精品解析：山东省菏泽市成武县2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度第一学期期末学业质量测评 八年级语文试题 时间：120分钟 满分：120分 建议使用黑色签字笔答卷 温馨提示：请将所有答案书写在“答题卡”上！考试结束，只交答题卡！ 一、积累与运用（26分） 黄河奔腾，润泽鲁西南沃土；非遗传承，赓续菏泽千年文脉。为深入推进“文化传承进校园”活动，学校开展“探寻非遗雅韵，传承文化根脉”综合学习活动。请你参加并完成以下任务。 【韵承鲁西·铸牢根基】 阅读文段，完成下列小题。 鲁西南菏泽，襟带黄河，文脉绵长。这片沃土孕育了无数璀璨的非遗艺术。匠人们因地制宜，融合本土特色与传统技艺，以一丝不苟的坚守，捕（ ）捉非遗技艺中的微妙意趣，让这些文化瑰宝在岁月流转里生生不息。 菏泽成武县，更是以zhǎn（ ）新的姿态绽放时代光彩，将这份文化传承演绎得韵味绵长。成武黑陶拓印龙山文化遗韵，凭薪火相传的坚守，以素坯刻花、窑变新彩的巧思点亮非遗光彩；文亭夕照晕染（ ）万亩湖山，三冉会文涵养醇厚儒风，五育并举赓续千年文脉；成武担经舞古pǔ（ ）灵动，与周边民俗牵强附会，以场景重构、表演升级的巧思擦亮文化名片。 1. 下列对文段中词语的字音、字形判断正确的一项是（ ） A. 捕（pǔ）捉 zhǎn（斩）新 晕（yūn）染 古pǔ（扑） B. 捕（bǔ）捉 zhǎn（崭）新 晕（yùn）染 古pǔ（朴） C. 捕（bǔ）捉 zhǎn（斩）新 晕（yūn）染 古pǔ（朴） D. 捕（pǔ）捉 zhǎn（崭）新 晕（yùn）染 古pǔ（扑） 2. 文中成语使用不恰当的一项是（ ） A. 因地制宜 B. 一丝不苟 C. 薪火相传 D. 牵强附会 3. 提取文段中画线句子的主干。 这片沃土孕育了无数璀璨的非遗艺术。_____________ 4. 汉字之美，美在形体，______；美在神韵，______；美在意趣，______；美在精神内涵，______。横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ ） ①是山水泼墨的浓淡相宜，是行云流水的诗情画意，是天女散花的灵动飘逸。 ②她有篆书的行笔圆转，线条匀长，也有隶书的布局疏朗，蚕头燕尾，亦有楷书的厚重饱满，挺拔雄秀。 ③书写着先民们的生活足迹和智慧结晶，记录着祖辈们的勤劳智慧，礼义至信，镌刻着中国人对真善美的永恒追求。 ④“家中有女”方为“安”，“三人团结”则是“众”，“日落草丛”可为“暮”，一笔一画，自有意味。 A. ①③②④ B. ①②④③ C. ②①④③ D. ②④①③ 【文苑撷英·经典传承】 5. 按要求将下面古诗文语句补充完整。 文化的记忆是有形的。她沉睡在泥土深处的古盏之中，萦绕在岁月更迭的烟火之间。她是“无可奈何花落去，（1）____”暮春时节的怅然怀旧；是“山气日夕佳，（2）____”倦鸟知返的闲适从容；是“（3）_____，惊起沙禽掠岸飞”时水动鸟飞的欢喜雀跃。她在陶弘景“（4）____，清流见底”山高水净的画卷里；抑或在李清照“（5）_____，（6）_____”（《渔家傲》）云海飞帆的奇境里。 【薪火赓续·红岩寻迹】 6. 文化遗产镌刻着民族的年轮，守护这些珍贵的印记，让文化自信生生不息。班级将开展“身边的文化遗产”主题活动，请你积极参加并完成下列任务。 （1）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，请选出下列文化遗产中的非物质文化遗产。 非物质文化遗产：___________________ 苏州园林 孔庙 中国书法 长城 端午节 （2）作家冯骥才说“春节是中华民族最大的非遗”，请结合生活实际，简要概括“最大”的具体体现。 提示：可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开。 7. 学校开展“阅读红色经典，弘扬革命精神”整本书阅读主题活动，请你阅读《红岩》选段，完成下面小题。 ①“____！李青竹！收拾行李，马上转移。”特务喊道。 ②她一听见叫她的名字，心里全都明白了。她站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理她的头发。她放下梳子，换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，擦拭鞋上的灰尘。女室里一个年轻的同志，抑制不住，倒在铺位上痛哭起来。 ③“不要用泪眼告别……”她转身扶起哭泣的战友。…… ④再一次告别了战友，她转身跨出牢门。她看见李青竹站在走廊上。特务递给了李青竹一根手杖，李青竹那苍白的脸上，忽然浮起一阵愤激的红晕。 ⑤“我自己能走。”她将手杖一扔，怒声呵斥着。 ⑥她上前两步，扶着倔强地移动断腿的战友。她们在走廊上迈步向前，再也没有回头…… （选段有删改） （1）填写第①段横线处人物姓名。结合材料分析该人物的性格特点。 （2）选文情节前，该人物带领战友做了一件什么事？ 8. 请你在《红岩》中的众多英雄人物中，任选一位论证其“红岩精神”。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）诗歌鉴赏 阅读《月夜》，完成各题 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干？ 【注】①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟（huán）：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌（huǎng）：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。 9. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联不说自己见月忆妻，却说妻子见月忆己，把对亲人的思念写得动人。 B. 颔联中作者“遥怜”小儿女们的天真幼稚，“怜”字饱含深情，感人肺腑。 C. 颈联描绘了想象中的妻子望月，这是对“独看”的侧面描写。 D. 尾联寄托希望，以将来相聚共同望月，反衬今日相思之苦。 10. 请分析颈联中“湿”“寒”二字的妙处。 （二）文言文阅读 阅读下面的文段，完成各题 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 上①谓侍臣曰：“治国如治病病虽愈尤宜将②护，傥③遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服。诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。” （选自司马光《资治通鉴》） 【注释】①上：指唐太宗。②将：保养③傥：倘若。 11. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）衡于虑（ ） （2）而后喻（ ） （3）诚自古所希（ ） （4）四夷俱服（ ） 12. 请用“/”标出文中画波浪线句子的停顿（标两处） 治国如治病病虽愈尤宜将护 13. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文论证国家要免遭灭亡，既要有坚持法度和辅佐君王的贤士，又要警惕敌国外患。 B. “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”亦能论证甲文的观点。 C. 甲文在阐述的思路上，先从国家说起再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。 D. 乙文唐太宗虽身处太平盛世，仍能希望听到臣子们的进谏争辩，尤为可贵。 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）故欲数闻卿辈谏争也。 15. 【乙】文开头运用比喻的作用是什么？ （三）现代文阅读 阅读下面的文章，完成各题。 如何给山峰测高？ 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种办法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米高的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高、再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但只适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这种方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来更可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 本文是一篇事理说明文，文章按照________顺序介绍了三种测量山峰高度的方法。 这三种方法是：________ ________ ________ 17. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段中加点词“一般来说”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第④段中加点的“这种方法”是指利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度的方法。 C. 水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。 D. 利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。 18. 请分析文中画线句子的说明方法及其作用。 例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。 19. 请简要概括掌握山峰高度的意义。 （四）现代文阅读 阅读下面的文章，完成各题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 20. 请你依据对文本的理解，填写表格。 习性 性格 黄芩 喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长 ① 小柴胡 喜欢往灌木丛里钻，散发出特殊的香气 ② 益母草 喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛 外向 21. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B. 第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，表明了黄芩对生存环境别无他求。 C. 第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D. 第⑧段景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 22. 作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？ 23. 根据括号中的提示，赏析文中画线语句。 （1）太行山是雄伟的，也是温柔的。（从词语运用的角度赏析） （2）初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。（从修辞的角度进行赏析） 三、写作（50分） 24 如果记忆有颜色，于朱自清而言，或许是背影深处的青黑；于居里夫人而言，或许是镭光映亮的深海蓝；于苏轼而言，或许是月下竹影的清辉白…… 在你的生命里，记忆又会晕染出怎样的色彩？是童年时光里的烂漫粉，裹着糖果的甜香；是青春逐梦路上的耀眼金，闪着奋斗的光芒；是挫折困境中的浅淡灰，藏着迷茫的怅惘；还是亲情萦绕的暖黄，盛满岁月的安然…… 请以“如果记忆有颜色”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实人名、校名等个人信息； ④不少于600字，书写工整，字迹清楚，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末学业质量测评 八年级语文试题 时间：120分钟 满分：120分 建议使用黑色签字笔答卷 温馨提示：请将所有答案书写在“答题卡”上！考试结束，只交答题卡！ 一、积累与运用（26分） 黄河奔腾，润泽鲁西南沃土；非遗传承，赓续菏泽千年文脉。为深入推进“文化传承进校园”活动，学校开展“探寻非遗雅韵，传承文化根脉”综合学习活动。请你参加并完成以下任务。 【韵承鲁西·铸牢根基】 阅读文段，完成下列小题。 鲁西南菏泽，襟带黄河，文脉绵长。这片沃土孕育了无数璀璨的非遗艺术。匠人们因地制宜，融合本土特色与传统技艺，以一丝不苟的坚守，捕（ ）捉非遗技艺中的微妙意趣，让这些文化瑰宝在岁月流转里生生不息。 菏泽成武县，更是以zhǎn（ ）新的姿态绽放时代光彩，将这份文化传承演绎得韵味绵长。成武黑陶拓印龙山文化遗韵，凭薪火相传的坚守，以素坯刻花、窑变新彩的巧思点亮非遗光彩；文亭夕照晕染（ ）万亩湖山，三冉会文涵养醇厚儒风，五育并举赓续千年文脉；成武担经舞古pǔ（ ）灵动，与周边民俗牵强附会，以场景重构、表演升级的巧思擦亮文化名片。 1. 下列对文段中词语的字音、字形判断正确的一项是（ ） A. 捕（pǔ）捉 zhǎn（斩）新 晕（yūn）染 古pǔ（扑） B. 捕（bǔ）捉 zhǎn（崭）新 晕（yùn）染 古pǔ（朴） C. 捕（bǔ）捉 zhǎn（斩）新 晕（yūn）染 古pǔ（朴） D. 捕（pǔ）捉 zhǎn（崭）新 晕（yùn）染 古pǔ（扑） 2. 文中成语使用不恰当的一项是（ ） A. 因地制宜 B. 一丝不苟 C. 薪火相传 D. 牵强附会 3. 提取文段中画线句子的主干。 这片沃土孕育了无数璀璨的非遗艺术。_____________ 【答案】1. B 2. D 3. 沃土孕育艺术。 【解析】 【1题详解】 注意“捕”“晕”的读音和“崭”“朴”的写法。 【2题详解】 A.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。文中提到匠人们根据菏泽当地的特色来发展非遗，使用恰当。 B.一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。文中用来形容匠人们捕捉非遗技艺中“微妙意趣”时的态度，体现了工匠精神，使用恰当。 C.薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。文中指成武黑陶技艺靠一代代人的坚守流传下来，使用恰当。 D.牵强附会：把本来没有某种意义事物硬说成有某种意义；也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。含贬义。文中意在赞扬成武担经舞与周边民俗结合得自然、巧妙，从而“擦亮文化名片”。“牵强附会”与文段赞扬的基调相矛盾，使用不恰当。 【3题详解】 提取句子主干的基本方法是去掉定语、状语、补语，只保留主语、谓语和宾语。“这片”是定语，修饰中心语“沃土”。主语中心语是：沃土。“了”是时态助词，附着在动词后。谓语中心语是：孕育。“无数”“璀璨的”“非遗”都是定语，修饰中心语“艺术”。宾语中心语是：艺术。 故主干为：沃土孕育艺术。 4. 汉字之美，美在形体，______；美在神韵，______；美在意趣，______；美在精神内涵，______。横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ ） ①是山水泼墨浓淡相宜，是行云流水的诗情画意，是天女散花的灵动飘逸。 ②她有篆书的行笔圆转，线条匀长，也有隶书的布局疏朗，蚕头燕尾，亦有楷书的厚重饱满，挺拔雄秀。 ③书写着先民们的生活足迹和智慧结晶，记录着祖辈们的勤劳智慧，礼义至信，镌刻着中国人对真善美的永恒追求。 ④“家中有女”方为“安”，“三人团结”则是“众”，“日落草丛”可为“暮”，一笔一画，自有意味。 A. ①③②④ B. ①②④③ C. ②①④③ D. ②④①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子衔接。 “②她有篆书的行笔圆转，线条匀长，也有隶书的布局疏朗，蚕头雁尾，亦有楷书的厚重饱满，挺拔雄秀。”这里详细描述了篆书、隶书、楷书等不同字体在形体上的特点，如行笔、线条、布局等，很好地体现了汉字在形体方面的美，所以与“美在形体”相匹配。 “①是山水泼墨的浓淡相宜，是行云流水的诗情画意，是天女散花的灵动飘逸”，把汉字的神韵比作山水泼墨、行云流水、天女散花等充满诗意和灵动性的景象，能够很好地表现出汉字那种抽象的神韵之美，与“美在神韵”相契合。 “④‘家中有女’方为‘安’，‘三人团结’则是‘众’，‘日落草丛’可为‘暮’，一笔一画，自有意味”，通过列举一些会意字，如“安”“众”“暮”等，展现出汉字在组合构成上一笔一画所蕴含的独特意趣，符合“美在意趣”的描述。 “③书写着先民们的生活足迹和智慧结晶，记录着祖辈们的勤劳智慧，礼义至信，镌刻着中国人对真善美的永恒追求”，这里提到汉字书写着先民的生活足迹、智慧结晶，以及中国人对真善美的追求等，这些都体现了汉字深层次的精神内涵，与“美在精神内涵”相对应。 综合以上分析，“②①④③”这个顺序是最恰当的，能够准确地将句子与汉字之美的不同方面进行匹配。 故选C。 【文苑撷英·经典传承】 5. 按要求将下面古诗文语句补充完整。 文化的记忆是有形的。她沉睡在泥土深处的古盏之中，萦绕在岁月更迭的烟火之间。她是“无可奈何花落去，（1）____”暮春时节的怅然怀旧；是“山气日夕佳，（2）____”倦鸟知返的闲适从容；是“（3）_____，惊起沙禽掠岸飞”时水动鸟飞的欢喜雀跃。她在陶弘景“（4）____，清流见底”山高水净的画卷里；抑或在李清照“（5）_____，（6）_____”（《渔家傲》）云海飞帆的奇境里。 【答案】 ①. 似曾相识燕归来 ②. 飞鸟相与还 ③. 微动涟漪 ④. 高峰入云 ⑤. 天接云涛连晓雾 ⑥. 星河欲转千帆舞 【解析】 【详解】注意“燕”“涟漪”“峰”“涛”“晓”等字词的写法。 【薪火赓续·红岩寻迹】 6. 文化遗产镌刻着民族的年轮，守护这些珍贵的印记，让文化自信生生不息。班级将开展“身边的文化遗产”主题活动，请你积极参加并完成下列任务。 （1）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，请选出下列文化遗产中的非物质文化遗产。 非物质文化遗产：___________________ 苏州园林 孔庙 中国书法 长城 端午节 （2）作家冯骥才说“春节是中华民族最大的非遗”，请结合生活实际，简要概括“最大”的具体体现。 提示：可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开。 【答案】（1）中国书法、端午节 （2）①参与人数：春节是全民族参与的节日，覆盖地域极广，几乎所有中华儿女都会以不同形式参与，参与人数规模远超其他非遗项目； ②节庆时长：从腊月小年到正月十五，节庆周期持续近一个月，比多数传统节日或非遗项目的传承时间更久； ③节庆形式：形式丰富多样，涵盖贴春联、守岁、吃年夜饭、拜年、逛庙会等民俗、饮食、娱乐等多个维度，渗透到生活方方面面； ④节庆意义：承载着团圆、孝亲、祈福等核心民族情感，是维系民族凝聚力、传承民族文化的核心载体，文化影响力深远。 【解析】 【小问1详解】 物质文化遗产：具有物质实体的文物、建筑群、遗址等，是有形的文化载体； 非物质文化遗产：以非物质形态存在的传统文化表现形式（如民俗、传统技艺、节庆等），是无形的、活态的文化传承。 苏州园林：古典园林建筑实体，属于物质文化遗产； 孔庙：是祭祀孔子的古建筑群，属于物质文化遗产； 中国书法：是传统书写技艺与艺术形式，属于非物质文化遗产； 长城：是古代军事建筑实体，属于物质文化遗产； 端午节：是民俗节庆，属于非物质文化遗产。 【小问2详解】 参与人数：春节是中华民族全民参与的节日，无论地域、民族，海内外中华儿女都会参与，参与人数规模是所有非遗项目中最庞大的，体现“最大”的覆盖面； 节庆时长：春节的节庆周期从腊月二十三（小年）延续至正月十五（元宵节），持续近一个月，远超其他传统节日或非遗项目的传承时长，体现“最大”的时间跨度； 节庆形式：春节的民俗形式丰富多样，涵盖贴春联、守岁、年夜饭、拜年、逛庙会等饮食、礼仪、娱乐等多个生活维度，形式之丰富是其他非遗难以比拟的，体现“最大”的文化丰富性； 节庆意义：春节承载着中华民族“团圆”“孝亲”“祈福”的核心情感，是维系家庭、民族情感的重要纽带，也是传承民族文化、增强民族凝聚力的核心载体，文化意义与情感价值远超其他非遗，体现“最大”的文化影响力。 7. 学校开展“阅读红色经典，弘扬革命精神”整本书阅读主题活动，请你阅读《红岩》选段，完成下面小题。 ①“____！李青竹！收拾行李，马上转移。”特务喊道。 ②她一听见叫她的名字，心里全都明白了。她站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理她的头发。她放下梳子，换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，擦拭鞋上的灰尘。女室里一个年轻的同志，抑制不住，倒在铺位上痛哭起来。 ③“不要用泪眼告别……”她转身扶起哭泣的战友。…… ④再一次告别了战友，她转身跨出牢门。她看见李青竹站在走廊上。特务递给了李青竹一根手杖，李青竹那苍白的脸上，忽然浮起一阵愤激的红晕。 ⑤“我自己能走。”她将手杖一扔，怒声呵斥着。 ⑥她上前两步，扶着倔强地移动断腿的战友。她们在走廊上迈步向前，再也没有回头…… （选段有删改） （1）填写第①段横线处人物姓名。结合材料分析该人物的性格特点。 （2）选文情节前，该人物带领战友做了一件什么事？ 【答案】（1）人物姓名：江姐（江雪琴） 性格特点：①从容镇定、视死如归：面对就义前的转移，她像平时一样从容整理仪容，安抚哭泣的战友；②坚强不屈、坚守尊严：拒绝特务递来的手杖，坚持自己行走，尽显革命者傲骨；③关爱战友：在生死关头扶起痛哭的同志，给予战友精神鼓舞。 （2）绣红旗（在红旗上绣上五颗金星）。 【解析】 【小问1详解】 人物判断：结合选段中“李青竹”“女室”“转移”“不要用泪眼告别”等细节，联系《红岩》整本书内容，可知横线处人物是江姐（江雪琴）。 性格分析：根据第②段第二、三、四句可知，面对即将到来的就义，江姐仍从容整理仪容，可见她从容镇定、视死如归，有着革命者的凛然正气； 根据第③段可知，江姐在自身面临生死考验时，仍不忘安抚战友，体现出她关爱同志、珍视革命情谊的品质； 根据第⑤段可知，江姐拒绝特务的“怜悯”，坚持独立行走，体现出她坚强不屈、维护革命者尊严的傲骨。 【小问2详解】 结合《红岩》整本书内容，在选文情节之前，新中国成立的消息传到渣滓洞女牢，江姐带领女室战友，用狱中仅有的旧布料、针线，绣制了一面五星红旗，以此抒发对新中国诞生的喜悦，传递对革命胜利的坚定信念，同时鼓舞狱中战友的革命斗志。 8. 请你在《红岩》中的众多英雄人物中，任选一位论证其“红岩精神”。 【答案】示例：江姐，面对敌人的严刑拷打，坚守党的秘密就义前从容地向同志们告别。可见红岩精神是对革命事业的无比忠贞，宁可牺牲自己也要坚守党性原则和革命信仰。 【解析】 【详解】《红岩》由罗广斌、杨益言合著，以解放战争时期重庆地下党斗争为背景。讲述了许云峰、江姐等共产党人在渣滓洞、白公馆中，面对国民党反动派的残酷迫害，顽强抗争、宁死不屈的革命故事。作品展现了革命者坚定的信仰与崇高气节，深刻诠释了红岩精神，是经典的革命历史题材小说。 根据题干要求，从《红岩》中选取典型英雄人物，简述事例时紧扣人物最具代表性的狱中斗争事迹，点出事例体现的坚定信仰、坚贞不屈、不怕牺牲、忠诚于党等核心内涵，即“红岩精神”。 选择江姐。江姐前往根据地时，亲眼看见丈夫彭松涛被敌人杀害，头颅挂在城头。她强忍巨大悲痛，没有退缩，没有消沉，而是继续完成组织交给的任务。这体现了红岩精神中为理想信念舍小家为大家、忠诚担当、意志坚定的品质。 选择许云峰。许云峰被捕后，在狱中与敌人巧妙周旋，面对敌人的威逼利诱，他大义凛然，坚决不透露任何组织信息。他在阴暗潮湿的地牢里，用手指和铁镣秘密挖掘逃生通道，把生的希望留给战友。在解放前夕，他从容走向刑场，壮烈牺牲。他坚定无畏、舍己为人、忠诚不屈，完美诠释了红岩精神。 选择小萝卜头。小萝卜头从出生起就被关在渣滓洞监狱里，在黑暗、狭小、恶劣的环境中长大，身体瘦弱，却内心坚强。他在狱中刻苦学习，还利用自己年纪小、敌人不防备的机会，悄悄为狱中的革命同志传递纸条、互通消息，帮助大家开展斗争。他身处黑暗仍心向光明，坚强勇敢、忠诚不屈，以幼小的生命展现了红岩精神。 示例：在《红岩》中，江姐就是这种精神的代表。她被捕入狱后，敌人对她施以竹签钉指等酷刑，逼迫她交出党的秘密。但江姐始终严守机密，顽强抗争，说出“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”。她在严刑拷打下绝不屈服，用生命坚守信仰，充分体现了坚贞不屈、顽强斗争的红岩精神。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）诗歌鉴赏 阅读《月夜》，完成各题。 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干？ 【注】①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟（huán）：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌（huǎng）：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。 9. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联不说自己见月忆妻，却说妻子见月忆己，把对亲人的思念写得动人。 B. 颔联中作者“遥怜”小儿女们的天真幼稚，“怜”字饱含深情，感人肺腑。 C. 颈联描绘了想象中的妻子望月，这是对“独看”的侧面描写。 D. 尾联寄托希望，以将来相聚共同望月，反衬今日相思之苦。 10. 请分析颈联中“湿”“寒”二字的妙处。 【答案】9. C 10. “湿”写妻子云鬟被夜雾沾湿，“寒”写月光令玉臂生凉，二字暗示她望月之久，侧面烘托思念之深，也暗含诗人对妻子的心疼。 【解析】 【导语】此诗以月为媒，不直抒己思，反写妻子“独看”鄜州之月忆己，以儿女“未解”衬妻子之孤，颈联“湿”“寒” 细节尽显牵挂之深。尾联盼“双照”团圆，将个人离思融入乱世家国之痛，情真意切，章法严谨。 【9题详解】 C.颈联“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”，诗人想象妻子在月下长久伫立，雾气沾湿了她的头发，月光照得她的手臂寒冷，这是对妻子“独看”的正面描写，而不是侧面描写，该选项理解错误。 【10题详解】 “湿”“寒”二字是细节刻画，“湿”指妻子的云鬟被夜雾沾湿，暗示她伫立望月时间之久；“寒”指清冷月光让她的玉臂生凉，更显她凝望的执着。这两个字从侧面刻画了妻子深夜望月、思念丈夫的形象，既写出她的孤寂与牵挂，也暗含诗人对妻子的心疼与思念，将深沉的相思之情融入细腻的景物描写中，含蓄动人。 （二）文言文阅读 阅读下面的文段，完成各题 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 上①谓侍臣曰：“治国如治病病虽愈尤宜将②护，傥③遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服。诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。” （选自司马光《资治通鉴》） 【注释】①上：指唐太宗。②将：保养③傥：倘若。 11. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）衡于虑（ ） （2）而后喻（ ） （3）诚自古所希（ ） （4）四夷俱服（ ） 12. 请用“/”标出文中画波浪线句子的停顿（标两处） 治国如治病病虽愈尤宜将护 13. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文论证国家要免遭灭亡，既要有坚持法度和辅佐君王的贤士，又要警惕敌国外患。 B. “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”亦能论证甲文的观点。 C. 甲文在阐述的思路上，先从国家说起再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。 D. 乙文唐太宗虽身处太平盛世，仍能希望听到臣子们的进谏争辩，尤为可贵。 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）故欲数闻卿辈谏争也。 15. 【乙】文开头运用比喻的作用是什么？ 【答案】11. ①. 同“横”，梗塞、不顺 ②. 了解、明白 ③. 确实，的确 ④. 臣服 12 治国如治病/病虽愈/尤宜将护 13. C 14. （1）通过这些方式来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 （2）所以希望多次听到你们的直言规劝。 15. 形象生动地阐述了治国虽安仍需谨慎养护的道理，通俗易懂，引出下文居安思危的观点。 【解析】 【导语】甲文列举贤士历经磨难成就大业的事例，论证忧患可磨砺人、国家无忧患易灭亡，点明“生于忧患而死于安乐”的中心论点。乙文借唐太宗与魏征对话，阐述治国虽安仍需居安思危，与甲文主旨相通，均强调忧患意识的重要性。 【11题详解】 （1）句意：内心忧困，思虑堵塞。衡：同“横”，梗塞、不顺。 （2）句意：表现在脸色、声音上，才能被人们了解、明白。喻：了解、明白。 （3）句意：确实是自古以来少有的盛世。诚：确实，的确。 （4）句意：四方少数民族都臣服。服：臣服。 【12题详解】 句意：治理国家就像治病一样，病即使痊愈了，也尤其应当保养护理。 句子包含三层语意，“治国如治病”为总起比喻，“病虽愈”为转折前提，“尤宜将护”为结论。 故断句为：治国如治病/病虽愈/尤宜将护 【13题详解】 C.【甲】文先举舜、傅说等个人事例，再论述国家灭亡原因，是先个人后国家的顺序。 【14题详解】 翻译时注意重点单字： （1）所以：通过这些（方式）；动：使……震撼；忍：使……坚忍；曾益：增加。 （2）故：所以；数：多次；卿辈：你们；谏争：直言规劝。 【15题详解】 【乙】文开头唐太宗将“治国”比作“治病”，本体为治国，喻体为治病，生动形象地阐释了国家即便安定，也需像病愈后养护身体一样谨慎守护的道理；同时以此比喻引出下文“今中国幸安，四夷俱服”“然朕日慎一日，唯惧不终”居安思危的观点。也为下文“故欲数闻卿辈谏争也”等渴求谏言的内容做铺垫。 【点睛】参考译文 【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被选拔，胶鬲从贩鱼卖盐的行业中被举用，管夷吾从狱官手中被释放并任用，孙叔敖从海滨隐居之地被举用，百里奚从集市上被赎出而任用。所以上天要把重大使命降临在这个人身上，一定先要使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有敌对的国家和外患，这个国家常常会走向灭亡。这样以后才明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 【乙】唐太宗对侍从的大臣说：“治理国家如同治病，病即使痊愈了，还应当调养护理，倘若立刻放纵自己，旧病复发，就无法救治了。现在国家幸而安定，四方少数民族都臣服，确实是自古以来少有的盛世。但是我一天比一天谨慎，只怕不能善终，所以希望多次听到你们的直言规劝。”魏征说：“朝廷内外安定太平，我不认为这是值得高兴的事，只高兴陛下身处安逸之中仍能想到危险啊。” （三）现代文阅读 阅读下面的文章，完成各题。 如何给山峰测高？ 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种办法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米高的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高、再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但只适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这种方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来更可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 本文是一篇事理说明文，文章按照________顺序介绍了三种测量山峰高度的方法。 这三种方法是：________ ________ ________ 17. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段中加点词“一般来说”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第④段中加点的“这种方法”是指利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度的方法。 C. 水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。 D. 利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。 18. 请分析文中画线句子的说明方法及其作用。 例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。 19. 请简要概括掌握山峰高度的意义。 【答案】16. ①. 逻辑 ②. 水准测量法 ③. 三角高程测量法 ④. 北斗卫星导航定位技术测量法（或“利用北斗卫星导航定位技术测量法”）。 17. C 18. 说明方法：举例子、列数字。 作用：具体准确地说明了水准测量法进度慢的特点，让说明更直观、更有说服力。 19. ①是工程规划、设计、施工的重要地理数据，服务于工程建设； ②可用于地壳形变、板块运动等研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报，助力科学研究； ③有利于开展生态环境演变研究，探索人类家园的未知奥秘。 【解析】 【导语】这是一篇严谨通俗的科普说明文，以“山峰测高”为核心，按逻辑顺序介绍三种测量方法，从精度、效率到适用场景逐一解析，语言准确平实，用举例子、列数字等手法将专业测绘知识转化为易懂内容，既展现了科技进步（如北斗应用），也点明测高的现实意义，兼具科普性与可读性。 【16题详解】 根据第①段“怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种办法”可知，文章先提出测量山峰高度的问题，引出下文对三种测量方法的介绍；接着第②—④段依次介绍了水准测量法、三角高程测量法、北斗卫星导航定位技术测量法，最后第⑤段介绍掌握山峰高度的意义，整体按照“提出问题—介绍方法—说明意义”的逻辑展开，属于逻辑顺序。 三种测量方法可从第②—④段提取：根据第②段第一句，提取出水准测量法；根据第③段第一句，提取出三角高程测量法；根据第④段第一句，提取出北斗卫星导航定位技术测量法（或“利用北斗卫星导航定位技术测量法”）。 【17题详解】 C.根据第②段第三、四、五句可知，水准测量法只适合测量较低的山峰，而非“较高的山峰”，该选项错误。 【18题详解】 根据第②段画线句可知，“例如”表明运用了举例子的说明方法，“200米”“1天”运用了列数字的说明方法。 举200米左右的山测量需1天、无路山测量更慢的实例，搭配具体数字，直观准确地突出了水准测量法进度缓慢的特点，让说明内容更具体、更有说服力，便于读者理解水准测量法的局限性。 【19题详解】 根据第⑤段可知，从“一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据”，可明确其服务于工程建设的价值；从“另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报”，可提炼出其在科学研究与灾害预报中的作用；从“此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘”，可总结出其在生态环境研究领域的意义。将以上内容整合，即可完整概括掌握山峰高度的意义。 （四）现代文阅读 阅读下面的文章，完成各题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 20. 请你依据对文本的理解，填写表格。 习性 性格 黄芩 喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长 ① 小柴胡 喜欢往灌木丛里钻，散发出特殊的香气 ② 益母草 喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛 外向 21. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B. 第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，表明了黄芩对生存环境别无他求。 C. 第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D. 第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 22. 作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？ 23. 根据括号中的提示，赏析文中画线语句。 （1）太行山是雄伟的，也是温柔的。（从词语运用的角度赏析） （2）初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。（从修辞的角度进行赏析） 【答案】20. ①坚韧（或顽强） ②调皮 21. B 22. ①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。②它们是造福山里人的“救命草”，体现了作者对自然的感恩之情。③它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。 23. （1）“雄伟”“温柔”形成对比，既写太行山的壮阔，又赋予它包容万物的母性温情，形象立体饱满。 （2）拟人手法，将风、小溪人格化，“奔跑”“边走边唱”生动写出初春万物复苏的灵动生机，传递喜悦之情。 【解析】 【导语】这篇散文以太行山草木为载体，融乡情、自然之美与人文温情于一体。语言清新细腻，既写山川草木的生机，又叙山里人识草、用草、护草的生活智慧，字里行间满是对故土与自然的眷恋。行文舒缓真挚，画面感强，于平凡草木中见深情与哲思。 【20题详解】 第一空，结合文章第⑤段“我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长”可知，黄芩向阳而生、不择环境，体现出坚韧顽强的性格。 第二空，结合文章第⑥段“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏”可知，小柴胡往灌木丛里钻的习性，被作者赋予了“调皮”“爱捉迷藏”的拟人化性格。 【21题详解】 B.根据第⑤段中“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长”可知，黄芩还喜欢阳坡，选项“对生存环境别无他求”与原文内容不符。 【22题详解】 结合第⑤段“记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩”可知，作者回忆自己小时候就开始认识黄芩，跟随父亲上山采草药的经历，说明黄芩是作者从小就熟悉的事物。这种熟悉感与作者对家乡的记忆紧密相连，承载着作者在家乡的成长经历。由此可知，这些小草是作者从小就熟悉的，寄托了作者对家乡的深厚感情。 结合第④段“在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的‘救命草’——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命”，以及第⑤段“黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用”，第⑥段“小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发”，第⑦段“采回后……直到熬成膏状，放入罐里，待入药用”等内容可知，文中详细介绍了黄芩、小柴胡和益母草的药用价值，它们在山里人的生活中发挥了重要作用，帮助山里人治疗疾病，是实实在在造福山里人的“救命草”。这些小草是大自然的馈赠，对山里人的生活有着重要意义。由此可知，它们是造福山里人的“救命草”，体现了作者对自然的感恩之情。 结合第⑤段“农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼”“山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长”，⑥段“不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落”，⑦段“选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长”等内容可知，从这些描述可以看出，山里人对黄芩、小柴胡和益母草有着细致的了解和尊重，他们懂得何时采收、如何保护这些小草，与这些小草建立了一种和谐的关系。这种关系体现了人与自然和谐共生的美好状态。由此可知，它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。 【23题详解】 （1）“雄伟”与 “温柔”形成对比，精准概括出太行山的双重特质。“雄伟”状写其山势壮阔、气势磅礴的外在形态；“温柔”则赋予大山以母性的包容，凸显其默默哺育万物、滋养生灵的内在温情。一刚一柔，让太行山脉的形象立体丰满，既展现了山的宏阔，又流露了对山的亲切与敬畏之情。 （2）句子运用拟人修辞，赋予“风”“小溪”以人的动作和情态。“奔跑”生动描绘出初春之风的灵动强劲；“迈着轻盈的脚步边走边唱”则形象写出溪水解冻后的活泼与声响。二者将自然景物写得鲜活可感，既凸显了初春太行山野生机盎然的景象，又传递出作者面对故土春光时的欣喜与愉悦之情。 三、写作（50分） 24. 如果记忆有颜色，于朱自清而言，或许是背影深处的青黑；于居里夫人而言，或许是镭光映亮的深海蓝；于苏轼而言，或许是月下竹影的清辉白…… 在你的生命里，记忆又会晕染出怎样的色彩？是童年时光里的烂漫粉，裹着糖果的甜香；是青春逐梦路上的耀眼金，闪着奋斗的光芒；是挫折困境中的浅淡灰，藏着迷茫的怅惘；还是亲情萦绕的暖黄，盛满岁月的安然…… 请以“如果记忆有颜色”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字，书写工整，字迹清楚，卷面整洁。 【答案】例文： 如果记忆有颜色 如果记忆有颜色，于我而言，那定是一抹沉静而深邃的“黛蓝”。它不似朝阳般耀眼，也不像繁花般绚烂，却如同深夜里那盏守候的台灯，晕染出我成长路上最温暖的底色。 那是初三备考的一段时光，窗外的世界仿佛被按下了静音键，只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。每当夜幕降临，万籁俱寂，我的房间总会亮起一盏暖黄的灯，而窗外则是无尽的黛蓝天幕。这黛蓝，是深夜的苍穹，更是父亲沉默陪伴的背景色。 记得那个冬夜，寒风呼啸，我在一道数学压轴题前困顿良久，烦躁地将草稿纸揉成一团。抬头间，透过窗棂，我看见了对面楼宇零星灯火熄灭后的那片黛蓝，深沉得让人心慌。就在这时，房门被轻轻推开，父亲端着一杯温热的牛奶走了进来。他没有说话，只是默默地将杯子放在桌角，又轻轻替我掖了掖滑落的毯子。灯光下，他鬓角几根刺眼的白发与窗外透进来的黛蓝夜色交织在一起，那一刻，我忽然读懂了这颜色的含义。 这黛蓝，是父亲无声的爱。他不懂复杂的函数几何，却懂得在我焦躁时给予最安静的守候。多少个夜晚，他就在那片黛蓝色的夜色中，陪我熬过一个个难题，度过一次次迷茫。那杯牛奶的热气在黛蓝的夜色中袅袅升起，化作我心头最坚实的依靠。每当我想要放弃时，望向窗外那片深沉的蓝，便仿佛看到了父亲坚毅的目光，告诉我：黑夜虽深，但黎明终将到来。 如今，那段挑灯夜战的日子已成过往，但那抹黛蓝却深深烙印在我的脑海。它不再是单纯的黑夜之色，而是沉淀了汗水、亲情与坚持的记忆之彩。它教会我在喧嚣中保持沉静，在困境中学会坚守。 如果记忆有颜色，我愿永远珍藏这抹黛蓝。它不张扬，却足够厚重；不炽热，却足以温暖余生。在这抹颜色的指引下，我将带着那份沉静的力量，继续奔赴下一场山海，去描绘属于自己更广阔的人生画卷。 【解析】 【详解】一、审题立意。本题是一道典型的比喻型命题作文，核心在于将抽象的“记忆”具象化为可视的“颜色”。审题时需紧扣“颜色”的象征意义，每一种色彩都对应着一段独特的情感体验或生命感悟。如红色代表热情与活力，灰色象征挫折与迷茫，暖黄寓意亲情与温馨。立意的关键在于“借色抒情”，不能仅停留在对颜色的描写上，而要透过颜色挖掘背后的故事与情感。我们要选取自己生命中最触动心弦的那一抹色彩，通过具体的事件来诠释其内涵。立意应积极向上，既要展现成长的足迹，又要体现对生活的热爱与思考。例如，可以写“奋斗金”，记录拼搏汗水中的成长；也可以写“亲情暖黄”，描绘家庭温暖中的感动。无论选择何种颜色，都要确保情感真挚，意图明确，让读者能通过色彩的晕染，感受到作者独特的生命温度和深刻的人生体悟，从而在平凡的记忆中提炼出不平凡的精神力量。 二、构思选材。本文适合写记叙文。在选材上，可多角度挖掘：一是写“烂漫粉”，选取童年与伙伴在花海嬉戏、分享糖果的趣事，表现纯真无忧的快乐；二是写“耀眼金”，聚焦运动会上咬牙冲刺或灯下苦读的瞬间，展现青春奋斗的豪情；三是写“暖黄”，定格除夕夜全家围坐包饺子或雨天母亲送伞的画面，歌颂亲情的温暖。构思时，结构上可采用“倒叙”开篇，由眼前某物触发回忆，引出那抹特定的颜色；主体部分运用“特写镜头”法，细腻描绘与颜色相关的场景、动作及心理，如重点刻画灯光下的身影或汗水折射的光芒；同时穿插环境描写烘托氛围，让色彩成为贯穿全文的线索。手法上可运用虚实结合，将现实景物与记忆画面交织，增强感染力。语言要生动形象，多用比喻、拟人等修辞，让颜色“活”起来。结尾需升华主题，点明这抹颜色不仅是记忆的底色，更是激励自己前行的精神灯塔，使文章意蕴深远，余味无穷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $