2.3 品味美好情感 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

春节相聚的欢喜、离别的不舍，这些感受，它们都是我们的“情绪”吗？如果不都是，这些不同的感受，背后藏着怎样的内心体验？ 一条短短几秒的视频在春节尾声悄然刷屏 “归属感” 道 德 与 法 治 2.3品味美好情感 道德修养:感受美好情感对个人成长和社会和谐的重要意义，学会用恰当的方式表达情感，尊重他人情感，在人际交往中践行道德规范。 能结合生活实例，说明美好情感对自己和他人的积极影响。 健全人格:认识情感的多样性和复杂性，学会正确对待积极情感和消极情感，培养健康、成熟的情感态度，增强对美好情感的体验和感悟能力。 能区分情绪与情感，举例说明情感的作用，提出转化消极情感的方法。 责任意识:认识到情感不仅影响个人成长，也会影响他人和社会，增强对自身情感表达和行为选择的责任感，在奉献中体验快乐。 能提出在生活和学习中践行积极情感的具体行动。 核心素养 知识总结 1.情感的含义及产生?(情感与情绪的关系？) 2.情感的类型有哪些？ ★3.情感的重要作用？ ★4.如何品味美好的情感？ 自主学习 01 察情— 情为何物？ 5 那到底哪些感受是情绪？哪些感受是情感呢？ 情绪 情感 父母送别 难过、不舍 爱、归属感 开心、满足 一起贴春联 幸福感、文化认同感 父母将后备箱装满特产 我：感激、内疚 父母：满足、担心 我：幸福感 父母：责任感 【复习回顾】 基本情绪类型有哪些？ 人非草木，孰能无情。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 这里的“情”与“爱”是一种情绪吗？ 喜 哀 怒 惧 那么情感与情绪之间有何关系呢？ 校园暴力事件：一名身穿校服的学生被其他学生施暴。 对非正义行为表现出愤怒的情绪 正义感 （情感） 探讨：（1）如果当时你在现场，你看到了这起事件，会有什么情绪？ （2）这种情绪经过逐渐积累和发展，随着时间的推移，可能会产生什么情感？ 积累 发展 结论一：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,我们就会产生某种情感。 天长地久有时尽， 此恨绵绵无绝期 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂 判断古诗表达是情感还是情绪？ 古诗表达的情感和情绪有何不同？ 情绪 情感 短暂不稳定 随情境改变而变化 在生活中强化 相对稳定 结论二：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 情绪 情感 联系 区别 表现形式 层级 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂、不稳定，随情境改变而变化，是一种表现。 在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定，是一种体验。 具有明显的冲动型和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。 比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露 比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。 1 (2)产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 2 (1)含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 1.情感的含义、产生和种类？ 环节一：知关系·识情感 你在生活中还体验过何种情感？你会怎么划分情感的分类？ 安全感 道德感 荣誉感 归属感 正义感 胜任感 挫折感 敬畏感 倦怠感 基础情感 高级情感 积极 情感 消极情感 将以上情感进行分类并连线： ①按情感的层级划分（基础情感与高级情感） ②按情感的体验划分（积极情感与消极情感） 情感是复杂多样的！ 师生情 亲情 友情 爱国情、使命感 归属感 荣誉感 责任感 情感的分类 情感 对父母 对老师 对朋友 对祖国 对社区 对学校 对家庭 1 2 3 4 基础性情感 安全感 高级情感 道德感 正面的体验 爱的情感 负面的体验 恐惧感 5 两方面混杂体验 敬畏感 2.情感的类型： 按层级划分： 按体验划分： 02 察情二 情为何价？ 15 议学情境 情感之力——从葫芦娃看情感的作用 分议题二 救爷爷的过程中，大娃面对妖怪的金钱诱惑，想到爷爷还在受苦，毅然拒绝；二娃被妖怪刺瞎双眼后，凭着对爷爷的思念和对兄弟的牵挂，“用心”感知周围，继续战斗；葫芦娃们从最初只想着救爷爷，到后来团结协作、保护百姓，变得越来越强大，情怀也越来越宽广。 议学情境 情感之力——从葫芦娃看情感的作用 分议题二 救爷爷的过程中，大娃面对妖怪的金钱诱惑，想到爷爷还在受苦，毅然拒绝；二娃被妖怪刺瞎双眼后，凭着对爷爷的思念和对兄弟的牵挂，“用心”感知周围，继续战斗；葫芦娃们从最初只想着救爷爷，到后来团结协作、保护百姓，变得越来越强大，情怀也越来越宽广。 议学活动 （1）找出情境中三个体现情感作用的片段。 （2）分析每个片段中情感发挥了什么作用。  要求：以小组为单位讨论，派代表分享讨论成果，简单说明理由。全班共同点评和补充。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 3.情感的作用？ 情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 03 察情三 情如何品 19 思考：（1）你如何看待小东和小莹的情感体验? （2）我们怎样才能体验到更丰富的积极情感? 小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们!” 我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 探究与分享 小东获得了荣誉感；小莹获得了亲情。 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ★如何品味美好的情感？ 怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 运动 旅游 助人 阅读 志愿者活动 交友 可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验。 我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。洋人说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿在数次油画竞赛中，都得了第一，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。 洋人的挑衅给徐悲鸿带来的是怎样的情感体验？ 这种情感体验对徐悲鸿的成功产生了什么作用？ 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极的情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 自尊的徐悲鸿 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ★如何品味美好的情感？ 2024年5月13日下午，在泊头市安顺街发生惊险一幕：一名老人骑车时忽然倒地，失去了意识。正在下班途中的女护士焦振聪，第一时间跑过去施救。呼唤老人、打开气道、心肺复苏、检查脉搏……经过5分钟紧急救治，老人恢复了心跳。 思考：你从以上事例中获得了哪些感悟？ ③在实践中提升情感境界。 我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 ★如何品味美好的情感？ 4.如何品味美好情感？ ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。 ②我们要学会承受和转化消极情感。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 ③我们要在实践中提升情感境界。用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养、高尚情操。 左边的观点是错误的。右边的观点是正确的。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受。是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合用合理的方式表达情绪。我们应该学会管理和调节情绪，做情绪的主人。 核心观点 1.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 2.情感在生活中发挥着重要作用。 3.品味美好情感的具体做法：有意识地增加积极情感体验，学会承受和转化消极情感，在实践中提升情感境界。 体系构建 情感的产生 情感的作用 品味美好情感的要求 品味美好情感 当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 1.（25-26七年级上·山东烟台·期中）在校运动会上，挥洒汗水，同学们一同体验胜利的喜悦；在文艺晚会上，载歌载舞，同学们一起感受音乐的美妙；在研学时，同学们通过电视观看了神舟二十一号飞船胜利升空，内心充满了自豪和骄傲，同学们在这样的集体中开心度过每一天。这说明（   ） ①参与有意义的活动能获得积极情感 ②情感让我们的内心世界更加丰盈 ③任何时候人们都先有情感后有情绪 ④情绪是不稳定的，情感是稳定的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂训练 A 2.（25-26七年级上·山东东营·期中）教数学的张老师很严肃，一开始小华和很多同学都怕她。但在上学期期末，小华因感冒落下了很多课，病愈回校后，张老师坚持每天给小华补课。之后，小华遇到不懂的题，都会主动去问张老师，也不再害怕张老师了。从情感的角度看，小华的转变说明（   ） ①提高成绩是我们最基本的精神需求 ②情感短暂且不稳定，会随情境而变化 ③情感反映我们对人和对事的态度、观念 ④情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂训练 D 3.（25-26七年级上·江苏南通·期中）提到爱国诗人陆游，人们总会想到他忧国忧民的情怀和坚贞不屈的气节。下列诗句中能体现与陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”相同情感的是（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还 ④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂训练 A $