活动二 垃圾回收与利用（课件）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

苏教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件） 活动二 垃圾回收与利用 综合与实践 垃圾分类中的数学问题 授课教师： Home . 班 级： 3年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月23日 苏教版数学三年级下册 实践活动 活动二 垃圾回收与利用 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 常见的可回收垃圾有（ ）、（ ）、塑料瓶等，这些垃圾回收后可以重新加工、循环利用。 2. 垃圾回收的意义是（ ）资源、减少污染，统计可回收垃圾的质量时，要做到准确、完整。 3. 小明家一周回收可回收垃圾3.5千克，小红家一周回收2.8千克，两家一周一共回收可回收垃圾（ ）千克。 4. 统计可回收垃圾时，常用的单位是（ ），记录时要区分可回收垃圾和不可回收垃圾，避免混淆。 5. 小亮家一周产生的垃圾总量是12千克，其中可回收垃圾占总量的，可回收垃圾有（ ）千克，不可回收垃圾有（ ）千克。 6. 1千克可回收塑料瓶能加工成0.8千克再生塑料，5千克可回收塑料瓶能加工成（ ）千克再生塑料。 7. 一个家庭平均每天回收可回收垃圾0.5千克，一周（7天）能回收（ ）千克，一个月（30天）大约能回收（ ）千克。 8. 用分数表示：小明家回收的可回收垃圾占家庭垃圾总量的，这个分数化简后是（ ）。 9. 回收1千克废纸，能节约1.5千克木材，回收6千克废纸，能节约（ ）千克木材。 10. 垃圾回收后，经过（ ）、加工，就能变成可再利用的资源，减少环境负担。 二、判断题（每题3分，共15分） 1. 可回收垃圾和其他垃圾可以混在一起统计，不需要分类。（ ） 2. 回收可回收垃圾，既能节约资源，又能减少环境污染。（ ） 3. 小明家一周回收可回收垃圾4千克，平均每天回收千克。（ ） 4. 1千克可回收垃圾和1.0千克可回收垃圾质量相等，记录方式都合理。（ ） 5. 垃圾回收后，不需要加工就能直接再次利用。（ ） 三、选择题（每题3分，共15分） 1. 下面哪种垃圾不属于可回收垃圾？（ ） A. 废纸 B. 废电池 C. 塑料瓶 2. 小红家一周回收可回收垃圾3.2千克，小丽家比小红家多回收0.8千克，小丽家一周回收（ ）千克。 A. 2.4 B. 4.0 C. 3.0 3. 一个家庭平均每天回收0.6千克可回收垃圾，一周（7天）回收的总量是（ ）千克。 A. 4.2 B. 42 C. 0.42 4. 回收1千克废铁能炼0.9千克再生铁，回收8千克废铁能炼（ ）千克再生铁。 A. 7.2 B. 8.9 C. 0.72 5. 下面关于垃圾回收与利用的说法，正确的是（ ）。 A. 可回收垃圾回收后没有利用价值 B. 统计可回收垃圾时，单位用克最合适 C. 回收垃圾能节约资源、保护生态环境 四、实践操作与解答题（共40分） 1. 实践操作题（每题10分，共20分） （1）记录自己家一周（7天）的可回收垃圾量，填写下表（单位：千克），并计算一周可回收垃圾的总量。 星期：一________ 二________ 三________ 四________ 五________ 六________ 日________ 一周可回收垃圾总量：________千克 （2）记录自己家一周的可回收垃圾种类及对应质量，计算每种可回收垃圾占可回收垃圾总量的几分之几（填最简分数）。 废纸：________千克，占可回收总量的________；塑料瓶：________千克，占可回收总量的________； 废金属：________千克，占可回收总量的________；其他可回收垃圾：________千克，占可回收总量的________。 2. 解答题（每题5分，共20分） （1）小亮家一周回收可回收垃圾4.5千克，平均每天回收多少千克可回收垃圾？（用小数表示） （2）小明家一周回收可回收垃圾3千克，小红家一周回收2.5千克，两家一周一共回收多少千克可回收垃圾？小明家比小红家多回收多少千克？ （3）回收1千克废纸能节约1.5千克木材，回收5千克废纸能节约多少千克木材？ （4）一个家庭平均每天回收0.4千克可回收垃圾，一个月（按30天计算）能回收多少千克可回收垃圾？这些可回收垃圾能为环保做出什么贡献？（简要回答） 参考答案： 一、1. 废纸、废金属（答案不唯一） 2. 节约 3. 6.3 4. 千克 5. 4、8 6. 4 7. 3.5、15 8. （答案不唯一，结合前文合理即可） 9. 9 10. 分类 二、1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 三、1. B 2. B 3. A 4. A 5. C 四、1. 实践操作题（略，按实际记录填写，计算准确即可） 2. （1）4.5÷7≈0.64（千克） 答：平均每天回收约0.64千克可回收垃圾。 （2）3 + 2.5 = 5.5（千克），3 - 2.5 = 0.5（千克） 答：两家一周一共回收5.5千克可回收垃圾，小明家比小红家多回收0.5千克。 （3）1.5×5 = 7.5（千克） 答：能节约7.5千克木材。 （4）0.4×30 = 12（千克） 答：一个月能回收12千克可回收垃圾；贡献：节约资源、减少环境污染、减少垃圾填埋量（回答合理即可）。 2026年3月23日星期一6时47分59秒 2026年3月23日星期一6时48分1秒 关于可回收物，你了解到哪些信息？ 回收的废纸可以生产再生纸，回 收的塑料可以提炼出燃油…… 可回收物有金属、纸类、塑料、玻璃、织物等。 如果要研究全校同学家庭一年产生的废纸的价值，可以怎样做？ 调查、记录自己家一星期产生的废纸量，再分别算出全班、全校同学家庭一星期、一月、一年产生的废纸总量。 要了解一吨废纸能生产多少千克再生纸，能节约多少资源。 根据你课前查阅的资料信息和调查的结果， 回答下面的问题并完成统计表。 （2）一吨废纸能生产多少千克再生纸？ （3）用一吨废纸生产再生纸，各能节约多少水、 电和其他资源？ （1）哪些种类的废纸是可回收的？ （1）哪些种类的废纸是可回收的？ 办公用纸：复印纸、打印纸、信纸、笔记本纸…… 包装用纸：快递纸箱、鞋盒、礼品盒、纸质购物袋…… 印刷品用纸：报纸、杂志、图书、宣传册…… 包装用纸：卫生纸芯、纸质饮料盒、信封、牛皮纸…… （2）一吨废纸能生产多少千克再生纸？ 一吨废纸通常能生产 800 ~ 850 千克再生纸。 （3）用一吨废纸生产再生纸，能节约多少水、电 和其他资源？ 可节约约100 ~ 150立方米水，节约约600 ~ 800千瓦·时电，替代约17棵成年大树，减少约1.2吨二氧化碳排放…… 根据调查收集的信息推算:全校同学家庭一年产生的废纸，可生产多少吨再生纸？节约多少立方米水？节约多少千瓦·时电？ 我们班有40人，我们学校一共有20个班。 1 40 800 41600 自己家一星期 产生废纸量/kg 全班同学家庭一星 期产生废纸量/kg 全校同学家庭一星 期产生废纸量/kg 全校同学家庭一年产生废纸量/kg 我们班有40人，我们学校一共有20个班。 41600千克 ≈ 40000千克 40000千克＝40吨 节约水：40×150＝6000（立方米） 节约电：40×800＝32000（千瓦·时） 可生产再生纸： 40×850＝34000（千克） 34000千克＝34吨 1 40 800 41600 自己家一星期 产生废纸量/kg 全班同学家庭一星 期产生废纸量/kg 全校同学家庭一星 期产生废纸量/kg 全校同学家庭一年产生废纸量/kg 关于垃圾分类，你还想研究哪些问题？先和同学讨论，再选择一个感兴趣的问题继续开展研究。 1. 选一选。 (1)以下( )种废纸属于可回收物。 A. 用过的卫生纸和餐巾纸 B. 用过的照片纸和复写纸 C. 旧报纸、打印纸和书本 活动1 了解可回收物 C 基础导学练 11 (2)下列( )类可回收物能通过专业处理实现100% 循环再生。 A. 铝制易拉罐 B. 聚丙烯塑料外卖盒(PP 材质) C. 彩色印刷杂志 A 返回 基础导学练 12 活动2 计算废纸回收效益 基础导学练 13 2. 下面是典典调查的自己家、班级及全校产生的废纸的情况。 基础导学练 14 (1)全校同学家庭一年产生的废纸，可生产多少吨再生纸？ (2)用全校同学家庭一年产生的废纸生产再生纸，可少砍伐多少棵树？ 95×800＝76000(千克) 76000 千克＝76 吨 答：可生产76 吨再生纸。 17×95＝1615(棵) 答：可少砍伐1615 棵树。 基础导学练 15 (3)用全校同学家庭一星期产生的废纸生产再生纸，可节约多少吨水？ (4)用全校同学家庭一星期产生的废纸生产再生纸，可节约多少千瓦·时电？ 返回 100×2＝200(吨) 答：可节约200 吨水。 600×2＝1200(千瓦·时) 答：可节约1200 千瓦·时电。 基础导学练 16 $