2026年中考语文一轮复习：课外文言文阅读训练专题03人物传记类（三）

专题03 人物传记类（三） （二十一）白居易 （二十二）李白 （二十三）郑板桥（二十四）陈亮 （二十五）李清照 （二十六）柳宗元 （二十七）刘禹锡 （二十八）八大山人朱耷 （二十九）陶渊明 （三十）郭守敬 （二十一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 白居易传 （元）辛文房 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中①。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹②。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸暴露③不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。居易累以忠鲠④遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树构石楼凿八节滩为游赏之乐茶铛酒杓不相离。 公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。 【注】①流闻禁中：流传到了宫中。②汹汹：议论纷纷。③勋庸暴露：宰相武元衡暴尸街头。④鲠：同“耿”，耿直。 80．下面是小郡同学对加点词含义的推断，不正确的一项是（    ） A．根据成语推断法，可知“恃才少所推可”与“恃才傲物”都表示“仗着、依靠”之意。 B．根据课内知识迁移法，“牡丹之爱，宜乎众矣”（《爱莲说》）和课本学过的成语“因地制宜”的“宜”都表示“应该”，可知“初以勋庸暴露不宜”中“宜”也表示此意。 C．“居易累以忠鲠遭摈”与“以中有足乐者”（《送东阳马生序》）中的“以”都表示因果关系，翻译为“因为”。 D．“必令其家老妪读之”中的“之”作代词，代指白居易写的文章，与“处处志之”（《桃花源记》）中的“之”意思不一样。 81．下列是几位同学对文中画波浪线句的断句，正确的一项是（    ） A．疏沼种树/构石楼凿/八节滩为/游赏之乐/茶铛酒杓不相离 B．疏沼种树/构石楼凿八节滩为游赏之乐茶铛/酒杓不相离 C．疏沼种树构石楼凿八节滩/为游赏之乐茶铛/酒构不相离 D．疏沼种树/构石楼凿八节滩为游赏之乐/茶铛酒杓不相离 82．用现代汉语写出画横线句子的意思。 弱冠，名未振，观光上国，谒顾况 83．结合文章，简要概括顾况对白居易的态度先后有何不同，以及发生变化的原因。 【答案】 80. B 81. D 82. 他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时的名流）顾况。 83．顾况对白居易的态度经历了由开始的轻视到翻阅白居易诗卷后的赞叹；发生这种转变的原因是顾况翻阅白居易的诗作后，很佩服白居易的才华。 【解析】 80．本题考查文言词语的意义和用法。把握句子含义，进而准确理解文言词语的意义、用法，注意其特殊用法。 A.  恃才少所推可：自恃才华，很少有他推荐认可的诗人。恃才傲物：仗着自己的才能而轻视他人。恃：仗着、依靠。正确； B.  因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。宜：适当的措施。错误； C.  居易累以忠鲠遭摈：白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥。以中有足乐者：因为心中有足以快乐的事情。以：因为。正确； D.  必令其家老妪读之：必定让他家里的老婆婆先读一读。之：作代词，代指白居易写的文章。处处志之：到处做标记。之：助词，无实意。正确； 故选B。 81．本题考查文言断句。技巧：长句根据句意断句，短句根据句子成分断句，注意关联词、虚词、语气词，都是断句的标志。 句意：每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。 “疏沼”“种树”“构石楼”“凿八节滩”都是白居易日常的具体行动，都是动词+名词的结构，不能分开，排除A；“为游赏之乐”是结果，“茶铛酒杓不相离”是另一种日常生活表现，应该在“乐”后面断开，排除BC，最合适的是D，故选D。 82．本题考查文言翻译。要求：完整翻译的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，遇到省略句要补充，遇到倒装句要调整语序。 弱冠：古时汉族男子20岁称弱冠。名：名声。振：显扬。观光上国：是省略句，“观光于上国”。上国：国都。谒：拜访。 83．本题考查内容分析。 结合“况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：‘长安百物皆贵，居大不易’”可知，顾况用一种取笑的语气说白居易要想留在长安是不容易的，这里看出对白居易的轻视。 结合“及览诗卷，至‘离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生’，乃叹曰：‘有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳’”可知，当顾况看完白居易的诗卷后，说凭借白居易所写的诗句要想留在天下任何地方都不难，表现出对白居易的才华的赞叹。 故态度是由轻视到赞叹，原因是佩服白居易的才华。 【参考译文】： 白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上奏章给皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。 白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。 （二十二）阅读文段，回答小题。 李白传 李白，字太白，山东人。少有逸才，志气宏放，飘然有超世之心。父为任城尉，因家焉。少与鲁中诸生孔巢父、韩沔、裴政、张叔明、陶沔等隐于徂徕山，酣歌纵酒，时号“竹溪六逸”。 天宝初，客游会稽，与道士吴筠隐于剡中。既而玄宗诏筠赴京师，筠荐之于朝，遣使召之，与筠俱待诏翰林。白既嗜酒，日与饮徒醉于酒肆。玄宗度曲，欲造乐府新词，亟召白，白已卧于酒肆矣。召入，以水洒面，即令秉笔，顷之成十余章，帝颇嘉之。尝沉醉殿上，引足令高力士脱靴，由是斥去。乃浪迹江湖，终日沉饮。时侍御史崔宗之谪官金陵，与白诗酒唱和。尝月夜乘舟，自采石达金陵，白衣宫锦袍，于舟中顾瞻笑傲，傍若无人。 初，贺知章见白，赏之曰：“此天上谪仙人也。”禄山之乱，玄宗幸蜀，在途以永王璘为江淮兵马都督、扬州节度大使，白在宣州谒见，遂辟为从事。永王谋乱，兵败，白坐长流夜郎。后遇赦得还，竟以饮酒过度，醉死于宣城。有文集二十卷，行于时。 （选自《旧唐书 • 一百九十卷下》） 84．解释下列句子中加点词语。 日与饮徒醉于酒肆 肆  （      ）         即令秉笔      秉  （      ） 引足令高力士脱靴    引足 （      ）        白衣宫锦袍    衣 （      ） 85．将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）玄宗度曲，欲造乐府新词，亟召白，白已卧于酒肆矣。   （2）初，贺知章见白，赏之曰：“此天上谪仙人也。 86．李白是一个怎样的人？请结合选文概括作答。 【答案】 84．（1）店铺    （2）拿着（3）伸腿  （4）穿 85．（1）玄宗作了曲子，想要作乐府新词，急切地召见李白、李白却已经醉卧在酒店了。 （2）当初贺知章见到李白，赞赏地称他：“这是天上贬谪（人间）的仙人啊！ 86．有才，有志，不俗，不畏权势。（结合文章来谈） 【解析】 84．试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义词，如“肆”：店铺。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 85．试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“度”“亟”“谪”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“白已卧于酒肆矣”介宾短语后置句的翻译。“此天上谪仙人也”判断句的翻译。 86．试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“尝沉醉殿上，引足令高力士脱靴”情节即可分析出李白不畏权势的性格特点。 译文：李白字太白，崤山以东的人。年轻时就有超群的才干，志向宏大，气质豪放，俊逸潇洒有超越尘世的心愿。父亲作任城县尉，于是就把家安在了任城。（李白）年轻时同鲁中孔巢父、韩沔、裴政、张叔明、陶沔等文士隐居在徂徕山，尽情地吟诗饮酒，当时被称为“竹溪六逸。”天宝初年，游学到了会稽，同道土吴筠隐居到剡中。吴筠被征召到朝廷，就把李白推荐给朝廷，与吴筠一起任翰林供奉。李白酷爱饮酒，每天都同嗜酒者在酒店喝得大醉。玄宗作了曲子，想要作乐府新词，急切地召见李白、李白却已经醉卧在酒店了。（把李白）召入（宫），用冷水浇他的脸，马上命令写诗，不一会儿，（李白）就写成十余首，皇帝非常嘉许他。（李白）曾经大醉在金殿上，伸出脚来命令高力士（给他）脱靴子，因此被斥责离开（长安）。于是，（李白）浪迹江湖，一天到晚沉浸在酒中。当时侍御史崔宗之被贬官到金陵，与李白吟诗饮酒互相酬答。（李白）曾经在月夜乘船，从采石直达金陵，他身穿宫中锦袍，在船里顾盼自雄，谈笑自如，好像身边没有别人似的。当初贺知章见到李白，赞赏地称他：“这是天上贬谪（人间）的仙人啊！”安禄山作乱，玄宗驾临西蜀，在途中让永王李璘当了江淮兵马都督、扬州节度大使，李白在宣州拜见（永王），于是被召为从事。永王阴谋作乱，兵马被击败，李白连坐被远放夜郎。后来遇上大赦才得以放还，最后因饮酒过量，死在了宣城。有文集二十卷，在当时社会上传播。 （二十三）小组成员收集了与郑板桥相关的作品，准备制作一个短视频。请你参与。 【材料一】 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【材料二】 愚兄平生最重农夫，新招佃地人，必须待之以礼。彼称我为主人，我称彼为客户，主客原是对待之义，我何贵而彼何贱乎？要体貌①他，要怜悯他；有所借贷，要周全他；不能偿还，要宽让他。 （节选自郑燮《范县署中寄舍弟墨第四书》） 【材料三】 郑燮，号板桥，乾隆元年进士。知范县，爱民如子。绝苞苴②，无留牍。公余辄与文士觞咏，有忘其为长吏者。调潍县，岁荒，人相食。燮开仓赈贷，或阻之，燮曰：“此何时？俟辗转申报，民无孑遗矣。有谴我任之。”发谷若干石，令民具领券借给，活万余人。上宪嘉其能。秋又歉，捐廉代输③，去之日，悉取券焚之。潍人戴德，为立祠。燮有奇才，性旷达，不拘小节；于民事则纤悉必周。尝夜出，闻书声出茅屋，询知韩生梦周，贫家子也，给薪水助之。韩成进士，有知己之感焉。官东省先后十二载，无留牍，亦无冤民。乞休归，囊橐④萧然，卖书画以自给。文宏博雄丽，诗宗范、陆，词尤工妙。书出入汉隶中而别开生面。以余事写兰竹，随意挥洒，笔趣横生。其画作不独海内宝贵，即外服⑤亦争购之。 （节选自《清史列传·郑燮传》） 【注】①体貌：以礼相待。②苞苴（bāo  jū）：馈赠和贿赂。③捐廉代输：拿出自己的养廉钱替老百姓交赋税。④囊橐（tuó）：口袋。⑤外服：外国人。 87．小组成员依据材料三设计了分镜头脚本。请你完成其中的空缺部分。 镜头 原文 注释 画面内容 镜头一 公余辄与文士觞咏 （1）辄：________ 与文士觞咏甚欢 镜头二 燮开仓赈贷，或阻之 （2）或：________ （5）________ 镜头三 去之日，悉取券焚之 （3）去：________ （6）________ 镜头四 尝夜出，闻书声出茅屋 （4）尝：________ 资助贫家子韩生 88．在录制配音的时候，小通跟你商量以下两句话的朗读。 （1）朗读“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”时，重读哪两个词？为什么？ （2）用“/”划分下面这个句子的朗读节奏。（划两处） 书出入汉隶中而别开生面 89．小通找到三幅画（如图），你认为哪一幅作为材料一的插图最合适？为什么？    A            B            C 90．请结合文中相关语句，用现代汉语讲述韩梦周与郑板桥交往的过程，为镜头四配画外音。 91．小通担心材料三文字太多，会影响视频时长，建议把文末画线句删去，你是否赞同？请结合具体内容说说你的看法。 92．请结合三则材料，仿照画线句，用一组排比句完成旁白的结语。 这就是郑板桥，他一生坎坷，却不改桀骜不驯、心胸坦荡。所以他画竹，亦是画自己的人格。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是他的不屈；①________________；②________________；“非唯我爱竹石，而竹石亦爱我也”，他与竹就这样双向奔赴。 【答案】 87． 就 有人（有的） 荒年开仓赈贷（发谷若干石）（意对即可，对字数不作要求） 离开 歉收时捐廉代输（或离任取券焚烧） 曾经 88．（1）可重读“还”“坚劲”“任（尔）”“千磨万击”。“还”字有仍然之意，又有反而之意。意思是说，任你四面八方的狂风暴雨，一年四季的霜打雪冻，千般磨折，万般打击，它反而更苍劲挺拔，坚韧不移，顽强不屈。“坚劲”突出竹子在经受千般磨折，万般打击后更苍劲挺拔，坚韧不移，顽强不屈的形象。“任（尔）”表现出对各种艰难困苦、磨难挫折的蔑视。重读这些词突出了竹子无视环境压力的豪放气概，塑造了一个百折不挠、顶天立地的精神强者的形象。（答案不唯一，言之有理即可即可） （2）书/出入汉隶中/而别开生面。 89．示例1：A。《竹石》这首诗表现了竹子无视环境压力的豪放气概，塑造了一个百折不挠、顶天立地的精神强者的形象。画面中一丛竹子从岩石边长出，虽纤细但苍劲挺拔，表现竹虽生长环境恶劣，却能顽强不屈的形象，与诗意一致。 示例2：B。《竹石》这首诗表现了竹子无视环境压力的豪放气概，塑造了一个百折不挠、顶天立地的精神强者的形象。画面中一丛竹子从岩石边长出，虽倒生却仍然茂盛，体现竹子咬定青山，立根破岩不惧环境艰苦的坚韧，与诗意一致。 示例3：C。《竹石》这首诗表现了竹子无视环境压力的豪放气概，塑造了一个百折不挠、顶天立地的精神强者的形象。画面中一丛竹子在努力与大风对抗，虽艰难但仍然保持直立，体现了竹子在风吹雨打中的坚定执着、顽强不屈，与诗意一致。 90． 郑板桥曾经在一天夜里外出，经过一间茅屋时，听到从里面传来读书声，跟别人打听到是韩梦周在读书，得知这是一个穷人家的孩子，就给予一些生活费帮助他。后来韩梦周考中进士，一直对郑板桥心怀感激，将他视为知己。（意对即可，无需字字落实翻译。） 91．不能删去。画线句写国内大众将他的画作看得极为宝贵，就是外国人也争相购买，从侧面表现郑板桥画兰竹成就突出、技艺高超。（意对即可） 可以删去。画线句写国内大众将他的画作看得极为宝贵，就是外国人也争相购买，从侧面表现郑板桥画兰竹成就突出、技艺高超。前文中有直接突出郑板桥兰竹成就突出、技艺高超的内容。所以删去后不影响人物形象。 92．示例：“有所借贷，要周全他；不能偿还，要宽让他”是他的良善（仁爱）； “有谴我任之”是他的担当。 【解析】 87．本题考查文言实词和内容理解。 （1）句意为：公事之余就和文人们一块饮酒咏诗。辄：就； （2）句意为：郑燮打开官家的粮仓救济百姓，有人劝阻他。或：有人（有的）；画面内容结合句意可概括为：遇荒年开仓赈贷； （3）句意为：他在去职离任的时候，把百姓的借据全都烧了。去：离开；画面内容结合句意可概括为：离任时取券焚烧； （4）句意为：曾有一次夜里外出，听见从一所茅屋中传出读书声。尝：曾经。 88．（1）本题考查朗读设计。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句描写岩竹的品格，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。 在作者郑板桥的诗画中，竹往往是高尚品行和顽强意志的象征，而风则往往是恶势力的代表。诗人用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了，我们感受到的已是一种顽强不息的生命力，一种坚韧不拔的意志力，而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。总体描写了竹子以及作者的高风亮节。据此分析可知，可重读“千”“万”“任”，重读这些词突出了竹子无视环境压力的豪放气概，塑造了一个百折不挠、顶天立地的精神强者的形象。 （2）本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意为：他的书法，具有汉隶的特点，但又能别开生面。“书”指书法字体，作主语，应断开；“出入汉隶中”介绍其书法特点，应断开；“而别开生面”中“而”表示转折，其前断开。 故划分为：书/出入汉隶中/而别开生面。 89．本题考查内容理解和图文转换。开放性试题，答案不唯一。 《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。这是一首题画诗。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神，充分表现了劲竹顽强的生命力和刚毅的性格。后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立。此诗借物喻人，诗人通过吟咏立根于破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。 画面一中一丛竹子从岩石边长出，虽纤细但苍劲挺拔； 画面二中一丛竹子从岩石边长出，虽倒生却仍然茂盛； 画面三中一丛竹子在努力与大风对抗，虽艰难但仍然保持直立； 据此结合诗歌内容和主旨，任选一幅进行叙述即可。 90．本题考查内容理解。 结合“尝夜出，闻书声出茅屋，询知韩生梦周，贫家子也，给薪水助之。韩成进士，有知己之感焉（曾经有一次夜里外出，听见从一所茅屋中传出读书声，一打听，知道这人叫韩梦周，是穷人家子弟，就供给他一些生活费帮助他。韩生中进士后，感念郑燮是自己的知己）”用现代汉语讲述韩梦周与郑板桥交往的过程即可。答案不唯一。 91．本题考查内容理解和句子赏析。开放性试题，答案不唯一。 “其画作不独海内宝贵，即外服亦争购之”，意思是郑燮的画作不仅国内人看得极为宝贵，就是外国人也争相购买。 不同意删去，可从该句写国内大众将他的画作看得极为宝贵，就是外国人也争相购买，从侧面表现出郑板桥画兰竹成就突出、技艺高超等方面进行叙述； 同意删去，可结合“以余事写兰竹，随意挥洒，笔趣横生（在写诗写字之作就画兰花和竹子。他的画虽然足随意挥洒，却能妙趣横生）”从前文中有直接突出郑板桥兰竹成就突出、技艺高超的内容，删去后并不影响人物形象塑造等方面进行叙述。 92．本题考查内容理解和仿写句子。 结合“‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’是他的不屈”的内容可知，仿句要结合材料原文，并提炼出所表现出的高尚品质。 结合材料二“要体貌他，要怜悯他；有所借贷，要周全他；不能偿还，要宽让他（要体恤他们，要怜悯他们，如果他们有需要借贷，就要周全他，无能力偿还的，就要宽让他们）”可知，体现出了他的善良仁爱精神； 结合材料三“岁荒，人相食。燮开仓赈贷，或阻之，燮曰：‘此何时？俟辗转申报，民无孑遗矣。有谴我任之’（遇上饥荒年景，出现人吃人的局面。郑燮打开官家的粮仓救济百姓。有人劝阻他（让他向上级请示），他说：“这是什么时候？等辗转向上级请示报告，老百姓就剩不下一个了。上级有什么谴责，由我来承担责任。”）”可知，体现出他勇于担当爱民如子的精神； 示例：“有所借贷，要周全他；不能偿还，要宽让他”是他的仁爱；“有谴我任之”是他的担当。 【参考译文】： 材料二： 兄长我一生中最敬重的是农夫。对于新招用的佃户，一定以礼相待。他们称呼我们为主人，我们称呼他们为客户；主客本来就应该是相互平等对待的意思，我们有什么好尊贵的，而他们又有什么好低贱的呢？要体恤他们，要怜悯他们，如果他们有需要借贷，就要周全他，无能力偿还的，就要宽让他们。 材料三： 郑燮，号叫板桥，乾隆元年考中进士。他做山东范县知县时，爱老百姓像对自己的儿子一样。他拒绝别人的贿赂，公文案卷不积压。公事之余就和文人们一块饮酒咏诗，有人都忘记他是县官了。后来调任山东潍县知县，遇上饥荒年景，出现人吃人的局面。郑燮打开官家的粮仓救济百姓。有人劝阻他（让他向上级请示），他说：“这是什么时候？等辗转向上级请示报告，老百姓就剩不下一个了。上级有什么谴责，由我来承担责任。”于是拿出粮食若干石，让百姓办好领粮的借据，然后把粮食发给他们，救活了上万的人。上级长官也表扬他有办事才干。到了秋季又歉收，他就捐出自己的养廉银替百姓交赋税。他在去职离任的时候，把百姓的借据全都烧了。潍县人民对他感恩戴德，给他修建了生祠。郑燮天生有奇才性格旷达，不拘小节，（郑燮）对于老百姓的事情却处理得细微详尽，一定要做得十分周到。曾经有一次夜里外出，听见从一所茅屋中传出读书声，一打听，知道这人叫韩梦周，是穷人家子弟，就供给他一些生活费帮助他。韩生中进士后，感念郑燮是自己的知己。郑燮在山东省先后做了十二年官，从没有积压的公事，也从没有受冤枉的百姓。后来他请求退休回家时，口袋里空空如也，一无所有，靠卖字卖画为生。他的文章写得宏博雄丽，诗歌效法范成大、陆游，词尤其写得工巧美好。他的书法，具有汉隶的特点，但又能别开生面，富有创造性。在写诗写字之作就画兰花和竹子。他的画虽然足随意挥洒，却能妙趣横生。郑燮的画作不仅国内人看得极为宝贵，就是外国人也争相购买。 （二十四）阅读下面的文言文，完成小题。 陈亮传 ①陈亮，字同甫，永康人。生而目光有芒为人才气超迈喜谈兵论议风生，下笔数千言立就①。尝著《酌古论》，郡守周葵②得之曰：“他日国士③也！”及葵执政，朝士白④事，必指令揖⑤亮，因得交一时豪俊。 ②隆兴元年，与金人约和⑥，天下忻然⑦幸得苏息⑧；独亮持不可，因上《中兴五论》。奏入，不报。淳熙五年，孝宗⑨即位，又十七年矣。亮更名同，复诣阙⑩上书⑪。书奏，孝宗赫然震动，召令上殿，将擢⑫用之。左右大臣恶其直言，遂有都堂⑬审察之命。亮待命十日，再诣阙上书。帝欲官之，亮笑曰：“吾欲为社稷⑭开数百年之基，宁用以博⑮一官乎？”遂渡江而归。年五十五卒。 （节选自《宋史•陈亮传》，有删改） 【注释】①立就：立刻。②郡守周葵：郡守，官职名；周葵，人名。③国士：栋梁之才。④白：禀告。⑤揖：拜见。⑥约和：朝廷与金人订立屈辱和约。⑦忻然：高兴。⑧苏息：休养生息。⑨孝宗：南宋皇帝。⑩诣阙：到天子的宫阙。⑪上书：向君主进呈书面意见。⑫擢：提拔。⑬都堂：宋朝尚书省办公处。⑭社稷：这里代指国家。⑮博：博取。 93．下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（   ） A．“奏”的本义是“奉献，送上”，古代多指臣子对皇帝陈述意见或说明事情，文中“书奏”的“奏”指百姓向官员进言上书。 B．“亮更名同”中的“名”和“名之者谁”（《醉翁亭记》）中的“名”意思相同。 C．“遂有都堂审察之命”的“命”和成语“相依为命”中的“命”意思相同。 D．“待”有“等待”“对待”“打算”的义项，“亮待命十日”中的“待”应为“等待”之意。 94．下列对文中画波浪线句子断句正确的一项是（   ） A．生而目光有芒/为人才气超迈喜谈/兵论议风生 B．生而目光有芒为人才/气超迈喜谈/兵论议风生 C．生而目光有芒/为人才气超迈/喜谈兵/论议风生 D．生而目光有芒为人才/气超迈/喜谈兵/论议风生 95．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 孝宗赫然震动，召令上殿，将擢用之。 96．请你结合《陈亮传》《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》和链接材料，说说陈亮与辛弃疾的相同之处。 【链接材料】 辛弃疾：号稼轩，南宋爱国词人。他与陈同甫志同道合，结为挚友。他曾进奏《美芹十论》，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划，后又上宰相《九议》，再次陈述抗金方略，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。 【答案】 93． D 94． C 95． 孝宗看了后内心震动，下诏书让陈亮上殿，将要提拔重用他。 96．①善谈兵有谋略，有收复中原的志向。②直言敢谏，多次上书。③遭到排斥打击，最后都壮志未酬。 【解析】 93．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.错误。“书奏”意思是：奏折送上去后。“奏”这里是被动用法，指陈亮的奏折被送给皇上，而非“指百姓向官员进言上书”； B.错误。“亮更名同”（陈亮改名为陈同）中的“名”是名词，姓名；“名之者谁”中的“名”是动词，命名；两者的意思不相同，而非“意思相同”； C.错误。“遂有都堂审察之命”（于是就让他在尚书省办公处接受考察待命）的“命”是名词，命令；“相依为命”中的“命”是名词，生活；两者的意思不相同，而非“意思相同”； 故选D。 94．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “生而目光有芒为人才气超迈喜谈兵论议风生”意思是：陈亮出生时眼睛有很亮的光芒，为人很有才气豪迈不群，爱好谈论 兵法，论述评议滔滔不绝。“生而目光有芒”偏正结构，应在“芒”后停顿；“为人才气超迈”主谓结构，应在“迈”后停顿；“喜谈兵”动宾结构，应在“兵”后停顿； 因此断句为：生而目光有芒/为人才气超迈/喜谈兵/论议风生。 故选C。 95．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语： 赫然：形容使人感到惊讶或惊恐的事物猛然呈现在眼前的样子。召：召唤。令：让。擢：提拔。用：任用。 96．本题考查对比阅读。 根据选文①段“喜谈兵论议风生”（爱好谈论兵法，论述评议滔滔不绝）、②段“隆兴元年，与金人约和，天下忻然幸得苏息；独亮持不可，因上《中兴五论》”（隆兴初年，南宋和金人签订屈辱合约，天下人都很高兴，认为终于可以透口气了，唯独陈亮坚持不同意，因此向君主上书《中兴五论》）“吾欲为社稷开数百年之基”（我想为国家开创几百年的基业，难道是想凭这来博取一个官职吗？）和【链接材料】“他与陈同甫志同道合，结为挚友。他曾进奏《美芹十论》，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划”可知，二人均善谈兵有谋略，有收复中原的志向。 根据选文②“复诣阙上书”（又到京城上书）“亮待命十日，再诣阙上书”（陈亮等了十天，第二次到宫殿上书）和【链接材料】“后又上宰相《九议》，再次陈述抗金方略”可知，二人均直言敢谏，多次上书。 根据选文②“左右大臣恶其直言，遂有都堂审察之命”（但皇帝身边大臣厌恶他的直言不讳，于是就让他在尚书省办公处接受考察待命）“遂渡江而归”（于是渡江而回）和【链接材料】“   却遭到排斥打击”可知，二人均遭到排斥打击，最后 都壮志未酬。 【参考译文】： 陈亮，字同甫，永康人。陈亮出生时眼睛有很亮的光芒，为人很有才气豪迈不群，爱好谈论兵法，论述评议滔滔不绝，下笔写文章几千字很快就能写好。他曾经写《酌古论》，郡守周葵得到后说：“写这本书的人将来一定是国家的栋梁之才啊。”等到周葵执掌朝政，朝中学士禀告事情，周葵一定指使他们去拜见陈亮，陈亮因此结交当时的杰出人士。 隆兴初年，南宋和金人签订屈辱合约，天下人都很高兴，认为终于可以透口气了，唯独陈亮坚持不同意，因此向君主上书《中兴五论》。奏折送上了，没有回复。淳熙五年，孝宗做了皇帝，又过了十七年。陈亮改名为同，又到京城上书。奏折送上去后，孝宗看了后内心震动，下诏书让陈亮上殿，将要提拔重用他。但皇帝身边大臣厌恶他的直言不讳，于是就让他在尚书省办公处接受考察待命。陈亮等了十天，第二次到宫殿上书。皇帝想让他做官，陈亮笑着说：“我想为国家开创几百年的基业，难道是想凭这来博取一个官职吗？”于是渡江而回。终年五十五岁。 （二十五）阅读文言文，回答问题。 易安居士李清照，济南人，幼有才藻。元符二年，年十八，适①太学生赵明诚。每朔望②，明诚太学谒告出，质衣，取半千钱，步入相国寺，市碑文、果实归，夫妻相对展玩咀嚼，尝自谓“葛天氏之民”也。 后二年，明诚出仕宦。及知青、莱二州，皆政简，日事铅椠③，易安与共校勘，作《金石录》，考证精凿，多足正史书之失。每获一书，即校勘、整集，签题，得书画、彝鼎，摩玩舒卷，指摛疵病④，夜尽一烛为率。所藏纸札精致，字画完整，冠诸收书家。易安性强记，每饭罢，与明诚坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书几卷、几页、几行，以中否决胜负为饮茶先后，中即举杯，往往大笑，茶倾覆怀中，反不得饮而起。 建炎二年，明诚奔母丧后起复，知江宁府。易安在江宁日，每值天大雪，即顶笠披簑，循城远览，得句必邀赓和，明诚每苦之。 三年，明诚病卒。绍兴元年，易安之越，二年之杭，年五十有一矣，作《金石录后序》。四年，避乱西上，至金华，卜居焉。居金华，有《武陵春》词曰： 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 （节选自俞正燮《癸巳类稿·易安居士事辑》） 【注释】①适：女子出嫁。②朔望：农历每月初一和十五。③铅椠（qiàn）：写作、校勘。④指摛（chī）疵病：指出瑕疵毛病。 97．下面朗读节奏正确的一项是（   ） A．以 中 否/决 胜 负/为 饮 茶 先 后 B．以 中 否 决 胜 负/为 饮/茶 先 后 C．以 中 否 决 胜 负/为 饮 茶/先 后 D．以 中 否/决 胜 负 为 饮/茶 先 后 98．用现代汉语翻译句子。 （1）每朔望，明诚太学谒告出。 （2）得句必邀赓和，明诚每苦之。 99．王士禛《花草蒙拾》中言：“婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首。” （1）句中的“幼安”是谁？_______（填姓名）      （2）结合文中的《武陵春》，说说易安词“婉约”的特点。 ___________________ 100．本文哪些地方使用了对比、衬托的手法？这对刻画人物起到了什么作用？ 【答案】 97．A 98．（1）每个月的初一和十五，赵明诚都会向太学告假外出。 （2）（李清照）想出好的诗句，一定会请（赵明诚）唱和，赵明诚常常为此感到苦恼。 99．辛弃疾 示例：易安词“婉约”的特点：一是取材上，以女性身份和特殊经历，多写儿女之情，生死离别之绪。如本词借暮春之景，抒只身流落金华的孤寂愁苦之情。二是语言上含蓄细腻又浅显自然，富于表现力。如本词“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”描摹人物的外部动作和神态，接着连用“闻说”、“也拟”、“只恐”三组词，表现人物的微妙复杂心境，由表及里，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无依的女子形象；三是音律和谐，富有音乐美。如本词中的“头”“休”“流”“舟”“愁”，韵脚都是“ou”，哀婉忧郁的旋律，给人一种柔婉的凄美体验。四是表现手法上情景交融，擅用白描和修辞。如本词“风住尘香花已尽”一句，运用白描，既点出风雨落红化为尘土情景，又写出惜春自伤的感慨。又如“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”一句，承上句“轻舟”而来，寓情于景，烘托愁之重；此句还用夸张的比喻形容“愁”，将抽象的感情化为具体的形象，新颖奇巧，营造出感人的意境。 100．示例：“易安与共校勘，作《金石录》，考证精凿，多足正史书之失”，以学术成就衬托出李清照的治学严谨，学富五车；“得句必邀赓和，明诚每苦之”，以赵明诚唱和无力、陪感苦恼，衬托出李清照富有才藻；用婚后夫妻自由欢乐、恬静闲适的生活与《武陵春》所写流落金华孤寂凄清、愁苦无依的生活进行对比，突出了一个一生随着家国变故而昔乐今哀的才女形象。 【解析】 97．本题考查句子的朗读节奏。 该句的句意是：以猜中与否来定胜负然后以胜负作为饮茶的先后。阅读该句可知，“决胜负”的方式是“以中否”，故在其后断一处，“为饮茶先后”的主语是“决胜负”，来说明饮茶的先后顺序是以“决胜负”为标准。故可断为：以中否/决胜负/为饮茶先后。 故选A。 98．本题考查句子翻译。 ①重点词：朔望：农历每月十六；谒：拜见。 ②重点词：苦：以……为苦。 99．①本题考查文学常识。 辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 ②本题考查诗歌理解。 根据“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，其意思是听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕双溪蚱蜢般的小船，载不动我许多的忧愁。作者借暮春之景，抒只身流落金华的孤寂愁苦之情，由此可知易安词“婉约”的其一特点是：取材上，以女性身份和特殊经历，多写儿女之情，生死离别之绪。根据“日晚倦梳头（其意思是日头已经升的老高，我却懒得来梳妆。）”，“欲语泪先流（其意思是想要倾诉自己的感慨，还未开口，眼泪先流下来）”，此句描摹人物的外部动作“倦梳头”和神态“泪先流”，接着连用“闻说”“也拟”“只恐”三组词，表现人物的微妙复杂心境，由表及里，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无依的女子形象，从中可知易安词“婉约”的其二特点是：语言上含蓄细腻又浅显自然，富于表现力。阅读《武陵春》全词可知，本词中的“头”“休”“流”“舟”“愁”，韵脚都是“ou”，结合表作者情感的语句“泪先流”，“许多愁”，哀婉忧郁的旋律，给人一种柔婉的凄美体验，由此可知易安词“婉约”的其三特点是：音律和谐，富有音乐美。根据“风住尘香花已尽”，其意思是风停了，尘土里带有花的香气，花儿已凋落殆尽。作者运用白描的手法，既点出此前风吹雨打、落红成阵的情景，又绘出现今雨过天晴，落花已化为尘土的韵味；既写出了作者雨天不得出外的苦闷，又写出了她惜春自伤的感慨。根据“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，其意思是只恐怕双溪蚱蜢般的小船，载不动我许多的忧愁。作者用“载不动”承上句“轻舟”而来，寓情于景，烘托愁之重；同时还运用夸张和比喻形容“愁”，将抽象的感情化为具体的形象，新颖奇巧，营造出感人的意境。由此可知易安词“婉约”的其四特点是：表现手法上情景交融，擅用白描和修辞。 100．本题考查写作手法及作用的分析。 “易安与共校勘，作《金石录》，考证精凿，多足正史书之失”，其意思是易安与他一起校勘书籍，写作了《金石录》，考证精准确凿，大都是补充正史史书的缺失，此句运用衬托的手法，以学术成就衬托出李清照的治学严谨，学富五车的特点；得句必邀赓和，明诚每苦之”，其意思是每每想起一句诗来，就邀请明诚和诗，明诚常常苦于对不出下句。此句运用衬托的手法，以赵明诚唱和无力、陪感苦恼，衬托出李清照富有才藻的特点；根据“每朔望，明诚太学谒告出，质衣，取半千钱，步入相国寺，市碑文、果实归，夫妻相对展玩咀嚼，尝自谓‘葛天氏之民’也（其意思是每月初一十五，明诚都请假从太学出去，把衣服押在当铺里，取五百铜钱，走进大相国寺，购买碑文和果实回来，夫妻两人对着买回来的碑文一起欣赏着反复研究，自认为夫妻二人像远古时代高天氏的臣民那样自由和快乐）”，“居金华，有《武陵春》词曰:风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁（其意思是居住金华时，写了《武陵春》一词：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁）”可知，此篇文章运用对比的手法，用婚后夫妻自由欢乐、恬静闲适的生活与《武陵春》所写流落金华孤寂凄清、愁苦无依的生活进行对比，突出了一个一生随着家国变故而昔乐今哀的才女形象。 【参考译文】： 易安居士李清照是宋代济南人。小的时候有才华。元符二年，十八岁，嫁给诸城大学生赵明试。每月初一十五，明诚都请假从太学出去，把衣服押在当铺里，取五百铜钱，走进大相国寺，购买碑文和果实回来，夫妻两人对着买回来的碑文一起欣赏着反复研究，自认为夫妻二人像远古时代高天氏的臣民那样自由和快乐。 后来的两年，赵明诚复官后，又接连做了青州和英州的知州，都减免繁文缛节的政治措施，每天都从事书籍的刻写，易安与他一起校勘书籍，写作了《金石录》，考证精准确凿，大都是补充正史史书的缺失。每得一本书，我们就一起校勘，整理成类，题上书名。得到书画和彝、鼎古玩，也摩挲把玩或摊开来欣赏，指出存在的不足。每次等到蜡烛烧完才去睡觉。因此所收藏的古籍，在精致和完整上超过许多收藏家。易安天性博闻强识，每次吃完饭，和明诚坐在归来堂上，享茶时指着堆积的史书，说某一典故出在某书某卷第几页第几行，一人以猜中与否来定胜负然后以胜负作为饮茶的先后，猜中了的便举杯大笑，常常把茶不小心倒在胸前衣襟上，反而饮不到一口。 建炎二年，明诚因母亲去世回家奔丧后被重新任命，作江宁府知州。李易安在江宁的时候，每逢大雪天，就戴上斗笠，披上蓑衣顺着城墙远眺，每每想起一句诗来，就邀请明诚和诗，明诚常常苦于对不出下句。 建炎三年，明诚因病去世。绍兴元年，易安到越州，二年到杭州，有五十一岁了，写了《金石录后序》。四年，她西上躲避战乱，到了金华，居住在那里。居住金华时，写了《武陵春》一词： 风停了，尘土里带有花的香气，花儿已凋落殆尽。日头已经升的老高，我却懒得来梳妆。景物依旧，人事已变，一切事情都已经完结。想要倾诉自己的感慨，还未开口，眼泪先流下来。 听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕双溪蚱蜢般的小船，载不动我许多的忧愁。 （二十六）阅读下面文言文，完成下面小题。 子厚少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角。众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词①，投集贤殿正字②。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人。名声大振，一时皆慕与之交。诸公要人争欲令出我门下交口荐誉之。 贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者③得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘。而自肆于山水间。 元和中，尝例召至京师；又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗④，为设教禁⑤，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔⑥，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。 （选自《古文观止·柳子厚墓志铭》） 【注】①博学宏词：博学宏词科的考试。在唐制中，进士及第者可应博学宏词考选，取中后即授予官职。②集贤殿正字：官名。集贤殿：集贤殿书院，掌刊辑经籍，搜求佚书；正字：集贤殿置学士、正字等官，正字掌管编校典籍、刊正文字的工作。③用事者：掌权者，指王叔文。④土俗：当地的风俗。⑤教禁：教谕和禁令。⑥子本相侔（móu）：利息和本钱相等。 101．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．①虽少年，已自成人             ②虽乘奔御风，不以疾也 B．①率常屈其座人                 ②率妻子邑人来此绝境 C．①悉有法度可观                 ②男女衣着，悉如外人 D．①益自刻苦                     ②孤常读书，自以为大有所益 102．下列分析不恰当的一项是（   ） A．柳宗元少年时就以精明聪敏、博学多才闻名，连续通过了进士、博学宏词科两次考试，成为了朝廷的年轻官员。“名声大振，一时皆慕与之交”，表明不是柳宗元去求别人而是别人仰慕他。不是柳宗元巴结权贵，而是权贵们想拉拢柳宗元。 B．选文第二段，写柳宗元骤升和远贬。因为骤升和远贬对柳宗元的一生来说是大事，所以先写年份，以示郑重，字里行间充满惋惜之情。 C．柳宗元被贬为偏远地区的柳州刺史，柳宗元到了柳州之后，做了两件大好事，第一件是制止了买卖人口。第二件好事，就是提高当地的教育质量，柳宗元亲自指导当地学生的读书写作，成效十分显著。通过这一段经历，韩愈赞颂了柳宗元的卓越政治才能和高尚个人品质。 D．柳宗元逢遇当权人获罪，他也被按例贬出京城当刺史，还未到任，又被依例贬为永州司马。身处清闲之地，自己无心为学与写作，则纵情于山水之间。 103．用斜线“/”给下列句子断句。（限两处） 诸公要人争欲令出我门下交口荐誉之。 104．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）既至，叹曰：“是岂不足为政邪？” （2）观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。 105．在理解文意的基础上，结合学过的柳宗元的《小石潭记》，参照课本《植树的牧羊人》对人物的评价示例，以“他是__________的人”的形式说说你对柳宗元的认识。可结合此文和《小石潭记》中的相关语句。 示例： 他是一个极为认真的人，无论对劳作还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很干净，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实。补丁的针脚儿也很细，几乎还看不出来”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎的过日子。 《植树的牧羊人》 【答案】 101． C 102． D 103． 诸公要人/争欲令出我门下/交口荐誉之。 104． （1）到任之后，他慨叹道：“这里难道不值得做出政绩吗？”（2）观察使把这个办法推广到别的州县，等到一年后，免除奴婢身份回家的将近一千人。 105．示例：他是一个才华横溢又心系百姓的人。从文中“子厚少精敏，无不通达”“议论证据今古，出入经史百子”可以看出他学识渊博、才华出众；从“因其土俗，为设教禁，州人顺赖”和帮助百姓赎回子女的事迹，可见他关心民生、勤政爱民。在《小石潭记》中“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”的细腻描写，又展现了他作为文人的高雅情趣和敏锐观察力。即便被贬偏远，他仍能在政治作为和文学创作上都取得成就，充分体现了他坚韧不拔的品格和卓越的才能。 【解析】这篇选自《柳子厚墓志铭》的文章以高度概括的语言刻画了柳宗元的生平和才能。文章对柳宗元的博学多才和为民惠政作出了高度评价。他虽屡遭贬谪，但依然刻苦钻研学问，并积极改善地方风俗和民生，表现出他的人格魅力和政治才能。文章展现了柳宗元在逆境中不屈不挠的精神以及他对后学的巨大影响，给人以深刻的启示和敬仰。 101．本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A．连词，虽然/连词，即使； B．副词，经常，通常/动词，带领； C．都是“副词，都”的意思； D．副词，更加/名词，好处； 故选C。 102．本题考查内容理解和分析。 D．根据“居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯诶”可知，身处清闲，柳宗元更加刻苦为学，勉力记诵和阅读，写作诗文。选项中“自己无心为学与写作”说法错误； 故选D。 103．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。该句意为：那些公卿贵人争着想让他成为自己的门生，异口同声地推荐赞誉他。主语“诸公要人” ，谓语部分有两个，在“争欲令出我门下”之后，因为这是第一个行为。在“交口荐誉之”之前，因为这是第二个行为。 据此断句为：诸公要人/争欲令出我门下/交口荐誉之。 104．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：至：到；是：这里；足：值得。 ②中重点词语有：下：推广；一岁：一年；比：等到；且：将近。 105．本题考查分析人物形象。 题目要求结合《柳子厚墓志铭》和《小石潭记》两篇文章，以“他是__________的人”的形式评价柳宗元。需要从两篇文章中提取相关语句，分析柳宗元的性格、品质或行为特点。 《柳子厚墓志铭》中的柳宗元：才华横溢：文中提到“子厚少精敏，无不通达”“能取进士第，崭然见头角”，说明他年少聪慧，才华出众。政治才能：在柳州时，“因其土俗，为设教禁，州人顺赖”，他因地制宜，制定政策，改善民生。仁爱之心：他帮助贫民赎回子女，“其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质”，体现了他对百姓的关怀。教育贡献：他亲自指导当地学生，“其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观”，提升了当地的教育水平。     《小石潭记》中的柳宗元：寄情山水：文中描写了小石潭的清幽景色，如“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，体现了他对自然的热爱和细腻的观察力。孤独心境：文中“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”反映了他被贬后的孤寂和忧郁。 示例：他是一个才华横溢、心系百姓、寄情山水的人。从《柳子厚墓志铭》中可以看出，他年少聪慧，“能取进士第，崭然见头角”，在柳州为官时“因其土俗，为设教禁，州人顺赖”，展现了卓越的政治才能和对百姓的关怀；而在《小石潭记》中，他细致描写小石潭的景色，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，体现了他对自然的热爱和细腻的观察力，同时也透露出被贬后的孤寂心境。 【参考译文】： 子厚年少时就精锐敏捷，没有不通达的事。到他父亲在世的时候，他虽然很年轻，但已经成才，能够考取进士科第，突出地显露出才华；众人都说柳家有个好儿子了。后来他又通过博学宏词科的考试，被授为集贤殿正字。他才能出众，刚正廉洁，发表议论时能引经据典，贯通古今，对经史百家融会贯通，意气风发，常常使在座的人为之折服；他的名声大振，一时间，人们都仰慕他，希望与他交往。那些公卿显要们，争着要把他收归到自己门下，异口同声地赞誉举荐他。 贞元十九年，他由蓝田县尉晋升为监察御史。顺宗即位后，又被任命为礼部员外郎。逢遇当权人获罪，他也按例被外放为刺史；还未到任，又被依例贬为永州司马。处在清闲之地，他更加刻苦自励，专心阅览和记诵，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精深博大，同时他也尽情地在山水之间游乐。 元和年间，他曾经与同案人一起奉召回到京师，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。到任之后，他慨叹道：“这里难道就不值得实施政教吗？”于是按照当地的风俗，为柳州制订了教谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。当地习惯于用儿女做抵押向人借钱，约定如果不能按时赎回，等到利息与本金相等时，债主就把人质没收做奴婢。子厚为此替借债人想方设法，让他们全都把子女赎了回来；那些特别穷困没有能力赎回的，就让债主记下子女当佣工的工钱，到应得的工钱足够抵消债务时，就让债主归还被抵押的人质。观察使把这个办法推广到别的州县，到一年后，免除奴婢身份回家的将近一千人。衡山、湘水以南准备考进士的人，都把子厚当做老师，那些经过子厚亲自讲授和指点的人所写的文章，全都有规范法度值得观赏。 （二十七）阅读下面一篇文言文，完成小题。 刘禹锡传（节选） 刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。淮南杜佑表管书记，入为监察御史。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。 叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊与谷，无可言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫，每淫词鼓锡舞，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。 元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。 禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙①不扬也。请罢天下州县四时祭籍其资半归所隶州使增学校举半归太学犹不下万计。”当时不用其言。 开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。 （选自《新唐书·刘禹锡传》） 【注释】①郁堙（yù yīn）：郁塞；湮灭。 106．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．请罢天下州县四时祭/籍其资半归所隶州/使增学校/举半归太学/犹不下万计 B．请罢天下州县四时祭/籍其资半归/所隶州使增学校/举半归太学/犹不下万计 C．请罢天下州县/四时祭籍其资半归/所隶州使增学校/举半归太学/犹不下万计 D．请罢天下州县/四时祭籍其资/半归所隶州/使增学校举半归/太学犹不下万计 107．下面对句中加点词语境意义的理解与推断，不正确的一项是（   ） A．《古代汉语词典》中，“唯”有“只、只有”“虽然”等义项，“唯以文章吟咏陶冶性情”中“唯”是“只、只有”的意思。 B．回顾课文，“今或闻无罪”，可以推知“禹锡或从事于其间”中“或”的意义为“有人” C．“入为监察御史”与“复出为播州刺史”两句，“为”字意义相同，都有“担任”的意思。 D．由“时年七十一”之意可以推测，前文“会昌二年七月卒”中“卒”的意思为“死”。 108．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（   ） A．刘禹锡一生宦海沉浮，屡遭贬谪。第一次被贬是因为王叔文政变失败被牵连，被贬到了了朗州。 B．少数民族的风俗喜好巫祝，刘禹锡有时参与这些活动。他依据楚辞作家的作品，写新的歌词来教给巫祝。 C．刘禹锡曾经感慨天下学校荒废，他提出一些改善措施，但是当时并没有采用他的主张。 D．元和十年，刘禹锡从武陵被召回京城，但因为他得罪了宰相，所以再次被贬。 109．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。 （2）故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。 【答案】 106．A 107．B 108．D 109．（1）刘禹锡因为名声在当时很响亮，和他交往，王叔文常称赞他有宰相之才。 （2）所以武陵溪洞之间的夷人唱的歌，大多是刘禹锡写的歌词。 【解析】 106．本题考查文言文断句。 本句译为：请求废除天下州县四季的祭祀，把其中一半的资金归所属的州，让州用来增加学校，拿出一半归太学，这样仍然不少于万人的费用。 “请罢天下州县四时祭”独立完整表达句意；“使增学校”是“籍其资半归所隶州”的举措，“举半归太学”是举措，“犹不下万计”是结果； 故断为：请罢天下州县四时祭/籍其资半归所隶州/使增学校/举半归太学/犹不下万计。 故选A。 107．本题考查实词含义。 B.“今或闻无罪”译为：现在有的人听说（他）没有罪。或，有人；“禹锡或从事于其间”译为：刘禹锡有时参与到这些活动当中。或，有时。本项“可以推知‘禹锡或从事于其间’中‘或’的意义为‘有人’”有误； 故选B。 108．本题考查文言文内容的理解。 D.根据第三段“元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史”可知，刘禹锡再次被贬是因为作了《游玄都观咏看花君子诗》，话语涉及讥讽，而非仅仅因为得罪了宰相。本项“但因为他得罪了宰相，所以再次被贬”有误； 故选D。 109．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①名，名声；交，交往；称，称赞；器，才能、才干。 ②故，所以；率，大致、大都；辞，歌词。 【参考译文】： 刘禹锡，字梦得，自己说家族出自中山，世代是儒生。贞元九年考中进士科，又考中博学宏辞科。擅长写文章，善于写五言诗。淮南节度使杜佑上表举荐他任掌书记，后入朝担任监察御史。贞元末年，王叔文得到太子的宠爱，刘禹锡因为名声在当时很响亮，和他交往，王叔文常称赞他有宰相之才。王叔文引荐刘禹锡和柳宗元到宫中商议事情，他们所说的话一定被听从。被提升为屯田员外郎，判度支盐铁案，兼任崇陵使判官。 王叔文失败后，刘禹锡因受牵连被贬为连州刺史，还没到任，又被贬为朗州司马。朗州地处西南少数民族地区，地方风俗偏僻粗陋，抬眼望去全是不同的景象，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只是用写文章和吟诗来陶冶性情。当地风俗喜好巫术，每次祭祀活动都敲鼓跳舞，必定唱粗俗的歌词。刘禹锡有时参与其中，就依照骚人的作品，创作新的歌词来教给巫祝。所以武陵溪洞之间的少数民族歌谣，大多是刘禹锡写的歌词。 元和十年，从武陵被召回，宰相又想安排他到郎署任职。但刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，诗中话语涉及讥讽，执政者不高兴，又让他出任播州刺史。 刘禹锡曾慨叹天下学校荒废，于是上奏给宰相说：“进言的人说天下缺少有才能的人，却不知道培养人才的方法，不是上天不产生人才，而是人才被埋没不能得到发扬。请求废除天下州县四季的祭祀，把其中一半的资金归所属的州，让州用来增加学校，拿出一半归太学，这样仍然不少于万人的费用。”当时没有采纳他的建议。 开成初年，又任太子宾客分司，不久授任同州刺史。任期届满，任检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月去世，享年七十一岁，追赠户部尚书。 （二十八）阅读下面的文言文，完成下面小题。 八大山人①传 八大山人，明宁藩宗室，号人屋，性孤介②，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，败叶离披③，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦。常倾倒四座。 山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升，纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间，或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搁管④，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得，虽陈黄金百镒⑤于前，勿顾也，颠如此。 外史氏曰：“山人果颠也乎哉？何其笔墨雄豪也？余尝阅山人诗画，大有唐宋人气魄。至于书法，则胎骨于晋、魏矣。问其乡人，皆曰得之醉后。呜呼！其醉可及也，其颠不可及也。” （节选自清·陈鼎《八大山人传》，有删改） 【注】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。②介：耿直。③离披：衰残凋敝。④攘臂：捋起袖子，露出胳膊。榻管：拿起毛笔。⑤镒：古代重量单位，合二十两，一说二十四两。 110．解释文中加点字的含义。 尝( )    于( )    及( ) 111．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若使叶公见之，亦必大叫惊走也。 （2）虽陈黄金百镒于前，勿顾也，颠如此。 112．请根据选文内容，说说八大山人的“颠”与《湖心亭看雪》中张岱的“痴”有何异同？ 【答案】 110． 尝（曾经） 于（在） 及（比得上 ） 111．（1）如果叶公见到了这龙，也一定会大叫着惊慌逃跑。（“若使”“走”的意思要翻译准确，补充省略的主语） （2）即使将百镒黄金陈放在他面前，他也不会看一眼，（他）就是像这样的癫狂。 112．八大山人的“颠”与张岱的“痴”都有其性情孤傲率真的一面。不同的是，八大山人的“颠”还体现出他的才高艺绝、狂放不羁，而张岱的“痴”却包含着他对山水之乐的痴迷与怀念故国的痴情。 【解析】 110．本题考查理解重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 “尝写菡萏一枝”句意：曾经画一枝荷花。尝：曾经。 “纸若干幅于座右”句意：（准备）若干纸张在座位右边，于：在。 “其醉可及也”句意：他的醉态倒是可以比得上的。及：比得上 。 111．本题考查文言翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有： （1）若：如果；亦：也；走：逃跑。 （2）虽：即使；于：在；勿：不；顾：不屑一顾。颠：癫狂。 112．本题考查人物形象的比较。 相同：依据第1段“性孤介”可知，八大山人的性格孤傲；据《湖心亭看雪》中张岱“独往湖心亭看雪”“强饮三大白而别”，可知作者痴行，看到漫天大雪，率性出行，体现了作者特立独行、孤傲率真的性格。八大山人的“颠”与张岱的“痴”都有其性情孤傲率真的一面。 不同：八大山人：依据第1段“颖异绝伦”可知，他聪明绝伦；依据“尝写菡萏一枝，半开池中， 败叶离披，横斜水面，生意勃然”“又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也”可知，他才高艺绝（画艺高超）；依据第2段“人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得”可知，他具有狂放不羁（恃才放旷）的性格特点。 《湖心亭看雪》中张岱：据“湖中人鸟声俱绝”“湖上影子……两三粒而已”可知作者痴景，痴迷于天地苍茫、雪后无痕的大自然，痴迷于大自然的鬼斧神工，是精神高洁的“痴”；据“崇祯五年十二月”“是金陵人”等记述可知，文章透露出作者对故国无限的思念之情，可知此处体现了作者的痴情。 【参考译文】： 八大山人，是明朝 宁藩宗室，号人屋。他生性孤傲耿直，聪明绝伦，无人能比。八岁便能作诗，善于书法，长于篆刻，尤其精于绘画。曾经画一枝荷花，半开于池中，败叶散乱，横斜在水面，生气勃勃；张挂在堂中，好像有清风徐徐吹来，香气常常充满整个屋子。又曾画龙，在丈幅之中蜿蜒升降，想要飞动一般；如果叶公见到了，也一定会大叫着惊慌逃跑的。他言语诙谐，喜欢议论，总是娓娓而谈，不知疲倦，使四座的人为之倾倒。 山人既已嗜好喝酒，也就没有其他的嗜好。人们喜欢他的画，大多置办了酒来招待他，预先准备几升墨汁、若干纸张在座位右边。山人酒醉后见到了，便高兴地泼墨在宽大的画纸上，有时候用破笤帚洒，用坏帽子涂，弄得满纸肮脏，不堪入目。这以后他提笔渲染，有的成山林，有的成丘壑，有的成花鸟竹石，无不精妙。如果碰到他爱画，那就撸起袖子，伸长胳膊，撮起裤管，狂叫大呼着，数十幅画片刻就画成了，他酒醒了，要想求他片纸只字都无法得到，即使将百镒黄金陈放在他的面前，他也不屑一顾，他就癫狂到这样的地步。 外史氏说：“山人果真癫吗？为什么他的笔墨那样雄豪呢？我曾经阅看山人的诗画，觉得大有唐宋的气魄。至于书法，则是从魏晋脱胎而来的，问他的同乡人都说，那些书画是从他醉后才得到的。啊呀，他的醉态倒是可以比得上的，可他的癫狂却是比不上的呀。” （二十九）阅读文言文，回答问题。 陶潜之略传 房玄龄 陶渊明，字元亮，又名潜。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》以自况曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自《晋书•陶潜传》） 【注释】①融然：和悦的样子。②畜：通“蓄”。③徽：系琴弦的绳子。 113．解释下面句中加点的词。 ①未尝有喜愠之色( ) ②亦雅咏不辍( ) 114．翻译下面的句子。 ①环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 ②但识琴中趣，何劳弦上声！ 115．请在原文中找出最能概括陶渊明性格特征的词。 【答案】 113． 生气，发怒 停止 114． （1）简陋的居室空空荡荡，不能遮蔽风雨烈日，粗布短衣上打着补丁，饭篮子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。 （2）只要领会琴中的乐趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢? 115．颖脱不羁，任真自得。 【解析】 113．本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“未尝有喜愠之色”的句意是：从没有高兴生气的时候。愠：生气，发怒。 （2）“亦雅咏不辍”的句意是：也不停止写诗咏叹。辍：停止。 114．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中的“堵（墙壁）、萧然（空寂的样子）、短褐（粗布短衣）、穿（破）、结（缝补）、屡（经常）、晏如（安然自若的样子）”几个词是重点词语。 （2）句中的“但（只）、识（领会，领悟）、何（何必）、劳（指弹奏）弦上声”几个词是重点词语。 115．考查对文章内容的理解和筛选。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。语句“少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵”的意思是：他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。从中可知最能概括陶渊明性格特征的词句是“颖脱不羁，任真自得”。这也可以从后文“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”“其亲朋好事，或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍”等内容看出来。 【参考译文】： 陶潜（陶渊明），字元亮，又有名字叫潜。他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。 曾经作《五柳先生传》来形容自己说：“简陋的居室空空荡荡，不能遮蔽风雨烈日，粗布短衣上打着补丁，饭篮子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。”他自己写文章这样说，当时的人们称他是如实记录。他的亲朋好友，有时带着酒菜前往陶潜住处，他也从不推辞不喝，每喝醉一次，就感觉很舒适。他从没有高兴生气的时候。只是每次逢酒必喝，即使有时不喝酒，也不停止写诗咏叹。他曾经说，在夏天的月夜，得空闲时，高卧在北窗的下面，清风突然扑面而来，感觉自己像羲皇。陶潜不懂音乐，但却备有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴和着琴音说：“只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦音乐。” （三十）阅读下面的文字，完成下面小题。 郭守敬① ①（守敬）生有异操，不为嬉戏事。中统三年，文谦荐守敬习水利，巧思绝人。世祖召见，授提举②诸路河渠。先是古渠在中兴者兵乱以来废坏淤浅③。守敬更立闸堰④，皆复其旧。 ②初，秉忠以《大明历》自辽、金承用二百余年，议欲修正而卒。十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬与王恂率南北日官，分掌测验推步于下。十七年，新历告成。十九年，恂卒。时历虽颁。然其推步之式与夫立成之数，尚皆未有定稿。守敬于是比次⑤篇类，整齐分抄⑥。 ③二十八年，守敬因陈水利十有一事。帝览奏，喜曰：“当速行之。”于是复置都水监，俾守敬领之。三十年，帝还自上都，过积水潭。见舳舻敝⑦水。大悦，名曰通惠河，赐守敬钞万二千五百贯。 （选自《元史·郭守敬》，有删减） 【注释】①郭守敬：元朝杰出科学家。②提举：管辖。③淤浅：堵塞。④闸堰：闸门堤坝。⑤比次：按顺序排列。⑥分抄（miǎo）：分类细致。⑦敝：同“蔽”，遮蔽的意思。 116．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ） A．“巧思绝人”的“绝”与《三峡》“哀转久绝”的“绝”，均译为“断绝”。 B．“分掌测验推步于下”是状语后置句，与《醉翁亭记》“行者休于树”句式相同。 C．“荐”有“进献”“祭祀”“推举”等义项，“文谦荐守敬习水利”中的“荐”应为“进献”之意。 D．“于是复置都水监”中的“置”和“乃取一葫芦置于地”（《卖油翁》欧阳修）中的“置”意思相同。 117．下列对文段相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．郭守敬自幼性格沉稳，成年后被张文谦举荐，因擅长水利工程得到世祖重用。 B．元世祖重视历法修订，在刘秉忠去世后，命郭守敬与王恂共同主持测验推步工作。 C．通惠河开通后，元世祖见漕船云集，赐名并赏赐郭守敬，体现对其功绩的认可。 D．文中“比次篇类，整齐分抄”体现郭守敬在王恂去世后，独自完善历法体系的严谨态度。 118．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 先是A古渠在B中兴者C兵乱D以来E废坏F淤浅 119．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 帝览奏，喜曰：“当速行之。” 120．班上开展“古代科学家大推荐”的活动，郭守敬因“巧思绝人”被列为推荐对象，请根据文章中的事例阐述推荐理由。 【答案】 116．B 117．D 118．ACE 119．元世祖看完奏章，高兴地说：“应当尽快施行这些建议。” 120．因郭守敬做到以下两方面：①他修复古渠，表现他是一个精通水利的科学家；②他和王恂制定新历法，表现他是一个精通天文历法的科学家。所以我推荐他。 【解析】这篇《郭守敬》选段以简练笔法勾勒了元代科学家的多重成就。通过水利工程、历法修订、河道治理三事，展现其“巧思绝人”的特质。叙事结构采用时间线索串联，以“中统三年”“十三年”“二十八年”等时间节点形成历史纵深感。帝王语言“当速行之”的实录手法，侧面烘托其才能。注释与正文互文，强化了科技文献的严谨性。 116．本题考查文言词语解释及句式判断。 A.“巧思绝人”中“绝”意为“超过、超越”，指郭守敬的巧妙构思超越常人，《三峡》中“哀转久绝”的“绝”意为“断绝、停止”，指猿猴的叫声久久才消失。二者含义不同，选项解释错误； C.“荐”在句中意为“推举、推荐”，指张文谦推荐郭守敬（因其）擅长水利，“进献”通常指进奉物品，与语境不符，选项解释错误； D.“复置都水监”中“置”意为“设置、设立”，指重新设立都水监这一机构，“乃取一葫芦置于地”中“置”意为“放置、摆放”，指将葫芦放在地上。二者含义不同，选项解释错误； 故选B。 117．本题考查文章内容的理解和分析。 D.根据文章第②段“时历虽颁，然其推步之式与夫立成之数，尚皆未有定稿。守敬于是比次篇类，整齐分抄”可知，郭守敬在王恂去世后整理历法相关内容，仅体现其对历法细节的梳理，而“独自完善历法体系”在文中并无依据。原文未提及历法体系的“完善”，仅强调对未定稿的推步方法和数据进行分类整理，选项表述属于过度解读； 故选D。 118．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：在此之前，在中兴的古渠，自从战乱以来就废弃损坏、堵塞变浅了。“先是”表时间，引出背景，“古渠在中兴者”是定语后置句，“者”为定语后置标志，“兵乱以来”表时间状语，“废坏淤浅”是古渠的状态，故断句为：先是/古渠在中兴者/兵乱以来/废坏淤浅。故选ACE。 119．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 重点词：览，观看、阅读；奏，奏章；速，快速、尽快；行，施行、执行。 120．本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第①段“守敬更立闸堰，皆复其旧”的内容分析，郭守敬在中兴地区重新设立闸门堤坝，成功修复因战乱废坏淤浅的古渠，展现出卓越的水利工程设计与实践能力，此为“巧思绝人”在水利领域的体现。 根据文章第②段“守敬与王恂率南北日官，分掌测验推步”及“守敬于是比次篇类，整齐分抄”的内容分析，他不仅与王恂共同主持历法测验推算工作，还在王恂去世后独自整理历法推步格式与数据，确保新历体系的完整性，彰显其在天文历法领域的严谨思维与专业造诣，此为“巧思绝人”在历法研究中的体现。 据此得知：郭守敬在水利工程与天文历法领域均有开创性贡献，其“巧思”既体现在实践技术的创新，也体现在理论体系的构建，故推荐其为“古代科学家”代表。 【参考译文】： （郭守敬）自幼性格与众不同，不做嬉戏之类的事。中统三年，张文谦推荐郭守敬（称他）擅长水利，（其）巧妙的构思超越常人。元世祖召见他，任命为提举诸路河渠。在此之前，中兴地区的古渠，自战乱以来便废弃损坏、堵塞变浅。郭守敬重新设立闸门堤坝，使它们都恢复了原来的样子。 当初，刘秉忠认为《大明历》从辽、金时期沿用了二百多年，建议修订却去世了。十三年，江左平定后，皇帝想起他的建议，于是让郭守敬与王恂率领南北的天文官员，在下分别掌管观测验证和推算历法。十七年，新历法完成。十九年，王恂去世。当时历法虽已颁布，但推算的格式和计算的数据，都还没有定稿。郭守敬于是将（相关内容）按顺序排列、分类整理。 二十八年，郭守敬趁机陈述了十一项水利建议。皇帝看完奏章，高兴地说：“应当尽快施行这些建议。”于是重新设立都水监，让郭守敬主管。三十年，皇帝从上都返回，经过积水潭，看见船只遮蔽了水面，十分高兴，将（此河）命名为通惠河，赏赐郭守敬一万二千五百贯钱。 学科网（北京）股份有限公司 $