第2单元 第10课 金与南宋对峙-2025-2026学年七年级下册历史同步辅导（统编版）

项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称 西夏。为巩固统治，元昊鼓励垦荒，发展农 牧经济，仿效唐宋制度，定立官制、军制和 法律，创制西夏文字，A、B、D都是材料反 映的内容，不符合题意，排除。“西夏与中 原王朝实现了经济互补”从题干信息中无 法得出，C符合题意。故选C。 7.D点拨：结合所学知识可知，辽太宗时，契 丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了燕云十六 州，实力大增。从此，辽与中原王朝的冲突 加剧。宋太宗即位后，向辽发动两次战争 试图夺回燕云地区，均遭到失败，只好采取 防御政策。辽宋反复争夺的是燕云十六 州，故选D。 8.D点拨：宋朝建立于960年；“澶渊之盟” 是在1005年；耶律阿保机建立契丹国是在 916年；1038年，元昊称大夏皇帝。故正确 顺序是③①②④。 9.B点拨：宋太宗即位后，向辽发动两次战 争均遭到失败，只好采取防御政策。 10.A点拨：分析题干材料中的“宋朝皇帝每 年要向游牧民族（辽、西夏）‘送礼’”，可知 “送礼”是指“澶渊之盟”和宋夏和约中约 定北宋每年给辽和西夏钱物，①正确；“澶 渊之盟”是北宋在打退辽军的情况下订立 的，②错误；每年给辽和西夏大量的钱物， 加重了北宋的财政负担，③正确；“澶渊之 盟”和宋夏订立和约，客观上使宋辽、宋夏 边境保持了相对和平稳定的局面，边境互 市贸易发展起来，故④正确。 11.(1)特点：相互吸收。相同之处：创制文 字，发展生产，制定法律。(2)同意；“澶 渊之盟”签订后，宋辽之间保持了很长时 间的和平局面，促进了双方的政治、经济、 文化交流。（或不同意；“澶渊之盟”签订 的内容中，宋朝要给辽岁币，给百姓和国 家财政带来了沉重的负担，因此我不同意 “‘澶渊之盟’的签订‘对双方都是划算 的”这个观点。) 第10课金与南宋对峙 【知识梳理】 一、1.黑龙江2.阿骨打女真 二、1.11252.北宋 三、1.赵构2.(2)郾城(3)莫须有 3.(2)大散关(3)宋金对峙 【基础过关】 1.B点拨：1115年，阿骨打建立女真政权， 定都会宁府，国号大金。 2.D3.B 4.D点拨：根据所学知识可知，1141年，宋 金达成和议，双方以淮水至大散关一线划 定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治 区，因此正确答案为D。 5.C点拨：本题考查两宋与辽、西夏、金政权 并立的相关内容。北宋初期，出现了辽、西 夏和北宋并立的局面。1125年，金灭辽，出 现了金、西夏和北宋并立的局面。1127年， 金灭北宋，南宋建立，出现了金、西夏和南 宋并存的局面。南宋和辽不可能并存，所 以答案选C。 6.(1)南宋。(2)南宋初年，金军几次大举 南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将 领率军北伐，从金军手中收复许多失地。 岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主 力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以 北。(3)由于岳飞率领的“岳家军”纪律 严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，保护了 人民的生命财产。岳飞一生廉洁正直，尽 忠报国，保护了中原地区经济文化的正常 发展，所以他的行为符合广大人民的利益， 是正义的，因此，永远受到人民的尊敬和 怀念。 【素养提升】 1.B 2.D点拨：1125年，辽被金灭亡。1127年北 宋灭亡后，南宋建立，所以辽和南宋没有 并立。 3.C点拨：宋金达成和议后，宋金对峙局面 形成。 4.D点拨：“女真势力迅速壮大”是改革的结 果，不属于改革的内容。 5.A 6.B点拨：根据所学知识可知，③阿骨打是 女真的首领，⑤阿保机建立辽，排除含③⑤ 的选项。故正确答案为B。 7.(1)A:五代十国B:金赵构临安 (2)原因：契丹族和女真族学习中原的文化 才能更好地统治中原地区。内容：政治中 心南移，采用中原王朝政治制度；采用中原 的生产方式；接受汉族的文化习俗。 (3)虽然两宋时期中原王朝与少数民族政 权多次发生战争，但从历史发展的角度来 看，和平交往是民族关系发展的主流。（言 之有理即可)(4)历史上各民族共同创造 了中华文明，继续发展仍需要各民族共同 努力。 第11课元朝的建立与统一 【知识梳理】 一、1.铁木真2.(1)12273.（1)①忽必烈 ②儒臣(2)大都 二、1.文天祥2.政权并立3.版图 三、2.(1)中书省(4)宣政院3.(2)省制 4.(1)巡检司(2)北庭都元帅府(3)宣 慰使司都元帅府 四、1.回族 【基础过关】 1.A点拨：①元朝建立行省制度。中央设中 书省，掌管全国行政事务；地方设行中书 省，我国省级行政区的设立始于元朝。故 ①项正确。②元朝疆域“北逾阴山，西极流 沙，东尽辽左，南越海表”，超过汉和唐 朝，是我国历史上版图最大的朝代，故②项 正确。③元政府设立宣慰使司都元帅府， 屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使 行政管辖权，故③项正确。④公元前60 年，西域都护府的设立，标志着西域正式归 属中央政权，不是元朝时期开始，故④项错 误。故本题正确答案为A。 2.B3.B4.C 5.A点拨：根据“元末”“胡人有妇能汉音，汉 女亦解调胡琴”可知，少数民族妇女懂得汉第⊙课金与南宋对峙 知识梳理 一、金的建立 权，史称南宋。 1.概况：女真居住在 流域和长白山 2.岳飞抗金 带。辽宋时期，女真受辽的控制和压迫 (1)背景；南宋初年，金军几次大举南下，南宋 2.建立政权：11世纪末，完颜部 完成 军民奋起抵抗。 了女真各部的统一；1115年，阿骨打（金太 (2)过程：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军 祖)正式建立 政权，定都会宁府，国 手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家 号大金。 军”在 大败金军主力，迫使金军 3.发展：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部 后撤到黄河以北。 落体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力 (3)结果：宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量出 迅速壮大。 大，危及他们的统治，便向金求和。宋高 二、金灭辽及北宋 宗连下诏令命岳飞等班师回朝。不久，宋 1.金灭辽：北宋与金联盟夹攻辽。 年， 高宗和秦桧以“ ”罪名杀害岳飞。 辽被金灭亡。 3.宋金和议 2.金灭北宋：金在灭辽后发动了对宋的战争。 (1)时间：1141年。 宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，1127年，金军攻破 (2)内容：南宋向金称臣，并送钱物；双方以准 东京， 灭亡，史称“靖康之变”。 水至 一线划定分界线。 三、岳飞抗金和南宋偏安 (3)影响： 局面形成。后来，金 1.南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟 迁都燕京，改名中都。南宋统治者满足于 (宋高宗)登上皇位，以临安为都城，建立政 现状，偏安江南一隅。 基础过关 1.金的建立者是( 3.岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞 A.耶律阿保机 B.完颜阿骨打 臣”的对联中，“佞臣”应指( C.赵构 D.松赞干布 A.李林甫 B.秦桧 2.《阿骨打传奇》以生动的语言、感人的情节，讲 C.蔡京 D.石敬瑭 述了完颜阿骨打解放奴隶、爱人才、爱民众、 4.“双方以淮水至大散关一线划定分界线”，指 聚民心等一系列故事。下列史实与完颜阿骨 的是划定了两个政权之间的分界线。这两个 打有关的是() 政权是( A.统一契丹各部 B.订立“澶渊之盟” A.北宋与西夏 B.北宋与辽 C.创制西夏文字 D.建立大金政权 C.南宋与辽 D.南宋与金 5.下列四幅关于两宋与辽、西夏、金政权并立的 (2)简要叙述他的主要事迹。 示意图中，哪一幅是错误的( 金 西夏 辽金 西夏金 北宋 南宋 南宋 北宋 B D 6.识读下列图片，回答问题。 色 (3)图二是坐落于杭州西湖岸边的岳飞墓，千 百年来，前来瞻仰、缅怀岳飞的人络绎不 绝，这是为什么？ 图一岳飞塑像 图二岳飞墓 (1)岳飞是什么时期的人？ 素养提升 1.与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是 5.南宋初年，岳飞统率的“岳家军”在与金军的 哪个少数民族建立的() 对抗中战绩卓著。然而，宋高宗和宰相秦桧 A.契丹、党项、匈奴B.契丹、党项、女真 却将岳飞等拥有兵权的武将视为心腹大患， C.党项、女真、回纥D.匈奴、回纥、吐蕃 不断对其加以遏制、打击。这表明( 2.下列政权没有出现并立现象的是( A.南宋朝廷实行崇文抑武的方针 A.五代和契丹 B.辽和北宋 B.秦桧唆使宋高宗投降金国 C.金和北宋 D.辽和南宋 C.岳飞抗金耗空朝廷的财政 3.宋金南北对峙局面形成的标志是( D.宰相专权使南宋政治黑暗 A.“澶渊之盟” B.南宋的建立 6.下面这道连线题搭配正确的是( C.宋金达成和议 D.金迁都到中都 4.1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大 ①辽——契丹族②西夏 一一元昊 ③完颜 金。他模仿中原王朝制度，实行改革。下列 阿骨打 党项族④北宋— 赵匡胤 各项不属于其改革内容的是() ⑤金—耶律阿保机 A.改革女真部落体制B.颁行女真文字 A.①②③ B.①②④ C.发展生产 D.女真势力迅速壮大 C.②③④ D.③④⑤ 7.阅读下列材料，回答问题。 (3)结合两宋时期中原王朝与少数民族的关 材料一 系，谈一谈你的看法。 西夏 南来 材料二会宁（在今黑龙江哈尔滨）乃国家兴 王之地，自海陵迁都永安（今北京），女直人 (即女真)浸忘旧风。…今之燕（同“宴”）饮 音乐，皆习汉风。 ——《金史·世宗本纪》 材料三北方（指北方少数民族）奄有（统治） 中夏，必行汉法，可以长久。故后魏（北魏）、 辽、金历年（统治时间）最多，其他不能实用汉 法，皆乱亡相继。 —一[元]许衡《许文正公遗书》 (1)根据材料示意图和所学的内容，请将下面 (4)简述你从中华文明发展的历史中得到的 对材料一示意图的简介补充完整。 启示。 北宋结束了A 分裂割据的局面， 并与辽和西夏之间进行了长期的战争，后 议和，与辽和西夏处于并立状态。后B 灭辽，并南下灭亡北宋。北宋灭 亡后，宋钦宗的弟弟 登基称帝， 定都 ,史称南宋。 (2)根据材料二、三并结合所学知识，分析辽、 金“行汉法”的原因，并概述其内容。