精品解析：2025-2026学年浙江省金华市义乌市统编版三年级上册期末考试语文试卷

义乌市2025年下学期小学语文三年级上册期末素养检测卷2026．02 第一部分：积累运用 1. 抄写下列词语，做到规范、端正、整洁。 普通 翠鸟 歌手 考试 2. 读句子，根据拼音写词语。 夏夜的荷塘格外rè nao（ ）。荷塘里，shèng kāi（ ）的荷花sàn fā（ ）着阵阵清香，青蛙在圆圆的荷叶上gē chàng（ ），小鱼儿chéng qún jié duì（ ）地在荷叶间游来游去。岸边，小蚂蚁们jǐng rán yǒu xù（ ）地往家里搬运食物。这样鲜活的夏夜，怎能不让人深深xǐ ài（ ）呢？ 3. 下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） A 子弹tán 振zhèn动 B. 使劲jìng 合奏zòu C. 眨zhǎ眼 陶瓷cí 4. 结合语文书中“鲤”“鲫”的偏旁特点，猜一猜“如鲠在喉”中“鲠”的意思是（ ） A. 植物的茎 B. 鱼刺 C. 鱼骨制成的器具 5. 下列加点词语运用不正确的一项是…（ ） A. 我的家乡新建了很多公路，四通八达，出行特别方便。 B. 听说小兴安岭一年四季景色诱人，我真想去看看！ C. 李医生继续工作了十个小时，终于换班休息了。 6. 下列句子说法不正确的一项是（ ） A. “小溪泛尽却山行”中“却”的意思是“再，又”。 B. “藏好了吗？青头大声问。”这句话标点使用完全正确。 C. “远上寒山石径斜，白云生处有人家”中“寒山”的意思是深秋时节的山。 7. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 《司马光》一文写了司马光砸瓮救人的故事，赞颂了他遇事沉着冷静的品质。 B. 《宝葫芦的秘密》一文中，王葆一点都不想得到一个宝葫芦。 C. 《大自然的声音》一文从风、水、动物三个方面写了自然界各种美妙的声音。 8. 和句子“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃”写法相同的是（ ） A. 越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 B. 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯下不许偷嘴的禁令。 C. 风儿吹醒了小树，小树摇醒了麻雀，麻雀叫醒了溪流，溪流唱起了欢快的歌。 9. 用修改符号在原句上修改病句。 例： 铃一响，同学们就勿勿收拾书包，准备放学。 10. 照样子写句子。 例句：雨一来，他们便放假了。 仿写：____________一来，他们__________________ 11. 根据归类补充词语。 带有数字的：七上八下 四平八稳 ______ ______ 与季节相关：春光明媚 炎炎夏日 ______ ______ 12. 根据所学内容进行填空。 翻开书，你能看到许多色彩。秋天的色彩最丰富：它把黄色给了______，黄黄的叶子像______小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的______。山中的色彩很迷人：停车坐爱枫林晚，______。泛舟江上，又有不同的色彩：______，孤帆一片日边来。 13. 读一读，选一选（填序号） ①二人同心，其利断金。 ②锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ③荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ④与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 （1）夏日的池塘，绿裙与荷叶融为一体，荷花映着姑娘的笑脸，这画面让我想起诗句（ ）。 （2）张明平时说话总是不太友善，妈妈劝诫他：“（ ）。” （3）每次练习书法之前，老师总会鼓励我们：“（ ）” 第二部分：阅读理解 春节联欢会 ①一年一度的春节联欢会开始啦！②只见开场歌舞一响，五彩的灯光洒满舞台，演员们穿着流光溢彩的服饰，迈着欢快灵动的舞步，瞬间点燃了全场的热烈气氛。③小品节目更是笑点密集，演员们夸张的表情、幽默的台词，真是让人笑得前仰后合，连眼角都笑出了泪花。④魔术师的表演格外神奇，手中的道具忽隐忽现、变幻莫测，观众都瞪大了眼睛，屏（bǐng）息凝神地盯着舞台。⑤戏曲节目韵味十足，演员们字正腔圆的唱腔、优美曼妙的身段，尽显中华传统文化的独特魅力。⑥春晚真精彩啊！ 14. 这段话是围绕第______个句子写的。 15. 这段话依次写了开场歌舞、______、______、______等节目的精彩表现。 16. 读一读第④个句子，完成练习。 （1）《新华字典》中“屏（bǐng）”的意思有“①除去，排除；②抑止（呼吸）。”联系上文，我推测第④句中“屏息凝神”的意思是 。 （2）用“——”画出描写观众看魔术表演状态的语句。 （3）你仿佛看到了怎样的春晚魔术表演画面？在不恰当的选项后打“√”。 A．神秘莫测（ ） B．枯燥乏味（ ） C．扣人心弦（ ） 老猫的天气团子 ①老猫在巷子口支起了一个小摊子，招牌上写着“老猫的天气团子”。一个个拳头大小的糯米团子用柿子叶包着，排成队，白白胖胖的样子，看着就叫人食欲大开。团子前头有一排小卡片，分别写着“阳光”“云朵”“清风”。 ②“咦！猫怎么也来摆摊了？”一个小学生走到摊子前，指着最前边的一个团子说，“‘阳光’？真有意思。那就给我一个这种的吧！” ③小学生刚拿到团子就咬了一大口，“啊！”怎么了？他怎么也不会想到，团子里是货真价实的“阳光馅”——金黄金黄的阳光像融化的芝士一样流了出来。吃进肚子里，就像升起了一个小太阳，暖融融地照耀着全身。 ④小学生正要再买一个，一个上班族模样的年轻人已经排到了他前边。 ⑤“唉，这年头儿，连猫都出来挣钱了。”年轻人叹口气，选了一个“云朵”口味的。一口咬下去，他眼睛顿时瞪得溜圆——绵绵软软的馅就像蔚蓝天空里的一朵白云一样，不知不觉就把心里的焦躁、烦闷通通吸收了去。 ⑥“再给我一个！”年轻人大声说。可在他前边，已经站进来一位太太。 ⑦太太刚送她的女儿去学校，早晨匆匆忙忙的，回去的路上她才想起来自己还没吃早饭。想着一会儿回到家还有一箩筐的家务活要做，太太在买团子的时候，眉头拧得紧紧的。 这位太太会选择什么口味的天气团子呢？又会尝到怎样神奇的味道、获得怎样的感受呢？我预测_______________________ ⑧太好吃了，得多买几个！太太心想。可她一转身，小摊子已经被源源不断涌来的人们淹没了。 ⑨不过呀，在人们排队买团子的时候，有意无意地，老猫总是提起，它卖的这些团子都不如“月光馅”的神奇…… 17. 顾客分别购买了老猫哪些口味的天气团子？请根据提示完成下图。 18. 读文中画横线句子，完成练习。 “金黄金黄的阳光像融化的芝士一样流了出来。”这句话把______比作______，让人感受到阳光馅的团子______的特点。（填序号） A．金黄柔软 B．香甜酥脆 19. 请用“ ”画出文中描写年轻人吃完美味团子后心情变化的句子。 20. 边读故事边预测，请把你预测的内容写在短文的方框里。 21. 以下这些顾客吃了“月光馅”的天气团子会发生什么事？请选择一项并展开想象写一写。 ①失眠三天的小松鼠 ②爱画画的小兔子 ③迷路的小蚂蚁 ______（填序号）咬了一口天气团子，__________________________ 第三部分：习作表达 22. 书本中的人物各具光彩，我们身边的同学也有独特的光芒：有整天笑眯眯、总能带来欢乐的“开心果”，有热心善良、默默助人的“小太阳”，还有坚持不懈、勇于拼搏的跑步健将……请选择一位同学，先用一句话介绍他（她）的特点，再围绕这个特点写一段话。要求：150字左右，不出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 义乌市2025年下学期小学语文三年级上册期末素养检测卷2026．02 第一部分：积累运用 1. 抄写下列词语，做到规范、端正、整洁。 普通 翠鸟 歌手 考试 【答案】 2. 读句子，根据拼音写词语。 夏夜的荷塘格外rè nao（ ）。荷塘里，shèng kāi（ ）的荷花sàn fā（ ）着阵阵清香，青蛙在圆圆的荷叶上gē chàng（ ），小鱼儿chéng qún jié duì（ ）地在荷叶间游来游去。岸边，小蚂蚁们jǐng rán yǒu xù（ ）地往家里搬运食物。这样鲜活的夏夜，怎能不让人深深xǐ ài（ ）呢？ 【答案】 ①. 热闹 ②. 盛开 ③. 散发 ④. 歌唱 ⑤. 成群结队 ⑥. 井然有序 ⑦. 喜爱 【解析】 【详解】书写时注意“热、盛、歌、群、序、喜”的正确写法。 3. 下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） A 子弹tán 振zhèn动 B. 使劲jìng 合奏zòu C. 眨zhǎ眼 陶瓷cí 【答案】C 【解析】 【详解】A．子弹dàn； B．使劲jìn。 4. 结合语文书中“鲤”“鲫”的偏旁特点，猜一猜“如鲠在喉”中“鲠”的意思是（ ） A. 植物的茎 B. 鱼刺 C. 鱼骨制成的器具 【答案】B 【解析】 【详解】题目里提到“鲤”“鲫”这两个字，它们的共同偏旁是鱼字旁（鱼），这说明这类字的含义大多和鱼类或鱼类相关的事物有关。 “如鲠在喉”是一个常用成语，意思是像鱼骨头卡在喉咙里一样，形容心里有话想说但又说不出来，感觉非常难受。 “鲠”这个字同样带有鱼字旁，结合成语的含义，能判断它指的是鱼骨头（鱼刺）。 A．“植物的茎”和鱼字旁的表意无关； C．“鱼骨制成的器具”不符合成语里“卡在喉咙”的语境。 5. 下列加点词语运用不正确的一项是…（ ） A. 我的家乡新建了很多公路，四通八达，出行特别方便。 B. 听说小兴安岭一年四季景色诱人，我真想去看看！ C. 李医生继续工作了十个小时，终于换班休息了。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“四通八达”意思是四面八方都有路可通，形容交通非常便利。用来形容新建的公路网络，用词准确恰当。 B．“诱人”指吸引人、使人看了心动，用来形容小兴安岭四季景色迷人，符合语境。 C．“继续”指（动作）不间断地接着做下去，而句子里强调的是李医生连续不间断地工作了十个小时，这里应该用“连续”，“继续”用词不当。 6. 下列句子说法不正确的一项是（ ） A. “小溪泛尽却山行”中“却”的意思是“再，又”。 B. “藏好了吗？青头大声问。”这句话标点使用完全正确。 C. “远上寒山石径斜，白云生处有人家”中“寒山”的意思是深秋时节的山。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“藏好了吗？”是青头的问话内容，用引号引起来。如：“藏好了吗？”青头大声问。 7. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 《司马光》一文写了司马光砸瓮救人的故事，赞颂了他遇事沉着冷静的品质。 B. 《宝葫芦的秘密》一文中，王葆一点都不想得到一个宝葫芦。 C. 《大自然的声音》一文从风、水、动物三个方面写了自然界各种美妙的声音。 【答案】B 【解析】 【详解】B．在《宝葫芦的秘密》中，王葆是非常渴望得到一个宝葫芦的，因为他觉得宝葫芦能帮自己解决很多难题，所以“一点都不想得到”的说法是错误的。 ​ 8. 和句子“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃”写法相同的是（ ） A. 越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 B. 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯下不许偷嘴的禁令。 C. 风儿吹醒了小树，小树摇醒了麻雀，麻雀叫醒了溪流，溪流唱起了欢快的歌。 【答案】C 【解析】 【详解】原句用了顶真的修辞手法，也就是上一句的结尾词语作为下一句的开头，形成环环相扣的效果。   A．该句只是按照一定的顺序描述了陶陶赶路的过程，没有使用顶针的修辞手法。 B．此句是在阐述面对某种事物时的两种不同想法及可能产生的后果，没有运用顶针的修辞手法。 C．该句中“小树”是前一句的结尾，同时又是后一句的开头；“麻雀”同样是前一句的结尾和后一句的开头，运用了顶针的修辞手法，与所给句子写法相同。 9. 用修改符号在原句上修改病句。 例： 铃一响，同学们就勿勿收拾书包，准备放学。 【答案】 【解析】 【详解】错别字，“勿勿”书写错误，正确写法“匆匆”，用替换符号将“勿勿”改为“匆匆”。 改后的句子为：铃一响，同学们就匆匆收拾书包，准备放学。 10. 照样子写句子。 例句：雨一来，他们便放假了。 仿写：____________一来，他们__________________。 【答案】 ①. 风 ②. 便跳起了舞 【解析】 【详解】例句结构上：用了“一……便……”的句式，表示条件和结果的紧密关联，一出现前面的条件，立刻就产生后面的结果。内容上：“雨”是触发条件，“放假了”是对应的结果。 仿写时，我们需要先选一个触发条件（比如风、太阳、雪花、铃声等），再搭配一个符合情境的结果，同时保持“一……便……”的结构。 示例：太阳一来，他们便露出了笑脸。 11. 根据归类补充词语。 带有数字的：七上八下 四平八稳 ______ ______ 与季节相关：春光明媚 炎炎夏日 ______ ______ 【答案】 ①. 百发百中 ②. 四面八方 ③. 秋高气爽 ④. 冰天雪地 【解析】 【详解】带有数字的：三心二意、五光十色、千方百计。 与季节相关：春暖花开、烈日炎炎、硕果累累。 12. 根据所学内容进行填空。 翻开书，你能看到许多色彩。秋天色彩最丰富：它把黄色给了______，黄黄的叶子像______小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的______。山中的色彩很迷人：停车坐爱枫林晚，______。泛舟江上，又有不同的色彩：______，孤帆一片日边来。 【答案】 ①. 银杏树 ②. 一把把 ③. 炎热 ④. 霜叶红于二月花 ⑤. 两岸青山相对出 【解析】 【详解】书写时注意“银”“霜”“岸”的正确写法。 13. 读一读，选一选。（填序号） ①二人同心，其利断金。 ②锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ③荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ④与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 （1）夏日的池塘，绿裙与荷叶融为一体，荷花映着姑娘的笑脸，这画面让我想起诗句（ ）。 （2）张明平时说话总是不太友善，妈妈劝诫他：“（ ）。” （3）每次练习书法之前，老师总会鼓励我们：“（ ）。” 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② 【解析】 【详解】①“二人同心，其利断金”：指两个人一条心，力量很大。 ②“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”：强调做事要坚持不懈、持之以恒。 ③“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”：描写采莲女的裙子与荷叶同色，荷花映衬着脸庞，是夏日池塘的美景。 ④“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”：告诫人们说话要友善，恶语会伤害他人。 （1）夏日池塘、绿裙荷叶、荷花映脸，对应诗句③。 （2）说话不友善，妈妈劝诫要善言，对应④。 （3）练习书法需要坚持，老师鼓励持之以恒，对应②。 第二部分：阅读理解 春节联欢会 ①一年一度的春节联欢会开始啦！②只见开场歌舞一响，五彩的灯光洒满舞台，演员们穿着流光溢彩的服饰，迈着欢快灵动的舞步，瞬间点燃了全场的热烈气氛。③小品节目更是笑点密集，演员们夸张的表情、幽默的台词，真是让人笑得前仰后合，连眼角都笑出了泪花。④魔术师的表演格外神奇，手中的道具忽隐忽现、变幻莫测，观众都瞪大了眼睛，屏（bǐng）息凝神地盯着舞台。⑤戏曲节目韵味十足，演员们字正腔圆的唱腔、优美曼妙的身段，尽显中华传统文化的独特魅力。⑥春晚真精彩啊！ 14. 这段话是围绕第______个句子写。 15. 这段话依次写了开场歌舞、______、______、______等节目的精彩表现。 16. 读一读第④个句子，完成练习。 （1）《新华字典》中“屏（bǐng）”的意思有“①除去，排除；②抑止（呼吸）。”联系上文，我推测第④句中“屏息凝神”的意思是 。 （2）用“——”画出描写观众看魔术表演状态语句。 （3）你仿佛看到了怎样的春晚魔术表演画面？在不恰当的选项后打“√”。 A．神秘莫测（ ） B．枯燥乏味（ ） C．扣人心弦（ ） 【答案】14. ⑥ 15. ①. 小品 ②. 魔术 ③. 戏曲 16. （1）暂时屏住呼吸，聚精会神，形容看得十分专注 （2）观众都瞪大了眼睛，屏息凝神地盯着舞台。 （3）B．枯燥乏味（√） 【解析】 【导语】这篇短文以简洁明快的语言，按节目顺序描绘春节联欢会的热闹场景，依次写开场歌舞、小品、魔术、戏曲，层次清晰。用词生动形象，如“流光溢彩”“变幻莫测”等，精准展现各节目特色，字里行间洋溢欢快氛围，结尾直抒赞叹，情感真挚，画面感强。 【14题详解】 结合全文可知，第①句总起引出联欢会，第②-⑤句具体写各个节目，第⑥句“春晚真精彩啊！”是中心句，全文都围绕这句话写，先分写节目，最后总结。 【15题详解】 文章按照节目出场顺序，先写开场歌舞，接着第③句写小品节目，第④句写魔术师的表演，第⑤句写戏曲节目，按原文顺序提取即可。 【16题详解】 （1）“屏息凝神”出现在写魔术表演神奇的语境，观众专注看表演，“屏”取“抑止呼吸”，指暂时抑止呼吸、集中精神，形容看得十分专注。 （2）观众状态是观众的动作神态，即“观众都瞪大了眼睛，屏息凝神地盯着舞台”。 （3）结合“魔术师的表演格外神奇，手中的道具忽隐忽现、变幻莫测”可知，魔术表演神奇吸引人，枯燥乏味与原文意思相反，是不恰当的选项。 老猫的天气团子 ①老猫在巷子口支起了一个小摊子，招牌上写着“老猫的天气团子”。一个个拳头大小的糯米团子用柿子叶包着，排成队，白白胖胖的样子，看着就叫人食欲大开。团子前头有一排小卡片，分别写着“阳光”“云朵”“清风”。 ②“咦！猫怎么也来摆摊了？”一个小学生走到摊子前，指着最前边的一个团子说，“‘阳光’？真有意思。那就给我一个这种的吧！” ③小学生刚拿到团子就咬了一大口，“啊！”怎么了？他怎么也不会想到，团子里是货真价实的“阳光馅”——金黄金黄的阳光像融化的芝士一样流了出来。吃进肚子里，就像升起了一个小太阳，暖融融地照耀着全身。 ④小学生正要再买一个，一个上班族模样的年轻人已经排到了他前边。 ⑤“唉，这年头儿，连猫都出来挣钱了。”年轻人叹口气，选了一个“云朵”口味的。一口咬下去，他眼睛顿时瞪得溜圆——绵绵软软的馅就像蔚蓝天空里的一朵白云一样，不知不觉就把心里的焦躁、烦闷通通吸收了去。 ⑥“再给我一个！”年轻人大声说。可在他前边，已经站进来一位太太。 ⑦太太刚送她的女儿去学校，早晨匆匆忙忙的，回去的路上她才想起来自己还没吃早饭。想着一会儿回到家还有一箩筐的家务活要做，太太在买团子的时候，眉头拧得紧紧的。 这位太太会选择什么口味的天气团子呢？又会尝到怎样神奇的味道、获得怎样的感受呢？我预测_______________________ ⑧太好吃了，得多买几个！太太心想。可她一转身，小摊子已经被源源不断涌来的人们淹没了。 ⑨不过呀，在人们排队买团子的时候，有意无意地，老猫总是提起，它卖的这些团子都不如“月光馅”的神奇…… 17. 顾客分别购买了老猫哪些口味的天气团子？请根据提示完成下图。 18. 读文中画横线的句子，完成练习。 “金黄金黄的阳光像融化的芝士一样流了出来。”这句话把______比作______，让人感受到阳光馅的团子______的特点。（填序号） A．金黄柔软 B．香甜酥脆 19. 请用“ ”画出文中描写年轻人吃完美味团子后心情变化的句子。 20. 边读故事边预测，请把你预测的内容写在短文的方框里。 21. 以下这些顾客吃了“月光馅”的天气团子会发生什么事？请选择一项并展开想象写一写。 ①失眠三天的小松鼠 ②爱画画的小兔子 ③迷路的小蚂蚁 ______（填序号）咬了一口天气团子，__________________________ 【答案】17. 小学生 云朵 太太 清风 18. ①. 金黄金黄的阳光 ②. 融化的芝士 ③. A 19. 绵绵软软的馅就像蔚蓝天空里的一朵白云一样，不知不觉就把心里的焦躁、烦闷通通吸收了去。 20. 太太选了“清风”团子。入口清凉如晨风拂面，焦躁和压力被温柔带走，她嘴角不自觉地扬起，心想：“原来生活也可以这么轻松。” 21. ①. ① ②. 咬了一口“月光馅”团子，一股温柔银辉涌入身体，困意如潮水般袭来，它连滚带爬回窝，倒头便睡，梦里月亮为它铺床，一觉到天明，精神饱满如初。 【解析】 【导语】这是一篇充满童话色彩的温情小故事，以“老猫的天气团子”为奇幻载体，用“阳光”“云朵”等口味对应不同人群的情绪需求：小学生收获温暖，上班族消解烦躁，暗含对都市人精神慰藉的温柔关照。语言清新治愈，细节生动，结尾留白引发遐想，用奇幻包裹现实，传递出治愈疲惫、抚慰心灵的温暖内核。 【17题详解】 根据第②③段可知第一个顾客是小学生，买的是 “阳光” 口味； 根据第⑤段可知第二个顾客是年轻人，买的是 “云朵” 口味； 根据第⑦段可知第三个顾客是太太，她应选 “清风” 口味，她状态是“眉头拧得紧紧的”，需要放松/解压。 【18题详解】 结合这句话分析，本体是金黄金黄的阳光，喻体是融化的芝士，从“金黄金黄”“流了出来”“像芝士”可推知是金黄柔软。 【19题详解】 根据原文第⑤段可知，“绵绵软软的馅就像蔚蓝天空里的一朵白云一样，不知不觉就把心里的焦躁、烦闷通通吸收了去。”描写了年轻人吃完团子后的心情变化。 【20题详解】 结合背景： 太太刚送孩子上学，没吃早饭，想到一堆家务，眉头紧锁可知合理预测应围绕“清风”口味。 例如：太太选了“清风”口味的团子。轻轻咬一口，一股清凉舒爽的风仿佛从舌尖吹进心底，瞬间吹散了她眉间的愁云和心头的疲惫。她感到神清气爽，连走路都轻快起来，仿佛连家务也变得不那么烦人了。 【21题详解】 根据失眠三天的小松鼠、爱画画的小兔子、迷路的小蚂蚁吃了“月光馅”的天气团子会发生的事，任选一项并展开想象写一写即可。 例如：①咬了一口天气团子，一股柔和皎洁的月光似的清辉瞬间弥漫全身，仿佛躺在柔软的云朵上，耳边响起轻柔的摇篮曲。小松鼠紧绷的神经慢慢松弛，眼皮越来越沉，回到树洞后倒头就睡，一觉到天亮，连梦都是银色的月光河。 ②咬了一口天气团子，眼前浮现出梦幻般的银辉色彩，灵感如泉水涌出，画笔下诞生了会发光的星空森林，作品惊艳全场。 ③咬了一口天气团子，月光馅入口，眼前浮现一条闪烁银光的指引路径，每一步都有月光标记，顺利回到蚁穴，还成了“月光导航员”。 第三部分：习作表达 22. 书本中的人物各具光彩，我们身边的同学也有独特的光芒：有整天笑眯眯、总能带来欢乐的“开心果”，有热心善良、默默助人的“小太阳”，还有坚持不懈、勇于拼搏的跑步健将……请选择一位同学，先用一句话介绍他（她）的特点，再围绕这个特点写一段话。要求：150字左右，不出现真实校名、人名。 【答案】例文： 我们班的“小书虫” 我的同桌是一个名副其实的“小书虫”，她特别喜欢看书。下课铃响了，同学们都跑出教室玩耍，只有她安静地坐在座位上捧着书。她看得十分入迷，时而轻轻皱眉，时而悄悄微笑，完全沉浸在书的世界里。不管周围多热闹，都打扰不到她。她不仅自己爱看书，还经常把有趣的故事分享给大家。在她的影响下，我们班很多同学也爱上了阅读。这个爱看书的同学，不仅学到了很多知识，还带动大家一起进步，我真佩服她。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作需要选择一位身边的同学，先概括其特点，再围绕特点进行具体描写，字数控制在150字左右，不出现真实校名与人名，突出人物的独特品质与形象。 二、立意。 通过描写同学身上的闪光点，展现同学的优秀品质，表达对同学的欣赏与赞美，感受身边人的美好与温暖。 三、写作思路。 开头：用简洁的一句话点明这位同学的主要特点。 中间：围绕这一特点展开细致的描写，突出人物的外在表现与内在品质。 结尾：总结人物带来的影响，抒发对这位同学的赞美之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $