专项四 课内外阅读-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年一年级下册语文(统编版·新教材)

2026-03-24
| 2份
| 3页
| 39人阅读
| 1人下载
洛阳可馨文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版一年级下册
年级 一年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.00 MB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 洛阳可馨文化传播有限公司
品牌系列 步步为赢·全程无忧提优卷
审核时间 2026-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56967426.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

全程无忧·测评卷 一年级语文·部编·下 步步为赢 专项四 课内外阅读 一BUBUWEIYING ke nei yue du 一、课内阅读。 扫码看答案 he ye yuanyuan (一)(新乡市)荷叶圆圆(节选) xiaoqing wa shuo he ye shi wo de ge tai xiao qing wa dun zai he ye shang gua 国 时 密 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱 gua de fang sheng ge chang 呱地放声歌唱。 xiao yu er shud6 he ye shi wǒde liang san xiao yu er zai he ye xicàxiàoxix灯 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻 de you lai you qùpěng qr yi ducǒduǒhenměihěn mei de shuihua 地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。 封 1.从选文中找出恰当的词语填空。 ( )地放声歌唱 )地游来游去 翻 2.读一读,连一连。 8 「小青蛙的 凉伞 荷叶是 小鱼儿的 注意事项 歌台 ①请写好班 线 3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的 级、姓名 考号。 词语?写一写。 ②请看清题 意后再仔细 做题。 ③请书写工 4.假如你有一片荷叶,荷叶是你的什么?为什么?写一写。 整,字迹清 楚,卷面整 荷叶是我的 ,它为我 洁。 chi shui bu wang wa jing ren (二)吃水不忘挖井人(节选) cun zi Ir mei you shur jing xiang qin men chi shui yao dao hen yuan de di fang qu tiao 村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 57 maozhu xi jiu dai lingzhan shi he xiang qin men wa le yi jing 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一( )井。 jiěfàng yi hou xiang qin men zài jing pang bian li le yi shi bei shang 解放以后,乡亲们在井旁边立了一( )石碑,上 mian ke zhe chi shur bu wang wa jing ren shi ke xiang nian maozhu xi 面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 1.在括号里填入正确的量词。 2.毛主席为什么带领战士和乡亲们挖井? 3.乡亲们为什么要立石碑? 4.读选段,选一选。 (1)画线句想要告诉我们的道理是() ①喝水时不能忘记挖井的人。 ②要懂得感恩,知恩图报。 (2)从选段中,我们可以感受到毛主席() ①事事为百姓着想,和乡亲们同甘共苦、齐心协力的美德。 ②对战士们的关心和爱护。 (3)画线句中的“挖井人”指的是( )(多选) ①毛主席 ②乡亲们 ③战士 ke wai yue du 二、课外阅读。 xi que de fa xicàn (一)喜鹊的发现 xi que zai ban kong zhong fei zhe yan jing zhi ding zhe zi j de xia mian ta kan jian 喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯着自己的下面。他看见 na xie qing ting hu die mi feng zai di kong fei bian zha zha de jiao zhe kan lai shi jie 那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞,便喳喳地叫着:“看来世界 58 shang yao shǔwǒfei de zui gao le 上要数我飞得最高了。” na zhi tou shang chuan lai gu gu de ge sheng xi que chi le yi jing nan dao 哪知,头上传来“咕咕”的歌声,喜鹊吃了一惊:难道 shangmian hai you fei niao ta wang shang yi kan yi qun ge zi zai shang kong pan xuan 上面还有飞鸟?他往上一看,一群鸽子在上空盘旋, ta shenchang bo zi xiangshanghan dao ge xiong kan yang zi tian shang shu nr fei de zui 他伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最 gao le 高了。” bùbùwǒfei de búsuan gao shang mian hai you da yan ne ge zi dui xi que “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊 shuo xi que qiao shou yi wang zhen de yan qun pai zhe ren zi xing zheng zheng qi 说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐 qi de fei xiangyuanfang 齐地飞向远方。 zhen shi ren wai you ren tian wai you tian a wo de jian shi tai duan qian le xr “真是人外有人,天外有天啊!我的见识太短浅了。”喜 que can kui de shuo 鹊惭愧地说。 1.短文共有 个自然段,第一自然段共有 句话。 2.故事的开始,喜鹊认为自己( )。(填序号) ①飞得最低 ②飞得最快 ③飞得最高 3.故事中,()飞得比喜鹊更高。(填序号) ①鸽子和燕子 ②鸽子和大雁 ③蝴蝶和蜻蜓 4.如果给故事加一个结尾,你会选择( )(填序号) ①从那以后,喜鹊就躲在窝里,再也不努力练习飞行了。 ②从那以后,喜鹊见人便说:“除了鸽子和大雁,就数我飞得最高了!” ③从那以后,喜鹊不再骄傲,每天努力练习飞行,希望自己能飞得 更高。 5.在故事中,喜鹊明白了什么? 59 xiao xiong zuo huǒche (二)(青岛市)小熊坐火车 xiong ma ma gěi xiaoxiong mai le zhang huǒche picào rang ta qu wai p6jia 熊妈妈给小熊买了张火车票,让他去外婆家。 xiaoxiong qu huǒchezhan Iùshang peng dao yi qunxiao huǒoan xiao xiong he xicǎohuǒ 小熊去火车站,路上碰到一群小伙伴。小熊和小伙 ban yi qI wan qr le kai huo che de you xi hou lai ta lai dao huo che zhan de jian piao 伴一起玩起了开火车的游戏。后来,他来到火车站的检票 老师点评 kou zhanzhang búrang ta jin qù 口,站长不让他进去。 xiao xiong wen wo you piao weishen me bu rang wo zuo huo che 密 小熊问:“我有票,为什么不让我坐火车?” zhàn zhang gàosu ta huǒche yi jing kai zou le 站长告诉他,火车已经开走了。 xiaoxiong ku zhe shuo wo you che piao huo cheweishen me bùděngwǒ 小熊哭着说:“我有车票,火车为什么不等我?” zhanzhangshuo huo che zhun shi kai bu neng wei le nr yi ge ren dan wu na me 站长说:“火车准时开,不能为了你一个人,耽误那么 封 duoren de shijian xia ci zuòhuǒche ni yi ding bùneng chi dao le 多人的时间。下次坐火车,你一定不能迟到了!” 家长点评 1.“迟”字用音序查字法查字典,应先查大写字母 ,再查音节 ,可组词为 2.写出下列词语的反义词。 开一 买一 进去一 线 3.妈妈让小熊乘坐( )去外婆家,小熊没赶上火车是因为( )。 (填序号)》 ①汽车②火车 ③出发晚了④跟小伙伴玩开火车的游戏去了 4.火车为什么不等小熊?用“”在短文中画出来。 5.第二天,小熊又去乘坐火车,他会怎么做呢? 604.明月光地上明月故乡 二、1.摇篮停机坪歌台凉伞 2.拨水赶蝇子掌握方向长出 3.孤单树有了邻居,喜鹊也有了邻居 4.低飞搬东西 【示例】朝霞不出门,晚霞行千里 5.时间地点 三、1.②2.②3.②4.① 5.②①③④ 6.②【解析】本题考查对课文内容的理 解。从文中可知小猴子将玉米丢了去 摘桃子,又将桃子丢了去摘西瓜,后来 把西瓜丢了去追小免兔子,最后一无 所获。 四、1.风雨声知多少2.行万里路 3.一场空4.山戴帽半山腰 五、1.春眠不觉晓—孟浩然—《春晓》 小娃撑小艇一白居易—《池上》 平生不敢轻言语—唐寅—《画鸡》 忽闻岸上踏歌声—李白—《赠汪伦》 泉眼无声惜细流—杨万里—《小池》 2.下问言师采头上雪白 六、①节节高②七上八下③问学 ④当日晴到天明⑤不出门行千里 1.①2.③3.② 专项四课内外阅读 一、(一) 1.呱呱笑嘻嘻 (小青蛙的—歌台 2.荷叶是 小鱼儿的—凉伞 3.笑嘻嘻【示例】笑哈哈美滋滋 4.【示例】凉帽带来夏日的清凉 (二) 1.口块 2.因为村子里没有水井,乡亲们吃水要到 75 很远的地方去挑。 3.因为乡亲们饮水思源,以此来怀念毛 主席。 4.(1)②(2)①(3)①②③ 二、(一) 1.422.③3.②4.③ 5.喜鹊明白了:人外有人,天外有天。 (二) 1.Cchi【示例】迟到 2.关卖出来3.②④ 4.火车准时开,不能为了你一个人,耽误那 么多人的时间。 5.【示例】他会提前到火车站,按时上车。 专项五口语交际与看图写话 、1.【示例】阿姨,我想约明明星期天上午九 点到公园玩,请您转告他好吗? 2.【示例】您好,我是小芳 我明天要去医院复查,想请半天假,可 以吗? 谢谢,老师再见! 【解析】本题考查口语交际。应将请假 的理由讲清楚,并且使用礼貌用语。 3.③ 4.【示例】 乐乐,我的彩笔忘带了,请问你的可以借 我用用吗? 红色的。 谢谢你,乐乐! 5.【示例】我们先在黑板上画几只小动物, 然后你背对黑板,我面向你做动作,你 来猜猜我比划的是黑板上的哪种动物。 二、1.【示例】放学了,文文在校园里踢球。踢 着踢着,他忽然看到路边有个水龙头开 着,水“哗哗”地流着。他想到了课堂上 老师说过:要节约每一滴水。于是他连 忙停下来,把水龙头关好,然后开开心 【解析】本题考查词语分类。(1)题中其 心地接着去玩了。 他三项都是文具,只有“上衣”不是,应 2.【示例)】星期天,张平、李军和王月带着 画出;(2)题中其他三项都是洗漱用品, 小树苗、水桶和铁锹(qiāo)来到郊外植 只有“洗脸”不是,应画出;(3)题中其他 树。他们把树坑(keng)挖好后,张平扶 三项都是描写天气、气候的,只有“蜘蛛 着小树苗,李军填土,王月提着水桶去 结网”不是,应画出。 打水。不一会儿,他们就种好了树。看 5.【示例】(1)爸爸喝茶看报纸 着种好的小树苗,三个小伙伴开心 (2)我会飞 极了。 能和小鸟一起在空中玩耍了 3.【示例】一天,两只小猴拾着新买的木盆 (3)我回家做作业 回家。在回家的路上,一条小河挡 6.(1)明月故乡 (dǎng)住了他们的去路。怎么办呢?两 (2)七上八下 只小猴想啊想,终于想出了一个办法。 (3)空中掌握方向天要下雨 他们把木盆当成船放进河里,然后坐进 二、1.552.zhr jué3.② 去,再用扁(bidn)担当船桨(jiǎng),在河 4.小兔—帮他提手中的东西 里划呀划,不一会儿,他们就划到了小河 小猴—扶着他下山坡 对岸(àn)。 小百灵鸟—给他送来好多好吃的 4.【示例】在公园的一角,有一个小男孩正 果子 准备跨(kuà)过护栏去草坪(ping)上玩。 5.幸福藏在帮助别人和接受别人帮助的 这时,一位胸前戴着红领巾的小姐姐看 喜悦里。 见了,连忙走过来,指着“爱护花草”的牌 【示例】有一次同桌忘带语文书了,我就 (pi)子对他说:“小弟弟,公园里的草坪 把我的书跟他分享,能帮到他令我感到 是用来美化环境的,你这样做会踩(c) 幸福。 坏小草的。我们应该爱护草坪,保护环 三、【示例】小猴子和小刺猬一起到郊外游玩, 境。”小男孩听后,红着脸说:“我知道错 小刺猬戴了一顶帽子。突然,一阵大风刮 了,我以后再也不会这么做了。” 来,小刺猬的帽子被风刮到了一棵高高的 期末学业质量检测卷 大树上。小猴子对小刺猬说:“别着急,我 -、1.n9z9sh外xiP9 有办法。”小猴子迅速爬上树,他灵活地在 树枝间穿梭,很快就来到了帽子所在的地 2.春天花朵快乐运动 方。他小心地拿起帽子,然后顺着树干滑 欢笑平安鱼肉红色 了下来。小刺猬看到小猴子拿回了自己 3.Y yuan【示例】圆形 的帽子,很高兴。“太感谢你了,小猴子!” Q ging【示例】事情 小刺猬开心地说。小猴子笑着摆摆手说: Jjue【示例】决定 “不客气,我们是好朋友呀,互相帮助是应 4.(1)上衣(2)洗脸(3)蜘蛛结网 该的。” 76

资源预览图

专项四 课内外阅读-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年一年级下册语文(统编版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。