第8章 运动和力 中考聚焦-2025-2026学年八年级下册物理同步辅导（人教版）

受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大， 则在由A点运动到D点的过程中，排球所受合 力最大的是() A.A点B.B点C.C点D.D点 思路分析：排球上升过程中依次经过A、B、 C三点，到达最高点D。已知物体所受空气阻 中 1.（肥城)“春分”是二十四节气之一，我国多地 有春分玩竖蛋游戏的习俗，故有“春分到，蛋 儿俏”的说法。如图8-3所示，和鸡蛋所受重 力是一对平衡力的是( A.桌子对地球的吸引力 B.鸡蛋对桌面的压力 C.桌面对鸡蛋的支持力 D.鸡蛋对地球的吸引力 图8-3 2.(黄冈)滑草是一项时尚的运 动，可以让游客感受风一般的 速度。如图8-4是游客随滑 草板下滑的情景。下列说法 正确的是() A.游客以下滑的滑草板为参 图8-4 照物是运动的 B.游客随滑草板一起下滑是因为受到惯性作用 C.游客下滑时所受重力方向始终竖直向下 D.游客对滑草板的压力与他受到的支持力是 一对平衡力 3.(乐山)以下四种实例中，可以减小摩擦的 是( ) 图8-5 A.图8-5甲体操运动员上器械前会在手上涂 防滑粉 B.图8-5乙轮滑鞋装有滚轮 力会随着其运动速度的增大而增大，在由A点 运动到D点的过程中，阻力是竖直向下的，重 力是竖直向下的，合力等于二力之和，因而阻力 最大的位置，合力最大。而A点的速度最大，阻 力最大，故排球所受合力最大的是A点。 答案：A 考聚焦 C.图8-5丙自行车刹车时捏紧车闸 D.图8-5丁运动鞋鞋底有凹凸的花纹 4.(大庆)关于力和运动，下列说法正确的 是( A.跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零， 所受合力也为零 B.游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推 力，说明物体间力的作用是相互的 C.被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为 受到惯性的作用 D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠 铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对 平衡力 5.(德阳)2024年6月，中国龙舟公开赛（四川· 德阳站)在德阳市旌湖举行。下列关于龙舟 比赛说法正确的是( A.运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动， 说明力是维持物体运动的原因 B.运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动，说 明使龙舟前进的力的施力物体是船桨 C.运动员用船桨向后划水，船桨对水的力与 水对船桨的力是一对相互作用力 D.运动员用船桨向后划水，龙舟加速向前运 动，此时龙舟处于平衡状态 6.(东营)古诗词是中华民族传统文化的瑰宝。 “船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”，不但有 警世作用，而且蕴含着丰富的物理知识。诗 句中，两个“动作”显得较晚，是因为船和马都 有 ,很难立即停下来；从力的 作用效果看，“勒马”是为了改变马的 7.(苏州)两端开口的玻璃管， 下端套有扎紧的气球，管中 装有适量水，处于竖直静止 状态（图8-6甲）。手握管 甲 子突然 (选填“向 图8-6 上”或“向下”)运动时，气球突然变大（图8-6 乙)，此时手对管子竖直向上的力 (选填“大于”“小于”或“等于”)管子总重，该 现象的产生是由于 具有惯性。 8.(德阳)如图8-7所示，物块A与长木板B叠放 在水平桌面上，水平轻质弹簧一端与物块A 连接，另一端固定于竖直墙壁，长木板B用水 平轻绳跨过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙子 的总重力为G时，物块A处于静止状态，长木 板B向左做匀速直线运动，则物块A受到 个力的作用；若向沙桶中再加入沙 子，沙桶未接触地面且物块A未从长木板B 的右端滑下，则桌面对长木板B的滑动摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 I000M B 77777777777力 77777 图8-7 9.(菏泽)如图8-8所示，五代时期的文物倒流 壶静止在博物馆的水平展台上。请在O点画 出倒流壶受到的重力G和支持力F的示 意图。 图8-8 图8-9 10.(河南)如图8-9所示，手按压水平桌面并向 左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦 力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支 持力和摩擦力的示意图。 11.（陕西)为探究影响滑动摩擦力大小的因素， 实验小组的同学用如图8-10甲所示的装置 和器材进行实验。 00 棉布 毛巾2 传送带 长木板 定滑轮。 SK 电动转轴 甲 乙 图8-10 (1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测 力计沿 方向拉动，使木块做 运动，此时弹簧测力计示数等 于木块所受滑动摩擦力的大小。 (2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩 擦力大小与 的关系；在 长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究 滑动摩擦力大小与接触面 的 关系。 (3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难 稳定，于是设计了如图8-10乙所示的装 置来进行实验。水平传送带的速度可以 调节，定滑轮摩擦忽略不计。 ①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳 定后，木块相对于地面 ,此时 弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩 擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的 方向为水平向 ②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳 定后，改变传送带的速度大小，大家发 现弹簧测力计的示数没有改变，说明 木块所受滑动摩擦力的大小与传送带 的速度大小【素养发展】 1.AB 2.A 3.上变大 第2课时摩擦的利用与防止 【基础过关】 1.A2.B3.B 4.增大压力 5.①④②③ 【能力提升】 1.B2.D3.B4.B5.C 6.摩擦力惯性点拨：下雨天，路面有雨 水，鞋底和路面之间变得光滑，在压力一定 时，摩擦力减小，人容易摔倒。甩动雨伞， 雨伞上的雨水与雨伞一起运动，雨伞停止 甩动，伞上的雨水由于具有惯性，继续保持 原来的运动状态，所以就会被甩出。 7.粗糙程度压力 8.(1)摩擦力大小可能与水滴数的多少有关 (2)1.2(3)B点拨：本实验以两个相互 矛盾的生活现象为素材，引导同学们进行 课外拓展探究实验，并注意对实验数据的 分析处理。 【素养发展】 1.AC2.B3.D 4.右减小 第4节同一直线上二力的合成 【基础过关】 1.B2.D 3.相同合力 4.4.5竖直向下 5.100竖直向上加速 6.(1)相同等效替代(2)3 【能力提升】 1.A2.D3.C4.C5.D6.A 7.050向左 8.4竖直向下 9.如图所示。 0F=600N 10.(1)等于这两个力大小之和(2)等于这两 个力大小之差(3)①都②10.03.0 点拨：(3)①分析表一数据可得：作用在同 一直线上、方向相同的两个力的合力总大 于两个力中较大的力，故甲的发现正确； 分析表二数据可得：作用在同一直线上、 方向相反的两个力的合力总小于两个力 中较小的力，故乙的发现正确。②发现乙 规律不具普适性。若F1=10.0N,F2= 3.0N,则合力F=F1-F2=10.0N 3.0N=7.0N>F2。 【素养发展】 1.BC2.A3.C4.D 5.300100点拨：两个力的方向可能相同， 也可能相反。如果两个力方向相同，合力 就是300N,方向相反，合力就是100N。 章末复习 【中考聚焦】 1.C2.C3.B 4.B点拨：跳高运动员腾跃到最高点时，速 度为零，但由于运动员受到重力的作用，合 力不为零，故A错误；因为力的作用是相互 的，所以游泳运动员手臂向后拨水，获得向 前的推力，故B正确；被抛出的篮球仍能继 续向前运动，是因为篮球具有惯性，但不能 说篮球受到惯性的作用，故C错误；被运动 员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重 力和杠铃对运动员的压力方向相同，所以 二者不是一对平衡力，故D错误。 5.C点拨：运动员用船桨向后划水，龙舟向 前运动，说明力是改变物体运动状态的原 因，故A错误；运动员用桨向后划水，对水 施加力的作用，由于物体间力的作用是相 互的，水就会对船桨产生向前的反作用力 使龙舟前进，因此使龙舟前进的力的施力 物体是水，而不是船桨，故B错误；运动员 用船桨向后划水，船桨对水的力与水对船 桨的力是一对相互作用力，故C正确；运动 员用船桨向后划水，龙舟加速向前运动时， 速度大小不断发生变化，运动状态改变，此 时龙舟处于非平衡状态，故D错误。 6.惯性运动状态 7.向上大于水 8.4不变点拨：当沙桶与沙子受到的总重 力为G时，物块A处于静止状态，长木板B 向左做匀速直线运动，则物块A受到4个 力的作用：重力、支持力、弹簧对A向右的 拉力和B对A向左的摩擦力。若向沙桶中 再加入沙子，绳对B的拉力变大；沙桶未接 触地面且物块A未从长木板B的右端滑 下，因为压力和接触面的粗糙程度均不变， 所以桌面对长木板B的滑动摩擦力不变。 9.如图所示。 10.如图所示。 11.(1)水平匀速直线(2)压力大小（或压 力)粗糙程度 (3)①静止左 ②无关 第九章 压强 第1节压强 【基础过关】 1.C点拨：压力是物体与支持面之间相互挤 压产生的。压力的大小不一定等于重力的 大小，压力和重力是两个不同性质的力。 放在水平地面上的物体，受到地面的支持 力和重力，二者平衡。由于力的作用是相 互的，则物体对水平地面的压力大小等于 重力的大小，但压力不是重力。压力的方 向总是垂直于支持面，而重力的方向总是 竖直向下的。故选C。 2.D3.B 4.1.25×1041.25×10 5.受力面积压力受力面积压力 6.(1)蜡鞋模型的体积 V=m= 675g p蜡0.9g/cm3 =750cm3。 (2)蜡鞋模型的底面积 S=V-750cm3 h 3 cm =250cm2, 犯罪嫌疑人双脚站立时与地面接触的总面积 S'=2S=2×250cm=500cm2。 (3)犯罪嫌疑人的体重 G=F=pS=1.5×104Pa×500×10-4m2= 750N。 【能力提升】 1.C2.D3.B