的 利用开辟了新路径。 3.第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟通的桥 梁”，其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离” 最合适的一项是 ()(3分) A.逢人只说三分话—欲辨已忘言 B.话不投机半句多一相顾无相识 C.良言一句三冬暖—天涯若比邻 D.忠言逆耳利于行—有恨无人省 二、[2025天津]走近中华老字号，我们好像在和慈祥的老人交谈，听他 们的老故事，品他们的真情怀，看他们的新作为。某班开展了主题为 “老字号·新传奇”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四 则材料，请按照要求回答1~2题。(5分) 【材料一】下面是中华老字号的标识，该标识由“标准图形”与 “中华老字号”中英文文字两个部分组成。 中华老字号 China Time-honored Brand 【材料二】天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆 藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、 富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式 走入了寻常百姓家。 【材料三】2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销 等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老 字号品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的本草传奇。 【材料四】2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了 天津首家“老字号”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳 青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“老字号”集群效 应和联动效应。 1.【材料一】中，“标准图形”借鉴了中国印章艺术的元素，创意精妙。 请你谈谈对此创意的理解。（2分) 2.请根据以上相关材料，概括天津的中华老字号创新发展的新举措。 (3分)