第12课 资本主义世界殖民体系的形成（情境化教学课件）历史统编版中外历史纲要下

中外历史纲要（下） 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 学习目标 1.通过了解资本主义世界殖民体系形成的时代背景，把握殖民体系形成与资本主义经济发展、世界市场拓展之间的内在关联，认识资本主义世界殖民体系是资本主义发展到特定阶段的必然产物。 2.通过梳理拉丁美洲殖民地化、亚洲沦为殖民地半殖民地、西方列强瓜分非洲的历史进程，了解不同地区殖民化的特点与殖民统治的主要方式，认识殖民体系形成过程中列强殖民手段的演变与资本主义发展阶段的适配性。 3.通过多维度探究资本主义世界殖民体系形成对殖民地半殖民地、殖民国家及世界整体发展的多重影响，理解殖民体系下 “中心 - 边缘” 的世界格局形成，辩证认识殖民扩张的掠夺性与客观上的世界整体化推动作用，感悟殖民体系的内在矛盾及其对近代世界历史发展的深远意义，树立正确的世界历史观。 【学科素养】 理解资本主义发展、新航路开辟、工业革命是世界殖民体系形成的根本动因，认识殖民扩张与资本主义发展的辩证关系，深化对资本主义世界体系的全面认知。 掌握资本主义世界殖民体系形成的发展时序：拉丁美洲的殖民地化→亚洲沦为殖民地半殖民地→西方列强瓜分非洲→世界殖民体系最终形成。 运用殖民地图、殖民档案、历史文献、人物记载等多类型史料，还原不同地区殖民化的历史情境，理解不同地区殖民化的特点与差异。 分析世界殖民体系形成对殖民地半殖民地、殖民国家以及世界历史发展的多重影响，认识殖民体系的掠夺性与不平等性，理解殖民地人民反抗斗争的必然性。 感悟殖民地人民追求民族独立、解放的不懈精神，树立正确的世界历史观，认识世界历史发展的多样性与关联性 。 【课程标准】 2 情境导入 “同学们，欢迎来到‘资本主义世界殖民体系博物馆’。今天我们将展开一场跨越数百年、遍及全球的殖民探索之旅，这幅历史长卷从美洲的金银矿坑开始，途经亚洲的香料海岸，深入非洲的内陆腹地，最终编织成一张覆盖全球的殖民网络。让我们化身历史探索者，揭开资本主义世界殖民体系形成的神秘面纱，探寻这段充满掠夺、抗争与变革的世界历史。” 3 资本主义世界殖民体系 资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。开始形成于新航路开辟，初步形成于工业革命，到19世纪末20世纪初完全形成。从空间来看，资本主义世界殖民体系主要指广大的亚、非、拉美地区。 拉丁美洲的殖民地化 壹 探究新知 亚洲沦为殖民地半殖民地 贰 西方列强瓜分非洲 叁 世界殖民体系的形成 肆 拉丁美洲的殖民地化 壹 “走进第一展厅，仿佛置身于 16 世纪的美洲大陆。展柜中陈列着西班牙殖民者的航海罗盘、葡萄牙的殖民贸易契约，墙上的地图标注着西、葡在美洲的殖民版图，角落的展台上摆放着美洲的金银矿石、可可豆和烟草，旁边还有印第安人被迫劳动的石刻浮雕，无声诉说着这片大陆的殖民苦难。” 一、拉丁美洲的殖民地化 1.殖民背景 材料1：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙率先走上殖民扩张的道路。两国凭借先进的航海技术和军事力量，在全球范围内抢占殖民地，而美洲大陆因其丰富的自然资源、广阔的土地，成为两国殖民扩张的首要目标。 材料2：15世纪末至16世纪初，美洲的印第安人社会仍处于原始公社制或早期国家阶段，没有形成统一的强大国家，军事力量薄弱，无法有效抵御欧洲殖民者的入侵。 根本原因：新航路开辟，欧洲资本主义萌芽发展，需要掠夺原料、拓展市场和积累资本。 客观条件：西班牙、葡萄牙具备航海和军事优势；美洲印第安人社会发展相对落后，缺乏统一的抵抗力量。 直接动因：追求美洲的金银财富、热带农产品，以及建立殖民据点进行贸易垄断。 2.殖民过程与殖民范围 葡萄牙 16 世纪初，率先占领巴西，将巴西变成其殖民地，在巴西发展种植园经济，开采黄金和钻石。 西班牙 占领了除巴西以外的几乎整个拉丁美洲，建立起庞大的殖民帝国，将殖民地划分为新西班牙、新格拉纳达、秘鲁、拉普拉塔等总督区进行管理 荷、英、法 18 世纪后期，荷兰、英国、法国也先后在拉丁美洲的加勒比海地区占领了一些岛屿，建立了小型殖民地。 3.殖民统治方式 统治领域 具体方式 政治上 建立严密的殖民统治机构，设立总督区，由国王任命总督进行统治，加强对殖民地的直接控制，剥夺殖民地人民的政治权利 经济上 ①掠夺金银：开采金银矿，强迫印第安人从事繁重的采矿劳动，实行 “米达制”； ②发展种植园经济：推广咖啡、甘蔗、烟草等经济作物，建立大种植园，使用印第安人和黑人奴隶劳动； ③贸易垄断：禁止殖民地与其他国家进行贸易，殖民地的产品只能运往宗主国，宗主国的商品垄断殖民地市场 文化上 推行天主教，强迫印第安人信仰天主教，摧毁印第安人的传统文化，推行欧洲的语言和生活方式，实行文化同化 4.殖民影响 材料1：殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金白银超过当时世界总产量的2/3。1500——1650年间，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。 ——教材第72页“学思之窗” 材料2：发展种植园经济，在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和桑树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可等，使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。 材料3：欧洲列强海外殖民扩张的过程，也是殖民主义者疯狂的掠夺、榨取殖民地人民的过程，他们通过掠夺和榨取，加速了欧洲国家的原始积累的过程，肥了西欧的资本主义，从而加速了工业革命的到来。 ——刘祚昌、王觉非《世界史•近代史编》 对拉丁美洲：①给印第安人带来了毁灭性的灾难，人口锐减，传统文化遭到破坏； ②经济结构单一，成为宗主国的原料产地和商品市场，经济发展依附于宗主国； ③客观上，欧洲的生产方式、文化习俗传入拉丁美洲，促进了美洲大陆的社会变迁，不同种族间的融合形成了新的民族 —— 拉丁美洲民族。 对宗主国：大量的金银和原料流入西班牙、葡萄牙，为欧洲资本主义发展积累了原始资本，推动了欧洲经济的发展。 学习任务1：为什么西班牙和葡萄牙成为拉丁美洲最早的殖民统治者？ 材料1：世界由此开始打破以往孤立封闭的状态，增强了联系，逐渐开始了的一体化过程。 殖民活动与掠夺开始，以西班牙，葡萄牙为首的殖民帝国对亚非拉各国进行了早期的殖民扩张，西方殖民时代就此开始。新航路的开辟，开始把世界连接成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流。促进了欧洲资本主义的发展。也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。 材料2：西班牙通过贸易、掠夺和敲诈获得的贵金属被证明是一把福祸相依的“双刃剑”，它推动了整个地中海地区，尤其是奥斯曼帝国内部的物价上涨。然而，西属美洲的白银依然是贸易和战争的命脉，是集结和维持强大的陆海军的唯一手段。从安第斯山脉高地的世界“财富之泉”淌出的溪流四处延展开来。大帆船在阿卡普尔科、马尼拉和塞维利亚都满载成吨的波托西白银。每年从大西洋到欧洲的白银运输量是通过太平洋到东亚、东南亚运输量的两倍多。然而，这些“大西洋”贵金属和金属币中的绝大多数仍以印度或中国为目的地，并通常由通过近东和中亚的驿站商队中转。 ——（美）克里斯・莱恩《波托西：改变世界的白银城市》 ①新航路开辟的主导者：西班牙和葡萄牙是新航路开辟的先驱，率先掌握了横渡大西洋、开辟通往美洲航线的技术，占据了地理和航海优势。 ②军事与经济优势：两国当时处于中央集权的封建王朝统治下，能够集中力量进行殖民扩张，拥有强大的海军力量，足以征服美洲的印第安人社会。 ③美洲的自身状况：美洲大陆没有形成统一的强大国家，各部落、城邦之间相互独立，无法形成统一的抵抗力量，为西、葡的殖民征服提供了可乘之机。 ④殖民扩张的迫切性：两国资本主义萌芽发展，需要大量的金银财富和原料，迫切需要通过殖民扩张满足经济发展需求。 亚洲沦为殖民地半殖民地 贰 “第二展厅的画面切换到广袤的亚洲大陆。展柜里有英国东印度公司的印章、荷兰东印度公司的贸易货单，墙上的史料记载着鸦片战争的条约文本、印度土兵起义的旗帜，投影中播放着西方列强在亚洲开设的工厂、修建的铁路影像，展现了亚洲从独立文明古国逐步沦为殖民地半殖民地的历史轨迹。” 一、亚洲沦为殖民地半殖民地 1.殖民背景 材料1：工业革命前，人类的生产力每1000年才增长1倍，而英国在19世纪的100年中，GDP增长了约4倍 --钱乘旦《英国工业革命中人文灾难及其解决》 材料2： 资本主义固有的基本矛盾——社会化生产和私人占有之间的矛盾公开暴露了出来。1825年，在英国爆发了第一次生产过剩危机，造成生产力的大破坏和社会的严重灾难。从此，这种社会痼疾便周期性发作。 ——刘宗绪主编《世界近代史》 材料3：工业革命以后，工业资产阶级使用降低工资、延长工作时间等手段，对工人进行残酷剥削，1810年英国纺织工人的工资每周平均为40先令6便士，而到1825年便降为25先令6便士了；妇女每天要工作18小时，她们的脊椎骨和骨盆都变形了。儿童九岁起就开始劳动，每天工作12到14小时，青少年中患佝偻病的特别多。 ——汤普森《英国工人阶级的形成》 根本原因：工业革命推动欧洲资本主义快速发展，急需拓展世界市场和原料产地。 欧洲优势：工业革命带来的技术革新，使欧洲国家拥有先进的军事装备和交通工具；资本主义经济的发展，为殖民扩张提供了雄厚的经济基础。 亚洲劣势：亚洲各国封建制度腐朽，经济落后，闭关锁国，军事力量薄弱，社会矛盾尖锐，国力逐渐衰退。 2.主要国家的殖民化过程 地区 殖民国家 殖民过程与结果 印度 英国 17 世纪初，英国建立东印度公司，逐步在印度建立殖民据点；18 世纪中期，通过普拉西战役，英国开始成为印度的实际统治者；19 世纪中期，英国完成对印度的全境占领，将印度变成其最大的殖民地 东南亚 荷兰、英国、法国 荷兰占领印度尼西亚，建立荷属东印度殖民地；英国占领马来西亚、新加坡等；法国占领越南、柬埔寨、老挝，建立法属印度支那殖民地 西亚 英国、法国、俄国 奥斯曼帝国衰落，英、法、俄等国趁机瓜分其势力范围，奥斯曼帝国沦为半殖民地；英国占领伊朗南部，俄国控制伊朗北部，伊朗成为半殖民地 中国 英国、法国、俄国、日本等 1840 年鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会；随后的第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，使中国半殖民地半封建化程度不断加深，最终完全沦为半殖民地半封建社会 3.殖民统治特点 材料1:18世纪中后期，英国加紧了对印度的侵略，蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地。1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫，他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。……英国议会因克莱武“对国家作出巨大的贡献”对他予以表彰。据统计，1757—1815年间，英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。 ——统编教材下册71页历史纵横 材料2:……农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 殖民地类型 部分国家成为列强的完全殖民地（如印度、印度尼西亚），列强建立直接的殖民统治机构，进行全面的殖民控制；部分国家成为半殖民地（如中国、伊朗、奥斯曼帝国），列强通过签订不平等条约，攫取政治、经济、军事等特权，间接控制国家主权。 经济掠夺方式 工业革命后，列强以商品输出为主，后期转变为资本输出为主，通过开设工厂、修建铁路、开采矿山、控制海关和对外贸易等方式，将亚洲国家变成其原料产地和商品市场。 政治控制手段 采取 “分而治之” 策略，利用亚洲各国的内部矛盾，扶持傀儡政权，维护殖民统治；对于半殖民地国家，通过割地、赔款、领事裁判权等方式，破坏国家主权和领土完整。 中国沦为半殖民地 半封建社会 奥斯曼帝国、伊朗 半殖民地化加深 英国控制印度、 缅甸、马来半岛 法国控制印度支那地区 日本吞并朝鲜 美国控制菲律宾 荷兰占领印尼 对亚洲：①破坏了亚洲各国的主权和领土完整，使亚洲各国沦为殖民地或半殖民地，人民陷入深重的民族危机； ②冲击了亚洲的封建经济结构，自然经济逐渐解体，客观上促进了民族资本主义的产生和发展； ③唤醒了亚洲人民的民族意识，推动了亚洲民族解放运动的兴起。 对欧洲列强：进一步拓展了世界市场，积累了大量资本，推动了资本主义的进一步发展，巩固了其在世界范围内的经济和政治优势。 学习任务2：以亚洲为例，从17、18世纪到18世纪末20世纪初，西方国家殖民扩张的方式有何变化？原因是什么？ 材料一：18世纪中后期，英国加紧了对印度的侵略，蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地......1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫,据统计，1757—1815年间，英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。 ——《中外历史纲要（下）》 材料二：……农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 材料三：1894年估计约有1亿多美元，到1914年时已增至9.6亿多美元......“庚子赔款”有一部分就转化为帝国主义在中国的企业投资。 ——陈争平《中国近代经济史教材》 直接掠夺财富 商品输出为主 资本输出为主 原因： 资本主义发展水平不同。 17、18世纪时资本主义处于工场手工业阶段，以进行资本原始积累为主。 工业革命后资本主义进一步发展，侵略殖民地以寻求商品市场和原料为主。 第二次工业革命后，资本主义进入垄断资本主义阶段，以资本输出为主。 西方列强瓜分非洲 叁 “第三展厅带我们走进神秘的非洲大陆。展台上摆放着欧洲探险家的探险日记、非洲的象牙和橡胶原料，墙上的地图清晰标注着 19 世纪末列强瓜分非洲的势力范围，展柜里的史料记载着柏林会议的内容、非洲人民抗英抗法的武器，让我们看到非洲从‘黑暗大陆’被列强逐步瓜分的屈辱历史。” 一、西方列强瓜分非洲 1.殖民背景 材料1：19 世纪中后期，第二次工业革命开展，欧洲资本主义进入帝国主义阶段，列强需要大量的原料产地、商品市场和资本输出场所，而非洲作为尚未被大规模瓜分的大陆，成为列强争夺的焦点。 材料2：19 世纪前期，欧洲探险家对非洲内陆进行了一系列探险活动，绘制了非洲的地理地图，了解了非洲的自然资源和社会状况，为列强瓜分非洲提供了地理和情报基础；第二次工业革命带来的军事技术革新，如机枪、火炮的发明，使列强具备了征服非洲内陆的军事能力。 材料3：19 世纪末，欧洲列强之间的经济和政治竞争日益激烈，瓜分非洲成为列强争夺世界霸权、缓解国内矛盾的重要手段。 根本原因：第二次工业革命推动帝国主义国家垄断资本主义发展，急需扩大海外殖民版图，进行资本输出和原料掠夺。 客观条件：欧洲探险家对非洲内陆的探险，揭开了非洲的 “神秘面纱”；先进军事技术的出现，使列强能够轻易征服非洲部落。 直接原因：列强之间为争夺世界霸权，展开对非洲的殖民争夺，瓜分非洲成为必然趋势。 2.殖民过程 时间 内容 早期殖民探索（15 - 19 世纪中期） 列强主要在非洲沿海地区建立殖民据点，进行奴隶贸易和商品贸易，尚未深入非洲内陆，殖民范围有限。 全面瓜分阶段（19 世纪中后期 - 19 世纪末） 第二次工业革命后，列强开始大规模入侵非洲内陆，展开激烈的殖民争夺。1884 - 1885 年，英、法、德、比等国召开柏林会议，确立了瓜分非洲的基本原则（有效占领原则），标志着列强瓜分非洲进入有组织、有计划的阶段。 最终瓜分完成（19 世纪末 20 世纪初） 列强基本完成对非洲的瓜分，除埃塞俄比亚和利比里亚保持形式上的独立外，非洲几乎全部成为列强的殖民地或保护国。 3.主要殖民国家及势力范围 殖民国家 主要势力范围 英国 占据非洲北部的埃及、苏丹，南部的南非、津巴布韦等，形成 “南北纵贯” 的殖民版图 法国 占据非洲西部和北部的大片地区，如阿尔及利亚、摩洛哥、马里等，形成 “东西横贯” 的殖民版图 德国 占据非洲东部的坦桑尼亚、西南部的纳米比亚等（一战后其殖民地被英、法等国瓜分） 比利时 占据刚果盆地，建立比属刚果殖民地，进行残酷的橡胶掠夺 葡萄牙、意大利 葡萄牙占据安哥拉、莫桑比克；意大利试图占领埃塞俄比亚失败，后占据利比亚等地区 英国“2C计划” 法国“2S计划” 4.殖民统治方式与特点 统治方式 主要采取直接殖民统治和间接殖民统治相结合的方式，列强在非洲建立殖民政府，任命殖民官员，同时扶持当地的部落首领作为傀儡，维护殖民统治 显著特点 ①瓜分的整体性：柏林会议后，列强按照 “有效占领原则” 对非洲进行整体瓜分，非洲的国界大多由列强随意划定，无视非洲的民族和部落分布，成为后来非洲民族矛盾的根源； ②掠夺的残酷性：以掠夺非洲的自然资源为主，如橡胶、象牙、黄金、钻石以及各种农产品，为满足帝国主义的经济需求，列强在非洲实行残酷的殖民掠夺，导致非洲经济发展畸形； ③殖民的排他性：列强在各自的殖民势力范围内，实行贸易垄断，禁止其他国家进入，维护自身的殖民利益。 对非洲：①非洲丧失了国家主权和领土完整，几乎全部沦为殖民地，成为帝国主义国家的原料产地和商品市场，经济发展陷入停滞，人民遭受深重的灾难； ②列强随意划定国界，破坏了非洲的民族传统，造成非洲民族、部落矛盾尖锐，为战后非洲各国的民族冲突埋下隐患； ③客观上，欧洲的近代文明传入非洲，促进了非洲社会的近代化，唤醒了非洲人民的民族意识，推动了非洲民族解放运动的兴起。 对帝国主义国家：进一步扩大了殖民版图，获取了大量的自然资源和资本输出场所，推动了垄断资本主义的发展，加剧了列强之间的殖民矛盾，为第一次世界大战的爆发埋下伏笔。 学习任务3：柏林会议对非洲产生了怎样的深远影响？ 据统计，非洲的国界44％都由经线或纬线划分，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26％的国界是自然边界。划分的这种随意性严重损害了非洲的发展，不仅引发了极为复杂的民族问题，还酿成非洲国家间此起彼伏的边界冲突与战争。在研究了尼日利亚东南沿海靠近喀麦隆边境的克罗斯河流域后，英国学者安尼指出：那里民族众多，却“支离破碎”、“相当混乱”，这是“欧洲人的残暴造成的”，是“分割边界”的结果。 ——金点强　王守望《非洲：几何线边界埋下祸根》 特点：分界线大多是用直线或曲线的几何方法划出，自然边界线占比不高。 问题：列强在瓜分非洲时不顾非洲传统，无视非洲国家主权，在地图上人为划界。 影响：土著部落、民族的分离，破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。 世界殖民体系的形成 肆 “第四展厅是整个博物馆的核心区域，这里展示着一张 19 世纪末 20 世纪初的世界地图，地图上用不同颜色标注着各帝国主义国家的殖民版图，展柜中陈列着列强签订的殖民条约、世界贸易统计数据、殖民地人民的反抗史料，这里见证了资本主义世界殖民体系的最终形成，也记录着这一体系背后的掠夺与抗争。” 一、世界殖民体系的形成 1.形成过程与标志 材料：19 世纪末 20 世纪初，随着第二次工业革命的完成，帝国主义国家最终完成了对世界的瓜分，拉丁美洲、亚洲、非洲的绝大多数国家和地区沦为殖民地或半殖民地，世界上几乎所有的国家和地区都被卷入资本主义世界体系之中，资本主义世界殖民体系最终形成。 形成阶段 ①雏形阶段：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和亚洲建立殖民据点，世界殖民体系开始萌芽；②发展阶段：工业革命后，英国、法国等国扩大殖民扩张，亚洲大片地区沦为殖民地半殖民地，非洲沿海地区被列强占领，殖民体系进一步发展；③最终形成阶段：第二次工业革命后，列强瓜分非洲完毕，亚洲半殖民地化程度加深，拉丁美洲成为列强的经济附庸，19 世纪末 20 世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。 形成标志 19 世纪末 20 世纪初，帝国主义国家完成对全球的瓜分，世界上绝大多数国家和地区沦为殖民地、半殖民地或附属国，资本主义世界体系囊括全球。 2.形成原因 根本原因 资本主义经济的发展，特别是两次工业革命的推动，使资本主义国家需要不断拓展海外市场、原料产地和资本输出场所，殖民扩张成为资本主义发展的必然要求。 物质基础 两次工业革命带来的技术革新，包括交通（轮船、铁路）、通讯（电报、电话）和军事（机枪、火炮）技术的进步，为列强的全球殖民扩张提供了坚实的物质和技术基础。 政治动因 资本主义国家进入帝国主义阶段后，列强之间的竞争日益激烈，瓜分世界、建立殖民体系成为争夺世界霸权、缓解国内社会矛盾的重要手段。 世界格局 亚非拉国家和地区的落后，封建统治腐朽，国力衰退，无法抵御列强的殖民入侵，为世界殖民体系的形成提供了客观条件。 3.形成影响 材料1：1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。 ——[英]霍布斯鲍姆著，贾士蘅译，《帝国的年代：1875-1914》 材料2：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫 材料3：到19世纪末20世纪初，除了日本，几乎所有的亚洲国家都成为欧美列强的殖民地或半殖民地，非洲大陆领土基本上被瓜分完毕，赢得政治独立的拉丁美洲，在经济上又重新受制于列强。欧美列强利用坚船利炮，把全球卷进了世界市场。以欧美工业国为主导的世界市场最终形成了。 ——岳麓版历史必修 材料4：英国在印度，要完成双重的使命。一个是破坏的使命。即消灭旧的亚洲式社会。另一个是重建的使命。即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。                               ——马克思 《不列颠在印度统治的未来结果》 对列强（殖民国）： ①促进西方资本主义国家的发展，使其长期在世界范围内占统治地位，东方从属于西方。 ②资本主义政治经济发展的不平衡导致对殖民地的扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突。 对世界：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。 对殖民地半殖民地： ①双重：带来了深重的灾难；传播先进生产方式、生活方式和思想观念。 ②民族独立运动的开展。 学习任务4：在世界殖民体系建立过程中，西方列强是如何改变世界的？又产生了哪些重要影响？ 材料：1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的………………19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。 --—［英］霍布斯鲍姆著，贾士蘅译《帝国的年代：1875—1914》 影响：殖民掠夺给西方带来了财富，结果是西方确立了对东方的统治，西方主要资本主义国家统治了世界，欧洲成为世界中心。 ①根本原因：资本主义经济的开放性和扩张性的结果。 ②工业革命与科技进步，特别是交通和通讯技术也为资本主义的扩张提供必要条件。 课堂小结 资本主义世界殖民体系的形成 拉丁美洲的殖民地化 亚洲沦为殖民地半殖民地 西方列强瓜分非洲 世界殖民体系的形成 西、葡在拉丁美洲的殖民统治 殖民侵略的影响 南亚：英国---印度 东南亚：荷、英、法、美 西亚：英、法、俄 东亚：中、朝 早期殖民 全面殖民：柏林会议 19世纪末20世纪初 瓜分非洲 形成原因、标志 评价殖民体系 英法美在亚洲的殖民活动 葡萄牙和西班牙的殖民侵略 32 情境练习 1.（2025·贵州高考·13）如图是关于16-18世纪大西洋贸易中各地区黑人奴隶输入的占比统计。据图推知，这一时期（ ） A．拉丁美洲种植园经济盛行 B．非洲经济发展陷入停滞 C．西葡两国支配了奴隶贸易 D．北美洲的奴隶需求锐减 A 2.(2025·广西高考·14) 19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为（ ） A．摧毁了非洲传统的社会形态 B．埋下了非洲动荡不安的隐患 C．促进了非洲资产阶级革命的兴起 D．推动了非洲民族解放运动的高涨 B 33 情境练习 3.(2025·安徽高考·14) 1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（） A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 A 4.(2025·安徽高考·12)在里斯本科学院的一幅地图（1563年手稿）上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这（ ） A．呈现了欧洲民族国家林立的格局 B．表明了资本主义世界殖民体系的形成 C．体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 D 34 情境练习 5.(2025·湖南高考·15)有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（ ） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 D 35 6.(2025·陕晋青宁高考·20)阅读材料，完成下列要求 材料一 近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程，15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。19世纪30至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势。 ——摘编自（布基纳法索）J.基-泽博主编《非洲通史》等 材料二 中国人认识非洲甚早，唐代《经行记》和宋代《诸蕃志》都有关于非洲的记载。新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。改革开放后，中国经济的发展及中非经济联系的加强，使学者们有了更多实地调研、国际交流的机会。中国的非洲研究范围不断扩大，也满足了政府、企业和民众详细了解非洲的需求。近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的贡献，强调非洲人的历史主体性，同时“互利共赢”“和谐世界”等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用。 ——摘编自刘鸿武《“非洲学”的演进形态及其中国路径》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括西方关于非洲认知的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，阐述中国的非洲研究的历史使命。 情境练习 【答案】(1)经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；方式不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；内容不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。 (2)阐述：摒弃西方非洲研究的偏见，尊重非洲人的历史主体性，形成非洲研究的中国特色；促进中非合作交往的深入，贡献全球治理的中国方案，推动构建人类命运共同体；增进世界对非洲的了解，提高非洲国际地位，促进不同文明的交流互鉴。 36 布置作业 选择资本主义世界殖民体系形成过程中某一地区的殖民化历史（如拉丁美洲、印度、非洲刚果等），撰写一篇短评，分析该地区殖民化的特点、影响以及殖民地人民的反抗斗争，字数不少于 300 字。 国家 占有的殖民地数/个 殖民地人口/人 英国 55 3.9亿 法国 29 6235万 德国 10 1307万 比利时 1 1500万 葡萄牙 8 968万 荷兰 8 3741万 意大利 4 139万 37 THANKS! 谢谢观看 中外历史纲要（上） $