2026年中考物理二轮实验突破专项训练：电压电阻

2026年中考物理二轮实验突破专项训练：电压 电阻 1．小红正在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，电源电压可调。 (1)根据图甲所示的电路图，连接图乙实物图电路，检查发现有一根导线接错了，请找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 (2)电路连接正确后，闭合开关，发现只有灯发光且两电流表示数都如图丙所示，其读数为___________A，出现这个现象的原因可能是灯___________（选填“短路”和“断路”）。 (3)解决上述问题后，通过改变电源电压值测量的数据如下表： 数据序号 1 2 3 4 5 6 电流表A示数I/A 0.15 0.24 0.32 0.40 0.48 0.55 电流表示数 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 先正常发光的灯泡是___________，此时另一个灯泡两端的电压为___________V，通过另一个灯泡的电流为___________A。 2．小明用如下图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体A、B、C、D代表导体，代表导体的横截面积），请你回答以下问题： (1)实验中通过观察_____比较电阻丝电阻的大小； (2)实验过程中，某小组同学更换电阻丝后发现灯泡亮度变化不明显，可串联接入_____完成实验； (3)将编号为_____的电阻丝分别接入电路，可探究导体的电阻大小与横截面积的关系； (4)完成上述实验后，小明进一步进行了如图丙所示的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，可得出结论：导体的电阻大小与导体的_____有关。 3．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路对“导体电阻跟它的材料、长度和横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，分别接入实验电路，得到数据如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流的大小/A A 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 （1）实验中通过观察______来比较电阻的大小，此用到的研究方法是______； （2）选用______（填编号）两根合金丝，可探究导体电阻跟横截面积的关系，结论是：当其他条件相同时，横截面积越小，电阻越大； （3）选用C、D两根合金丝，可探究导体电阻跟长度的关系，结论是：______； （4）选用A、B两根合金丝，可探究导体电阻跟导体材料的关系。 4．小明在进行“探究串联电路的电压规律”的实验。 次数                1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 (1)小明在连接电路时发现，刚接好最后一根导线时小灯泡亮了并且电压表的指针发生了偏转。由此可知他在连接电路时，忘了______； (2)在实验中，发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是______； A．流经两灯泡的电流大小不同 B．两灯泡的规格不同 (3)小明把电压表接在A、B之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的分度值是______V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关，______； (4)小明分析表中多组数据得出结论：串联电路中电源两端的电压等于______； (5)测出两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪这么做，会出现的现象是______。 A．测量值超过电压表量程 B．指针反偏 C．指针正常偏转，正确测出小灯泡两端的电压 5．小明设计了如图甲所示的电路测量定值电阻的阻值。 (1)闭合开关前，小明发现电流表指针在零刻度线右边，接下来小明应当进行的操作是___________。 (2)排除电流表问题后，正确连接电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片Р应位于___________（选填“A”或“B”）端。 (3)闭合开关，将滑动变阻器的滑片Р移动到某一位置时，电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，为___________A，则R的阻值为___________Ω。 (4)在实验过程中，小明所使用的电流表突然坏了。在老师的指导下，小明增加了一个已知阻值的电阻R0和一个开关，设计和连接了如图丙所示的电路测量未知定值电阻Rx的阻值。主要操作步骤如下： ①闭合开关S1和S2，电压表的示数为U1； ②开关S1保持闭合，只断开开关S2，电压表的示数为U2； ③Rx的阻值为___________（用含U1、U2、R0的式子表示）。 6．探究小组欲完成实验“影响导体电阻大小的因素”。 (1)【实验思路】小明在实验室中找到了长短、粗细和材料不同的若干电阻丝，将其中两根电阻丝分别连入如图甲所示电路的间，发现灯泡亮度明显不同。推测出连入电路的电阻丝阻值可能不同。于是想要探究导体电阻大小与导体的长度、材料和横截面积是否有关。可以在电路中串联一个________表，通过观察电表示数，准确比较接入电路的电阻丝阻值大小。 【实验方法】控制变量法和转换法。 编号 材料 长度 横截面积 a 镍铬合金 0.5 ① b 镍铬合金 0.5 1 c 镍铬合金 1 0.5 d 锰铜合金 0.5 0.5 (2)【实验过程】小明找到了四个电阻丝，为了能够完成探究，请将表中①处填充完整________。 (3)连接电路后，为了探究导体电阻与长度的关系，应将电阻丝________（写编号）连入间，比较电表示数得出结论。接下来通过将不同的电阻丝连入间，探究导体电阻是否与材料和横截面积有关。 (4)【实验结论】导体电阻大小与导体的长度、材料和________有关。 (5)【拓展创新】小组同学在查阅资料中发现矿泉水中含有多种矿物质，导电能力强，电阻小；纯净水导电能力弱电阻大。同学们为了验证这个结论将等质量的两种水分别灌入两个相同的玻璃管中。玻璃管连入如图乙所示的电路。首先将开关闭合，观察电压表示数。将断开后闭合，若电压表示数变大，则玻璃管________装的是矿泉水。实验过程中，如果玻璃管C没有完全灌满，则会影响得出实验结论可靠性，原因是：________________________ 7．小郑同学进行“探究串联电路电压规律”的实验，所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡、，两只相同的电压表、，（测量范围均为0~3V和0~15V）、导线若干。 (1)小郑想先测量如图甲所示电路中AB两点间电压，连接了如图乙所示的部分电路，请用笔画线代替导线将电路补充完整。 (2)具有创新精神的小郑决定改进实验，他按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表和的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表______（选填“”或“”）的量程选大了，此时灯泡和的两端电压分别为______ 和______； (3)解决问题后，小郑同学测出了AB和AC间的电压，为了测量BC间电压，断开开关，接下来可以______（填“①”或“②”） ①保持B处接线不动，将电压表接A处的接线改接到C处 ②保持C处接线不动，将电压表接A处的接线改接到B处 (4)为了得到普遍的规律，下列操作最合理的是______（填“A”或“B”） A．将灯泡L1、L2互换位置，进行多次实验 B．换用不同规格的灯泡，进行多次实验 8．小刚利用如图所示的装置（电源电压保持不变），探究导体的电阻大小与哪些因素有关。a、b、c、d是四根金属丝，实验数据如表所示。请你解答以下问题： 金属丝 材料 长度l/m 横截面积S/m2 电流I/A a 镍铬合金 1 0.5 0.7 b 锰钢合金 1 0.5 1.7 c 镍铬合金 1 1 1.4 d 镍铬合金 1 2 2.8 (1)实验中通过观察______来比较导体的电阻大小； (2)分析______两根金属丝的实验数据，可得出的初步结论是：导体的电阻大小与导体的材料有关； (3)将金属丝d对折后接入电路中，与金属丝d全部接入电路时对比，电流表示数变大了，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。这种做法______（选填“正确”或“不正确”），理由是______。 9．某同学用小灯泡“探究串联电路电压的特点”，实验电路如图甲所示。 (1)闭合开关前，该同学发现电压表如图乙所示，其原因是电压表________。 (2)处理好问题后闭合开关，发现两灯均不亮，电压表指针明显偏转，如果是其中一个灯泡发生了故障，则故障原因可能是________。 (3)排除故障后，用电压表分别测ab、cd、ad间的电压，每次拆接电压表时，开关应该处于________状态。测量灯泡L₁两端的电压之后，如果只将电压表接a点的导线改接到d点测L2两端的电压，则这种做法是错误的，理由是________。 (4)该同学用电压表测出电路两端的电压和小灯泡L1、L2两端的电压，并更换________，再进行多次测量后得出了串联电路中电压的规律。 10．小明为了“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，然后在实验室找到了以下器材：新干电池2节，开关1个，电压表2块，小灯泡、导线若干。 (1)根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时，两灯泡立即发光，小明在实验操作过程中存在的不当之处是___________。 (2)在AB、BC两点之间分别接入一块电压表，测出A与B、B与C两点之间的电压分别为UAB、UBC，经过多次实验，小明将得到的数据记录在下表中。其中第二次实验UBC两端的电压如图乙所示，其示数为___________V。分析实验数据，可得串联电路两端的总电压与各部分电路两端的电压的关系为___________（用本题中给出的字母写出关系式）。 实验次数 （V） （V） （V） 1 0.6 2.4 3.0 2 1.0 3.0 3 1.4 1.6 3.0 (3)小明设计的实验电路相比于只用一块电压表进行的实验，优点是___________。 11．小明用两个小灯泡探究串联电路电压的特点。 (1)实验电路如图a所示，请用笔画线表示导线，将电路连接完整。 (2)连接好电路，闭合开关，发现电压表有示数，两个小灯泡都不亮。故障原因可能是________。 A．L1短路 B．L2短路 C．开关断路 D．L1或L2断路 (3)故障排除后进行实验，电压表的示数如图b所示，电压为 ______ V。 (4)用电压表测出小灯泡L1两端电压为2.5V，L2两端电压也为2.5V。小明由此得出结论：串联电路中，各用电器两端电压___________。请你指出小明实验中存在的问题：_______ 。 12．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中：所用器材如图1所示，其中电源电压U恒定。 (1)实验中，小组同学通过观察______来比较电阻的大小； (2)小组同学们把图2中的A、B、C、D四根电阻丝分别接入导电性检测器的M、N之间（图2中d表示直径），利用电流表测出了每次实验中的电流。完成测量后，将数据记录在了表格中。 0.20 0.18 0.14 0.24 ①当把A、B两根电阻丝分别接入M、N之间，根据数据分析发现可知导体的横截面积影响电阻的大小，发现______的导电能力比较强；（选填“A”或“B”） ②当把______两根电阻丝分别接入M、N之间，可探究导体的电阻大小与导体长度的关系； ③利用该电路和题中信息______（选填“可以”或“不可以”）得出在其他条件一定时，导体电阻大小与该导体的长度成正比。 13．某小组用如图所示的电路来探究并联电路中的总电流与各支路电流的关系，其实验过程如下： a处电流/Ia b处电流/Ib c处电流/Ic 第一次测量 0.10 0.12 0.22 第二次测量 0.20 0.24 0.44 第三次测量 0.25 0.30 0.55 （1）先把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，得到了第一次测出的电流数据。 （2）为了________，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。 方法一：改变电源电压 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同） 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题： ①上面设计的表格中存在的明显不足是___________； ②在进行第二次测量时，闭合开关前，小明发现电流表指针如图所示，出现该问题的原因是________。 ③排除问题且表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后两次实验是采用方法____来进行的； ④实验的结论是：__________。 （3）该组又进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表V1和V2（测量范围均为0~3V和0~15V），导线若干。 ①他们按图甲所示的电路图连接电路，为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整___________； ②具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表________（选填“V1”或“V2”）的量程选大了，此时电压表V1的示数为________V； ③分析AB、BC、AC间的电压关系，他们得出了串联电路中电压的规律。 14．小华和小明在做“探究串联电路电压的规律”实验时，设计了如图甲所示的电路。 （1）接通电路前，小明发现电压表的指针偏转如图乙所示，接下来他要进行的操作是___________。 （2）如图甲所示，小明在测量小灯泡两端电压时，闭合开关，发现两灯泡都不发光，电压表有示数，已知电路中只有一处故障，则该电路故障可能是___________。 （3）小华要用电压表测量小灯泡两端的电压，连接的实物电路如图丙所示，图中有一根导线连接错误，请你在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确___________。 （4）排除故障后，小明完成实验，将数据记录在表中。分析实验数据，得出两个实验结论： ①串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和； ②串联电路中，各用电器两端电压相等。 1.4 1.4 2.8 （5）实验中，得出结论②的原因是___________，为了使结论更具有普遍性应该如何改进？___________。 （6）小明和小华还进行了深入交流，利用原来的电路，在测量小灯泡两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点并把接线改接到C接点上，这个方法___________（选填“能”或“不能”）测出小灯泡两端的电压，理由是___________。 15．小明和小红在中招理化实验练习期间用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，每次实验电源电压恒为3V。 小明的实验记录： 实验次序 / / / 1 0.7 0.7 1.4 2 1.4 1.4 2.9 3 2.1 2.1 4.3 小红的实验记录： 实验次序 / / / 4 1.8 0.9 2.7 5 1.4 1.4 2.8 6 1.1 1.7 2.8 (1)接线时，开关应处于_______ （填“断开”或“闭合”）状态；小明检查电路时发现_______ （填“电池”“开关”或“灯座”）安装错误； (2)正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断灯_______ （选填“L1”或“L2”）处_______ （选填“断路”或“短路”）； (3)排除故障后，小明测出L1两端电压后断开开关，接着就只将电压表与A点相连的导线拆下来改接在D处去测量L2的电压，这样做有何不妥？__________________ ； (4)小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电表接在不同位置进行测量，实验记录如表。小明认为：误差允许范围内，串联电路中各用电器两端电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性_______ ，理由：____________________ ； (5)小明在实验时，不慎将灯泡L2的玻璃外壳碰碎。他惊奇地发现L2几乎不发光，与其串联的灯泡L1不仅没有熄灭，反而更亮。针对上述现象，探究下列问题：玻璃破碎后，L2的灯丝电阻发生了什么变化？他从实验室借来标有“2.5V 0.3A”字样的L3和L4等相关器材进行如图丙实验，L3玻璃外壳破碎前的电压和电流分别为1.40V和0.20V；玻璃外壳破碎后，两端的电压变为0.40，通过的电流变为如图丁所示，则电流为__________ A。初步分析可知：玻璃破碎后，L3电阻_______ （填“变大”或“变小”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考物理二轮实验突破专项训练：电压 电阻》参考答案 1．(1) (2) 0.24 断路 (3) 2.5 0.18 【详解】（1）由图甲分析电流从电源正极出来经过电流表A之后、在电流表A1之前分支，所以电流应该在电流表A1的正接线柱上分支，所以电流表A1负接线柱到L2的这根线接错了。应将L2接电流表A1负接线柱的导线改接到电流表A1的正接线柱。如图所示： （2）[1]由图丙可知电流表测量范围是0~0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.24A。 [2]由图分析电流表A测总电流，A1测L1的电流，电路正常情况下电流表A的示数大于A1的示数；闭合开关后，灯L1发光，L2不发光，且两表的示数相同说明两个电流表串联，原因是L2断路。若L2短路，则与L2并联的L1也会短路，L1不能发光，电流表A1也被短路，电流表A1示数为0。 （3）[1][2][3]灯正常发光时要达到它的额定电流。根据并联电路中电流特点和表格数据分析可知，灯L1达到额定电流0.3A时，此时灯泡L2的电流为 此时L2还没达到正常发光状态，所以先正常发光的灯泡是L1；因为L1和L2并联，由图乙可知L1的额定电压为2.5V，所以L2此时的电压等于L1的额定电压为 2．(1)灯泡的亮度 (2)电流表 (3)B、C (4)温度 【详解】（1）实验中采用转换法，通过观察灯泡的亮度来比较电阻丝电阻的大小。因为在电源电压一定时，电阻越大，电路中电流越小，灯泡越暗；反之，灯泡越亮。 （2）若更换电阻丝后灯泡亮度变化不明显，说明电流变化小，可串联接入电流表，通过电流表的示数变化，能更准确地反映电阻的变化，即电阻越大，电流表示数越小。 （3）探究电阻与横截面积的关系时，需采用控制变量法，控制导体的材料、长度相同，横截面积不同。由图乙可知，导体B（镍铬合金，横截面积S）和C（镍铬合金，横截面积2S）符合要求，因此应选编号为B、C的电阻丝。 （4）用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，说明钨丝的电阻变大。此实验中，钨丝的材料、长度、横截面积均未改变，只有温度变化，因此可得出结论：导体的电阻大小与导体的温度有关。 3． 电流表示数 转换法 B、C 其它条件相同时，长度越大，电阻越大 【详解】（1）[1][2]电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，在其他条件不变时，接入电路中的导体电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大，电流就越小。在该实验中，电阻的大小是通过电流表示数的大小来体现的，电流越小说明电阻越大。这种方法是转换法。 （2）[3]导体电阻的大小与材料、长度、横截面积有关。要探究导体电阻跟横截面积的关系，需控制所选两根合金丝的材料和长度相同，使横截面积不同。上述提供的四根合金丝中，B、C两根合金丝的材料相同，长度相同，横截面积不同，符合实验要求。 （3）[4]选用C、D两根合金丝，两者材料相同，横截面积相同，长度不同，D更长，通过的电流更小，说明D的电阻更大。由此可得结论：其它条件相同时，导体的长度越大，电阻越大。 4．(1)断开开关 (2)B (3) 0.5 换小量程 (4)各用电器两端的电压之和 (5)B 【详解】（1）连接电路时，为了防止电路连接过程中出现短路等故障，必须断开开关。小明刚接好最后一根导线灯泡就亮、电压表偏转，说明他在接线时忘了断开开关。 （2）在串联电路中，电流处处相等，在实验中，发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，流过两个灯的电流是相同的，亮度不同是两灯泡的规格不同导致的，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[1]图乙中电压表选用的是0∼15V量程，该量程每一大格代表5V，分度值是0.5V。 [2]从图中可见电压表示数为2V，为了使测量更准确，应换用0∼3V的小量程，该量程分度值0.1V，测量更精确，操作时需断开开关，电压表换接小量程。 （4）分析表格数据发现 由此可得结论：在串联电路中，电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。 （5）电压表使用时必须让电流从正接线柱流入，负接线柱流出。若直接将与A点相连的导线改接到C点，会导致电压表的正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正确测量电压，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．(1)将电流表调零 (2)B (3) 0.5 4 (4) 【详解】（1）闭合开关前电流表指针不在零刻度线，说明电流表未调零，所以接下来应当进行的操作是将电流表调零。 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于阻值最大处，由图甲可知滑动变阻器用了左下接线柱（A端），所以滑片应位于B端，这样可以起到保护电路的作用。 （3）[1]电流表选用的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，电流表的示数为0.5A。 [2]此时电压表的示数为2V，所以R的阻值为 （4）闭合开关S1和S2，电阻R0短路，电路中只有电阻Rx正常工作，Rx两端的电压即为电源电压，电压表的示数为U1，即电源电压为U1；断开开关S2，电阻Rx和电阻R0串联，电压表的示数为U2，电阻Rx两端的电压为U2，根据串联电路各用电器两端的电压之和等于电源电压可知，R0两端电压为 由于两电阻串联，则通过两电阻的电流相等，所以通过Rx的电流为 由此可得Rx的阻值为 6．(1)电流 (2)0.5 (3)a、c (4)横截面积 (5) D 横截面积不同 【详解】（1）电阻大小不同，阻碍电流的能力不同，电阻越大，电流越小，故可以在电路中串联一个电流表，观察电流表示数的变化，准确比较接入电路的电阻丝阻值大小。 （2）根据表格数据，要探究电阻与材料关系，必须材料不同，其他相同，应将a、d电阻丝连入AB间，故表中①处应填0.5。 （3）连接电路后，为了探究导体电阻与长度的关系，改变长度，而其他相同，故应将电阻丝a、c连入AB间。 （4）通过以上探究可得导体电阻大小与导体的长度、材料和横截面积有关。 （5）[1]将玻璃管C、D连入如图乙所示的电路，玻璃管与电阻R串联，电压表测量电阻R两端的电压，由欧姆定律可知，电压表示数变大，说明电路中的电流变大，电阻变小，故玻璃管D装的是矿泉水。 [2]该实验必须采用控制变量法，如果玻璃管C没有完全灌满，则没有控制横截面积相同，会影响得出实验结论可靠性。 7．(1) (2) 0.6 2.4 (3)② (4)B 【详解】（1）要测量甲图中AB两点间电压，即测量灯泡L1两端电压，电压表应与灯泡L1并联，且电流从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出。如图所示： （2）[1]由图丙可知，电压表V1测量的是灯泡L1两端的电压，电压表V2测量的是灯泡L1和L2两者的总电压，则电压表V2的示数大于电压表V1的示数，因为两电压表指针偏转角度相同，所以可能是电压表V2的量程选大了。 [2][3]如图丙所示，电源由两节干电池组成，则电源电压 则电压表V2的示数为3V。由于V2的测量范围是V1测量范围的5倍，当指针在同一位置时，大的测量范围读出的数据是小的测量范围读出的数据的5倍，所以V1示数为0.6V，即灯泡L1两端电压 灯泡L2两端电压 （3）为测量BC间电压，若保持B处接线不动，将电压表V1接A处的接线改接到C处，会导致电压表V1正负接线柱接反；而保持C处接线不动，将电压表V2接A处的接线改接到B处，可以正确测量BC间电压，所以选②。 （4）换用不同规格的灯泡进行多次测量，能使实验数据更具多样性，结论更具普遍性；将灯泡L1、L2互换位置进行多次实验，本质上还是同一次实验的数据，结论不具有普遍性，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．(1)电流表示数 (2)a、b (3) 不正确 见解析 【详解】（1）根据转换法，实验中通过观察电流表示数来比较导体的电阻大小，电流表示数越大，说明导体电阻越小。 （2）要探究导体的电阻大小与导体的材料的关系，根据控制变量法，需要控制两根金属丝的长度和横截面积相同，金属丝的材料不同，故应选择a、b两根金属丝进行实验。 （3）[1][2]要探究导体电阻大小与导体横截面积的关系，需控制金属丝的材料、长度相同，横截面积不同，将金属丝d对折后与原金属丝d对比，金属丝的长度变小，横截面积变大，则这种做法是不正确的，因为没有控制导体的长度不变。 9．(1)没有调零 (2)L1断路 (3) 断开 电压表的正负接线柱接反了 (4)不同规格的小灯泡 【详解】（1）电压表使用之前必须先调零。如果闭合开关前，发现电压表如图乙所示，指针没有指示零刻度，其原因是电压表没有调零。 （2）处理好问题后闭合开关，发现两灯均不亮，说明电路中没有电流，电路出现了断路性故障，电压表指针明显偏转，说明电压表正负接线柱到电源间是连通的，如果是其中一个灯泡发生了故障，则故障原因可能是L1断路。 （3）[1]每次拆接电压表时，为了保护电路，开关应该处于断开状态。 [2]测量灯泡L₁两端的电压之后，如果只将电压表接a点的导线改接到d点测L2两端的电压，则这种做法是错误的，理由是电压表的正负接线柱接反了，会导致电压表指针反向偏转，无法正确测量电压。 （4）该同学用电压表测出电路两端的电压和小灯泡L1、L2两端的电压，并更换不同规格的小灯泡，再进行多次测量，这样才能探究普遍规律，得出串联电路中电压的规律。 10．(1)连接电路时开关未断开 (2) 2 (3)操作简单 【详解】（1）连接电路的规范操作要求开关处于断开状态，若开关闭合，连接最后一根导线时电路会立即导通，用电器（灯泡）会直接工作，因此小明的不当之处是连接电路时开关未断开。 （2）[1] 图乙所示的电压表接的是0~3V的测量范围，分度值为0.1V，此时电压表读数为2V。 [2] 分析实验数据，每一次实验中，A、B两点间的电压和B、C两点间的电压之和都等于电源电压。所以串联电路总电压与各部分电路两端电压的关系为 （3）若只用一块电压表，需多次拆接电压表，测量不同位置的电压，操作繁琐；使用两块电压表可同时完成两处电压的测量，简化操作。 11．(1) (2)D (3)5 (4) 相等 选用的器材规格相同，且实验次数太少 【详解】（1）用两个小灯泡探究串联电路电压的特点，两灯应串联，如下图所示： （2）AB．连接好电路，闭合开关，两灯串联，电压表测电源电压，两个小灯泡都不亮，电路可能断路，发现电压表有示数，电压表与电源连通；若L1短路或L2短路，电路为通路，另一灯发光，故AB不符合题意； C．若开关断路，电压表与电源没有连接，电压表没有示数，故C不符合题意； D．若L1或L2断路，两灯都不发光，但电压表与电源连通，有示数，故D符合题意。 故选D。 （3）故障排除后进行实验，电压表的示数如图b所示，电压表选用大量程，分度值为0.5V，电压为5V。 （4）由于实验中选用规格相同的灯泡，则两个灯泡两端的电压相等，所以串联电路中，各用电器两端电压相等，且只根据一组实验数据得出结论，实验次数太少，结论具有偶然性。 12．(1)电流表 (2) A C、D 不可以 【详解】（1）由图得，电流表与MN间的电阻串联，MN间的电阻阻值越大，电路电流越小，电流表示数越小，实验中，小组同学通过观察电流表示数来比较电阻的大小。 （2）[1]由表格中数据得，当把A、B两根电阻丝分别接入M、N之间，M、N之间接A电阻丝时，电路电流较大，说明A的导电能力比较强。 [2 ]C、D两根电阻丝的材料、横截面积相同，长度不同，当把C、D两根电阻丝分别接入M、N之间，可探究导体的电阻大小与导体长度的关系。 [3]由表格中数据得，没有具体长度数值与对应电阻数值火电流数值来进行定量分析，只能定性探究电阻与长度的关系，所以不可以得出导体电阻与长度成正比。 13． 使结论更具有普遍性 电流数据无单位 电流表未调零 一 并联电路中干路电流等于各支路电流之和 V2 0.6 【详解】[1]测量一组实验数据后，为了使结论更具有普遍性，需要改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验。 [2]上面设计的表格中存在的明显不足是电流数据无单位，应在“a处电流/Ia”、 “b处电流/Ib”、 “c处电流/Ic”后加上电流单位A。 [3]在进行第二次测量时，闭合开关前，电路未通电，没有电流通过电流表，小明发现电流表指针如图所示并没有指在零刻度线处，出现该问题的原因是电流表未调零。 [4]若采用方法二，实验中两只灯泡是并联的，各支路独立工作互不影响。只更换其中一条支路中的灯泡，则不换的灯泡通过的电流值不变。但分析表中数据，电流值都发生了改变，且第二次实验时a、b、c三处电流分别是第一次实验时的2倍，第三次实验时a、b、c三处电流分别是第一次实验时的2.5倍，可知灯泡规格没有变，改变了电源电压导致电路各处电流均随电源电压而成倍发生改变。所以是采用方法一来完成后两次实验。 [5]分析三次实验数据有 电路中干路c处电流始终等于两支路中a处和b处的电流之和。所以可得结论：在并联电路中干路总电流等于各支路电流之和。 [6]按实验要求，L1与L2串联，电压表测量L1两端电压应与L1并联，如图所示： [7][8]由于实验中电源电压为3V恒定不变。电压表V1测量灯L1两端电压，电压表V2测量电源电压。根据串联电路的电压规律，V2的测量值应大于V1的测量值，现在两电压表指针位置相同，则是V2使用的测量范围选大了。且按0~15V测量范围时读数是按0~3V测量范围时读数的5倍。由于V2测量电源电压，按0~15V测量范围时读数是3V。则电压表V1的示数为 14．(1)电压表调零 (2)L1断路 (3) (4)选用的灯泡规格相同 (5)换用不同规格的灯泡进行多次实验 (6)不能 (7)电压表正负接线柱接反 【详解】[1]如图乙所示，连接电路前，电压表的指针在零刻线左侧，指针没有正对零刻度线，接下来他要进行的操作是电压表调零。 [2]两灯串联，电压表测L1两端的电压，闭合开关，发现两灯泡都不发光，电路可能断路，电压表有示数，说明电压表与电源连接，已知电路中只有一处故障，则该电路故障可能是L1断路。 [3]如图丙所示，电压表与L2串联后再与L1并联是错误的，两灯串联，电压表测的L1电压，正确的实物图如图所示： [4]实验中得出结论②，是因为串联电路电流相等，因为选用的灯泡规格相同，电阻相等，所以两端电压相等 [5]为了使结论更具有普遍性，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 [6][7]在测量小灯泡L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点并把接线改接到C接点上，这个方法不能测出小灯泡L2两端的电压，理由是电流从电压表负接线柱流入，即电压表正负接线柱接反了。 15．(1) 断开 电池 (2) L1 断路 (3)电压表正负接线柱接反了 (4) 小红 小明选择的两灯泡规格相同，得出的结论有偶然性 (5) 0.22 变小 【详解】（1）[1]为保护电路，接线时，开关应处于断开状态。 [2]小明连接的电路中，两电池的正极相连，是错误的。 （2）[1][2]正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，电路可能断路，小明用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，电压表示数等于电源电压，电压表与电源连通，则可判断灯L1处断路。 （3）排除故障后，小明测出L1两端电压后断开开关，接着就只将电压表与A点相连的导线拆下来改接在D处去测量L2的电压，电流从电压表负接线柱流入了，即电压表正负接线柱接反了。 （4）[1][2]串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压，小明之所以得出串联电路中各用电器两端电压相等，是因为小明选择的两灯泡规格相同，得出的结论有偶然性；而小红用不同规格的灯泡进行多次实验，得出的结论更具普遍性。 （5）[1]由图丁可知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电流为0.22A。 [2]L3玻璃外壳破碎前的电压和电流分别为1.40V和0.20A；由欧姆定律可知，此时的电阻为 玻璃外壳破碎后，两端的电压变为0.40V，电流为0.22A，通过的电流变为此时的电阻为 故玻璃破碎后，L3电阻变小。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $