精品解析：2026年安徽省阜阳市阜南县中考一模化学试题

2026年安徽省阜阳市阜南县中考一模化学试题 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 新考法·考点融合 1. 2025年10月31日我国用长征二号F遥二十一运载火箭将神舟二十一号载人飞船送往太空，三位航天员顺利进驻中国空间站。下列相关知识叙述错误的是 A. 火箭点火发射的过程中涉及化学变化 B. 航天员在太空吃到了自己种的蔬菜，蔬菜可为航天员提供维生素 C. 铝合金作火箭的骨架是因为其密度大 D. 建造空间站使用的碳纤维属于复合材料 【答案】C 【解析】 【详解】A、火箭点火发射时燃料发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，表述正确。 B、蔬菜中富含维生素，能为航天员补充维生素，表述正确。 C、铝合金用作火箭骨架，是利用其密度小、硬度大、抗腐蚀性好的性质，若密度大会增加火箭自重，不利于发射，该表述错误。 D、碳纤维属于复合材料，表述正确。 故选C。 2. 我们要主动践行节约资源、环境友好的生活方式。下列做法中，有利于环境保护的是 A. 大量施用农药和化肥，提高粮食产量 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 露天焚烧垃圾，减少土壤污染 D. 加大化石燃料开采和使用，促进经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】A、大量施用农药和化肥会造成土壤、水体污染，不利于环境保护，不符合题意； B、植树造林可净化空气、保持水土，有利于环境保护，符合题意； C、露天焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不利于环境保护，不符合题意； D、大量开采和利用化石燃料，会造成资源的浪费，且会产生大量的污染物，污染环境，不利于环境保护，不符合题意。 故选：B。 新素材•科技前沿 3. 2025年12月31日，我国规模最大的全钒液流电池储能电站全容量投产运行，标志着我国在大容量、长时储能技术应用领域实现重要突破。钒在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 钒原子核内质子数为23 B. 钒属于非金属元素 C. 钒的相对原子质量为50.94 g D. 1个中含有的电子数为25 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素周期表左上角数字为原子序数，原子中 ，原子序数=核内质子数，钒的原子序数为23，因此钒原子核内质子数为23，该说法正确； B、钒带“钅”字旁，属于金属元素，该说法错误； C、相对原子质量是比值，单位为“1”，一般省略不写，不是质量单位“g”，该说法错误； D、钒原子中电子数=质子数=23，是钒原子失去2个电子形成的阳离子，因此的电子数为 23−2=21，不是25，该说法错误；故选A。 4. 下图是兴趣小组稀释浓硫酸并进行探究稀硫酸性质的部分实验操作，其中正确的是 A. 打开瓶盖 B. 检查装置气密性 C. 稀释浓硫酸 D. 测稀硫酸的pH 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用液体试剂时，瓶塞需倒放在桌面，避免污染试剂，图示操作错误，不符合题意； B、检查装置气密性需在装入药品前进行，且该装置内已有稀硫酸和锌粒，此时产生的气泡可能是反应生成的氢气，无法验证气密性，图示操作错误，不符合题意； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿烧杯内壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图示操作正确，符合题意； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误，不符合题意。 故选：C。 5. 劳动课程标准要求学生承担家庭劳动。下列项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 项目 化学知识 A 用炉具清洁剂去除油污 NaOH可与油脂反应 B 为运动员送饮用水 水是人体必需的营养物质 C 给校园中的花草施用尿素 尿素是一种氮肥 D 泡茶时，茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离 滤网具有吸附作用 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、炉具清洁剂含NaOH，NaOH可与油脂反应，能去除油污，说法正确，不符合题意； B、水是人体必需的六大营养物质之一，为运动员送水可补充水分，说法正确，不符合题意； C、尿素中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，说法正确，不符合题意； D、滤网分离茶水与茶叶利用的是过滤原理，除去不溶性固体，并非吸附作用，说法错误，符合题意。 故选：D。 6. 中华传统文化博大精深，其中包含很多化学知识。下列解释正确的是 A. “凡石灰，经火焚炼为用”——煅烧石灰石可生成熟石灰 B. “用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”——粗米酿酒发生了缓慢氧化 C. “钻木取火”——钻木生热改变了可燃物着火点 D. “真金不怕火炼”——金的熔点高 【答案】B 【解析】 【详解】A、石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙的俗称是生石灰，故煅烧石灰石可生成生石灰，说法错误，不符合题意； B、粗米酿酒是粮食与氧气发生的缓慢、不易被察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，说法正确，符合题意； C、着火点是可燃物的固有属性，不能被改变，钻木取火是通过摩擦生热使温度升高到可燃物的着火点以上，说法错误，不符合题意； D、“真金不怕火炼”是因为金的化学性质不活泼，即使在高温条件下也不与氧气发生反应，和金的熔点无关，说法错误，不符合题意。 故选：B。 7. 近日，我国科学家成功将石墨转化为百微米级、高度有序的六方金刚石，其被誉为“超级钻石”。下列说法错误的是 A. “超级钻石”和石墨是同一种物质 B. “超级钻石”在一定条件下可以还原氧化铜 C. “超级钻石”和石墨在氧气中完全燃烧的产物都是 D. “超级钻石”中碳原子在不断运动 【答案】A 【解析】 【详解】A、石墨、“超级钻石”是碳元素组成的两种不同单质，二者碳原子排列方式不同，不属于同一种物质，说法错误，符合题意； B、“超级钻石”是碳元素组成的碳单质，碳单质具有还原性，在一定条件下可还原氧化铜，说法正确，不符合题意； C、石墨、“超级钻石”是碳元素组成的碳单质，碳单质具有可燃性，在氧气中完全燃烧的产物是，说法正确，不符合题意； D、构成物质的微粒总在不断运动，故“超级钻石”中碳原子在不断运动，说法正确，不符合题意。 故选：A。 阅读下列材料，完成下列2个小题。 甲酸(HCOOH)是一种常见的有机化工原料，具有酸的化学通性，广泛用于农药、皮革、染料、医药和橡胶等工业。据报道，人工光合固碳装置通过电化学手段能将二氧化碳转化为甲酸，如图是该反应的微观示意图。 8. 下列关于甲酸的说法错误的是 A. 能使紫色石蕊溶液变红 B. 属于有机化合物 C. 碳、氢和氧元素质量比为1：2：2 D. 氧元素质量分数最大 9. 关于上述反应的说法正确的是 A. 反应前后原子数目发生改变 B. 参加反应的甲和乙的个数比为2：1 C. 反应中的能量变化为化学能转化为电能 D. 该反应有助于实现“碳中和” 【答案】8. C 9. D 【解析】 【8题详解】 A、甲酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，说法正确，不符合题意； B、甲酸中含有碳元素，属于有机化合物，说法正确，不符合题意； C、甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，说法错误，符合题意； D、甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则甲酸中氧元素质量分数最大，说法正确，不符合题意。 故选：C； 【9题详解】 A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子数目不变，说法错误，不符合题意； B、由微观示意图可知，甲为二氧化碳、乙为水、丙为甲酸、丁为氧气，该反应为二氧化碳与水在通电条件下反应生成甲酸和氧气，化学方程式为，则参加反应的甲（二氧化碳）和乙（水）的分子个数比为2:2=1:1，说法错误，不符合题意； C、该反应的反应条件为通电，则反应中的能量变化为电能转化为化学能，说法错误，不符合题意； D、该反应消耗二氧化碳，可减少大气中二氧化碳的含量，有助于实现“碳中和”，说法正确，符合题意。 故选：D。 10. 根据实验操作及现象，下列结论中正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向氢氧化钙溶液中滴加某溶液 产生白色沉淀 该溶液一定是碳酸钠溶液 B 在甲烷火焰上方罩一个干冷烧杯 烧杯内壁有水雾出现 甲烷燃烧有水生成 C 向过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 有气泡生成 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 D 从布料的毛边抽一根丝，用火点燃 有烧纸气味 布料是羊毛织物 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、向氢氧化钙溶液中滴加某溶液，产生白色沉淀，该溶液不一定是碳酸钠溶液，也可能是碳酸钾、硫酸镁等溶液，故选项结论不正确。 B、在甲烷火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明甲烷燃烧有水生成，故选项结论正确。 C、向过氧化氢溶液中加入少量氧化铜，有气泡生成，说明氧化铜能改变化学反应速率，而要证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证氧化铜反应前后的质量和化学性质是否发生改变，因此该操作不能证明其为该反应的催化剂，故选项结论不正确。 D、羊毛织物点燃，有烧焦羽毛气味，而有烧纸气味，说明布料为棉类天然植物纤维，故选项结论不正确。 故选B。 11. 时，向盛有等体积水的①、②两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体，充分溶解后，观察到如图1所示的现象。下列说法正确的是 A. 图2中表示乙的溶解度曲线是 B. 等质量甲、乙饱和溶液由降温至，所得溶液溶质质量分数相等 C. 时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量分数都是 D. 时，将20 g甲物质加入50 g水中充分溶解，得到66 g溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A、时，向盛有等体积水的①、②两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体，由图1可知，①试管底部有固体剩余，②试管中固体全部溶解，说明时甲的溶解度比乙小，由图2可知，时溶解度a>b，则表示乙的溶解度曲线的是a，说法错误，不符合题意； B、由A选项分析可知，表示乙的溶解度曲线的是a，表示甲的溶解度曲线的是b，将等质量甲、乙饱和溶液由降温至，乙的溶解度减小，有固体析出，饱和溶液仍为饱和溶液，其溶质质量分数变为时饱和溶液中的溶质质量分数；甲的溶解度增大，没有固体析出，饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质质量分数不变，仍为时饱和溶液中的溶质质量分数，由图2可知，时甲的溶解度（曲线b）小于时乙的溶解度（曲线a），因此降温后所得溶液溶质质量分数不相等，说法错误，不符合题意； C、由A选项分析可知，表示乙的溶解度曲线的是a，表示甲的溶解度曲线的是b，由图2可知，甲、乙的溶解度均为32g，则时甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量分数都是，说法错误，不符合题意； D、由A选项分析可知，表示乙的溶解度曲线的是a，表示甲的溶解度曲线的是b，由图2可知，甲的溶解度为32g，则该温度下50g水中最多能溶解甲，因此时，将20g甲物质加入50g水中充分溶解，得到溶液，说法正确，符合题意。 故选：D。 12. 为探究在不同物质中的溶解性，兴趣小组用4个烧瓶各收集250 mL的气体，然后分别加入50 mL不同液体，通过压强传感器测定瓶中压强变化，实验装置如图1，实验结果如下表(实验前烧瓶内压强为104.20 kPa，实验过程中保持温度恒定)。下列说法错误的是 实验序号 烧瓶中气体 注射器中物质 实验后瓶内压强 实验① 空气 水 130.25 kPa 实验② 水 104.98 kPa 实验③ 盐酸溶液 106.67 kPa 实验④ 小苏打溶液 10340 kPa A. 实验后，实验②压强小于实验①，原因可能是二氧化碳溶于水且与水反应 B. 通过实验②中数据可知，1体积水约能溶解1体积 C. 根据实验②③④分析可知，三种液体中选用排盐酸溶液收集效果更好 D. 若图2表示实验③结束后液体上方含量，则图3可表示实验②结束后液体上方的含量 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验后，实验②压强小于实验①，原因可能是二氧化碳溶于水且与水反应，说法正确，不符合题意； B、由实验②可知，加入50mL水，最终压强为104.98kPa，与实验前压强104.20kPa几乎相同，说明二氧化碳在水中溶解的量与加入水的体积相近，即1体积水约能溶解1体积，说法正确，不符合题意； C、比较实验②③④可知，实验后瓶内压强，实验③压强相对较大，说明二氧化碳在盐酸溶液中溶解的量相对较少，所以选用排盐酸溶液收集效果更好，说法正确，不符合题意； D、比较实验②③可知，实验后瓶内压强，实验③压强相对较大，说明二氧化碳在盐酸溶液中溶解的量相对较少，即实验③瓶内剩余更多，所以图3表示实验③结束后液体上方含量，图2表示实验②结束后液体上方的含量，说法错误，符合题意。 故选：D。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 金属蚀刻画是一种古老艺术形式。其主要原理是利用金属与蚀刻液反应，在金属表面留下深浅不一的图案。兴趣小组选择铁板作底板，溶液作为蚀刻液，制作出图1所示红色蚀刻画，其具体工艺环节如图2所示。 （1）制作前先打磨铁板的目的是___________。 （2）蚀刻时发生反应的化学方程式为___________。 （3）喷漆可防止工艺品锈蚀，其防锈原理是___________。 （4）作品完成后，合理处理使用过的石蜡的方法有___________(写出1点即可)。 【答案】（1）清除铁板表面的铁锈(合理即可) （2） （3）隔绝氧气和水，防止铁锈蚀 （4）回收利用(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 铁板放置过程中表面会生成铁锈、附着杂质，打磨可以去除这些物质，让铁和蚀刻液充分接触反应。 故制作前先打磨铁板的目的是清除铁板表面的铁锈或杂质。 【小问2详解】 蚀刻时铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为。 【小问3详解】 铁生锈的条件是同时接触氧气和水，喷漆会在铁板表面形成保护层，隔绝铁与氧气、水的接触，破坏生锈的条件，达到防锈目的。故喷漆可防止工艺品锈蚀，其防锈原理是：隔绝氧气和水，防止铁锈蚀。 【小问4详解】 从环保角度，用过的石蜡合理处理方式为回收集中处理，或回收再利用，不随意丢弃即可。 新考法·情境探究 14. “打铁花”是一项非物质文化遗产，表演时产生“火树银花”的视觉震撼效果。为了弄清“铁花”产生的原因，进行了下列活动。 I．实验准备——制取氧气 （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室用装置A制取，反应的化学方程式为___________。 （3）现准备收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，选择装置___________(填字母)收集氧气最佳。 II．原因探究——铁丝燃烧 用不同的铁丝进行燃烧实验，记录如下： 实验 内容 实验1 实验2 实验3 铁丝种类 (直径0.3mm) 304 L细铁丝 (含碳量) 304细铁丝 (含碳量) 302细铁丝 (含碳量015%) 燃烧现象 剧烈燃烧，极少量的“火星四射” 剧烈燃烧，少量火星的“火星四射” 剧烈燃烧，较多的“火星四射” （4）分析以上实验可知：铁丝燃烧过程“火星四射”的程度与铁丝中的___________有关。在“打铁花”时应选用___________(填“生铁”或“纯铁”)作表演材料。 【答案】（1）水槽 （2） （3）B （4） ①. 含碳量 ②. 生铁 【解析】 【小问1详解】 仪器①名称是水槽。 【小问2详解】 装置 A 是固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，所以是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是。 【小问3详解】 现准备收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，铁丝燃烧时会产生高温熔融物溅落，为防止集气瓶底炸裂，集气瓶中需要预留少量水，所以用排水法收集氧气最佳，应选择装置B。 【小问4详解】 分析以上实验可知，三种铁丝的直径相同，但含碳量不同，且含碳量越高，“火星四射” 现象越明显，所以铁丝燃烧过程 “火星四射” 的程度与铁丝中的含碳量有关。 “打铁花” 表演材料的选择：“打铁花” 要产生 “火树银花” 的视觉震撼效果，需要有明显的 “火星四射” 现象，生铁含碳量较高，所以在 “打铁花” 时应选用生铁作表演材料。 15. 铝合金被广泛应用于航空航天领域。下图是工业上用铝土矿(主要成分为，含杂质)为原料冶炼铝的流程，请完成下列题目。 （1）试剂X是___________(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)。 （2）操作a过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。 （3）写出步骤III发生反应的化学方程式___________。 （4）步骤IV反应过程中还生成了一种常见气体，该反应的基本类型是___________。 【答案】（1）氢氧化钠溶液 （2）漏斗 （3） （4）分解反应 【解析】 【小问1详解】 根据流程图可知，铝土矿中加入试剂X，得到沉淀和Na[Al(OH)4]，则试剂X是一种碱溶液，根据质量守恒定律和碱的概念可知，该碱溶液是氢氧化钠溶液； 【小问2详解】 过滤可将不溶性固体与液体分离，步骤I中分离沉淀和Na[Al(OH)4]溶液的操作是过滤；过滤操作所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗； 【小问3详解】 步骤III发生的反应是Al(OH)3受热分解生成Al2O3和H2O，反应的化学方程式是； 【小问4详解】 步骤IV发生的反应是氧化铝通电分解生成铝和氧气，该一种物质分解生成两种物质，属于分解反应。 16. 某学习小组拟制作一款简易灭火器，并进行了如下探究。 【任务一】认识泡沫灭火器灭火原理 【查阅资料】市售泡沫灭火器的填充剂主要是硫酸铝溶液和碳酸氢钠与发泡剂的混合溶液。使用时，将灭火器倒立，使填充剂混合，立即发生化学反应，生成大量的二氧化碳气体、氢氧化铝沉淀和泡沫。 （1）我国古书记载“火及邻舍，即毁其屋，以断火道”，其灭火原理是___________。 （2）市售泡沫灭火器以硫酸铝溶液和碳酸氢钠溶液作原料，灭火效果较好，请分析原因可能是___________(写出一条即可)。 【任务二】酸碱灭火器中灭火剂的选择 酸碱灭火器是利用两种灭火剂混合后喷出液体来扑灭火灾的一种灭火器。小组同学拟制作一款简易酸碱灭火器，进行了如下探究。 可供选择的试剂有：的盐酸溶液、的硫酸溶液、的硫酸钠溶液和饱和碳酸钠溶液。小金为了寻找反应最快的“灭火剂”组合，利用如图1所示装置和如表所示试剂进行实验，装置A和B中的注射器、橡胶塞、U形管、气球的规格均相同，装置A和B的气密性良好，初始状态均相同。 装置 A B 注射器内试剂 10 mL___________ 的盐酸溶液 U形管内试剂 10 mL饱和碳酸钠溶液 10 mL饱和碳酸钠溶液 （3）检查图1中装置气密性的方法是___________。 （4）装置A中注射器盛放的试剂为___________。 （5）若实验中同时将装置A和B的注射器内试剂全部推入U形管，装置B中发生反应的化学方程式为___________，通过观察___________(填写现象)比较两组“灭火剂”反应的快慢。 【任务三】简易灭火器的制作及使用 （6）小组同学根据图1装置B中的化学反应原理，设计如图2所示简易灭火器装置。将吸滤瓶倒转，喷嘴喷出液体可以将燃烧的蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是___________。 （7）图2实验结束后吸滤瓶内还剩余部分溶液，小明认为溶液中溶质有以下可能：①NaCl和HCl；②NaCl和；③NaCl，请设计实验证明猜想②成立：___________(写出实验步骤、现象和结论)。 【答案】（1）清除可燃物 （2）反应不仅生成二氧化碳，同时产生的泡沫和氢氧化铝沉淀可以附着在可燃物表面，能有效地隔绝空气或氧气 （3）推动注射器活塞，观察到气球胀大后不缩小 （4）的硫酸溶液 （5） ①. ②. 气球膨胀的速率 （6）喷出的液体能降低蜡烛的温度至着火点以下，同时反应生成的二氧化碳隔绝了空气或氧气 （7）取吸滤瓶中溶液少许，加入足量稀盐酸，有气泡产生，则说明溶液中的溶质含有NaCl和 【解析】 【小问1详解】 “火及邻舍，即毁其屋，以断火道”意思是火势蔓延到了邻居的房屋，就立刻拆毁那些房屋，来阻断火势蔓延的路径，其灭火原理是清除可燃物； 【小问2详解】 市售泡沫灭火器以硫酸铝溶液和碳酸氢钠溶液作原料，灭火效果较好，原因可能是反应不仅生成二氧化碳，同时产生的泡沫和氢氧化铝沉淀可以附着在可燃物表面，能有效地隔绝空气或氧气； 【小问3详解】 检查图1中装置气密性的方法是推动注射器活塞，观察到气球胀大后不缩小，说明该装置气密性良好； 【小问4详解】 根据控制变量唯一的原则，对比实验中只能有一组实验数据不同，其他的实验数据均需要相同，碳酸钠能与盐酸、硫酸反应，则装置A中注射器盛放的试剂为10mL20%的硫酸溶液； 【小问5详解】 装置B中发生的反应是碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学方程式为； 实验中反应速率越快产生的气体越多，气球膨胀的速率越快，因此可以通过观察气球膨胀的速率比较两组“灭火剂”反应的快慢； 【小问6详解】 将吸滤瓶倒转，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，喷嘴喷出液体可以将燃烧的蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是喷出的液体能降低蜡烛的温度至着火点以下，同时反应生成的二氧化碳隔绝了空气或氧气； 【小问7详解】 将吸滤瓶倒转，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，则反应后溶液中一定含NaCl，可能含或HCl，要证明猜想②成立，即反应后的溶液中含有NaCl和，则设计实验为取吸滤瓶中溶液少许，加入足量稀盐酸，有气泡产生，则说明溶液中的溶质含有NaCl和。 17. 小明查阅资料发现，镁条可以在二氧化碳中燃烧，于是他将纯净、足量的二氧化碳通入放有4.8 g镁条的硬质玻璃管中(如图所示)，用酒精灯加热后，镁条燃烧发出耀眼白光，待反应停止并冷却后，观察到管壁附着黑色颗粒和白色物质。经检测，黑色颗粒为碳，白色固体为氧化镁。 （1）请计算镁条完全燃烧后生成氧化镁的质量(写出计算过程)。 （2）当观察到___________(填实验现象)时，可以开始加热。 【答案】（1）解：设镁条完全燃烧后生成氧化镁的质量为。 答：镁条完全燃烧后生成氧化镁的质量为8 g。 （2）澄清石灰水变浑浊 【解析】 【小问1详解】 计算过程见答案。 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，当观察到澄清石灰水变浑浊时，可以开始加热，因为此时装置中的空气已排尽；故填：澄清石灰水变浑浊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年安徽省阜阳市阜南县中考一模化学试题 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 新考法·考点融合 1. 2025年10月31日我国用长征二号F遥二十一运载火箭将神舟二十一号载人飞船送往太空，三位航天员顺利进驻中国空间站。下列相关知识叙述错误的是 A. 火箭点火发射的过程中涉及化学变化 B. 航天员在太空吃到了自己种的蔬菜，蔬菜可为航天员提供维生素 C. 铝合金作火箭的骨架是因为其密度大 D. 建造空间站使用的碳纤维属于复合材料 2. 我们要主动践行节约资源、环境友好的生活方式。下列做法中，有利于环境保护的是 A. 大量施用农药和化肥，提高粮食产量 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 露天焚烧垃圾，减少土壤污染 D. 加大化石燃料开采和使用，促进经济发展 新素材•科技前沿 3. 2025年12月31日，我国规模最大的全钒液流电池储能电站全容量投产运行，标志着我国在大容量、长时储能技术应用领域实现重要突破。钒在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 钒原子核内质子数为23 B. 钒属于非金属元素 C. 钒的相对原子质量为50.94 g D. 1个中含有的电子数为25 4. 下图是兴趣小组稀释浓硫酸并进行探究稀硫酸性质的部分实验操作，其中正确的是 A. 打开瓶盖 B. 检查装置气密性 C. 稀释浓硫酸 D. 测稀硫酸的pH 5. 劳动课程标准要求学生承担家庭劳动。下列项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 项目 化学知识 A 用炉具清洁剂去除油污 NaOH可与油脂反应 B 为运动员送饮用水 水是人体必需的营养物质 C 给校园中的花草施用尿素 尿素是一种氮肥 D 泡茶时，茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离 滤网具有吸附作用 A. A B. B C. C D. D 6. 中华传统文化博大精深，其中包含很多化学知识。下列解释正确的是 A. “凡石灰，经火焚炼用”——煅烧石灰石可生成熟石灰 B. “用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”——粗米酿酒发生了缓慢氧化 C. “钻木取火”——钻木生热改变了可燃物的着火点 D. “真金不怕火炼”——金的熔点高 7. 近日，我国科学家成功将石墨转化为百微米级、高度有序的六方金刚石，其被誉为“超级钻石”。下列说法错误的是 A. “超级钻石”和石墨同一种物质 B. “超级钻石”在一定条件下可以还原氧化铜 C. “超级钻石”和石墨在氧气中完全燃烧的产物都是 D. “超级钻石”中碳原子在不断运动 阅读下列材料，完成下列2个小题。 甲酸(HCOOH)是一种常见的有机化工原料，具有酸的化学通性，广泛用于农药、皮革、染料、医药和橡胶等工业。据报道，人工光合固碳装置通过电化学手段能将二氧化碳转化为甲酸，如图是该反应的微观示意图。 8. 下列关于甲酸的说法错误的是 A. 能使紫色石蕊溶液变红 B. 属于有机化合物 C. 碳、氢和氧元素质量比1：2：2 D. 氧元素质量分数最大 9. 关于上述反应的说法正确的是 A. 反应前后原子数目发生改变 B. 参加反应的甲和乙的个数比为2：1 C. 反应中的能量变化为化学能转化为电能 D. 该反应有助于实现“碳中和” 10. 根据实验操作及现象，下列结论中正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向氢氧化钙溶液中滴加某溶液 产生白色沉淀 该溶液一定是碳酸钠溶液 B 在甲烷火焰上方罩一个干冷烧杯 烧杯内壁有水雾出现 甲烷燃烧有水生成 C 向过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 有气泡生成 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 D 从布料的毛边抽一根丝，用火点燃 有烧纸气味 布料是羊毛织物 A. A B. B C. C D. D 11. 时，向盛有等体积水的①、②两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体，充分溶解后，观察到如图1所示的现象。下列说法正确的是 A. 图2中表示乙的溶解度曲线是 B. 等质量甲、乙饱和溶液由降温至，所得溶液溶质质量分数相等 C. 时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量分数都是 D. 时，将20 g甲物质加入50 g水中充分溶解，得到66 g溶液 12. 为探究在不同物质中的溶解性，兴趣小组用4个烧瓶各收集250 mL的气体，然后分别加入50 mL不同液体，通过压强传感器测定瓶中压强变化，实验装置如图1，实验结果如下表(实验前烧瓶内压强为104.20 kPa，实验过程中保持温度恒定)。下列说法错误的是 实验序号 烧瓶中气体 注射器中物质 实验后瓶内压强 实验① 空气 水 130.25 kPa 实验② 水 104.98 kPa 实验③ 盐酸溶液 106.67 kPa 实验④ 小苏打溶液 103.40 kPa A. 实验后，实验②压强小于实验①，原因可能是二氧化碳溶于水且与水反应 B. 通过实验②中数据可知，1体积水约能溶解1体积 C. 根据实验②③④分析可知，三种液体中选用排盐酸溶液收集效果更好 D. 若图2表示实验③结束后液体上方含量，则图3可表示实验②结束后液体上方的含量 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 金属蚀刻画是一种古老艺术形式。其主要原理是利用金属与蚀刻液反应，在金属表面留下深浅不一的图案。兴趣小组选择铁板作底板，溶液作为蚀刻液，制作出图1所示红色蚀刻画，其具体工艺环节如图2所示。 （1）制作前先打磨铁板的目的是___________。 （2）蚀刻时发生反应的化学方程式为___________。 （3）喷漆可防止工艺品锈蚀，其防锈原理是___________。 （4）作品完成后，合理处理使用过的石蜡的方法有___________(写出1点即可)。 新考法·情境探究 14. “打铁花”是一项非物质文化遗产，表演时产生“火树银花”的视觉震撼效果。为了弄清“铁花”产生的原因，进行了下列活动。 I．实验准备——制取氧气 （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室用装置A制取，反应的化学方程式为___________。 （3）现准备收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，选择装置___________(填字母)收集氧气最佳。 II．原因探究——铁丝燃烧 用不同的铁丝进行燃烧实验，记录如下： 实验 内容 实验1 实验2 实验3 铁丝种类 (直径0.3mm) 304 L细铁丝 (含碳量) 304细铁丝 (含碳量) 302细铁丝 (含碳量0.15%) 燃烧现象 剧烈燃烧，极少量的“火星四射” 剧烈燃烧，少量火星的“火星四射” 剧烈燃烧，较多的“火星四射” （4）分析以上实验可知：铁丝燃烧过程“火星四射”程度与铁丝中的___________有关。在“打铁花”时应选用___________(填“生铁”或“纯铁”)作表演材料。 15. 铝合金被广泛应用于航空航天领域。下图是工业上用铝土矿(主要成分为，含杂质)为原料冶炼铝的流程，请完成下列题目。 （1）试剂X是___________(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)。 （2）操作a过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。 （3）写出步骤III发生反应的化学方程式___________。 （4）步骤IV反应过程中还生成了一种常见气体，该反应基本类型是___________。 16. 某学习小组拟制作一款简易灭火器，并进行了如下探究。 【任务一】认识泡沫灭火器的灭火原理 【查阅资料】市售泡沫灭火器的填充剂主要是硫酸铝溶液和碳酸氢钠与发泡剂的混合溶液。使用时，将灭火器倒立，使填充剂混合，立即发生化学反应，生成大量的二氧化碳气体、氢氧化铝沉淀和泡沫。 （1）我国古书记载“火及邻舍，即毁其屋，以断火道”，其灭火原理是___________。 （2）市售泡沫灭火器以硫酸铝溶液和碳酸氢钠溶液作原料，灭火效果较好，请分析原因可能是___________(写出一条即可)。 【任务二】酸碱灭火器中灭火剂的选择 酸碱灭火器是利用两种灭火剂混合后喷出液体来扑灭火灾的一种灭火器。小组同学拟制作一款简易酸碱灭火器，进行了如下探究。 可供选择的试剂有：的盐酸溶液、的硫酸溶液、的硫酸钠溶液和饱和碳酸钠溶液。小金为了寻找反应最快的“灭火剂”组合，利用如图1所示装置和如表所示试剂进行实验，装置A和B中的注射器、橡胶塞、U形管、气球的规格均相同，装置A和B的气密性良好，初始状态均相同。 装置 A B 注射器内试剂 10 mL___________ 的盐酸溶液 U形管内试剂 10 mL饱和碳酸钠溶液 10 mL饱和碳酸钠溶液 （3）检查图1中装置气密性的方法是___________。 （4）装置A中注射器盛放的试剂为___________。 （5）若实验中同时将装置A和B的注射器内试剂全部推入U形管，装置B中发生反应的化学方程式为___________，通过观察___________(填写现象)比较两组“灭火剂”反应的快慢。 【任务三】简易灭火器的制作及使用 （6）小组同学根据图1装置B中的化学反应原理，设计如图2所示简易灭火器装置。将吸滤瓶倒转，喷嘴喷出液体可以将燃烧的蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是___________。 （7）图2实验结束后吸滤瓶内还剩余部分溶液，小明认为溶液中溶质有以下可能：①NaCl和HCl；②NaCl和；③NaCl，请设计实验证明猜想②成立：___________(写出实验步骤、现象和结论)。 17. 小明查阅资料发现，镁条可以在二氧化碳中燃烧，于是他将纯净、足量的二氧化碳通入放有4.8 g镁条的硬质玻璃管中(如图所示)，用酒精灯加热后，镁条燃烧发出耀眼白光，待反应停止并冷却后，观察到管壁附着黑色颗粒和白色物质。经检测，黑色颗粒为碳，白色固体为氧化镁。 （1）请计算镁条完全燃烧后生成氧化镁的质量(写出计算过程)。 （2）当观察到___________(填实验现象)时，可以开始加热。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $