8.2 液体的压强 同步训练-2025-2026学年物理沪粤版八年级下册

8.2液体的压强 同步重难点训练 一、单选题 1．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一个圆孔，用薄橡皮膜封闭，当橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜形状发生改变，当隔板两侧分别装入两种不同液体时，下列说法正确的是（　　） A．当隔板两侧所装液体深度相同时，橡皮膜不会发生形变 B．当隔板两侧所装液体深度相同时，橡皮膜向密度大的那一侧凸起 C．当隔板两侧所装液体深度相同时，橡皮膜向密度小的那一侧凸起 D．若要使橡皮膜变平，则需要使密度大的那一侧液体深度大些 2．如图所示，这是跳水运动员在跳板上准备跳水时的情景。下列说法正确的是（    ） A．跳板的形变不属于弹性形变 B．使运动员向上运动的弹力是由运动员的脚掌形变产生的 C．运动员在水面下继续下潜过程中，受到水的压强变大 D．运动员上升到最高点的瞬间处于平衡状态，所受合力为零 二、多选题 3．关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（    ） A．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大 B．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 C．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最低 D．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的压强不变 4．一封闭容器装满水后，静止放在水平面桌面上，如图甲所示，水对容器底部的压力和压强分别为、，容器对桌面产生的压力与压强分别为、；当把容器倒放在桌面上如图乙所示，静止时，水对容器底部的压力和压强分别为、，容器对桌面产生的压力与压强分别为、。则（　　） A．    B．   C．   D． 三、填空题 5．如图所示，茶壶的壶身和壶嘴组成了一个_________，在茶壶中装水至虚线处，水面距壶底0.1米，水对茶壶底部的压强为_________帕，茶壶内水对茶壶底部的压力_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的重力。（水的密度为1.0×103kg/m2，g取10N／kg） 6．遂宁涪江河上修建了水利发电站，为了使过往船只能顺利通过，在电站旁修建了船闸．船闸是利用____原理来工作的． 7．某实验小组设计了如图所示的实验装置，容器中用隔板分成左右两个部分，隔板下部有一个圆孔用橡胶膜封闭。当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面低于右侧时（两侧水的深度都高于橡皮膜所处深度），会看到橡皮膜向______（选填“左”或“右”）侧凸出。 8．两端开口的玻璃管一端扎有橡皮膜，将其竖直压入水中一定深度，橡皮膜向内凹陷，如图所示。继续向下按压玻璃管，可观察到 _______ 现象，则说明液体压强随深度的增大而增加。 9．工程师要把拦河坝设计成下宽上窄的形状，是因为液体内部压强随_________的增加而增大；如图所示，船闸是利用___________原理工作的。 10．我国“三峡工程”是举世瞩目的水利工程。如图所示，当三峡大坝的蓄水位达到175m时，水对大坝底部产生的压强为______Pa。（） 11．如图所示，底面积为25cm2的薄壁容器中盛有800g水，将容器放置在水平地面上，容器内水深h为20cm，则水对容器底部的压力为 ______N。 12．桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部的压强将________，盐水的密度将________，加水前后，深度都为h的某处受到的液体压强将________（选填“变小”、“变大”或“不变”）。 四、实验题 13．如图所示，某小组在“探究压力的作用效果”的实验中： (1)通过比较图1中甲和乙两次实验，得出结论：受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；通过比较______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。 (2)该小组同学继续用如图2所示的微小压强计探究液体压强与液体密度关系，应保持微小压强计探头在液体中的_____不变，多次改变烧杯中液体_____，观察比较对应U形管两端液面高度差。 14．如图所示是某同学探究“液体内部压强特点”的实验。 (1)该实验是通过观察_______来反映橡皮膜所受液体压强大小的。 (2)实验前，该同学进行了如图甲所示的操作，用手按压探头处的橡皮膜，观察U形管两侧液面的高度差是否发生变化，他这样做的目的是__________。操作结束后他还发现探头处的橡皮膜处于空气中时，U形管两侧的液面有高度差，则接下来需要进行的操作是__________ A．直接从U形管中液面高的一侧倒出适量液体    B．拆除胶管重新安装 (3)该同学正确进行实验，在图甲装置的实验中，他将压强计的探头置于水下某一深度保持不变，将探头转向各个方向，且在同一深度向各个方向移动，发现U形管中液面的高度差都不发生变化，这说明_______ (4)对比图_______可知，在不同液体的同一深度，液体的密度越大，产生的压强越大。 (5)对比图乙、丙可知，在同种液体中，_______，压强越大。依据此结论，在建设拦河大坝时要建成_______（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 (6)图戊是该同学新设计的探究液体压强特点的实验装置，他往容器的左右两侧分别加入A、B两种液体，当橡皮膜不发生形变时两侧液体的液面情况如图戊所示，由图可知，A液体的密度_______（选填“大于”“小于”或“等于”）B液体的密度。 五、计算题 15．作为市政服务的重要工具，城市洒水车具有多重作用：降尘减污，提高城市空气质量；防暑降温，缓解城市热岛效应；绿化养护，美化城市环境等。如图甲为武汉市政运营的一辆某型号六轮洒水车，满载的洒水车在水平路面上沿直线匀速行驶，已知空洒水车质量（含司机）为3t，所受阻力为车总重的0.03倍，洒水车的其它部分参数如下表。则： 满载水的质量/t 9 满载后水对箱底的压强/Pa 水箱底面积/ 6 单轮接触地面面积/ 0.2 (1)图乙为满载洒水车的简化图，A点为重心，请在图乙中画出它在竖直方向的受力示意图。 (2)洒水车满载后水深多少？ (3)满载后的洒水车对地面的压强多大？ (4)满载的洒水车在水平路面上沿直线匀速行驶，此时洒水车的牵引力大小为多少？ 16．如图所示，某同学将装有水的水杯放在课桌的桌面上。已知课桌的重力为90N，桌子与水平地面接触面的面积为2×10-3m2；杯和水的总重力为10N，杯内水深为18cm。求： (1)课桌对水平地面的压强是多少？ (2)水对水杯底部的压强是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 8.2液体的压强 同步重难点训练 一、单选题 1．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一个圆孔，用薄橡皮膜封闭，当橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜形状发生改变，当隔板两侧分别装入两种不同液体时，下列说法正确的是（　　） A．当隔板两侧所装液体深度相同时，橡皮膜不会发生形变 B．当隔板两侧所装液体深度相同时，橡皮膜向密度大的那一侧凸起 C．当隔板两侧所装液体深度相同时，橡皮膜向密度小的那一侧凸起 D．若要使橡皮膜变平，则需要使密度大的那一侧液体深度大些 【答案】C 【详解】A．当隔板两侧所装液体深度相同时，两种液体的密度不同，根据p=ρgh可知橡皮膜左右两侧受到的压强不同，压力不同，橡皮膜会发生形变，故A错误； BC．当隔板两侧所装液体深度相同时，根据p=ρgh可知，密度大的液体对橡皮膜产生的压强大、压力大，所以橡皮膜向密度小的那一侧凸起，故B错误，C正确； D．若要使橡皮膜变平，则液体对橡皮膜产生的压强相同，根据p=ρgh可知，需要使密度小的那一侧液体深度大些，故D错误。 故选C。 2．如图所示，这是跳水运动员在跳板上准备跳水时的情景。下列说法正确的是（    ） A．跳板的形变不属于弹性形变 B．使运动员向上运动的弹力是由运动员的脚掌形变产生的 C．运动员在水面下继续下潜过程中，受到水的压强变大 D．运动员上升到最高点的瞬间处于平衡状态，所受合力为零 【答案】C 【详解】A．跳板在外力的作用下会发生形变，当外力撤销后可以恢复到原来的形状，属于弹性形变，故A错误； B．跳板对人的弹力的施力物体是跳板，是跳板发生形变后想恢复原状，对与它接触的人的作用力，故B错误； C．运动员在水面下继续下潜过程中，液体的密度不变，深度越来越大，根据p=ρgh可得，受到水的压强变大，故C正确； D．运动员上升到最高点的瞬间只受重力作用，处于非平衡状态，受非平衡力的作用。故D错误。 故选C。 二、多选题 3．关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（    ） A．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大 B．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 C．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最低 D．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的压强不变 【答案】AC 【详解】A．根据公式可知，液体密度不变时，液体压强随深度的增加而增大，水坝筑成下宽、上窄的形状，可以承受更大的压强，故A正确； B．人推木箱但没有推动，木箱受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故B错误； C．蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管下面的水管最窄，水流速度最快，压强最小，所以B竖管中水柱的高度最低，故C正确； D．金鱼吐出的气泡正在水中上升时，由于受到水的压强变小故D错误。 故选AC。 4．一封闭容器装满水后，静止放在水平面桌面上，如图甲所示，水对容器底部的压力和压强分别为、，容器对桌面产生的压力与压强分别为、；当把容器倒放在桌面上如图乙所示，静止时，水对容器底部的压力和压强分别为、，容器对桌面产生的压力与压强分别为、。则（　　） A．    B．   C．   D． 【答案】BC 【详解】AB．封闭容器装满水，倒放后水的深度不变，根据p=ρgh可知，水对容器底的压强不变，即 p1=p2 容器倒放后，受力面积减小，由F=pS可知水对容器底压力变小，即 F1＞F2 故B符合题意，A不符合题意； CD．把容器正方或倒放在桌面上，容器对桌面产生的压力等于容器和水的总重力，容器对桌面的压力不变，即 F′1=F′2 把容器倒放在桌面上，受力面积减小，由可知，容器对桌面的压强变大，即 p′1＜p′2 故C符合题意，D不符合题意。 故选BC。 三、填空题 5．如图所示，茶壶的壶身和壶嘴组成了一个_________，在茶壶中装水至虚线处，水面距壶底0.1米，水对茶壶底部的压强为_________帕，茶壶内水对茶壶底部的压力_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的重力。（水的密度为1.0×103kg/m2，g取10N／kg） 【答案】 连通器 1000 大于 【详解】[1]上端开口、底部相连通的容器叫做连通器，茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴和壶身内的水面保持相平。 [2]水对容器底的压强 [3]如上图所示，由可得，水对容器底的压力 故茶壶内水对茶壶底部的压力大于水的重力。 6．遂宁涪江河上修建了水利发电站，为了使过往船只能顺利通过，在电站旁修建了船闸．船闸是利用____原理来工作的． 【答案】连通器 【详解】试题分析：船闸是由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成．若船要从上游驶向下游，先打开上游阀门，使闸室和上游构成连通器，水相平后，打开上游闸门，船驶入闸室；然后打开下游阀门，使下游和闸室构成连通器，闸室和下游水位相平时，打开下游闸门，船驶入下游．船闸是利用连通器的原理来工作的． 【考点定位】连通器 7．某实验小组设计了如图所示的实验装置，容器中用隔板分成左右两个部分，隔板下部有一个圆孔用橡胶膜封闭。当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面低于右侧时（两侧水的深度都高于橡皮膜所处深度），会看到橡皮膜向______（选填“左”或“右”）侧凸出。 【答案】左 【详解】隔板两侧水的密度相同，深度不同，右侧中水深度大，橡皮膜受到右侧水的压强大，所以橡皮膜向左侧凸出。 8．两端开口的玻璃管一端扎有橡皮膜，将其竖直压入水中一定深度，橡皮膜向内凹陷，如图所示。继续向下按压玻璃管，可观察到 _______ 现象，则说明液体压强随深度的增大而增加。 【答案】随浸入深度增加橡皮膜向内凹陷的程度变大 【详解】继续向下按压玻璃管，橡皮膜浸入水中的深度越大，受到水的压强越大，可观察到随浸入深度增加橡皮膜向内凹陷的程度变大，则说明液体压强随深度的增大而增加。 9．工程师要把拦河坝设计成下宽上窄的形状，是因为液体内部压强随_________的增加而增大；如图所示，船闸是利用___________原理工作的。 【答案】 深度 连通器 【详解】[1]因为水的压强随深度增加而增大，所以拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，可以承受更大的压强。 [2]船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，因此船闸是利用连通器的原理工作的。 10．我国“三峡工程”是举世瞩目的水利工程。如图所示，当三峡大坝的蓄水位达到175m时，水对大坝底部产生的压强为______Pa。（） 【答案】 【详解】水的坝底产生的压强。 11．如图所示，底面积为25cm2的薄壁容器中盛有800g水，将容器放置在水平地面上，容器内水深h为20cm，则水对容器底部的压力为 ______N。 【答案】5 【详解】容器内水深h为20cm，水对容器底部的压强 由可得，水对容器底部的压力 12．桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部的压强将________，盐水的密度将________，加水前后，深度都为h的某处受到的液体压强将________（选填“变小”、“变大”或“不变”）。 【答案】 变大 变小 变小 【详解】[1]通常烧杯可视为上下粗细均匀的容器，此时液体对容器底部的压力等于其总重力。向烧杯内加水，烧杯内盐水的重力变大，盐水对烧杯底部的压力变大，根据压强定义式可知，面积不变，压强变大。 [2][3]加水稀释了盐水，溶质 (盐) 不变，溶剂 (水) 增加，导致整体密度变小。根据p=ρgh可知，深度都为h的某处受到的液体压强变小。 四、实验题 13．如图所示，某小组在“探究压力的作用效果”的实验中： (1)通过比较图1中甲和乙两次实验，得出结论：受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；通过比较______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。 (2)该小组同学继续用如图2所示的微小压强计探究液体压强与液体密度关系，应保持微小压强计探头在液体中的_____不变，多次改变烧杯中液体_____，观察比较对应U形管两端液面高度差。 【答案】(1) 压力 乙丙 (2) 深度 密度 【详解】（1）[1]通过比较图1中的甲、乙两次实验，受力面积相同，而乙中压力大，受压物体的形变程度较大，所以，可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 [2]探究压力的作用效果与受力面积的关系要控制压力相同，改变受力面积，这种探究方法叫做控制变量法。因此通过比较图中的乙和丙两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系。 （2）[1][2]探究实验过程中应遵循控制变量法。因此探究液体压强与液体密度关系，应保持液体的深度不变，只改变液体的密度，观察比较对应形管两端液面高度差。 14．如图所示是某同学探究“液体内部压强特点”的实验。 (1)该实验是通过观察_______来反映橡皮膜所受液体压强大小的。 (2)实验前，该同学进行了如图甲所示的操作，用手按压探头处的橡皮膜，观察U形管两侧液面的高度差是否发生变化，他这样做的目的是__________。操作结束后他还发现探头处的橡皮膜处于空气中时，U形管两侧的液面有高度差，则接下来需要进行的操作是__________ A．直接从U形管中液面高的一侧倒出适量液体    B．拆除胶管重新安装 (3)该同学正确进行实验，在图甲装置的实验中，他将压强计的探头置于水下某一深度保持不变，将探头转向各个方向，且在同一深度向各个方向移动，发现U形管中液面的高度差都不发生变化，这说明_______ (4)对比图_______可知，在不同液体的同一深度，液体的密度越大，产生的压强越大。 (5)对比图乙、丙可知，在同种液体中，_______，压强越大。依据此结论，在建设拦河大坝时要建成_______（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 (6)图戊是该同学新设计的探究液体压强特点的实验装置，他往容器的左右两侧分别加入A、B两种液体，当橡皮膜不发生形变时两侧液体的液面情况如图戊所示，由图可知，A液体的密度_______（选填“大于”“小于”或“等于”）B液体的密度。 【答案】(1)U形管两边液面的高度差 (2) 检查装置的气密性 B (3)见解析 (4)乙、丁 (5) 液体深度越大 上窄下宽 (6)小于 【详解】（1）实验中通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，高度差越大，压强越大，应用转换法。 （2）[1]用手按压探头处的橡皮膜，观察U形管两侧液面的高度差是否发生变化，目的是检查装置的气密性。 [2]实验前该同学用手按压探头处的橡皮膜，观察U形管两侧液面的高度差变化，如发生明显变化，则说明橡皮膜受到的压强通过管内气体传递给管内液体，说明该装置不漏气，反之，则说明该装置气密性不好。操作结束后发现探头处于空气中时，U形管两侧液面有高度差，说明仪器有问题，需要取下胶管重新安装，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体，同一深度，U形管两边液柱的高度差相等，故同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 （4）要想获得不同液体同一深度下压强的变化情况，需要控制液体深度相同，由题图可知，则需要选择乙、丁实验，此时丁的U形管液面差大于乙的液面差，丁的压强大，丁为盐水，密度大于水的，可得出结论为在不同液体的同一深度，液体的密度越大，产生的压强越大。 （5）[1]由题意可知，乙丙为同种液体，密度相同，但液体深度不同，所以U形管压强差不同，丙中U形管压强差大于乙，可得出结论在相同液体中，液体深度越大，压强越大。 [2]由于在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，为了承受更大的压强，拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （6）由图戊可知，橡皮膜不发生形变，说明橡皮膜左右两侧压强大小相等，但A、B两种液体液面高度不同，产生压强相同，由可知，在压强相等的情况下，液体液面越高，则液体密度越小，由此得出A液体的密度小于B液体的密度。 五、计算题 15．作为市政服务的重要工具，城市洒水车具有多重作用：降尘减污，提高城市空气质量；防暑降温，缓解城市热岛效应；绿化养护，美化城市环境等。如图甲为武汉市政运营的一辆某型号六轮洒水车，满载的洒水车在水平路面上沿直线匀速行驶，已知空洒水车质量（含司机）为3t，所受阻力为车总重的0.03倍，洒水车的其它部分参数如下表。则： 满载水的质量/t 9 满载后水对箱底的压强/Pa 水箱底面积/ 6 单轮接触地面面积/ 0.2 (1)图乙为满载洒水车的简化图，A点为重心，请在图乙中画出它在竖直方向的受力示意图。 (2)洒水车满载后水深多少？ (3)满载后的洒水车对地面的压强多大？ (4)满载的洒水车在水平路面上沿直线匀速行驶，此时洒水车的牵引力大小为多少？ 【答案】(1) (2)1.2m (3) (4)3600N 【详解】（1）满载洒水车在竖直方向受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用点在重心A点。 过重心A分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，注意两条线段长度要相等。如图所示： （2）由可得，洒水车满载后水深 （3）水的重力 空洒水车的重力 满载后洒水车对地面的压力等于空洒水车重力与水的重力之和，即 洒水车有6个轮胎，则总接触面积S = 6×0.2m2 = 1.2m2 所以，满载后洒水车对地面的压强 （4）已知所受阻力为车总重的0.03倍，则阻力f = 0.03G总 = 0.03×1.2×105N = 3600N 因为满载的洒水车在水平路面上沿直线匀速行驶，所以洒水车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等；因此，牵引力F牵= f =3600N 16．如图所示，某同学将装有水的水杯放在课桌的桌面上。已知课桌的重力为90N，桌子与水平地面接触面的面积为2×10-3m2；杯和水的总重力为10N，杯内水深为18cm。求： (1)课桌对水平地面的压强是多少？ (2)水对水杯底部的压强是多少？ 【答案】(1) (2) 【详解】（1）课桌对水平地面的压强是 （2）水对水杯底部的压强是 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