2026年中考物理二轮实验专题突破：电压 电阻

2026年中考物理二轮实验专题突破：电压 电阻 1．在探究“串联电路的电压规律”的实验中，小洁将小灯泡、串联后接入电路中，如图甲所示： 实验次数 1 3 1.5 1.5 2 3 9 1.2 3 3 1.6 1.4 (1)连接电路前，发现电压表指针如图乙所示，其原因是_______。调整后闭合开关发现：两灯都发光，且比更亮，则通过的电流_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）的电流。 (2)小洁更换小灯泡进行三次实验的数据如上表所示。分析数据时，小洁发现第2组有一个数据明显错误，这个数据正确的记录应该是_______V。分析实验数据，在误差允许的范围内，可得出结论：_______（写出结论表达式）。 (3)在实验中，同桌小乐发现：各用电器两端电压之和_______（“大于”、“小于”或“等于”）电源两端电压，询问老师后知道是导线有一定的电阻，会分走一部分电压造成的。小乐想更明显地观察到导线分压的现象，他应选择较_______（选填“粗”或“细”）的导线进行实验。 2．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验： 编号 材料 长度/m 横截面积 灯泡亮度 a 铜丝 1 1 较亮 b 镍铬合金丝 1 0.5 最暗 c 铜丝 1 0.5 较暗 d 铜丝 0.5 1 最亮 (1)猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、___________等有关。 (2)实验时，同学们用图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B之间，探究情况如表：当选用___________（填编号）两根金属丝时，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是___________。 (3)如图乙的实验，可探究导体电阻与___________是否有关。 (4)实验中，是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种方法在物理学中被称为___________法。本实验中还用到了另一种物理探究中常用的方法：___________法。 3．图甲是小明探究串联电路电压规律的实验电路图。 (1)小明在连接电路时，开关应处于______（选填“闭合”或“断开”）状态； (2)用电压表分别测出电压、和。其中某次测时，电压表的示数如图丙所示，示数为______V。小明的实验数据记录见表： 实验次序 电压 电压 电压 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于______。 4．在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路对“导体电阻跟它的材料、长度和横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，分别接入实验电路，得到的数据如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流的大小/A A 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 (1)实验中，通过观察___________可更准确的判断导体的电阻大小； (2)通过选用___________两导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系； (3)分别将B和C两导体接入电路进行实验，发现接入B导体时，电流表的示数比接入C导体时更大，说明导体的电阻与导体的___________有关； (4)生活中，通常选用铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的___________有关。 5．探究并联电路中电流的规律。 (1)根据题图甲所示的电路图，连接图乙电路，检查发现有一根导线接错了，请找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 (2)连接电路时，开关应处于_________状态。正确连接电路后，闭合开关，灯发光，不发光，电流表和正常工作，示数均如图丙所示，为________。出现这个现象的原因可能是_________（选填“短路”“断路”）。 (3)解决上述问题后，测量的数据如下表： 数据序号 电流表示数 电流表示数 先正常发光的灯泡是________，此时另一个灯泡的电压为_________。 6．小明设计了如图甲所示的电路测量定值电阻的阻值。 (1)闭合开关前，小明发现电流表指针在零刻度线右边，接下来小明应当进行的操作是___________。 (2)排除电流表问题后，正确连接电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片Р应位于___________（选填“A”或“B”）端。 (3)闭合开关，将滑动变阻器的滑片Р移动到某一位置时，电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，为___________A，则R的阻值为___________Ω。 (4)在实验过程中，小明所使用的电流表突然坏了。在老师的指导下，小明增加了一个已知阻值的电阻R0和一个开关，设计和连接了如图丙所示的电路测量未知定值电阻Rx的阻值。主要操作步骤如下： ①闭合开关S1和S2，电压表的示数为U1； ②开关S1保持闭合，只断开开关S2，电压表的示数为U2； ③Rx的阻值为___________（用含U1、U2、R0的式子表示）。 7．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/ 灯泡亮度 A 锰铜合金 0.5 0.8 亮 B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 D 镍铬合金 1 0.4 暗 (1)实验中通过观察______比较电阻丝电阻的大小。 (2)分别将编号为______的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。 (3)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的______有关。 (4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了______的工作原理中。 8．同学们通过实验探究串联电路的特点，选取规格相同的两灯，设计了如图甲所示的电路。 (1)在连接电路时，开关应__________，如图甲，小明把开关分别接在A、B、C处，闭合开关两灯都发光，断开开关两灯都熄灭。这说明串联电路中，开关的作用和它的__________无关。 (2)小明接着探究“串联电路的电流规律”，把电流表串联接入A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，其电流值为__________，再把电流表分别接入B、C处，电流表示数不变。仅用这一次实验小明就得出了串联电路各处电流相等的结论，小聪觉得结论可能存在偶然性，你认为可以采取什么办法可使得出的结论更具有普遍性___________。 (3)同学们接下来又探究串联电路的电压规律。实验中，用电压表分别测量串联电路中两端的电压，以及两个灯泡两端的电压，多次实验，记录数据如下表： AC两点间电压 AB两点间电压 BC两点电压 1 4.5 2.0 2.5 2 6.0 3.0 3.0 3 3.0 1.0 2.0 分析表中数据，得到的初步结论：___________。 9．小致用如图甲所示的电路图探究串联电路的电压关系，电源为两节新干电池。 (1)使用电压表测量电路两端电压前，应对电压表_______； (2)使用电压表测量电路两端电压时，应将电压表_______联在被测电路两端，要使电流从电压表__________接线柱流入； (3)在连上最后一根导线时，灯泡L1不发光、L2发光，且电压表的示数为0，则他在连接电路时存在的错误是___________，此时电路中的故障可能是___________； (4)他排除故障并纠正错误后重新实验，电压表的示数如图丙所示，灯泡L1两端的电压U1是___________V； (5)他又接着测出了L2两端的电压U2和总电压U分别是1.5V 和3V。为了得出普遍性规律，他还需要___________； (6)最后得出串联电路中电压规律：___________（写表达式）； (7)某同学发现两串联的小灯泡，一个正常发光，一个发光微弱，下列说法正确的是（    ） A．发光微弱的灯泡的灯丝断了 B．发光微弱的小灯泡靠近负极了 C．通过两灯泡的电流仍相等 10．在“探究影响导体电阻大小因素的实验”时，同学们设计了如图所示的实验电路，如表给出了可供选择的几种导体，分别用a、b、c、d四个字母代表。 导体序号 导体长度L/m 横截面积S/mm2 材料 a 1.0 0.4 锰铜 b 1.0 0.2 锰铜 c 0.5 0.2 锰铜 d 0.5 0.2 镍铬合金 (1)实验中通过观察_________比较电阻丝电阻的大小； (2)实验中采用的研究方法是________和转换法； (3)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应分别将导体______（选填导体序号）接入电路，闭合开关后，观察比较小灯泡的亮度或______来比较导体电阻的大小； (4)实验中，分别将导体b、c接入电路，闭合开关后，观察到电流表的示数，是探究导体的电阻与导体______的关系，可以得到的结论是：导体的材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越______； (5)把导线c、d分别接入电路是为了探究导体的电阻与______的关系。 11．物理小组的同学在学习串、并联电路的相关知识后，对“串并联电路电流、电压的特点”相关实验进行复习。在探究“串联电路电压规律”的实验中： (1)连接电路前，发现电压表指针如图乙所示，其原因是_______； (2)闭合开关后，发现两个灯泡都不亮，电压表示数接近电源电压。接下来的操作最合理的是：断开开关，_______（选填下列字母），然后闭合开关，观察电压表示数； A．立即更换两个灯泡 B．拧紧L1两端的接线柱： C．拧紧L2两端的接线柱 (3)在测L2两端的电压时，为了节省时间，小组成员小方采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，便可测出L2两端电压，同组小红认为不可行，原因是___________； (4)方法改进后，测出电源电压U、灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2的多组电压数据记录在表格中：分析实验数据得出结论：串联电路中，________（写出结论表达式）； U1/V U2/V U/V 2.4 1.4 3.8 1.5 2.2 3.7 1.2 1.3 2.5 (5)小红利用相关器材同时进行实验探究：如图丙所示，是小红所用的L1、L2两个灯泡的I-U图像，请根据图像所给信息进行计算，若两灯泡串联在电路中（如图丁所示），此时电流表的示数为0.3A，L1两端电压为________V；保持电源电压不变，将两灯泡的连接方式改为并联（如图戊所示），此时电流表的示数________A。 12．如“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。 (1)实验中通过观察______比较电阻丝电阻的大小，这种研究方法是______； (2)分别将编号为B、C的两根电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的______有关； (3)分别将编号为______的两根电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关； (4)实验过程中，某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用______代替小灯泡完成实验。 13．在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，小华选择的实验装置和器材如图所示。连接好电路后，闭合开关，将左端导线和右端鳄鱼夹分别接在CD、EF、MN的两端进行实验，得到的数据如下表所示： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A CD 镍铬合金丝 1.0 0.5 0.4 EF 镍铬合金丝 1.0 0.7 1.4 MN 康铜合金丝 1.0 0.5 1.0 (1)实验时选择________两组数据，可以得出结论：在导体的长度和材料相同时，导体的横截面积越小，电阻越大； (2)比较CD、MN两组数据，可以得出：导体的电阻跟导体的材料有关，其他条件相同时，不同材料的导体，其电阻______（选填“相同”或“不同”）。 14．【实验名称】探究盐水电阻大小与哪些因素有关 【问题】小麒发现调节车灯亮度、音乐大小都需要改变电路中的电阻大小。于是，他和同学设计了“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验如图，提出了以下猜想： 【猜想】A．可能与盐水浓度有关；B．可能与盐水的液柱长度有关； C．可能与盐水横截面积有关。 【证据】他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路进行实验。 （1）盛装盐水的容器应该选择________（选填“金属”或“塑料”）制成的，盐水容易导电是因为有大量的________（选填“自由电子”或者“自由电荷”）。实验中根据________可以判断盐水的电阻大小； （2）探究猜想A时，闭合开关，调节滑片至适当位置，观察小灯泡的亮度；再向盐水中撒适量盐并搅拌（不计盐水质量变化），发现小灯泡变亮； （3）探究猜想B时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时向内调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，灯泡的亮度逐渐变亮。 【解释】 （3）由此可得实验结论盐水的质量不变时，盐水的密度越大，盐水的电阻越________；在盐水浓度和横截面积一定时，盐水的液柱越短电阻越________（均选填“大”或“小”）； 【交流】 （4）探究猜想C时，向外调节活塞直至管内液柱的横截面积变为原来的一半，发现灯变暗，能否说明盐水的电阻大小与横截面积有关？________（选填“能”或“不能”）为什么？____________； 15．小虹和小桥学习了串、并联电路中电流的规律后，还想探究串联电路中电压的规律，又设计了如图甲所示的电路。 (1)连接电路前，小虹发现电压表指针如图乙所示，则她接下来应该进行的操作是_______； (2)小虹按照如图甲所示的电路将实物电路连接完整，闭合开关，发现两灯不亮，电压表有示数，则出现这种情况的原因可能是_______； (3)排除故障后，小虹继续用电压表测出灯L1两端电压U1，L2两端电压U2及总电压U，经过多次实验，将得到的数据记录在下表中，表中未填写的数据如图丙所示，应该为_______V；分析数据可得到串联电路电压特点是________（用公式写出）。 实验次数 1 2 3 4 U1/V 1 1.5 2 2.5 U2/V 2 1 0.5 U/V 3 3 3 3 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 电压表未调零 等于 (2) 1.8 (3) 小于 细 【详解】（1）[1]连接电路前，发现电压表指针如图乙所示，指针在零刻度线左侧，其原因是电压表未调零。 [2]两灯串联，串联电路中电流处处相等，通过的电流等于的电流。 （2）[1]根据实验数据可知，本实验中的电源电压为3V，故第2组UAB=9V的数据错误，错误原因应该是读数时按照“”的量程读取，其指针对应的“”挡位的读数应该是1.8V； [2]分析实验数据可知 故在误差允许的范围内，可得出结论 （3）[1][2]导线有一定的电阻，会分走一部分电压，造成用电器两端电压之和小于电源两端电压。根据欧姆定律可知在电流一定时，电压与电阻大小成正比，为了更明显地观察到导线的分压现象，应该选择电阻更大一些的导线，在其他各件相同时，横截面积越小，导线的电阻越大，故应选择更细的导线。 2．(1)长度和温度 (2) a、c 见解析 (3)温度 (4) 转换 控制变量 【详解】（1）导体电阻可能与导体材料、横截面积、长度和温度有关。 （2）[1][2]探究导体电阻跟导体横截面积的关系，应控制导体的长度、材料、温度相同，横截面积不同，故选择a、c两根电阻丝。由表格中数据可知，横截面积越大，灯泡越亮，说明电阻越小，可知导体的长度、材料、温度相同时，横截面积越大，电阻越小。 （3）图乙中，保持电阻丝的长度、横截面积和材料不变，用酒精灯给电阻丝加热，温度发生变化，可探究电阻与导体温度的关系。 （4）[1]实验中通过观察灯泡亮度来比较电阻大小，灯泡越亮，说明电阻越小，这种方法是转换法。 [2]影响导体电阻大小的因素有材料、长度、横截面积，另外还有温度，在研究时要采用控制变量法的思想。 3．(1)断开 (2) 1.2 各部分电路两端电压之和 【详解】（1）在连接电路时，为了防止电路连接过程中出现短路等故障损坏电路元件，开关应处于断开状态。 （2）[1]由图丙可知，电压表使用的是“-”和“3”接线柱，分度值为0.1V，其示数为1.2V。 [2]根据表中的数据分析，第一次 第二次 第三次 所以得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 4．(1)电流表示数的大小 (2)C、D (3)横截面积 (4)材料 【详解】（1）根据转换法，在该实验中，电阻的大小是通过电流表示数的大小来体现的，电流越小说明电阻越大。 （2）C、D两导体的材料、横截面积相同，而长度不同，根据控制变量法可知将C、D两导体接入电路可探究导体电阻跟长度的关系。 （3） B、C两导体的材料、长度相同，C导体的横截面积小于B的横截面积，而接入C导体时电流表的示数比接入B导体时更小，说明C导体的电阻比B导体的电阻大，说明导体的电阻与导体的横截面积有关。 （4）生活中，通常选用铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选铁芯线，是因为导体的电阻还与导体材料有关。 5．(1) (2) 断开 0.24 断路 (3) 2.5 【详解】（1）由图甲可知，电流从电源正极出来经过电流表A之后、电流表A1之前分支，所以电流应该在电流表A1的正接线柱上分支，所以电流表A1负接线柱到L2的这根线接错了。改正后如图所示： （2）[1]从用电安全和保护电路角度考虑，连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]由图丙可知电流表量程是0~0.6A，其分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.24A。 [3]由图分析电流表A测干路电流，A1测L1的电流，电路正常情况下电流表A的示数大于A1的示数；闭合开关后，灯L1发光，L2不发光，且两表的示数相同说明两个电流表串联，原因是L2断路。 （3）[1]灯正常发光时要达到它的额定电流。根据并联电路中电流特点和表格数据分析可知，灯L1达到额定电流时，此时灯泡L2的电流为 所以先正常发光的灯泡是L1。 [2]灯泡 L1正常发光，L1电压为，又因为L1和L2并联，所以L2的电压为 6．(1)将电流表调零 (2)B (3) 0.5 4 (4) 【详解】（1）闭合开关前电流表指针不在零刻度线，说明电流表未调零，所以接下来应当进行的操作是将电流表调零。 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于阻值最大处，由图甲可知滑动变阻器用了左下接线柱（A端），所以滑片应位于B端，这样可以起到保护电路的作用。 （3）[1]电流表选用的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，电流表的示数为0.5A。 [2]此时电压表的示数为2V，所以R的阻值为 （4）闭合开关S1和S2，电阻R0短路，电路中只有电阻Rx正常工作，Rx两端的电压即为电源电压，电压表的示数为U1，即电源电压为U1；断开开关S2，电阻Rx和电阻R0串联，电压表的示数为U2，电阻Rx两端的电压为U2，根据串联电路各用电器两端的电压之和等于电源电压可知，R0两端电压为 由于两电阻串联，则通过两电阻的电流相等，所以通过Rx的电流为 由此可得Rx的阻值为 7．(1)灯泡亮度 (2)A、B (3)横截面积 (4)滑动变阻器 【详解】（1）实验中通过观察灯泡亮度比较电阻丝电阻的大小，灯泡越亮，说明电路中电流越大，电阻丝电阻越小，这用到了转换法。 （2）要探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制长度和横截面积相同，而材料不同，因此应将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验。 （3）将编号为B、C的电阻丝接入电路，材料相同，长度相同，横截面积不同，灯泡亮度不同，电阻不同，则可得出结论：导体的电阻大小与导体的横截面积有关。 （4）将编号为C、D的电阻丝接入电路，材料相同，横截面积相同，长度不同，灯泡亮度不同，电阻不同，则可得出结论：导体的电阻大小与导体的长度有关。滑动变阻器正是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，与该结论直接相关。 8．(1) 断开 位置 (2) 0.26 多次换用不同规格的灯泡重复实验 (3)串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和 【详解】（1）[1]在连接电路时，为保护电路，开关应断开。 [2]如图甲，小明把开关分别接在A、B、C处，闭合开关两灯都发光，断开开关两灯都熄灭，即开关位置改变，其控制作用不变，这说明串联电路中，开关的作用和它的位置无关。 （2）[1]电流表的指针指示位置如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则所测的电流值为0.26A。 [2]为使得出的结论更具有普遍性，可多次换用不同规格的灯泡重复实验，比较每次实验电流表示数是否相等。 （3）分析表中数据可知 得到的初步结论为：串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和。 9．(1)调零 (2) 并 正 (3) 开关未断开 L1短路 (4)1.5 (5)更换不同规格的小灯泡多次实验 (6)U=U1+U2 (7)C 【详解】（1）使用电压表前，为确保测量准确，需对电压表进行调零操作。 （2）[1][2]根据电压表的使用方法可知，电压表在使用时应并联在被测电路两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出。 （3）[1]连最后一根导线时灯泡就发光，说明连接电路时开关未断开。 [2]串联电路L2发光，说明电路连通，电压表无示数，L1不发光，则可能问题为L1短路。 （4）电源是两节新干电池，总电压3V，所以电压表选用0~3V量程，分度值0.1V，示数为 1.5V。 （5）为避免实验偶然性，得出普遍性规律，需换用不同规格的灯泡多次实验。 （6）根据实验可得，串联电路中，L1两端电压与L2两端电压之和等于两个灯泡的总电压，即 （7）A．灯丝断了电路断路，两灯都不发光，故A错误； BC．串联电路中电流处处相等，灯泡发光情况与靠近电源正负极无关，故B错误，C正确。 故选C。 10．(1)电流表示数的大小 (2)控制变量法 (3) a、b 电流表示数的大小 (4) 长度 大 (5)材料 【详解】（1）不同的电阻丝电阻大小不同，将电阻丝分别接入电路中时，电路中的电流不同，故可观察电流表示数的大小来比较电阻丝电阻的大小。 （2）影响电阻大小的因素有多个，故实验中采用的是控制变量法。 （3）[1]根据控制变量法可知，要探究导体电阻与导体横截面积的关系，必须控制材料和长度相同，改变横截面积，符合条件的是电阻丝a、b。 [2]根据转换法可知，闭合开关后，可观察比较小灯泡的亮度或电流表示数的大小来比较导体电阻的大小。 （4）[1]由表格中数据可知，导体b、c的材料和横截面积相同，但是长度不同，因此实验中分别将b、c接入电路，探究的是导体的电阻与长度的关系。 [2]由表格中数据可知，导体b的长度较长，电流表的示数，即通过导体b的电流较小，说明导体b的电阻较大，故可得出的结论是：在导体材料和横截面积相同时，导体长度越长，导体的电阻越大。 （5）由表格中数据可知，c、d的长度和横截面积相同，而材料不同，所以是为了探究导体的电阻与材料的关系。 11．(1)电压表未调零 (2)B (3)电压表的正负接线柱接反了 (4) (5) 1.8 0.85 【详解】（1）连接电路前，发现电压表指针如图乙所示，电压表指针未指向零刻度线，原因是电压表使用前未调零。 （2）闭合开关后，两个灯泡都不亮，电路可能断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表两端（即灯泡L1两端）直接连通电源，故障可能是L1断路。此时最合理的操作是断开开关，拧紧L1两端的接线柱，然后闭合开关观察电压表示数，判断故障是否排除，故选B。 （3）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；这样，电压表的正负接线柱接反了，指针反偏，所以小方用上面的方法不能测出L2两端的电压。 （4）由实验数据得 分析表格数据可得：串联电路总电压等于各部分电压之和，即 （5）[1][2]如图丁所示，当两灯泡串联时，已知电流为，由图丙可得，灯泡L1两端的电压，灯泡L2两端的电压，串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，所以电源电压 保持电源电压不变，将两灯泡的连接方式改为并联时，两灯泡的电压均为电源电压6V，由图丙可得，此时， 电流表的示数为干路电流 12．(1) 灯泡亮度 转换法 (2)横截面积 (3)A、B (4)电流表 【详解】（1）[1][2]将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种研究问题的方法叫做转换法。 （2）编号为B、C的两根电阻丝材料、长度均相同，横截面积不同，接入电路后灯泡亮度不同，可得出结论：导体的电阻大小与导体的横截面积有关。 （3）要探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制导体的长度和横截面积相同、材料不同，因此应将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。 （4）发现小灯泡的亮度变化不明显，则电路的电流变化较小，所以可在电路中串联一个电流表代替小灯泡完成实验。 13．(1)CD、EF (2)不同 【详解】（1）要研究“电阻与横截面积的关系”，必须控制材料和长度相同，只改变横截面积，由表可知，CD、EF两组数据符合要求。 （2）由表可知，CD、MN两组数据，长度和横截面积相同，但材料不同，电流大小不同，说明电阻不同，由此可得出结论，在长度和横截面积相同时，材料不同，电阻也不同。 14． 塑料 自由电荷 小灯泡的亮度 小 小 不能 见详解 【详解】[1]如果盛装盐水的容器是金属，由于金属容器是导体，会干扰液体导电性的测量，塑料是绝缘体，不会影响实验，所以应选择塑料。 [2]盐水是电解质溶液，导电是因为溶液中有大量可自由移动的离子（属于自由电荷），而自由电子是金属导电的原因。 [3]由图可知，盐水与小灯泡串联接入电路，当盐水电阻变小时会使电路中电流变大，灯泡变亮，当盐水电阻变大时会使电路中电流变小，灯泡变暗，因此可以通过小灯泡的亮度判断盐水的电阻大小。 [4]当向盐水中加入盐搅拌后，盐水浓度增大，灯变亮，说明盐水电阻变小，表明盐水中可导电的离子浓度越大，电阻越小。 [5]用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时向内调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，此时盐水的浓度和横截面积不变，长度变短，灯泡的亮度逐渐变亮，说明电路中电流变大，电阻变小，所以可以说明：在盐水的浓度和横截面积不变时，盐水的液柱长度越短，盐水的电阻越小。 [6][7]要探究盐水的电阻大小与横截面积的关系，需要采用控制变量法，控制盐水的浓度和液柱长度不变，向外调节活塞直至管内液柱的横截面积变为原来的一半的过程中，盐水的液柱长度改变，因此不能说明盐水的电阻大小与横截面积有关。 15．(1)将电压表调零 (2)灯泡L1断路 (3) 1.5 U=U1+U2 【详解】（1）由题意可知，连接电路前，小虹发现电压表指针如图乙所示，电压表指针没有指示在零刻度线的位置，则应将电压表调零再进行实验。 （2）由题意可知，闭合开关，发现两灯不亮，说明电路中存在断路，电压表有示数，则故障是灯泡L1断路，电压表串联在电路中，相当于测量电源电压。 （3）[1][2]由表中数据可知1V+2V=3V 2V+1V=3V 2.5V+0.5V=3V 每组实验中L1两端电压U1和L2两端电压U2之和等于总电压U，即U=U1+U2 所以第2次实验中灯两端电压为U2=U-U1=3V-1.5V=1.5V 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $