第三单元A卷-2025-2026学年统编版语文三年级下册

【畅学素养检测AB卷】第三单元A卷 (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 看拼音，写词语。(5分) 大自然有无穷的奥秘，只要我们稍加留意，就会有很多发现：聆听海底动 物qiè qiè sī yǔ 的声音，了解它们的活动fāng fǎ ；观察陆地植物，分清它们在色彩和形态上的差异；观察石蜂， 见证它们攻克一切艰难险阻从mò shēng 地方回到原处的本领， 感受它们特殊的néng lì ；观察小虾，看它们被惊动时腿末端那副钳子一张一张的有趣样子……大自然中的动植物多么有趣可爱！ 二、照样子，在括号里填入合适的词语。(6分) (掀开)石块 ( )警报 ( )方向 ( )纸袋 搏斗(激烈) 储量( ) 景色( ) 阳光( ) 三、选择题。(14分) 1、下列加点字的注音全都正确的一组是( )。(2分) A.肌肉(jī) 海藻(záo) 钳子(qián) B.搏斗(bó) 大概(gài) 失误(wù) C.储蓄(cǔ) 特殊(shū) 追逐(zhú) D.空隙(xì) 虫卵(luǎn) 比较(jiǎo) 2、下列句子中，去掉加点的词语后不影响意思表达的一项是( )。(2分) A.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 B.在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路。 C.这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面。 D.如果这时恰好碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。 3、填入下面句子中的关联词，恰当的一项是( )。(2分) 因为病毒的侵染，花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹，它们使花卉更加美丽；因此，对花卉来说，它受到病毒的侵染， “受害”， “幸运”。 A.不是……而是…… B.如果……就…… C.因为……所以…… 4、对下列病句的修改，不正确的一项是( )。(2分) A.我国科学家在福建发明了目前为止全球最大的恐爪龙类足迹。发现 B.要了解家乡的历史文化，少年儿童争当家乡文化遗产的传承人。 C.“成长营”实践活动开始啦，同学们不禁止不住拍手叫好。 D.第七届数字中国建设峰会上，书法机器人不少市民吸引了观看。 5、将下面的句子填到横线上，最恰当的是哪一项?( )(2分) 五指山耸立在海岛中部，山上郁郁葱葱。由山间小溪汇成的万泉 河滔滔奔流。一望无际的海滩上，彩色的贝壳在阳光下闪闪发光。眺望大海，风儿和海水好像在嬉戏，溅起千万朵白莲般的浪花，十分迷人！ A.海南岛是一个风景优美的地方。 B.海南岛一年四季气候宜人。 C.海南岛游客众多，一年四季人山人海。 D.海南岛上有一望无际的海滩。 6、蚂蚁的嗅觉实验甜甜将蚂蚁实验过程的顺序记乱了，请你从下面的选项中，帮她选出排列顺序正确的一项。( )(2分) ①首先，我找到了一颗樟脑丸，接着找到了一群蚂蚁。 ②我要和伙伴们做一个“蚂蚁是否有嗅觉”的实验。 ③结果发现刚画上圆圈时，蚂蚁不会越过樟脑丸的白线。等樟脑丸的气味慢慢淡下来直到消失，蚂蚁们才敢慢慢地越过“封锁线”。 ④其次，我用樟脑丸画圈圈住蚂蚁，并观察蚂蚁的爬行情况。 ⑤本次实验证明了蚂蚁有嗅觉功能。 A.②①④③⑤ B.②①④⑤③ C.①②④③⑤ D.①②④⑤③ 7、下列说法中，不正确的一项是( )。(2分) A.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 B.法布尔用实验证实了石蜂辨认方向靠的不是记忆力。 C.从《海底世界》这篇课文中，我们知道了海底矿产只有煤、铁、石油和天然气。 D.《小虾》一文表达了“我”对小虾的喜爱之情。 四、按要求改写句子。(6分) 1、她高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！”(照样子，把句子补充完整) 弟弟 ：“快看，一只蝴蝶停在了姐姐肩上！” 2、它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢?(换一种说法，保持意思不变) 3、下面的实验过程有四处错误，请找出并用修改符号修改。 小明把水往量杯一到，立刻升起来了水位。实验开始了，小明看见水没有满， 又继续，水位越升越高。 五、根据课文内容填空。(10分) 1、《石蜂》一文的作者是 国的 ，他通过实验得出结论：石蜂辨认方向靠的不是 ，而是一种他 。 2、《滁州西涧》的作者是 代的 。默写全诗:“ , 。 , 。” 阅读理解与感悟 六、读三年级(1)班的实验报告，完成练习。(7分) 气温实验报告 实验名称 测气温 实验材料 温度计、记录本、笔 实验方法和过程 (1)将温度计挂在室外通风、不被阳光直射的地方，温度计离地面约1.5米。 (2)读数时，一定要注意视线与温度计的液柱顶端相平。 (3)分小组定时观察，记录温度。 (4)整理测量数据。 实验现象 时间 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 气温 10℃ 14℃ 20℃ 26℃ 16℃ 1、三年级(1)班做的是 实验。(1分) 2、选择题。(4分) (1)下列选项中，哪个小朋友观察到的气温最准确?( )(2分) (2)下列选项中，空气温度计悬挂的地方最科学的是( )。(2分) A.阳台上被太阳直射处 B.客厅 C.空调对吹处 D.卧室 3、根据三年级(1)班同学们观察到的实验现象，我们可以得出这样的实验结论：一天中的最高气温大约出现在 (时间)。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(11分) 海底世界(节选) 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 1、根据选文内容填写动物的活动方式。(4分) 2、画“ ”的句子把身体像梭子的鱼与 进行比较，写出了这种鱼 的特点。(2分) 3、选文第二自然段是围绕哪一句话来写的？用“ ”画出相关句子。围绕这句话，本段从 和 两个方面进行了介绍。(3分) 4、下面对选文内容的赏析有误的一项是( )。(2分) A.“每小时只能前进四米”一句中的“只能”说明了海参爬行速度很慢。 B.“免费的长途旅行”形象生动地写出了有些贝类巴在船底随船行进的行为。 C.“海底的植物差异也很大”一句中的“也”字多余，可以去掉。 八、现代文阅读理解。(11分) 螳 螂 有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。这种昆虫叫作螳螂。 螳螂是一种攻击性很强的动物，但如果单从外表上看，螳螂不仅不令人生畏，反而很美丽。它的姿态纤细而优雅，体色是淡绿的，长翼轻薄如纱，灵活的颈部使得它的头可以朝任何方向转动。它是唯一可以向各个方向凝视的昆虫，真正能做到眼观六路。此外，它还有一样东西是特有的，就是生长在它前足上的那对冲杀、防御的武器。除了这对武器，螳螂的大腿和小腿上还长满了锯齿，非常锋利。 ①它在休息、不活动的时候，显得格外平和。②它将前足蜷缩在胸坎处，一动不动。③但是，这种平和只是暂时的，当它捕食时就会显出凶残的本性。④无论是什么昆虫，只要走近螳螂，有的还没来得及反应，就被螳螂的利钩俘虏了。⑤螳螂用锯齿把昆虫重重压住，使它移动不得。⑥然后，用钳子将对方用力夹紧，结束战斗。⑦蝗虫、蚱蜢，甚至是更加强壮的昆虫，只要被螳螂俘虏，就无法逃脱这锋利的锯齿的宰割，只好束手就擒。 1、理解第2自然段的内容，下面说法正确的一项是( )。(2分) A.螳螂攻击性很强，长相也令人生畏。 B.螳螂特有的武器生长在后足上。 C.螳螂可以向各个方向凝视，真正能做到眼观六路。 2、螳螂休息和捕食时的情形是怎样的?根据第3自然段的内容，将下面的思维导图补充完整。(3分) 3、结合上面的思维导图，我知道第3自然段的关键句是句 (填序号)。借助这句话我知道该段的大意是 。(2分) 4、下面句子中的加点词能体现作者用词准确、表达严谨的有( )。(多选)(2分) A.它是唯一可以向各个方向凝视的昆虫，真正能做到眼观六路。 B.它还有一样东西是特有的，就是生长在它前足上的那对冲杀、防御的武器。 C.它将前足蜷缩在胸坎处，一动不动。 5、读完短文，螳螂给你留下了怎样的印象?(写出两点即可)(2分) 选材构思与表达 九、语言实践。(5分) 1、针对“硬币上溢不出水滴”这一实验结果，妙妙向老师提出了自己的观察和思考，请你完成对话。(2分) 2、同学们准备举办“传统玩具”成果展示会，如果你想竟选展示会的主持人，你会怎么说? 请用分点陈述的方式进行表达。(3分) 十、习作。(25分) 做实验可有趣啦！请把你印象最深刻的一次实验写清楚，注意写清楚做实验时自己的心情和感受。写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式，让记录更有条理。 参考答案 一、1、窃窃私语 2、方法 3、陌生 4、能力 二、发出、辨别、打开丰富、秀丽、充足 三、1、B 2、D 3、A 4、B 5、A 6、A 7、C 四、1、兴奋地叫起来 2、它们飞得这么低，不能看到远处的家。 3、小明把水往量杯一倒，水位立刻升起来了。实验开始了，小明看见水没有满，又往量杯里倒水，水位越升越高。 五、1、法、法布尔、记忆力、无法解释的本能 2、唐、韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 六、1、测气温 2、(1) C (2) B 3、14:00 12:00 七、1、肌肉伸缩爬行 乌贼和章鱼 有些贝类 巴在船底 2、普通火车、速度快 3、海底的植物差异也很大。色彩、大小 4、C 八、1、C 2、一动不动 凶残 锯齿 重重压住 钳子夹紧 3、③；螳螂休息时平和，捕食时非常凶残 4、AB 5、外形优雅、动作敏捷、捕食凶猛 九、1、示例：因为水有表面张力，所以水能高出硬币边缘。 2、示例：①我普通话标准，表达清晰；②我性格大方，善于调动气氛；③我熟悉活动流程，能做好主持。 十、习作范文 一次有趣的实验 今天语文课上，老师带我们做了一个非常有趣的实验 —— 纸片托水。 老师先拿出一个玻璃杯，接着往杯子里倒满水。然后，她把一张纸片轻轻盖在杯口，用手按住，再把杯子快速倒过来。最后，老师把手轻轻移开。我们都瞪大了眼睛，屏住呼吸，心想：水一定会洒出来！ 可神奇的一幕发生了：纸片竟然牢牢地贴在杯口，一滴水也没有漏出来！我们都惊讶地叫了起来。老师告诉我们，这是因为大气压力托住了纸片和水。 这次实验真有趣！它不仅让我收获了快乐，还让我懂得了科学道理。我以后要多做实验，探索更多科学奥秘。 学科网（北京）股份有限公司 $