4.2 做自信的人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 焕发青春活力 第四课 自信给人力量 做自信的人 1.7.2013 大家好，今天我们共同学习第四课的内容——做自信的人。自信是一种宝贵的品质，它能帮助我们在青春的道路上勇往直前，实现自我价值。希望通过今天的学习，大家都能找到建立自信的方法，成为一个自信的人。 ‹#› 教学目标 1.政治认同：通过学习新时代青年榜样的事迹，理解个人自信与民族自信的紧密联系，增强对国家发展的认同感和自豪感。 2.健全人格：通过分析榜样的成长经历，掌握建立自信的科学方法，学会积极面对挑战，培养乐观向上的人生态度。 3.责任意识：认识到自信是一种责任，自信的人应勇于担当，为社会发展贡献力量。 掌握建立自信的具体方法。 理解个人自信的提升与国家发展之间的内在联系。 教学重点： 教学难点： 1.7.2013 本节课我们有三个主要目标：首先，通过学习榜样事迹，增强大家的国家认同感；其次，掌握建立自信的方法，培养健全人格；最后，认识到自信与责任的关系，勇于担当。重点是学会如何建立自信，难点在于理解个人自信与国家发展的联系。 ‹#› 如何建立并提升个人自信 01 个人自信与国家发展的关系 02 知识清单 1.7.2013 本节课的内容主要分为两部分：第一部分，我们将探讨如何建立和提升个人自信；第二部分，我们将学习个人自信与国家发展之间的关系。 ‹#› 自信的力量 苏炳添：突破极限的亚洲速度 作为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员，苏炳添用实力打破了外界对黄种人短跑的偏见。在突破极限的过程中，强大的自信是他战胜自我、挑战巅峰的关键力量，他用行动证明了自信能创造奇迹。 苏炳添 —— 亚洲飞人 自信不是凭空而来，而是实力的沉淀 以自信为翼，每个人都能突破自我，超越极限 1.7.2013 提到自信，我们不得不提到短跑名将苏炳添。他用实力打破了外界对黄种人短跑的偏见，成为奥运赛场上的骄傲。他的成功，离不开强大的自信。这就是自信的力量。 ‹#› ①自信是青春探索的动力源泉。在人生的重要阶段，自信能帮助我们在新起点上把握方向，以积极的心态迎接未来。 ②自信是克服困难的精神支柱。相信自己的能力，能够激发潜能，让我们在面对挑战时更加从容，展现青春的力量。 为什么要做自信的人？ 1.7.2013 那么，为什么我们要做一个自信的人呢？首先，自信是我们探索青春的动力，能让我们更好地把握未来。其次，自信是我们克服困难的支柱，让我们在挑战面前更加从容。 ‹#› 从顶级主攻手到金牌教练的传奇： 郎平作为运动员时是世界顶级主攻手，退役后转型为教练，凭借对排球的深刻理解和领导才能，成功带领中国女排多次获得世界冠军，这说明正确认识自己、发挥优势是建立自信的基础。 方法一：找准定位，扬长避短 郎平的转型与成功给我们什么启示？ 收获自信的方法（如何做自信的人 ）P38 ①找准定位，扬长避短。 （1）找准定位，扬长避短。 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己， 既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 1.7.2013 建立自信的第一个方法是找准定位，扬长避短。就像郎平指导，无论是作为运动员还是教练，她都找到了自己最擅长的位置，发挥了最大的优势，这正是自信的基础。 ‹#› 谷爱凌的成功绝非偶然，她用行动诠释了“专注当下”的力量。为了备战冬奥，她每天坚持高强度训练，无论是技巧打磨还是体能提升，都做到心无旁骛。面对高难度动作的挑战，她不畏惧失败，而是将每一次摔倒都视为积累经验的机会，通过不懈的积极行动，最终在赛场上绽放光芒，斩获金牌。 是什么支撑她在训练中保持专注？如果换成你，能做到积极行动吗？ 方法二：专注当下，积极行动 做自信的人，要专注训练，从当下开始，脚踏实地，不懈努力，用行动积累自信。 1.7.2013 第二个方法是专注当下，积极行动。谷爱凌的成功告诉我们，自信不是凭空而来的，它来源于每一次专注的训练和积极的行动。只有脚踏实地，才能收获自信。 ‹#› 屠呦呦是中国药学家，诺贝尔生理学或医学奖获得者。她带领团队从中医古籍中寻找灵感，面对未知的研究领域，始终保持着探索的热情。她不畏失败，历经数百次实验，终于成功提取出青蒿素，为全球抗疟事业做出了卓越贡献。 屠呦呦的成功证明了勇于探索未知、不断突破自我的重要性。她的探索精神不仅挽救了数百万人的生命，更让中国医学在世界舞台上赢得了尊重。这种在探索中积累的实力，正是自信最坚实的底气。 思考：屠呦呦的事迹给你什么启示？ 做自信的人要勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面未知的勇气，不断突破自我，大胆尝试新方法，积极探索新领域，在探索中积累实力、增强自信。 （3）勇于探索，增强底气。 做自信的人，要有直面未知的勇气，不断突破自我，大胆尝试新方法，积极探索新领域，在探索中积累实力、增强自信。 1.7.2013 第三个方法是勇于探索，增强底气。屠呦呦团队的成功，正是源于他们勇于探索未知的精神。不断学习和探索，能让我们的自信更有底气。 ‹#› 自信的中国人 从“天眼”到“神舟” 见证中国飞速发展 民族自信 个人自信的后盾 1.7.2013 我们的自信，不仅仅是个人的自信，更是建立在国家发展基础上的民族自信。从中国天眼到神舟飞船，国家的强大让我们每一个中国人都充满自豪。 ‹#› 个人自信与国家发展 个人自信是民族自信的基石，无数自信的中国人汇聚成推动国家发展的强大力量；同时，国家的繁荣富强也为个人自信提供了坚实的保障和广阔的舞台。作为新时代青年，我们要将个人理想融入国家发展，做自信的中国人。 1.7.2013 个人自信和国家发展是相辅相成的。我们每个人的自信汇聚成国家发展的力量，而国家的强大又为我们提供了更广阔的平台。我们要将个人成长与国家发展紧密结合，做自信的中国人。 ‹#› 总结：如何做自信的人 核心要点回顾：从自我认知到民族担当 1. 找准定位，扬长避短：客观认识自己，发挥优势，避免盲目自信。 2. 专注当下，积极行动：明确目标，脚踏实地，不惧失败。 3. 勇于探索，增强底气：敢于挑战，提升能力，展现实力。 4. 坚定民族自信：将个人成长与国家发展相结合，做自信的中国人。 1.7.2013 现在我们来总结一下如何做一个自信的人：首先要找准定位，发挥优势；其次要专注当下，积极行动；再次要勇于探索，增强底气；最后要坚定民族自信，将个人与国家发展相结合。 ‹#› 拓展空间：四个自信 坚定“四个自信”的核心要义 作为自信的中国人，我们要坚定“四个自信” 道路自信：对中国特色社会主义道路的坚定信念。 理论自信：对中国特色社会主义理论体系的高度认同。 制度自信：对中国特色社会主义制度的坚定信心。 文化自信：对中华优秀传统文化等的自豪感。 1.7.2013 作为自信的中国人，我们要坚定“四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。这是我们民族自信的核心。 ‹#› 知识梳理 （1）树立远大理想，明确奋斗目标。 自信源于对未来的清晰规划。确立符合自身实际和国家需要的理想，能为我们提供源源不断的动力。 （2）努力提升自我，增强综合实力。 通过持续学习和实践，不断完善知识结构，提升专业技能和解决问题的能力，是建立持久自信的基石。 （3）正视自身不足，勇于自我超越。 自信不是盲目自大，而是敢于直面短板，在不断克服困难和挑战中实现自我突破，从而赢得真正的尊重。 （4）个人自信与国家自信相辅相成。国家的繁荣富强为个人自信提供了坚实的后盾和广阔的舞台；而每个个体的自信自强，汇聚起来就是推动国家发展的磅礴力量。 笔记区 1.7.2013 这是我们本节课的知识梳理，希望大家能牢牢记住这些要点。 ‹#› 做 自 信 的 人 题目："自信是成功的第一秘诀"，这句话说明了（）。 A. 自信的人一定能成功。 B. 自信是成功的重要条件。 C. 成功的人都很自信。 D. 自信的人不会遇到困难。 1.7.2013 现在我们来做几道练习题，检验一下大家的学习成果。请看第一题，大家思考一下，答案是什么？（等待学生回答后，通过动画展示答案B） ‹#› 习题2：自信与自负的本质区别在于（）。 A. 自信的人目标远大，自负的人目标渺小。 B. 自信的人实事求是，自负的人夸大自己。 C. 自信的人不怕失败，自负的人害怕失败。 D. 自信的人更聪明，自负的人更愚蠢。 B 1.7.2013 第二题，关于自信和自负的区别，大家要注意区分。正确答案是B，自信的人能够实事求是地看待自己，而自负的人则会夸大自己。 ‹#› 习题3：下列行为中，体现民族自信的是（）。 A. 小明认为外国的一切都比中国好。 B. 小红在国际交流中主动介绍中国的传统文化。 C. 小刚觉得学习外语没有用，因为中文最强大。 D. 小丽只看外国电影，不看国产电影。 正确答案：B 1.7.2013 ‹#› 习题4：小华在学习上遇到困难就想放弃，你认为他应该（）。 ①正视自己的不足，寻求帮助。 ②相信自己，告诉自己“我能行”。 ③制定计划，一步一步努力。 ④逃避困难，等以后再说。 ①②③ 1.7.2013 最后一题，这是一个情境题。小华遇到困难想放弃，他应该怎么做呢？答案是1、2、3，正视不足，相信自己，积极行动，而不是逃避。 ‹#› 课堂小结 本节课我们学习了建立自信的方法，认识到自信不仅关乎个人成长，更与国家发展紧密相连。希望同学们都能找准定位，积极行动，勇于探索，成为自信的中国人。 1.7.2013 本节课的内容就到这里。希望大家通过今天的学习，能够掌握建立自信的方法，并将个人自信融入到民族自信中，努力成为一个自信的中国人。 ‹#› 课后作业 请结合自己的生活实际，写一篇短文，谈谈你将如何运用本节课所学的方法来建立和提升自己的自信。 1.7.2013 课后请大家完成一个作业，结合自己的实际，写一篇短文，谈谈如何建立自信。希望大家认真思考，学以致用。 ‹#› 结束页 愿你自信前行，遇见更好的自己！ 1.7.2013 今天的课就到这里，祝愿大家都能自信前行，遇见更好的自己！下课。 ‹#› $