3.1.2 植株的生长——植物成长王国的建设之旅（情境课件）生物新教材人教版七年级下册

该初中生物学课件聚焦“植株的生长”，涵盖幼根生长（根尖结构与功能）、芽发育成枝条（叶芽结构及分生组织作用）、营养物质需求（氮磷钾等无机盐）。以“植物成长王国”情境导入，通过“扎根大将军”“芽芽建筑师”等角色扮演和情境任务，串联知识点形成学习支架。 其亮点是情境化教学与核心素养融合，通过根尖四兄弟岗位分配等角色扮演（生命观念：结构与功能观）、营养危机拯救行动等任务驱动（科学思维、探究实践），结合小麦需水量实验分析与无土栽培等实际应用，激发学生兴趣，助力教师高效教学。

七年级生物 第三单元 植物的生活 第二节 目录 第一环节 幼根的生长 第二部分：芽发育成枝条 第三部分：植株生长需要营养物质 第四部分：情境总结与升华 《植物成长王国的建设之旅》——植株的生长 七年级生物 生命观念 科学思维 情境化教学生物课件 核心素养目标 通过观察显微镜下的根尖结构，了解根尖细胞的不同形态结构。根据生物体结构与功能观，总结出根尖的功能。 借助观察到的根尖和芽的结构，结合植物组织的分布和功能，进一步理解植株的生长离不开分生组织。并能据此分析生活中常见的生物学问题 。 通过观察根尖结构、探究土壤浸出液对植物生长的影响实验，培养学生动手动脑，积极参与的探究精神的习惯 通过我国治沙工程的实施，提升自豪感，并养成爱绿护绿意识。 探究实践 态度责任 行业PPT模板http:///hangye/ 第一环节 幼根的生长 First stage: Growth of young roots 王国基础建设启动 七年级生物 【角色扮演】 "各位小建设者们，欢迎来到植物成长王国！今天我们的第一项任务是建设王国的地下基础部分。让我们掌声有请根部长官 —— 扎根大将军！" 为什么根尖生长速度很快？这与它的结构有怎样的关系？ 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作根尖。根尖是幼根生长最快的部位。 情境化教学生物课件 ① ② ③ ④ 扎根大将军的自我介绍 七年级生物 【角色互动】 大家好！我是扎根大将军，负责王国的地下基础建设。我的身体分为四个重要部分，就像我的四位得力助手。 成熟区 伸长区 分生区 根冠 情境化教学生物课件 "我是根冠，负责保护兄弟们，就像一顶安全帽！" "我是分生区，虽然个子小，但我能不断产生新细胞，让我们的队伍越来越壮大！"  "我是伸长区，我能让我们的根越长越长，探索更多的地下空间！"  "我是成熟区，我身上的根毛能帮助我们吸收更多的水分和无机盐！" 根尖的结构与功能 七年级生物 【微观观察】 情境化教学生物课件 1. 每个区细胞有什么结构特点？ 结构 细胞及排列特点 细胞生命历程 成熟区 表皮细胞一部分向外突出，形 ，是根 的主要部位。 伸长区 下部细胞较 ，越往上细越 。 最后成为成熟区的一部分。 分生区 细胞 ，排列紧密，能通过 产生新细胞。向上补充伸长区的细胞数量，向下补充损失的 的细胞数量。 根冠 细胞比较大，排列 ，像一顶帽子似的套在分生区外面起 作用。 根毛 吸收水和无机盐 细胞分化 细胞生长 细胞分裂 小 大 小 分裂 根冠 不整齐 保护 "帮助扎根大将军完成基础建设" 开动脑筋 小组讨论下面的问题。 任务 1：为根尖四兄弟分配正确的工作岗位 任务 2：观察记录根尖各部分的细胞特点 3分钟 点击开始 合作学习 【情境任务】 情境化教学生物课件 "帮助扎根大将军完成基础建设" 七年级生物 【情境任务】 根冠：担任 "前哨兵"，保护根尖分生组织，分泌黏液帮助根在土壤中穿行 分生区：担任 "生产总监"，细胞快速分裂产生新细胞，为根的生长提供源源不断的 "员工" 伸长区：担任 "建设部长"，细胞迅速伸长，使根向土壤深处延伸 成熟区：担任 "吸收专家"，细胞分化成熟，形成大量根毛，负责吸收水分和矿物质 任务 1：根尖四兄弟工作岗位分配 情境化教学生物课件 "帮助扎根大将军完成基础建设" 七年级生物 情境工坊生物课件 【情境任务】 任务 3：根尖各部分细胞特点观察记录 细胞类型 形状 结构 特点 根冠细胞 较大，不规则 细胞壁较厚，分泌黏液 寿命短，不断更新 分生区细胞 小而紧密排列 细胞壁薄，细胞核大 分裂能力强，细胞质浓厚 伸长区细胞 长柱形 细胞壁开始增厚 细胞快速伸长，液泡增大 成熟区细胞 高度分化，形态多样 有明显根毛，形成输导组织 功能特化，负责吸收和运输 行业PPT模板http:///hangye/ 第二部分：芽发育成枝条 Part Two: Bud Development into Shoots 地上建筑工程开始 七年级生物 【情境过渡】 "地下基础建设完成得非常出色！现在让我们把目光转向地面，有请我们的建筑设计师 —— 芽芽建筑师！" "国王陛下，各位建设者们！我为王国设计了一套完美的地上建筑方案。请看我的设计图纸 叶芽的结构 枝条 万千枝条都是芽发育成的，这样的芽称为 。 叶芽 芽中有 。叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是由 、 、 组成，其上的芽还能发育成新的枝条 幼叶 芽轴 芽原基 芽 发育成 茎 发育成 叶 发育成 分生组织 叶 茎 芽 情境化教学生物课件 地上建筑工程开始 七年级生物 【情境创设】 芽的分类： 1、按发育的结果分： 2、根据着生位置分： 叶芽 花芽 混合芽 顶芽 侧芽 着生主干顶端或侧枝顶端的芽 着生主干侧面或侧枝侧面的芽 枝条 花 枝条和花 情境化教学生物课件 地上建筑工程开始 七年级生物 【情境创设】 茎的加粗生长 随着树木一年年长粗,把树干剖开后会看到右边图中的景象,这些圆圈叫什么呢? 年轮 情境化教学生物课件 地上建筑工程开始 七年级生物 【情境创设】 茎加粗生长是茎的 （分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 形成层 形成层 茎的加粗生长 树皮 韧皮部 情境化教学生物课件 行业PPT模板http:///hangye/ 第三部分：植株生长需要营养物质 Part Three: Plant Growth Requires Nutrients 王国发展遇到困难 七年级生物 【情境创设】 营养大臣慌张登场： "国王陛下！不好了！王国的建设进度减慢了，工人们都没有力气了！" 国王： "别急，让我们听听养分博士的专业建议。" 植物生长需要的营养物质 正常情况 缺氮： 植株矮小、瘦弱，老叶先发黄。 缺磷： 植株矮小，叶会出现紫色。 1、植物生长需要量最多的是含____、____、____的无机盐。 氮 磷 钾 缺钾： 茎秆脆弱， 植株易倒伏 情境化教学生物课件 王国发展遇到困难 七年级生物 【学以致用】 这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢？ 白菜 西瓜 山药(块状茎) 氮 磷 钾 注意：植物还需要其他种类的无机盐: 例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花不结果。 情境化教学生物课件 "营养危机拯救行动" 七年级生物 【情境创设】 在农业生产上，是不是施肥越多越好？ 土壤板结 水华 烧苗 一次施肥不要过多，注意浇水 以农家肥为主，化肥为辅 合理施肥 情境化教学生物课件 行业PPT模板http:///hangye/ 第四部分：情境总结与升华 Act 4: Doudou's Growth Challenges (Learning About Self-Conditions) 王国建设成果展示 七年级生物 【情境创设】 国王： "经过大家的共同努力，我们的植物成长王国已经建设得非常美丽！让我们一起来回顾一下建设过程中的关键环节。" 情境化教学生物课件 王国建设成果展示 七年级生物 【情境创设】 情境化教学生物课件 成熟区 伸长区 分生区 根冠 叶芽、花芽、混合芽 顶芽、侧芽 水、无机盐、有机物 氮肥、磷肥、钾肥 (分生组织)分生区 生长点 形成层 幼根的生长 枝条的发育 植物生长需要的营养物质 根尖结构 叶芽发育成枝条 芽的类型 实现根的生长 植株的生长 植株生长需要的营养物质 七年级生物 【知识拓展】 你见过如图给植物输液的场景吗？ ①给植物输入的液体中可能含有哪些物质？对植物的生活有什么作用？ ②输液用的针头应插入树的哪一类组织？ 输入的液体中可能含有水和无机盐，从而促进植物的生长。 针头应插入树木的输导组织(木质部中的导管)中。 情境化教学生物课件 植物的生长一定需要土壤吗? 七年级生物 【知识拓展】 根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物。 条件：提供水和无机盐，将植株固定，注意通气。 无土栽培技术 情境化教学生物课件 分析并解释实验数据 七年级生物 【技能训练】 发育期 天数 需水量（m³/公顷） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 ① 小麦的需水量与发育关系时期的关系是怎么样的？ 小麦的需水量随发育时期的推移而增加。 ② 计算表中各个发育期平均每天的需水量，并以柱形图的形式表示出来。 哪个发育时期平均每天需水量最大？ 抽穗期平均每天需水量最大。 38.1 21.9 47.8 38.5 38.1 21.9 47.8 38.5 情境化教学生物课件 平均每日需水量（m³/公顷） 系列 1 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 21.9 38.1 47.8 38.5 列1 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 列2 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 行业PPT模板http:///hangye/ In - class testing 05 随 堂 检 测 第一幕：豆豆的沉睡时光 七年级生物 习题检测 1、小粤同学用黄豆种子参加“发豆芽”的实践活动,如图为萌发的黄豆幼苗,其中白色“绒毛”具有的功能是(  ) A.保护作用 B.固定作用 C.伸长作用 D.吸收作用 D 情境化教学生物课件 第一幕：豆豆的沉睡时光 七年级生物 习题检测 2、(2025清远模拟)西瓜堪称“盛夏之王”,清爽解渴,味道甘甜多汁,广受人们喜爱。如图是西瓜根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是(   ) A.①中根毛的形成是细胞生长的结果 B.②细胞由小变大是细胞分化的结果 C.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 D.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 C 情境化教学生物课件 第一幕：豆豆的沉睡时光 七年级生物 情境工坊生物课件 习题检测 3、(2025东莞模拟)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗中发育成枝条的结构是(  ) A.芽 B.根 C.茎 D.叶 4、(2025广州模拟)妈妈买来了一些西红柿幼苗,栽种在菜地里,适时适量浇水,但一段时间后,西红柿苗长得瘦弱矮小,叶片颜色呈紫色。若想改善这种情况,应适当补充(  ) A.钾肥 B.硼肥 C.氮肥 D.磷肥 A C 七年级生物 情境化教学生物课件 Lavf60.16.100 null 12336.0 null 6948.591 null 5903.6885 null 5903.6885 null 9600.0 null 4128.0 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 Lavf57.83.100 null 9168.0 null 6379.537 null 18960.0 null 9984.0 null 8976.0 Lavf60.16.100 $