专题学习活动 我的语文生活-2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（新教材统编版）

2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 专题学习活动 我的语文生活（教师版） 活动目标 1.养成观察生活中的语文现象的习惯，形成在生活中学习语文的意识。 2.能敏锐地发现日常生活中用字不规范的现象，养成规范用字的良好习惯。 3.了解广告词的基本要求，能写简单的广告词；了解对联的基本知识，尝试对联写作。 活动一：正眼看招牌 【活动过程】 店铺的招牌是街市的“窗口”。好的招牌，能吸引人们的注意，还能引起消费的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌比较讲究，风格独特，有浓郁的文化气息。可能也有一些招牌比较粗糙，没有特色，甚至存在用字不规范、有错别字，或者汉语拼音有错漏等现象。 （一）调查访问 1.同学们可分成若干个小组，每组各选择一条街道，记录下店铺的招牌。可根据小组成员的兴趣和特长，采用不同的记录形式，如文字、绘画、照片、视频等。 2.发现感兴趣的招牌，可以和店主作些交流，询问其命名由来。 3.留意招牌中有无错别字，是否符合书写、拼音的规范等。若有不规范的现象，请记录下来，向店主反映。 注意事项： 1.调查访问前，小组合作梳理好要调查的内容；访问时，注意交流的方式和态度。 2.若要拍摄招牌，要向店主说明自己的意图，取得店主的许可。 3.向店主指出招牌存在的问题时，要有礼貌，态度要诚恳。 （二）整理交流 1.以小组为单位，设计表格，整理在招牌中发现的错别字及其他问题。小组间进行交流，补充、完善自己的资料。 2.将记录下来的招牌进行分类，比如杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等，然后简要分析各类店铺招牌的语言特点。 3.选择你最喜爱的店铺招牌，在全班交流，说说你喜爱的理由。结合“资料一”，归纳概括招牌语言的“宜”和“忌”各有哪些。 资料一：《中华人民共和国国家通用语言文字法》（部分） 第十三条 公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。提倡公共服务行业以普通话为服务用语。 第十四条 下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字： （一）广播、电影、电视用语用字； （二）公共场所的设施用字； （三）招牌、广告用字； （四）企业事业组织名称； （五）在境内销售的商品的包装、说明。 第十七条 本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字： （一）文物古迹； （二）姓氏中的异体字； （三）书法、篆刻等艺术作品； （四）题词和招牌的手书字； （五）出版、教学、研究中需要使用的； （六）经国务院有关部门批准的特殊情况。 【成果展示】 （一）调查访问 访问示例： 1.您好，您的店铺招牌看起来很有特点，请问您为什么用这个名称？有什么含义呢？ 2.这个招牌为什么用这个字呢？我觉得应该用……，您认为呢？ 3.我们正在记录商店招牌，想拍摄您店铺的招牌，请问可以吗？ （二）整理交流 1.招牌分类 （1）用地名、人名：郑胖子、萝卜干、中山路花店 （2）妙用俗语：夜游神夜宵 （3）巧用成语：余味无穷餐馆、千娇百媚饰品店 （4）正话反说：狗不理包子店 （5）借用影视歌曲名：再回首酒楼 2.招牌评价 （1）万年红：一家红木家具店的招牌，既指他家的生意万年兴隆，红红火火；又指他家的产品可用万年，质量有保证。 （2）饰全饰美：一家饰品店的招牌，利用成语“十全十美”的谐音，寓意该店饰品既齐全又美观，简单易记。 3.招牌的语言特点 （1）体现个性和独特性。名称应具有独特性，不要与其他商店店名重复，这样才容易让人识别，给人留下深刻的印象。 （2）含有寓意。店铺的名称不但要符合并反映店铺的经营理念，而且要体现店铺的服务宗旨，使人见到店铺的名称就能产生愉快的联想，从而树立店铺的良好形象。 （3）简洁明快。店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。 （4）规范。店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时对店名进行注册，以求得法律保护。 4.招牌语言的“宜”和“忌” （1）“宜”：①有创意，能吸引人的注意，且能被大众理解； ②信息准确、简洁明了，与提供的产品或服务相关联； ③多语言社区可标注多种语言，以服务于不同语言背景的消费群体。 （2）“忌”：①使用不文明、不准确、不规范、有歧义的语言； ②使用法律法规禁用的词语； ③使用恶俗的词语或带有歧视性的词语。 活动二：寻找“最美对联” 【活动过程】 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用于我们的日常生活。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的魅力。 1.制作对联知识卡片。分小组查找有关对联的资料，摘抄相关知识，如对联的历史、对联的种类对联的格律要求等，并制作成知识卡片。 2.各小组广泛搜集对联。同学们不仅要利用书刊、网络，还要注意实地搜集对联，比如居民住宅门口的春联，当地名胜古迹、纪念性建筑等场所的对联，有条件的还可以走访本地的对联创作爱好者和研究者。搜集后，可参考“资料二”，自主分类整理搜集的对联，形成一个汇总表。 资料二：名联欣赏 室雅何须大，花香不在多。（宅联） 新年纳余庆，嘉节号长春。（春联） 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐自题联） 鸡鸣茅屋听风雨，戈盾文章起斗争。（老舍贺茅盾五十寿联） 著述最谨严，非徒中国小说史；遗言太沉痛，莫做空头文学家。（蔡元培挽鲁迅联） 岳军振难撼威名，扫敌在指顾间，奉诏班师成遗恨； 秦贼施摧残毒计，加罪以莫须有，尽忠报国复何人。（杭州岳王庙联） 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶，前不见古人，使我怆然涕下； 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。（岳阳楼长联） 3.分享交流，评选“最美对联”。小组间分享各自的对联知识卡片和对联汇总表。可以从不同角度进行评选，如“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最长的对联”等。有兴趣的同学可以尝试自己创作对联，并写成书法作品，请语文老师、美术老师和同学们品评。 【成果展示】 1.制作对联知识卡片 (1对联的历史 对联的起源有多种说法，最为大家所接受的是“桃符起源说”。早在秦朝以前，人们就相信桃木具有辟邪的功能。于是，每逢春节，人们就在桃木板上画上“神茶”和“郁垒”两位大神的图像或写上他们的名字，然后悬挂于大门左右，用以辟邪，保佑家宅平安。随着时间的推移，桃符上的内容逐渐由单纯的图像或名字演变为吉祥话，进而演变为字数相等的两句对偶诗句。这便是我们今日所见对联的雏形。 从文学史的角度看，对联的形成还经历了从对偶句到骈偶句，再到律偶句的演变过程。先秦、两汉至南北朝时期，古代诗文辞赋中已经出现了大量的对偶句，为对联的产生奠定了文学基础。而到了唐代，随着格律诗的盛行，对联在形式和内容上都得到了进一步的规范和完善，最终形成了今天的对联艺术。 （2）对联的类型 类型 示例 用途 春联 新年纳余庆，嘉节号长春。 岁逢盛世家家富，人遇华年个个欢。 事事如意大吉利，家家顺心永安康。 天地和顺家添睦，平安如意人多福。 书斋联 淡泊以明志，宁静而致远。（诸葛草庐中门联） 婚联 互敬互重，红莲并蒂。相亲相爱，比翼齐飞。 寿联 福如东海长流水，寿比南山不老松。 甲子重新如山如阜，春秋不老大德大年。 三祝筵开歌大寿，九如诗颂乐嘉宾。 宅联 室雅何须大，花香不在多。 挽联 寿终德望在，身去音容存。 名胜联 洙源萃秀，泰岳钟灵。（曲阜孔庙联） 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。（蒲松龄故居联） 痛饮读离骚，放开今古才子胆。 狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。（屈原祠） 集句联 劝君更尽一杯酒，与尔同销万古愁 行业联 欢迎春夏秋冬客，款待东西南北人。（旅店） 字数 短联 十字以内 中联 百字以内 长联 百字以上 （3）对联的要求 字句对等：一副对联，由上下联两部分构成。上下联的句数相等，对应语句的字数相等。 词性对品：上下联处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对偶种类。 结构对应：上下联词语的结构，彼此互相对应，或符合传统习惯。 节律对拍：上下联句的句读节奏一致。节奏的确定，可按音节节奏，即二字为节，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字独占一节；也可按语意节奏，即出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。 声调对立：本句中相邻节奏点上的字，平仄交替；上下联句所对应节奏点上的字，平仄相反。多分句联中，各分句句脚的平仄有规律地交替。上联收于仄声，下联收于平声。 语意关联：上下联句表达同一主题。 遵循这些要求，可以创作出符合规范、富有韵律美的对联。 2.各小组广泛搜集对联 3.分享交流，评选“最美对联” （1）最有趣的对联 三强韩赵魏 九章勾股弦 1953年，钱三强率科学考察团出访，团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、吕叔湘等人。途中闲来无事，少不得谈今论古。这时华罗庚即景生情，得出上联一则：三强韩赵魏。请众人对下联。 “三强”既指战国时期韩、赵、魏三国，又指代表团团长钱三强的名字，这就不仅要解决数字联中难对的困难，还要在下联中嵌入一位科学家的名字。因此，华罗庚上联一出，诸人颇费踌躇。 隔了一阵，只见华罗庚不慌不忙地吟出了下联：九章勾股弦。“九章”既指我国古代著名的数学著作，这本书首次记载了我国数学家所发现的“勾、股、弦”定理。同时，“九章”又指物理学家赵九章的名字。对得如此之妙，满座为之倾倒！ （2）有趣的对联 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长消 这是河北山海关孟姜女庙的一副对联。上联读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。下联读音：浮云涨，常常涨，常涨常消。 此联为同字变音变义联。“朝”字既读cháo，潮汐之“潮”，又读zhāo，朝暮之“朝”；“长”字既读cháng，义同“常”，又读zhǎng，义同“涨”。 （3）最巧妙的对联 上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古 下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年 （4）最长的对联 “天下第一长联”是《拟题江津县临江城楼联》，为清末江津才子钟耘舫所题，共用了1612字。 活动三：制作短视频 【活动准备】 当下，短视频已经逐渐成为人们发布、获取信息的重要方式。小组合作，自选主题，每组制作一个短视频，记录生活，传达情思。 1.确定主题内容和呈现形式。短视频的主题要积极向上，贴近生活，富有时代气息。短视频的呈现形式可以灵活选用图文展示、特写组合、微讲座、短剧表演等，进行创意表达。从以下主题中选择其一，也可以自由设定主题。 祖国在我心中 珍惜粮食，从我做起 科技改变生活 打开心窗，拥抱阳光 2.参考“资料三”和“资料四”，撰写短视频脚本。通过脚本的撰写和修改，对短视频的风格、结构、画面、解说词、音乐等进行设计和调整。特别要注意写好解说词，力求语言准确、凝练、有吸引力，符合画面的内容和字幕制作的要求。 资料三：短视频脚本创作表 镜头序号 镜头时长 景别 镜头运动 画面内容 解说词 音乐 注：景别一般包括远景、中景、近景以及全景、特写等，镜头运动一般包括推、拉、摇、移、升、降等，解说词可体现为字幕。 资料四：国家形象宣传片《这就是我，中华人民共和国》解说词 这是我，古老，深邃。这也是我，年轻，开放。 这是我，富饶，进取。这也是我，友善，和平。 这是我，曾经一穷二白，筚路蓝缕。 这也是我，心怀梦想，从没停止过努力。 我的疆域广阔，但一点都不能少。 我有14亿多的人民，每个人的生活我都在意。 我坚信，奋斗创造奇迹，力量源于团结。 我深知，人民永远是我最坚实的依托，最强大的底气。 我懂得，人类是一个整体，地球是一个家园。 我期待同世界各国携手，应对挑战，共享机遇。 一代又一代人，接续奋斗，创造了今天的中国。 我们要一往无前，顽强拼搏，让明天的中国更美好！ 3.准备图片、视频、音频等视听素材，按照脚本制作短视频，不断调整优化，力求达到最佳效果。拍摄时，要注意尊重他人隐私。使用他人制作的素材，要注意保护知识产权。4.在班级内分享本小组制作的短视频，听取大家的意见，进一步修改完善，总结短视频制作的经验。 补充资料 短视频脚本是制作短视频的重要组成部分，通常包括多个要素以确保视频内容的连贯性和吸引力。以下是短视频脚本中常见的要素： 1.景别：景别指的是镜头的视角和距离，包括远景、全景、中景、近景和特写等，用于描述拍摄时的视角和画面构图，是脚本中不可或缺的一部分。 2.时长：时长是指视频的持续时间，是脚本中需要明确的，以确保视频在规定的时间内传达所需的信息和情感。 3.字幕：字幕用于补充或强调视频中的对话或重要信息，帮助观众更好地理解内容，特别是在没有声音的情况下观看视频时尤为重要。 4.音乐：音乐可以增强视频的情感表达和氛围，是短视频中常用的元素，通过背景音乐或音效来提升观众的观看体验。 镜头的运动方式是指在拍摄过程中，通过改变镜头的位置或角度来实现不同的视觉效果，以增强画面的表现力和叙事效果。常见的镜头运动方式包括推、拉、摇、移、跟、升、降等。 1.推：镜头逐渐靠近被摄对象，使画面从远景变为近景。 2.拉：镜头逐渐远离被摄对象，使画面从近景变为远景。 3.摇：镜头在水平或垂直方向上旋转，改变拍摄角度。 4.移：镜头在水平或垂直方向上移动，跟随被摄对象或场景的变化。 5.跟：镜头跟随被摄对象移动，保持其在画面中的位置不变。 6.升：镜头向上移动，通常用于拍摄从低到高的场景。 7.降：镜头向下移动，通常用于拍摄从高到低的场景。 【成果展示】 1.确定主题内容和呈现形式 短视频的主题要积极向上，贴近生活，富有时代气息。如“祖国在我心中”“科技改变生活”“珍惜粮食，从我做起”“打开心窗，拥抱阳光”“好习惯养成计划”“社区公益活动”等。短视频的呈现形式可以灵活选用图文展示、特写组合、微讲座、短剧表演等，进行创意表达。 2.撰写短视频脚本 通过脚本的撰写和修改，对短视频的风格、结构、画面、解说词、音乐等进行设计和调整。特别要注意写好解说词，力求语言准确、凝练、有吸引力，符合画面的内容和字幕制作的要求。 “珍惜粮食，从我做起”主题 短视频脚本（部分） 画面内容 解说词（字幕） 音乐 农民在地里劳作，汗水滴落，擦汗，阳光刺眼 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 歌曲《锄禾》 金黄的麦田，收割机在奔跑 一群学生奔向食堂 据估算，在消费环节，全国每年浪费食物总量折合粮食约1000亿斤，可供约 3.5 亿人吃一年 下课铃声 有些学生把剩下的饭菜倒进垃圾桶，很快垃圾桶就满了 歌曲《锄禾》 教室，老师在开“珍惜粮食，从我做起”主题班会，学生们渐渐地低下了头 一粥一饭，当思来处不易 歌曲《一粒米》 食堂，一个学生把最后一粒米夹起来放进嘴里；垃圾桶里的剩饭剩菜很少 珍惜粮食，从我做起 3.准备视听素材，不断调整优化 准备图片、视频、音频等视听素材，按照脚本制作短视频，不断调整优化，力求达到最佳效果。拍摄时，要注意尊重他人隐私。使用他人制作的素材，要注意保护知识产权。 4.观看、评论短视频，总结制作经验 短视频制作小技巧 (1)选择合适的拍摄设备。一般来说，智能手机、微单相机等就能满足基本的拍摄需求。 (2)掌握拍摄技巧。掌握稳定拍摄、光线运用、构图技巧等，学会运用不同的拍摄角度和镜头语言增强视频的表现力。 (3)重视后期剪辑与特效制作。可以借助视频编辑软件去除冗余部分，保留精彩瞬间；还可以通过添加特效，增强视频的视觉效果和吸引力。 (4)选择合适的音效和配乐。合适的音效和配乐可以增强视频的氛围和情感表达。 (5)精心打磨字幕和标题。设计简洁明了、富有创意的字幕和标题可以吸引观众并帮助观众理解视频内容。 跟踪训练 1.研学活动路线：学校→夫子庙→中华门城堡→大报恩寺遗址→学校。 （1）结合链接材料，完善活动方案。 活动主题 用脚步丈量南京，以热爱学习语文 活动目标 能够走出课堂，看到生活中的语文现象，提升语文学习兴趣 活动时间 2025年4月5日 活动地点 夫子庙、中华门城堡、大报恩寺遗址 活动内容 ①文化寻踪：在夫子庙欣赏古建筑与楹联，也可以品尝南京特色美食。 ②历史探秘：　 　 ③诗意体验：在大报恩寺遗址诵读与琉璃塔相关的诗词，并尝试创作短诗或游记片段。 ㅤㅤ链接材料： 中华门城堡是南京明城墙中最宏伟的城门建筑群之一，也是世界上保存最完好的古城堡之一。它蕴含丰富的军事文化和建筑智慧，适合结合历史故事进行探究。 （2）小语在夫子庙里品尝了很多南京特色美食，如鸭血粉丝汤、糖芋苗、盐水鸭等。请仿照示例，为喜欢的南京美食设计一条广告语。 美食：鸭血粉丝汤 广告语：一碗鸭血粉丝汤，千年金陵韵味长。 设计理念：突出历史文化底蕴，也体现了口感特色，读起来朗朗上口。 美食：　 　 广告语：　 　 设计理念：　 　 （3）研学结束，小文想用短视频的形式分享自己参加的大报恩寺遗址活动，请帮他简要设计一个视频脚本。 视频脚本要求：包含景别、画面内容、字幕、背景音乐等要素。 【答案】 （1）②历史探秘：在中华门城堡参观瓮城结构，寻找铭；文城砖，聆听朱元璋筑城的历史故事，感受古代军事建筑智慧。 （2）美食：盐水鸭 广告语：秦淮水浸六朝月，盐水鸭香十里街 设计理念：通过“秦淮”“六朝”体现南京文化底蕴，“水浸”“香”突出制作工艺与味觉特色，句尾押韵增强节奏感。 （3）景别：远景 画面：大报恩寺遗址琉璃塔遗址全景，夕阳映照塔基 字幕：千年琉璃塔，今朝诗意存 背景音乐：古筝曲《高山流水》 景别：近景 画面：学生手持书卷，在遗址前诵读《登大报恩寺塔》 字幕：诵古诗，悟塔韵 景别：特写 画面：学生在笔记本上书写游记片段，背景为塔基纹饰 字幕：以我手，写我心 【解析】 （1）本题考查活动设计。链接材料强调中华门城门的军事文化、建筑智慧与历史故事，因此活动内容应围绕这些特点展开。可设计实地考察、互动探究等形式，如：参观瓮城结构，了解古代军事防御智慧；寻找历史痕迹，如铭文城砖、藏兵洞聆听历史故事，如朱元璋筑城传说。 （2）本题考查仿写。句式结构：采用“美食名称+特色描述”的对仗句式；文化意蕴：融入南京地域文化元素（如“秦淮”“六朝”）；韵律节奏：注意押韵与重复手法（如“香”“长”押ang韵）。示例：以盐水鸭为例：广告语：“秦淮水浸六朝月，盐水鸭香十里街”设计理念：通过“秦淮”“六朝”突出历史感，“水浸”“香”呼应制作工艺与味觉体验，句尾押“月”“街”（ie韵）增强韵律。 （3）本题考查语言表达。景别设计：用远景展现琉璃塔遗址全貌，近景聚焦学生诵读诗词。画面内容：突出遗址历史感与学生创作活动。字幕与音乐：字幕简明扼要，背景音乐选择古风曲目。 2.班级拟开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动一 招牌评选大会 1.第一组搜集了以下几个店铺的招牌名，请结合小贴士的内容，参照示例，选出你最喜欢的招牌名，并说说理由。 小贴士：店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。 示例：“墨香阁”是一家书店的招牌。“墨香”象征着书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是，这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间。 【供选招牌】 ①味蕾江湖（餐厅） ②面面俱到（面馆） ③锦上添花（鲜花店） 【欣赏与评价】 我最喜欢的招牌是 （填序号），理由： 活动二 寻找“最美对联” 2.第二组同学拟写了描绘富春江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请结合下面的“对联知识卡片”选出作为其下联最恰当的一项（ ） 对联知识卡片 对联特点：上下联内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐。上联韵脚为仄声（第三、四声），下联韵脚为平声（第一、二声）。 A.雨歇千鸥伴彩云 B.一轮红日染朝霞 C.雨奇两岸笼烟雾 D.碧波千顷浮翠岛 3.长沙坡子街的火宫殿前坪有一座戏台，许多人在这看戏，品小吃。以下可作为这座戏台的对联的一项是（ ） A.上联：口诵经典声声入耳 下联：胸怀天下事事关心 B.上联：象以虚成，具几多世态人情，好向虚中求实 下联：味于苦出，看千古忠臣孝子，都从苦里回甘 C.上联：惟楚有材 下联：于斯为盛 D.上联：无限夕阳千树叶 下联：四围空翠一亭山 活动三 制作短视频 4.（1）第三组打算以《庚申立春前一日》为蓝本制作视频。请你发挥想象，完成脚本创作。 庚申立春前一日 [宋]朱熹 雪花寒送腊，梅萼[2]暖生春。 岁晚江村路，云迷景更新。 【注】萼：花朵底部排列成环状的叶片。 镜头脚本设计（部分） 诗句 画面内容 背景音乐 雪花寒送腊，梅萼暖生春。 A. B. （2）小语想为短视频配一段解说词，请你结合诗歌的内容，写一段100字左右的解说词。1.（示例一）①“味蕾”和“江湖”的组合，是美食与武侠文化的结合，这样看似反常的组合很能引起顾客注意，其传达的意思是，本店为顾客打造的是一个充满奇遇的不同寻常的味觉世界。 【答案】 1.（示例二）②“面面俱到”这个招牌借用成语，向顾客宣传本店面类丰富、一应俱全的经营范围；貌似有点浮夸又略带几分幽默，暗含着服务周到的态度与追求。这个招牌很容易给顾客留下深刻的印象。 （示例三）③“锦上添花”本是成语，将之作为鲜花店的招牌，寓意是，买花是一件给生活增加色彩的美事。这样的招牌能正向引导顾客的情绪，使之生发驻足小店赏花买花的雅兴。 2. A 【解析】 B项，“一轮红日染朝霞”中的“一”为数词，与上联“风”（名词）词性不同，根据“词性相当”的原则，此项错误。C项，“雨奇两岸笼烟雾”中的“雾”为仄声，上联“水”为仄音，不符合“仄起平收”的原则，此项错误。D项，“碧波千顷浮翠岛”中的“碧”为形容词，与上联“风”（名词）词性不同，根据“词性相当”的原则，此项错误。故选A。 3. B 【解析】上联中“象以虚成”的“象”和“虚”都紧扣戏与戏台，以戏曲表演的虚映照现实生活的实。下联以食开头，“味于苦出”，又“苦里回甘”，让人联想到“闻起来臭，吃起来香”的臭豆腐。又从食物联想到人生，千古忠臣孝子，都从苦里回甘。 4.(1)（示例）A.雪花纷纷扬扬，一树傲雪凌霜的梅花含苞欲放。B.轻柔舒缓的古典乐 (2)雪花飘舞，严寒送走了岁末，傲雪的梅花预示着温暖的春天将临。作者徘徊在江边的村路上，只见眼前云遮雾障，一片迷茫，但他坚信云雾终将散去，前景会更加美好。这首诗语言朴素自然，既是对梅花的礼赞，也是对美好未来的憧憬。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 专题学习活动 我的语文生活（学生版） 活动目标 1.养成观察生活中的语文现象的习惯，形成在生活中学习语文的意识。 2.能敏锐地发现日常生活中用字不规范的现象，养成规范用字的良好习惯。 3.了解广告词的基本要求，能写简单的广告词；了解对联的基本知识，尝试对联写作。 活动一：正眼看招牌 【活动过程】 店铺的招牌是街市的“窗口”。好的招牌，能吸引人们的注意，还能引起消费的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌比较讲究，风格独特，有浓郁的文化气息。可能也有一些招牌比较粗糙，没有特色，甚至存在用字不规范、有错别字，或者汉语拼音有错漏等现象。 （一）调查访问 1.同学们可分成若干个小组，每组各选择一条街道，记录下店铺的招牌。可根据小组成员的兴趣和特长，采用不同的记录形式，如文字、绘画、照片、视频等。 2.发现感兴趣的招牌，可以和店主作些交流，询问其命名由来。 3.留意招牌中有无错别字，是否符合书写、拼音的规范等。若有不规范的现象，请记录下来，向店主反映。 注意事项： 1.调查访问前，小组合作梳理好要调查的内容；访问时，注意交流的方式和态度。 2.若要拍摄招牌，要向店主说明自己的意图，取得店主的许可。 3.向店主指出招牌存在的问题时，要有礼貌，态度要诚恳。 （二）整理交流 1.以小组为单位，设计表格，整理在招牌中发现的错别字及其他问题。小组间进行交流，补充、完善自己的资料。 2.将记录下来的招牌进行分类，比如杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等，然后简要分析各类店铺招牌的语言特点。 3.选择你最喜爱的店铺招牌，在全班交流，说说你喜爱的理由。结合“资料一”，归纳概括招牌语言的“宜”和“忌”各有哪些。 资料一：《中华人民共和国国家通用语言文字法》（部分） 第十三条 公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。提倡公共服务行业以普通话为服务用语。 第十四条 下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字： （一）广播、电影、电视用语用字； （二）公共场所的设施用字； （三）招牌、广告用字； （四）企业事业组织名称； （五）在境内销售的商品的包装、说明。 第十七条 本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字： （一）文物古迹； （二）姓氏中的异体字； （三）书法、篆刻等艺术作品； （四）题词和招牌的手书字； （五）出版、教学、研究中需要使用的； （六）经国务院有关部门批准的特殊情况。 【成果展示】 （一）调查访问 访问示例： 1.您好，您的店铺招牌看起来很有特点，请问您为什么用这个名称？有什么含义呢？ 2.这个招牌为什么用这个字呢？我觉得应该用……，您认为呢？ 3.我们正在记录商店招牌，想拍摄您店铺的招牌，请问可以吗？ （二）整理交流 1.招牌分类 （1）用地名、人名：郑胖子、萝卜干、中山路花店 （2）妙用俗语：夜游神夜宵 （3）巧用成语：余味无穷餐馆、千娇百媚饰品店 （4）正话反说：狗不理包子店 （5）借用影视歌曲名：再回首酒楼 2.招牌评价 （1）万年红：一家红木家具店的招牌，既指他家的生意万年兴隆，红红火火；又指他家的产品可用万年，质量有保证。 （2）饰全饰美：一家饰品店的招牌，利用成语“十全十美”的谐音，寓意该店饰品既齐全又美观，简单易记。 3.招牌的语言特点 （1）体现个性和独特性。名称应具有独特性，不要与其他商店店名重复，这样才容易让人识别，给人留下深刻的印象。 （2）含有寓意。店铺的名称不但要符合并反映店铺的经营理念，而且要体现店铺的服务宗旨，使人见到店铺的名称就能产生愉快的联想，从而树立店铺的良好形象。 （3）简洁明快。店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。 （4）规范。店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时对店名进行注册，以求得法律保护。 4.招牌语言的“宜”和“忌” （1）“宜”：①有创意，能吸引人的注意，且能被大众理解； ②信息准确、简洁明了，与提供的产品或服务相关联； ③多语言社区可标注多种语言，以服务于不同语言背景的消费群体。 （2）“忌”：①使用不文明、不准确、不规范、有歧义的语言； ②使用法律法规禁用的词语； ③使用恶俗的词语或带有歧视性的词语。 活动二：寻找“最美对联” 【活动过程】 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用于我们的日常生活。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的魅力。 1.制作对联知识卡片。分小组查找有关对联的资料，摘抄相关知识，如对联的历史、对联的种类对联的格律要求等，并制作成知识卡片。 2.各小组广泛搜集对联。同学们不仅要利用书刊、网络，还要注意实地搜集对联，比如居民住宅门口的春联，当地名胜古迹、纪念性建筑等场所的对联，有条件的还可以走访本地的对联创作爱好者和研究者。搜集后，可参考“资料二”，自主分类整理搜集的对联，形成一个汇总表。 资料二：名联欣赏 室雅何须大，花香不在多。（宅联） 新年纳余庆，嘉节号长春。（春联） 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐自题联） 鸡鸣茅屋听风雨，戈盾文章起斗争。（老舍贺茅盾五十寿联） 著述最谨严，非徒中国小说史；遗言太沉痛，莫做空头文学家。（蔡元培挽鲁迅联） 岳军振难撼威名，扫敌在指顾间，奉诏班师成遗恨； 秦贼施摧残毒计，加罪以莫须有，尽忠报国复何人。（杭州岳王庙联） 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶，前不见古人，使我怆然涕下； 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。（岳阳楼长联） 3.分享交流，评选“最美对联”。小组间分享各自的对联知识卡片和对联汇总表。可以从不同角度进行评选，如“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最长的对联”等。有兴趣的同学可以尝试自己创作对联，并写成书法作品，请语文老师、美术老师和同学们品评。 【成果展示】 1.制作对联知识卡片 (1对联的历史 对联的起源有多种说法，最为大家所接受的是“桃符起源说”。早在秦朝以前，人们就相信桃木具有辟邪的功能。于是，每逢春节，人们就在桃木板上画上“神茶”和“郁垒”两位大神的图像或写上他们的名字，然后悬挂于大门左右，用以辟邪，保佑家宅平安。随着时间的推移，桃符上的内容逐渐由单纯的图像或名字演变为吉祥话，进而演变为字数相等的两句对偶诗句。这便是我们今日所见对联的雏形。 从文学史的角度看，对联的形成还经历了从对偶句到骈偶句，再到律偶句的演变过程。先秦、两汉至南北朝时期，古代诗文辞赋中已经出现了大量的对偶句，为对联的产生奠定了文学基础。而到了唐代，随着格律诗的盛行，对联在形式和内容上都得到了进一步的规范和完善，最终形成了今天的对联艺术。 （2）对联的类型 类型 示例 用途 春联 新年纳余庆，嘉节号长春。 岁逢盛世家家富，人遇华年个个欢。 事事如意大吉利，家家顺心永安康。 天地和顺家添睦，平安如意人多福。 书斋联 淡泊以明志，宁静而致远。（诸葛草庐中门联） 婚联 互敬互重，红莲并蒂。相亲相爱，比翼齐飞。 寿联 福如东海长流水，寿比南山不老松。 甲子重新如山如阜，春秋不老大德大年。 三祝筵开歌大寿，九如诗颂乐嘉宾。 宅联 室雅何须大，花香不在多。 挽联 寿终德望在，身去音容存。 名胜联 洙源萃秀，泰岳钟灵。（曲阜孔庙联） 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。（蒲松龄故居联） 痛饮读离骚，放开今古才子胆。 狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。（屈原祠） 集句联 劝君更尽一杯酒，与尔同销万古愁 行业联 欢迎春夏秋冬客，款待东西南北人。（旅店） 字数 短联 十字以内 中联 百字以内 长联 百字以上 （3）对联的要求 字句对等：一副对联，由上下联两部分构成。上下联的句数相等，对应语句的字数相等。 词性对品：上下联处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对偶种类。 结构对应：上下联词语的结构，彼此互相对应，或符合传统习惯。 节律对拍：上下联句的句读节奏一致。节奏的确定，可按音节节奏，即二字为节，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字独占一节；也可按语意节奏，即出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。 声调对立：本句中相邻节奏点上的字，平仄交替；上下联句所对应节奏点上的字，平仄相反。多分句联中，各分句句脚的平仄有规律地交替。上联收于仄声，下联收于平声。 语意关联：上下联句表达同一主题。 遵循这些要求，可以创作出符合规范、富有韵律美的对联。 2.各小组广泛搜集对联 3.分享交流，评选“最美对联” （1）最有趣的对联 三强韩赵魏 九章勾股弦 1953年，钱三强率科学考察团出访，团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、吕叔湘等人。途中闲来无事，少不得谈今论古。这时华罗庚即景生情，得出上联一则：三强韩赵魏。请众人对下联。 “三强”既指战国时期韩、赵、魏三国，又指代表团团长钱三强的名字，这就不仅要解决数字联中难对的困难，还要在下联中嵌入一位科学家的名字。因此，华罗庚上联一出，诸人颇费踌躇。 隔了一阵，只见华罗庚不慌不忙地吟出了下联：九章勾股弦。“九章”既指我国古代著名的数学著作，这本书首次记载了我国数学家所发现的“勾、股、弦”定理。同时，“九章”又指物理学家赵九章的名字。对得如此之妙，满座为之倾倒！ （2）有趣的对联 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长消 这是河北山海关孟姜女庙的一副对联。上联读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。下联读音：浮云涨，常常涨，常涨常消。 此联为同字变音变义联。“朝”字既读cháo，潮汐之“潮”，又读zhāo，朝暮之“朝”；“长”字既读cháng，义同“常”，又读zhǎng，义同“涨”。 （3）最巧妙的对联 上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古 下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年 （4）最长的对联 “天下第一长联”是《拟题江津县临江城楼联》，为清末江津才子钟耘舫所题，共用了1612字。 活动三：制作短视频 【活动准备】 当下，短视频已经逐渐成为人们发布、获取信息的重要方式。小组合作，自选主题，每组制作一个短视频，记录生活，传达情思。 1.确定主题内容和呈现形式。短视频的主题要积极向上，贴近生活，富有时代气息。短视频的呈现形式可以灵活选用图文展示、特写组合、微讲座、短剧表演等，进行创意表达。从以下主题中选择其一，也可以自由设定主题。 祖国在我心中 珍惜粮食，从我做起 科技改变生活 打开心窗，拥抱阳光 2.参考“资料三”和“资料四”，撰写短视频脚本。通过脚本的撰写和修改，对短视频的风格、结构、画面、解说词、音乐等进行设计和调整。特别要注意写好解说词，力求语言准确、凝练、有吸引力，符合画面的内容和字幕制作的要求。 资料三：短视频脚本创作表 镜头序号 镜头时长 景别 镜头运动 画面内容 解说词 音乐 注：景别一般包括远景、中景、近景以及全景、特写等，镜头运动一般包括推、拉、摇、移、升、降等，解说词可体现为字幕。 资料四：国家形象宣传片《这就是我，中华人民共和国》解说词 这是我，古老，深邃。这也是我，年轻，开放。 这是我，富饶，进取。这也是我，友善，和平。 这是我，曾经一穷二白，筚路蓝缕。 这也是我，心怀梦想，从没停止过努力。 我的疆域广阔，但一点都不能少。 我有14亿多的人民，每个人的生活我都在意。 我坚信，奋斗创造奇迹，力量源于团结。 我深知，人民永远是我最坚实的依托，最强大的底气。 我懂得，人类是一个整体，地球是一个家园。 我期待同世界各国携手，应对挑战，共享机遇。 一代又一代人，接续奋斗，创造了今天的中国。 我们要一往无前，顽强拼搏，让明天的中国更美好！ 3.准备图片、视频、音频等视听素材，按照脚本制作短视频，不断调整优化，力求达到最佳效果。拍摄时，要注意尊重他人隐私。使用他人制作的素材，要注意保护知识产权。4.在班级内分享本小组制作的短视频，听取大家的意见，进一步修改完善，总结短视频制作的经验。 补充资料 短视频脚本是制作短视频的重要组成部分，通常包括多个要素以确保视频内容的连贯性和吸引力。以下是短视频脚本中常见的要素： 1.景别：景别指的是镜头的视角和距离，包括远景、全景、中景、近景和特写等，用于描述拍摄时的视角和画面构图，是脚本中不可或缺的一部分。 2.时长：时长是指视频的持续时间，是脚本中需要明确的，以确保视频在规定的时间内传达所需的信息和情感。 3.字幕：字幕用于补充或强调视频中的对话或重要信息，帮助观众更好地理解内容，特别是在没有声音的情况下观看视频时尤为重要。 4.音乐：音乐可以增强视频的情感表达和氛围，是短视频中常用的元素，通过背景音乐或音效来提升观众的观看体验。 镜头的运动方式是指在拍摄过程中，通过改变镜头的位置或角度来实现不同的视觉效果，以增强画面的表现力和叙事效果。常见的镜头运动方式包括推、拉、摇、移、跟、升、降等。 1.推：镜头逐渐靠近被摄对象，使画面从远景变为近景。 2.拉：镜头逐渐远离被摄对象，使画面从近景变为远景。 3.摇：镜头在水平或垂直方向上旋转，改变拍摄角度。 4.移：镜头在水平或垂直方向上移动，跟随被摄对象或场景的变化。 5.跟：镜头跟随被摄对象移动，保持其在画面中的位置不变。 6.升：镜头向上移动，通常用于拍摄从低到高的场景。 7.降：镜头向下移动，通常用于拍摄从高到低的场景。 【成果展示】 1.确定主题内容和呈现形式 短视频的主题要积极向上，贴近生活，富有时代气息。如“祖国在我心中”“科技改变生活”“珍惜粮食，从我做起”“打开心窗，拥抱阳光”“好习惯养成计划”“社区公益活动”等。短视频的呈现形式可以灵活选用图文展示、特写组合、微讲座、短剧表演等，进行创意表达。 2.撰写短视频脚本 通过脚本的撰写和修改，对短视频的风格、结构、画面、解说词、音乐等进行设计和调整。特别要注意写好解说词，力求语言准确、凝练、有吸引力，符合画面的内容和字幕制作的要求。 “珍惜粮食，从我做起”主题 短视频脚本（部分） 画面内容 解说词（字幕） 音乐 农民在地里劳作，汗水滴落，擦汗，阳光刺眼 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 歌曲《锄禾》 金黄的麦田，收割机在奔跑 一群学生奔向食堂 据估算，在消费环节，全国每年浪费食物总量折合粮食约1000亿斤，可供约 3.5 亿人吃一年 下课铃声 有些学生把剩下的饭菜倒进垃圾桶，很快垃圾桶就满了 歌曲《锄禾》 教室，老师在开“珍惜粮食，从我做起”主题班会，学生们渐渐地低下了头 一粥一饭，当思来处不易 歌曲《一粒米》 食堂，一个学生把最后一粒米夹起来放进嘴里；垃圾桶里的剩饭剩菜很少 珍惜粮食，从我做起 3.准备视听素材，不断调整优化 准备图片、视频、音频等视听素材，按照脚本制作短视频，不断调整优化，力求达到最佳效果。拍摄时，要注意尊重他人隐私。使用他人制作的素材，要注意保护知识产权。 4.观看、评论短视频，总结制作经验 短视频制作小技巧 (1)选择合适的拍摄设备。一般来说，智能手机、微单相机等就能满足基本的拍摄需求。 (2)掌握拍摄技巧。掌握稳定拍摄、光线运用、构图技巧等，学会运用不同的拍摄角度和镜头语言增强视频的表现力。 (3)重视后期剪辑与特效制作。可以借助视频编辑软件去除冗余部分，保留精彩瞬间；还可以通过添加特效，增强视频的视觉效果和吸引力。 (4)选择合适的音效和配乐。合适的音效和配乐可以增强视频的氛围和情感表达。 (5)精心打磨字幕和标题。设计简洁明了、富有创意的字幕和标题可以吸引观众并帮助观众理解视频内容。 跟踪训练 1.研学活动路线：学校→夫子庙→中华门城堡→大报恩寺遗址→学校。 （1）结合链接材料，完善活动方案。 活动主题 用脚步丈量南京，以热爱学习语文 活动目标 能够走出课堂，看到生活中的语文现象，提升语文学习兴趣 活动时间 2025年4月5日 活动地点 夫子庙、中华门城堡、大报恩寺遗址 活动内容 ①文化寻踪：在夫子庙欣赏古建筑与楹联，也可以品尝南京特色美食。 ②历史探秘：　 　 ③诗意体验：在大报恩寺遗址诵读与琉璃塔相关的诗词，并尝试创作短诗或游记片段。 ㅤㅤ链接材料： 中华门城堡是南京明城墙中最宏伟的城门建筑群之一，也是世界上保存最完好的古城堡之一。它蕴含丰富的军事文化和建筑智慧，适合结合历史故事进行探究。 （2）小语在夫子庙里品尝了很多南京特色美食，如鸭血粉丝汤、糖芋苗、盐水鸭等。请仿照示例，为喜欢的南京美食设计一条广告语。 美食：鸭血粉丝汤 广告语：一碗鸭血粉丝汤，千年金陵韵味长。 设计理念：突出历史文化底蕴，也体现了口感特色，读起来朗朗上口。 美食：　 　 广告语：　 　 设计理念：　 　 （3）研学结束，小文想用短视频的形式分享自己参加的大报恩寺遗址活动，请帮他简要设计一个视频脚本。 视频脚本要求：包含景别、画面内容、字幕、背景音乐等要素。 2.班级拟开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动一 招牌评选大会 1.第一组搜集了以下几个店铺的招牌名，请结合小贴士的内容，参照示例，选出你最喜欢的招牌名，并说说理由。 小贴士：店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。 示例：“墨香阁”是一家书店的招牌。“墨香”象征着书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是，这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间。 【供选招牌】 ①味蕾江湖（餐厅） ②面面俱到（面馆） ③锦上添花（鲜花店） 【欣赏与评价】 我最喜欢的招牌是 （填序号），理由： 活动二 寻找“最美对联” 2.第二组同学拟写了描绘富春江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请结合下面的“对联知识卡片”选出作为其下联最恰当的一项（ ） 对联知识卡片 对联特点：上下联内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐。上联韵脚为仄声（第三、四声），下联韵脚为平声（第一、二声）。 A.雨歇千鸥伴彩云 B.一轮红日染朝霞 C.雨奇两岸笼烟雾 D.碧波千顷浮翠岛 3.长沙坡子街的火宫殿前坪有一座戏台，许多人在这看戏，品小吃。以下可作为这座戏台的对联的一项是（ ） A.上联：口诵经典声声入耳 下联：胸怀天下事事关心 B.上联：象以虚成，具几多世态人情，好向虚中求实 下联：味于苦出，看千古忠臣孝子，都从苦里回甘 C.上联：惟楚有材 下联：于斯为盛 D.上联：无限夕阳千树叶 下联：四围空翠一亭山 活动三 制作短视频 4.（1）第三组打算以《庚申立春前一日》为蓝本制作视频。请你发挥想象，完成脚本创作。 庚申立春前一日 [宋]朱熹 雪花寒送腊，梅萼[2]暖生春。 岁晚江村路，云迷景更新。 【注】萼：花朵底部排列成环状的叶片。 镜头脚本设计（部分） 诗句 画面内容 背景音乐 雪花寒送腊，梅萼暖生春。 A. B. （2）小语想为短视频配一段解说词，请你结合诗歌的内容，写一段100字左右的解说词。1.（示例一）①“味蕾”和“江湖”的组合，是美食与武侠文化的结合，这样看似反常的组合很能引起顾客注意，其传达的意思是，本店为顾客打造的是一个充满奇遇的不同寻常的味觉世界。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $