第3单元 第1章 第2节 植株的生长-2025-2026学年七年级下册生物同步辅导（人教版）

第二节植株的生长 知识梳理 1.幼根的生长 (1)根尖的定义：从根的顶端到生有根毛的一小段。 (2)根尖的结构及功能 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水和 无机盐的主要部位 伸长区：下部细胞较小，越往上越大 分生区：细胞很小，排列紧密，能通过分裂产生新细胞 根冠：细胞比较大，排列不整齐，具有保护作用 (3)幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠伸长区细胞 的伸长增加细胞的体积。 2.枝条的发育 (1)叶芽的结构及其发育 幼叶发育成叶 芽轴发育成茎 芽原基发育成芽 叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 (2)茎的加粗生长 加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 (3)芽的分类（按着生位置） ①顶芽：着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。 ②侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。 3.植株生长需要的营养物质 (1)植株生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。 (2)植物生长需要量最多的是含氨的、含磷的和含钾的无机盐。 (3)植株生长的不同时期，对无机盐的需要量是不同的。植物在营养器官生长时期，应多施含 氨的无机盐；开花结果时期，应多施含磷的无机盐。缺少含硼的无机盐，植物就会只开 花而不结果实。 (4)无土栽培：在现代化农场，人们可以不用土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐的种类和 数量，按照一定的比例配制营养液来栽培植物的方法。 基础过关 1.幼根生长最快的部位是( 的是( ) A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区 A.根尖的成熟区是根吸收水和无机盐的主 2.为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影 要部位 响，某生物社团进行了如表实验（表中未列出 B.根尖的伸长区细胞分裂能力很强 的其他条件完全相同且适宜)。下列对该探 C.幼根的生长主要依靠根尖的分生区和伸 究实验的分析，错误的是( 长☒ 叶片的生 D.根冠在根尖的顶端，具有保护作用 组别 大豆苗/株 栽培 长情况 5.根尖中分生区的主要功能是 甲 50 用完全营养液 叶片正常 ,伸长区的主 乙 50 用缺氮营养液 叶片发黄 要功能是 A.该实验是对照实验 6.不论是细胞数目的增多，还是细胞体积的增 B.实验的变量是叶片是否发黄 大，都需要不断补充营养物质 C.该实验遵循了单一变量的原则 和 D.实验结论是植物生长需要含氮的无机盐 7.把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别 3.植物的根和芽都能使植物体生长，是因为两 培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶 者都有( 等量的蒸馏水)两个瓶内。过些日子，看到甲 A.保护组织 B.薄壁组织 瓶内的幼苗长得 ,颜色 ,乙 C.分生组织 D,输导组织 瓶里的幼苗变得 ,颜色 ,这 4.俗话说“树大根深”，根是依靠根尖向土壤更 个实验表明植物生长需要 深处生长的。下列关于根尖的叙述中不正确 素养提升 1.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土 C同种植物的不同生长时期，所需的无机盐 粒损伤，是因为( 种类和数量不同 A.有根毛开路 B.有细胞壁的保护 D.不同植物的生长发育过程中，所需的无机 C.有根冠保护 D.有伸长区的保护 盐种类和数量不同 2.下列关于植物生长与无机盐关系的说法，不 3.小堂家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以 正确的是( 后出现落蕾现象。小堂根据所学生物学知识 A.任何植物的生长发育过程中，都需要多种 及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不 多样的无机盐 再出现落蕾现象，并且不久后就开花了。小 B.任何植物的各个生长时期，都需要大量的 堂施加的化肥是() 含氨的、含磷的、含钾的无机盐 A.氨肥 B.磷肥 下图所示。下列说法正确的是( C.钾肥 D.氨肥和钾肥 4.有这样的谚语“有收无收在于水，收多收少在 于肥”，种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植 九周后 物的生长提供( ) A.有机物 B.水 土壤浸出液蒸馏水 土壤浸出液蒸馏水 C.无机盐 D.氧气 A.实验变量是水 5.“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶 B.植株的正常生长需要无机盐 子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直 C.实验变量是光照时间 接发育成荷叶的是( D.植株的正常生长只需要水 A.花芽 B.芽轴 10.【古话今议】“不知细叶谁裁出，二月春风似 C.幼叶 D.芽原基 剪刀。”下列关于“叶芽发育成枝条”图示的 6.在农业生产上，最好是( 理解，不正确的是( A.不给作物施肥，因为土壤中的肥料足以满 足植物生长的需求 B.少施用肥料，以便节省开支 兽一 C.多施用肥料，让作物快快生长 甲 丙 D.合理施用肥料，让作物正常生长 A.图甲中a为顶芽，b为侧芽 7.植物对水的需求量的特点是( ) B.图丙中的a是由图乙中的3发育成的 A.植物一生中各个时期对水的需求量都是 C.图乙中的2能发育成图丙中的b 相同的 D.芽中有分生组织，该组织细胞能分裂和 B.同一植物在不同生长时期对水的需求量是 分化 不同的 11.据测算，种植一亩花生大概需要氮肥4.95千 C.植物体在初期萌发时，需水量是最大的 克、磷肥1.1千克、钾肥2.42千克，三种无 D.不同植物的需水量都是相同的 机盐在花生不同生长期的需求比例如下表。 8.某实验小组将试验田里的一部分西红柿幼苗 有关叙述正确的是( 移栽到另一块田里，移栽几天后西红柿幼苗 含氮 含磷 含钾 生长期 开始出现萎蔫现象，造成这一现象的主要原 无机盐/%无机盐/% 无机盐/% 因是( 苗期 15 7 11 A.损伤了幼根和根毛 开花期 27 23 32 B.损伤了伸长区 结果期 42 49 51 C.损伤了根冠和分生区 D.幼苗不适应新环境 成熟期 16 21 6 9.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别 A.花生生长只需要含氮的、含磷的、含钾的 用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如 无机盐 B.花生各生长期对不同无机盐的需求量 导致只开花不结果”这一研究结论进行 不同 验证。 C.给处于苗期的花生施肥时应适当多施含 磷的无机盐 D.花生在成熟期需求量最大的是含钾的无 14.小麦是我国北方地区的重要粮食来源。如 机盐 图甲、乙分别为小麦种子和根尖的结构示意 12.根据下图回答下列问题： 图，请据图回答下列问题： 种皮 甲 (1)甲图中的1是 ,将发育 成乙图中的[] (1)小麦种子萌发时，图甲中的胚根最先突 (2)甲图中的2是 ,将发育 破种皮，发育成小麦幼苗的 (2)小麦根尖吸收水和无机盐的主要部位是 成乙图中的[] 图乙中的 (填字母)。 (3)甲图中的3是 ,将发 (3)小麦的根能不断向地下伸长生长，主要 育成乙图中的 与图乙中的 (填字母)两个区域 (4)乙图中的a按位置来划分它应属于 有关。 芽。 (4)农民常通过增加施磷肥的量来提高小麦 13.某农户在栽种棉花过程中，施足氨、磷、钾 的产量，施磷肥的量越多小麦的产量是 肥，合理灌溉，精心管理的情况下，棉花植株 否就越高呢？某科研人员对此进行了探 长势良好，但只见开花不见结果。 究，实验数据如表所示。 (1)用一句成语表示植物只开花不结果的现 象 磷肥的施用量（千克/公顷） 项目 (2)棉花只开花，不结果，你认为出现这种不 20 40 60 80 100120 正常发育的原因是什么？ 小麦对磷肥 的吸收量 16.618.620.222.223.624.6 (千克/公顷) 小麦的产量 4.14.34.75.2 5.25.2 (吨/公顷) ①该实验的变量是 (3)后来，农业科技人员经过研究，认识到棉 ②分析表中数据可知，磷肥的施用量为 花只开花不结果是因为土壤中缺乏含硼 千克/公顷时，对增加小麦产 的无机盐，请你设计实验对“土壤缺硼会 量最为有效，且最经济。于20℃种子一定不会萌发”的结论，A错 误；由图中种子发芽率数值可知，在温度 为30℃时，种子发芽率较低，皱叶醉鱼草 种子萌发的最适温度不是30℃，B错误； 2粒种子数量太少，结果容易受到偶然因 素的影响，C错误；本实验是在20℃、 25℃、30℃、35℃的条件下进行的，该实验 探究了温度对种子萌发的影响，D正确。 13.A点拨：通过对比可知，该实验的变量是 光照，探究的问题是光照能否影响种子的 萌发，A正确；设计3个组别的目的是避 免偶然性，26℃下光照组与26℃下黑暗组 为一组对照实验，B错误；该实验的变量 是有无光照，C错误；通过实验数据可知， 26℃下光照组在24小时和36小时的发 芽率均高于26℃下黑暗组，实验说明光照 能提高种子的发芽率，但不能说明光照是 种子萌发的必要条件，D错误。 14.(1)水4子叶1胚芽2胚轴 3胚根(2)D根茎叶 15.(1)为得到更准确的实验结果。(2)B 和D。(3)D,它在暗处萌发，否定了光 照是种子萌发的必要条件。(4)密封， 干燥，低温，充二氧化碳或氮气。 第二节植株的生长 【基础过关】 1.C2.B 3.C点拨：根和芽中都有分生组织，分生组织 的细胞具有很强的分裂能力，可以不断产生 新细胞，使根和芽中的细胞数目不断增加， 所以根不断伸长，芽发育成枝条。故选C。 4.B 5.能通过细胞的分裂增加细胞的数量通过 细胞的伸长增加细胞的体积 6.水无机盐有机物 7.健壮鲜绿瘦弱发黄无机盐 【素养提升】 1.C2.B 3.B点拨：磷肥能促进植物的开花和结果。 4.C点拨：水是农业的命脉，没有水，农作物 不能生长，就没有收成。植物的生长需要 无机盐，肥料中含有农作物所需要的无机 盐。肥料充足，植物需要的无机盐就充足， 生长良好，反之，则生长不好。 5.C点拨：幼叶是叶芽的一部分，能直接发 育成植物的叶片，C符合题意。 6.D点拨：要使作物生长良好，就要适时、适 量地给作物施用肥料，以满足植物体对无 机盐的需求。故选D。 7.B点拨：本题考查植物对水的需求量的特 点。不同植物的需水量是不相同的，同一 植物不同发育时期的需水量也是不相同 的，种子在萌发初期需水量不是最大的。 8.A9.B10.B11.B 12.(1)幼叶b叶(2)芽轴c茎 (3)芽原基d芽(4)顶 13.(1)华而不实(2)可能是缺乏含某种营 养元素的无机盐。(3)可用无土栽培的 方法，栽培两组棉花，在一组基质中配制 含各种营养元素的无机盐，另一组基质中 配制不含硼的无机盐，看培养的结果。 14.(1)根(2)a(3)b、c(4)①磷肥的施 用量②80点拨：(1)小麦种子萌发时， 图甲中的胚根最先突破种皮，发育成小麦 幼苗的根。(2)小麦根尖吸收水和无机盐 的主要部位是图乙中的a成熟区。(3)幼 根的生长一方面靠c分生区细胞的分裂 增加细胞的数量，另一方面主要靠b伸长 区细胞的伸长增加细胞的体积。(4)①由 实验设计可知，该实验的变量是磷肥的施 用量。②分析表中数据可知，随着磷肥的 施用量增加，小麦对磷肥的吸收量不断增 加，但小麦的产量并不是一直增加的；在 磷肥的施用量为80千克/公顷时，对增加 小麦产量最有效、最经济。 第三节开花和结果 【基础过关】 1.C点拨：花蕊是花的最主要部分，但是有些 植物的花，有的只有雄蕊，我们称之为雄花； 有的只有雌蕊，我们称之为雌花。传粉、受 精后，由子房发育成果实，也就是说，要结出 果实必须有子房，即有雌蕊。雄花中只有雄 蕊，没有雌蕊，所以只开花不结果。 2.B点拨：银瓜是雌雄异株植物，因为雌花 只有雌蕊，没有雄蕊，只能进行异花传粉； 开的花较小麦、水稻花来说大而少，颜色鲜 艳，是虫媒花，主要靠昆虫传粉。 3.C 4.自然状态下传粉不足引起的人工辅助授 粉先采集花粉，然后把花粉撒到或涂抹 到同种植物的柱头上 5.雄蕊雌蕊花粉胚珠子房壁胚珠 【素养提升】 1.C2.B 3.D点拨：花蕊是花的生殖结构，与果实和 种子的形成有直接关系。故选D。 4.B 5.C点拨：根据雄蕊、雌蕊的有无，花可分为 无性花、两性花、单性花。无性花亦称不育 花，指种子植物中有时雌蕊和雄蕊完全退 化消失，或由于发育不完全，不能结出种子 的花。两性花，指被子植物的一朵花同时 具有雌蕊和雄蕊。单性花是指一朵花中只 有雄蕊或只有雌蕊。单性花又包括雌花与 雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的花，经传 粉、受精后可发育成果实；雄花是指一朵花 中只有雄蕊的花，俗称“谎花”，这种花只开 花不结果。 6.B 7.D点拨：飞舞的“白毛”实际上是杨、柳树 的种子。 8.D 9.D点拨：根据题图可知，枇杷可食用部分 为果皮，果皮是由子房壁发育而来的。 10.C点拨：本题考查受精的过程。花粉落 到雌蕊的柱头上，受到柱头上黏液的刺激 萌发长出花粉管，花粉管逐渐生长伸长， 穿过花柱到达子房，通过胚珠上的珠孔进 入胚珠，释放出的精子与卵细胞结合完成 受精作用。 11.B点拨：受精后，由胚珠形成种子，子房 壁发育成果皮，二者共同形成果实。一个 胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多 粒种子，果实内种子的数目取决于子房中 胚珠的数目。故选B。 12.C 13.(1)2和71、8和97花药种子 10胚珠果实9子房3花萼6 花瓣(2)吸引昆虫前来传粉蜜腺 (3)卵细胞 14.(1)花粉管4卵细胞 受精卵胚 (2)子房壁果皮胚珠种子子房 果实(3)7子房壁 复习课 【综合复习】 1.D点拨：图丁中的结构b伸长区和c分生 区可以使根不断生长。