16《田忌赛马》课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

统编教材 五年级下册 （共两课时） 第一课时 图片激趣 你们对这本书有哪些了解呢？ 那你了解卓越的军事家孙膑吗？ 孙膑 战国时齐国阿（今山东阳谷东北）人，孙武的后代，是著 名的兵法家。他继承 和发展了孙武的军事 理论，提出了以寡胜 众、以弱胜强的战法。 著有《孙膑兵法》。 揭题读题 田忌赛马 今天这节课，我们学习一个与孙膑有关的赛马故事。请齐读课题 简介出处 《田忌赛马》出自《史记》卷六十 五：《孙子吴起列传第五》。《 史记》是西汉著名史学家司马迁 撰写的一部纪传体史书，是中国 历史上第一部纪传体通史，该书 记载了上至上古传说中的黄帝时 代，下至汉武帝元狩元年间共三 千多年的历史。是“二十四 史”之首，被公认为是中国史书的典范，鲁迅称 它为“史家之绝 唱，无韵之离骚 ”。与后来的《 汉书》《后汉书 》《三国志》合 称“前四史”。 走近作者 司马迁(公元前145年 -公元前90年)，字子长，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，继承父业， 著述历史。被后世尊称为 “历史 之父”，名著是《史记》。 质疑课题 读了这个题目，你猜想一下，这 篇文章写了一件什么事？ 田忌和谁赛马？怎么赛的？结果怎么样？让我们去文中找找吧！ 赛马 初读课文 请同学们带着刚才这些问题，自由朗读课文，画出生字新词，注意读准字音，读通课文。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 比赛人物 田忌 田氏，名忌，字期，战国时期齐国名将。曾率兵先后在桂陵、马陵大败魏国军队，封于徐州，深受齐威王的信赖和喜 爱。和孙膑军事上是合作伙伴， 生活上互相关心的好朋友。 齐威王 中国战国时期齐国国君。公元前356年继位， 在位36年。以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。至 齐威王末年，齐国成为诸侯国中 最强盛的国家。 读准字音 输赢 摩拳擦掌 出谋划策 yíng bìn quán cā cè 引荐 孙膑 jiàn 擦 左窄右宽 夕多一点。 易错点拨 范写生字 结构：上中下 部首：月 笔画多要紧凑，上横稍长，竖折和口要偏窄；下边三部分要窄小，写匀称。 结构：上下 部首：手 上下要写匀称；上半部的撇和捺都要舒展，撇出头；下半部是“手”。 结构：上下 部首：竹 竹字头下面是一横要稍长些，撇和捺要写得舒展些，下不封口。 结构：左右 部首：钅 中间部分横、撇要长，撇这里有一竖注意“子”的写法是横撇、弯钩、横。 书写练习 请同学们把这些生字各工整地写两个，写好后同桌之间互相交流书写情况，及时修正。 识记新词 输赢 胸有成竹 摩拳擦掌 引荐 跃跃欲试 兴致勃勃 赏识 遥遥领先 不动声色 脚力 出谋划策 如实相告 理解词语 门客：封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。 摩拳擦掌：形容战斗、竞赛或劳 动前精神振奋的样子。 不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 兴致勃勃：形容兴头很足的样子。 遥遥领先：指远远地居于最前面。 跃跃欲试：心里急切地想试试。 出谋划策： 出主意， 定计策。 再读课文 请同学们大声地朗读课文，想想： 文中的人物关系是怎样的？课文是从哪些方面来介绍田忌赛马的？是按照什么顺序将材料串接起来的？ 人物关系 整体感知 课文一共有16个自然段， 从三个方面来写赛马的。 第一部分（1-2自然段） 孙膑观赛，发现策略。 第二部分（3-10自然段） 孙膑献策，准备赛马。 第三部分（11-16自然段） 调换顺序，以智取胜。 《田忌赛马》主要讲了______和_________及贵族们赛马的故事。 重点写在______的帮助下______ 赢了比赛。 田忌 齐威王 孙膑 田忌 主要内容 课文以“赛马”为线索，具体记叙了比赛的过程。在结尾处画龙点睛地说明了比赛胜利的原因。 这节课，我们学习了“田忌赛马”这篇课文的生字、词语，理清了人物关系，初步感知了本文的主要内容，那他们是怎么赛马的，我们下节课再来学习。 课堂小结 作业布置 1.正确、流利地朗读课文。 2.抄写生字新词。 第二课时 听写词语 输赢 胸有成竹 摩拳擦掌 引荐 跃跃欲试 兴致勃勃 赏识 遥遥领先 不动声色 脚力 出谋划策 如实相告 《田忌赛马》主要讲了______和_________及贵族们赛马的故事。 重点写在______的帮助下______ 赢了比赛。 田忌 齐威王 孙膑 田忌 内容回顾 上节课，我们学习了“田忌赛马”这篇课文的生字、词语，理清了人物关系，初步感知了本文的主要内容，通过刚才的复习回顾，大家都掌握得很好， 这节课，我们继续 走进课文，看看他 们是怎么赛马的？ 导入新课 小组学习 请同学们先默读课文，试着了解故事的起因、发展、高潮和结局。然后在小组内交流，小组长整理并记录小组同学的意见。 全班交流 起因：孙膑看了田忌同齐威王的 几场赛马，发现了取胜的策略。 发展：田忌在孙膑指点下，同齐 威王及贵族们约好一起赛马。 高潮：孙膑帮助田忌用调换出场 顺序的办法与齐威王赛马。 结局：田忌胜两场输一场，赢了 齐威王。 赛马过程 田忌得了高人相助，同齐威王及贵族们约好一起赛马。田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测 着比赛结果。让我 们去感受他们赛马 现场的输与赢吧。 第一场，田忌先用下等马对齐威 王的上等马，齐威王的马遥遥领 先。田忌输了，但他不动声色。 一点儿都不着急。 齐威王 田忌 上等马 下等马 输 接着，第二场比赛开始了。田忌 用上等马对齐威王的中等马，胜 了第二场。田忌微微一笑。 齐威王 田忌 中等马 上等马 胜 第三场，田忌用中等马对齐威王 的下等马，又胜了一场。田忌满 意地笑了。 齐威王 田忌 下等马 中等马 胜 齐威王 田忌 上等马 上等马 中等马 中等马 下等马 下等马 胜 比赛结束了。田忌胜两场输一 场，赢了齐威王。请连一连。 探究原因 田忌为什么胜了？小组讨论。 田忌是因为做到了知己知彼，了解了齐王的具体情况，集中优势，做出战略取舍，以避其锋芒，以 弱对强，以强压弱。 这么好的办法，是谁帮助田忌想出来的？ 孙膑 这么好的主意，为什么田忌想不 出来，齐威王也想不到，孙膑却 想出来了？你从中能体会到什么 呢？请同学们朗读课文第1-10自 然段。找一找有关句子，用笔画 出来并仔细地想一想。 交流品读 （读）田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 说明他是一个善于观察、善于分析的人。这为下文孙膑献策给 田忌做铺垫。 （读）一天，孙膑对田忌说：“ 将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” （读）孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 可以看出孙膑做事善于思考，善 于分析，能知己知彼。 孙膑能想出这个好主意，可见孙 膑是个善于观察、善于思考、知 己知彼的人。那田忌和齐威王又 是个怎样的人呢？也找出有关句 子，仔细读一读并作体会。 （读）田忌很信任孙膑，决定全 听他的。 （读）孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 可以看出田忌是一个善于交友、 相信朋友的人。 （读）齐威王好奇地向田忌：“ 你这样安排马的出场顺序，是不 是有人给你出谋划策了？” （读）于是，田忌向齐威王引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 可以看出齐威王是一个知人善任 的人。 角色朗读 “将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 读出孙膑的胸有成竹。 “你是说换几匹更好的马？” 读出田忌心中的迷惑不解。 “一匹也不用换。” 要用沉稳、不紧不慢的语气，表 现出孙膑的沉着。 “那怎么能有赢的把握呢？” 用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。 “将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。 赛场上田忌的神态虽然不断变化，但他始终是胸有成竹的。一起读读描写田忌神态的语句。 田忌输了，但他 不动声色，一点 儿都不着急。 田忌微微一笑。 田忌满意地笑了。 随堂演练 我想对_____说： 主题概括 从《田忌赛马》这个故事中，你 能受到什么启发？ 遇到问题要仔细观察，好好分析，运用智慧打破常规，扬长避短，才会想出好办法。 简述故事 用自己的话讲讲田忌赛马的故事。 孙膑是齐国大将田忌的门客，有一次田忌同齐威王及贵族们赛马，孙膑为田忌出谋划策，打破常规，合理安排了上中下三等马的出场顺序，帮助了田忌赢得了赛马的胜利。孙膑被田忌举荐给了齐威 王，并做了军师。 课堂总结 田忌和齐威王赛马，是智力的比 赛，不是力量的比赛，田忌的胜 利是孙膑智慧的胜利，齐威王的 失败是不善于动脑思 考的失败。因此，无 论做什么事都要细致 观察、认真思考采用恰 当的方法，才能取胜。 作业布置 1.有感情地朗读课文。 2.讲这个故事讲给其他人听。 3.下练笔：假如齐威王再跟田忌赛马一次，结果又将如何呢？发挥你的想象，写一写。 拓展延伸 历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，如果你知道的，就和同学交流。 长勺之战 赤壁之战 淝水之战 …… 阅读推荐 赛马与桂陵之战 公元前354年，魏国以庞涓为将率军伐赵，兵围邯郸。次年， 邯郸在久困之下已岌岌可危，而魏军也因久攻不下，损失很大。齐国应赵国之请，以田忌为将，孙膑为军师，率军击魏救赵。孙 膑令一部轻兵乘虚直趋魏 都大梁，而以主力埋伏于庞涓大军归途必经的桂陵之地。魏国因主力远征，都城十分空虚。魏惠王见齐军逼近，急令庞涓回师自救。刚刚攻下邯郸的庞涓闻大梁告急，急率疲惫之师回救。相传当时庞涓将魏军分为上、中、下 三军扑向齐军。田忌想起赛 马的事，打算用同样的办法迎敌。孙膑说，作战不是赛马，只需拼个输赢，而是要消灭敌人对战魏国的中军，这两军并不急于决战，主要是牵制对手；以自己上军的优势兵力对战魏国的下军，速战速决；得胜后的上军会同下军会 战魏国的中军并将其歼灭； 最后，将得胜的上军和下军与中军合兵一处决战魏国的上军。桂陵会战，魏军遭到齐军迎头痛击，几乎全军覆灭，庞涓侥幸逃脱。 $