专题 02字词梳理及运用（期中专项训练）语文统编版五年级下册

【专项训练】专题02 字词梳理及运用 命题焦点： 词语是汉语的细胞，是搭建语言小屋的积木。五年级下册期中复习时，【专项训练】专题 02 词语梳理及运用，帮你摸清词语运用窍门，打牢语言表达基础。本专题以“讲、练、测”结合的形式，围绕古典词语释义、古今异义辨析、成语典故溯源、词语搭配及语境运用等展开。“讲”析词义渊源，“练”习辨析技巧，检“测”运用能力，无论是解读“榜文”“印信”的基础积累，辨析古今异义的重点突破，还是成语归类、语境精准运用的细节打磨，都旨在帮你把握词语特质。通过填空、连线、选词填空等多样题型，你将在辨析中分清差异，在练习中牢记方法，为期中检测做好准备。愿你织密词语网络，让每个词语都用得合适，为语文学习增添动力！ 根据“讲、练、测”的特点对本册1—4单元做如下复习： 这是五年级“专题02词语梳理及运用”的知识架构，围绕词语梳理及运用，从“讲、练、测”展开。“考点梳理”夯实基础，涵盖词语含义、近义词、反义词、词语搭配及词语归类；“考点演练”通过近反义词、易混词练习，综合提升、拓展深化，还有挑战提升、综合运用与实战冲刺，强化知识运用；“考点检测”则聚焦学习效果检验，通过词语辨析、补充、分类等针对性题目，全面考查学生对词语梳理及运用知识的掌握程度，让学习过程更有趣，应对考试更轻松。 讲   考   点   讲   解 一、词语复习知识要点（期中） 1.“讲”——夯实基础，明确核心 词义理解：掌握五年级下册期中常考词语的本义、语境义及古典词义，如辨析“印信”“驿站”等文言词语的含义，理解“请勿自误”“喜不自胜”在课文中的具体意思。 近反义词：梳理课内重点词语的近义词（如“妒忌—嫉妒”“寻思—思索”）和反义词（如“顽劣—乖巧”“清贫—富裕”），明确近义词语的细微差别（如“推辞—推却”的语气轻重不同）。 词语搭配：牢记常见搭配规则，如“踉踉跄跄地走”“神机妙算的诸葛亮”，避免“寄托哀思”“执行任务”等搭配混淆。 词语归类：按词性（名词、动词、形容词）、主题（描写人物品质、古典场景）等分类整理，如将“榜文、梢棒、毡笠”归为古典场景相关词语，“坚定、清贫、勇敢”归为人物品质类词语。 2.“练”——多样题型，强化运用 基础巩固：通过近反义词配对、古今异义词填空（如“妻子—妻子儿女”“店家—店主”）等题型，强化对词语差异的辨析能力。 重点突破：针对词语归类（按感情色彩、词语结构）、古典词语运用等难点，进行专项练习，如判断“精致的风筝”“凶恶的大虫”搭配是否恰当并改正。 语境运用：结合课文句子和片段，练习选词填空、根据语境写词语，如在“石猴（ ）地跳入瀑布泉中”填入“瞑目蹲身”。 拓展提升：通过成语接龙、词语联想（由“花果山”想到“水帘洞、美猴王”）等趣味练习，拓宽词汇量，加深对古典词语的记忆。 3.“测”——综合检验，查漏补缺 词语辨析：通过选择题辨析近义、反义及古典易混词，如选出“拱伏无违—俯首帖耳”的正确近义词组合。 补充完整：完成词语填空（如“（ ）然起敬”“天造（ ）设”“半信半（ ）”），检验对固定搭配和成语的掌握。 分类检测：按要求将词语归类（如区分描写人物动作、神态的词语），巩固分类逻辑。 综合运用：在课文片段阅读中完成词语相关题目，如根据《草船借箭》《景阳冈》上下文填写合适词语、修改搭配错误，全面检验在语境中运用词语的能力。 通过“讲、练、测”结合，既能扎实掌握五年级下册期中必备的词语知识，尤其是古典词语和课文重点词汇，又能灵活运用到具体语境中，轻松应对期中检测，让词语成为语文表达的有力工具！ 二、会写字盘点(1—4单元) 第一单元 1.古诗三首：昼 耘 桑 晓 2.祖父的园子：蝴 蚂 蚱 嗡 樱 拔 瞎 铲 锄 割 承 拴 瓢 逛 第二单元 5.草船借箭：妒 忌 曹 督 委 鲁 遮 寨 擂 呐 插 6.景阳冈：冈 饥 碟 斤 俺 榜 杖 申 兼 勿 拖 悉 坠 膛 截 第四单元 9.古诗三首：仞 岳 摩 遗 涕 巫 10.青山处处埋忠骨：彭 拟 谋 瑞 损 锻 炼 眷 赴 搞 殊 尊 签 革 11.军神：庆 诊 沃 龄 匪 绷 审 剂 施 吭 崭 衷 慈 祥 荣 易错点 第一单元： 耘（yún）：左右结构，左窄右宽。“耒”部撇画要舒展，末笔为撇勿写竖；右部“云”要居中，勿多写一撇。 樱（yīng）：左右结构，左窄右宽。“木”部捺变点，位置偏上；右部“婴”中间是两个“贝”，勿漏写贝的点，勿误写为“女”字旁。 割（gē）：左右结构，左窄右宽。“刂”部竖钩挺直；右部“害”中间是“丰”，勿写成“三”，上部“宀”要包拢下方。 逛（guàng）：半包围结构，先内后外。内部“狂”的右部是“王”，勿写成“玉”；“辶”的捺画舒展，托住内部结构。 秉（bǐng）：独体字。上部“禾”的捺画舒展，覆盖下方；下部“彐”要写得扁宽，勿写成“三”横。 飕（sōu）：左右结构，左窄右宽。“风”部撇画要长，内部撇点紧凑；右部“叟”中间是“冖”+“二”，勿多写一横。 第二单元 妒（dù）：左右结构，左窄右宽。“女”部撇点舒展，撇画略长；右部是“户”，勿写成“尸”（误写为“妝”）。 督（dū）：上下结构，上宽下窄。上部“叔”中间是“上”，勿写成“士”；下部“目”横画间距均匀，勿漏写最后一横。 擂（léi/lèi）：左右结构，左窄右宽。“扌”部提画短而有力；右部“罙”内部是“冖”+“二”，勿写成“宀”+“三”，末笔竖弯钩要出头。 弩（nǔ）：上下结构，上宽下窄。上部“奴”左“女”右“又”，笔画紧凑；下部“弓”要写得舒展，竖折钩挺拔。 哮（xiào）：左右结构，左窄右宽。“口”部小巧居中；右部“孝”中间是“子”，勿写成“孑”，竖钩挺直，撇捺舒展。 镌（juān）：左右结构，左窄右宽。“钅”部末笔是点，勿写竖；右部“隽”上部“隹”是四横，勿漏写横画，下部“冂”要包拢。 跄（qiàng）：左右结构，左窄右宽。“足”部写法同“踉”；右部“仓”撇捺舒展，勿写成“仑”，竖弯钩要出头。 第三单元（综合性学习・遨游汉字王国） 谜（mí）：左右结构，左窄右宽。“讠”部点居中，横折提挺拔；右部“迷”走之底上是“米”，勿写成“木”（误写为“谜”）。 楷（kǎi）：左右结构，左窄右宽。“木”部捺变点；右部“皆”中间是“白”，勿写成“日”，上下两部分间距匀称。 祭（jì）：上下结构，上宽下窄。上部左边“月”竖撇要长，右边“又”捺画舒展；下部“示”竖钩垂直，勿写成竖。 蜀（shǔ）：上下结构，上宽下窄。上部“罒”要写得扁宽，覆盖下方；下部“虫”竖画挺直，点画居中。 第四单元 仞（rèn）：左右结构，左窄右宽。“亻”部竖挺直；右部“刃”撇要出头，点在撇的上部，勿写成“刀”（误写为“仭”）。 涕（tì）：左右结构，左窄右宽。“氵”三点呈弧形；右部“弟”中间是“弓”，勿写成“己”，竖弯钩舒展。 裳（cháng/shang）：上下结构，上宽下窄。上部“尚”竖画挺直，点画居中；下部“衣”撇捺舒展，覆盖上部，勿漏写衣的点。 绷（bēng/běng）：左右结构，左窄右宽。“纟”绞丝旁紧凑；右部“朋”两个“月”大小一致，竖撇要长，勿写成“目”字旁。 矜（jīn）：左右结构，左窄右宽。“矛”部撇长锐利，竖钩挺直；右部“今”撇捺舒展，勿写成“令”（误写为“矜”）。 踌（chóu）：左右结构，左窄右宽。“足”部竖短提有力；右部“周”内部是“吉”，勿写成“古”，竖画垂直。 躇（chú）：左右结构，左窄右宽。“足”部写法同“踌”；右部“著”上部“艹”，中间是“罒”勿写成“四”，下部“者”横画均匀。 三、会写词语盘点（1—4单元） 2.祖父的园子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 圆滚滚 明晃晃 樱桃 瞎闹 锄头 承认 随意 5.草船借箭 妒忌 委托 照办 预计 紧急 军令状 探听 私自 布置 调度 呐喊 神机妙算 6.景阳冈 半夜三更 寻思 耻笑 胸膛 武艺 10.青山处处埋忠骨 拟定 参谋 损失 锻炼 情不自禁 慰问 眷恋 奔赴 繁忙 特殊 尊重 签字 下意识 11.军神： 诊所 年龄 熟练 惊疑 审视 一针见血 施行 清醒 颤抖 一声不吭 崭新 由衷 苍白 慈祥 肃然起敬 荣幸 易错点 祖父的园子 耘田（“耘”左部“耒”末笔是撇，勿写竖） 樱桃（“樱”右部“婴”中间是两个“贝”，勿漏写点） 倭瓜（“倭”左部“亻”竖挺直，右部“委”勿少写撇） 草船借箭 妒忌（“妒”右部是“户”，勿写成“尸”） 都督（“督”上部“叔”中间是“上”，勿写成“士”） 擂鼓（“擂”右部“罙”内部是“冖”+“二”，勿写成“宀”+“三”） 景阳冈 筛酒（“筛”上部“师”中间是“币”，勿写成“巾”） 踉踉跄跄（“踉”右部“良”上点居中，“跄”右部“仓”勿写成“仑”） 霹雳（“霹”上部“雨”覆盖下方，“雳”右部“历”勿少写横） 猴王出世 瞑目蹲身（“瞑”左部“目”横画均匀，勿少写横） 石碣（“碣”左部“石”末笔是点，勿写撇） 镌刻（“镌”左部“钅”末笔是点，勿写竖） 红楼春趣 窗屉（“屉”上部“尸”覆盖下方，勿写成“户”） 嫣红（“嫣”左部“女”撇点舒展，右部“焉”勿少写横） 忌讳（“讳”左部“讠”横折提挺拔，右部“韦”勿少写横） 豁喇（“豁”中间“害”勿少写横，“喇”左部“口”位置偏上） 遨游汉字王国 谜语（“谜”右部“迷”走之底上是“米”，勿写成“木”） 祭祀（“祭”上部右边“又”勿漏写捺画，“祀”右部“巳”勿写成“己”） 蜀地（“蜀”上部“罒”扁宽，下部“虫”竖画挺直） 青山处处埋忠骨 踌躇（“踌”右部“周”内部是“吉”，“躇”右部“著”中间是“罒”） 黯然（“黯”左部“黑”横画均匀，勿少写横） 眷恋（“眷”下部“目”勿写成“日”，“恋”下部“心”卧钩圆润） 马革裹尸（“裹”中间“果”勿少写横，“尸”覆盖下方） 军神 绷带（“绷”左部“纟”紧凑，右部“朋”两个“月”大小一致） 施行（“施”右部“方”撇画舒展，勿写成“万”） 由衷（“衷”中间“中”竖画挺直，勿少写横） 肃然起敬（“肃”下部“肀”勿写成“肀”多写横，“敬”左部“苟”勿少写撇） 清贫 矜持（“矜”左部“矛”撇长锐利，右部“今”勿写成“令”） 俘虏（“俘”左部“亻”竖挺直，右部“孚”勿少写点） 手镯（“镯”左部“钅”紧凑，右部“蜀”勿漏写横） 褂子（“褂”左部“衤”勿写成“礻”，右部“卦”勿少写点） 四、新学词语知识点（1—4单元） 1.读下面的例句，想象句子描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。 理解：这两段文字都是先对事物的特点进行总的描写，然后用具体的情景来表现事物的特点。 示例： 冷：今天真冷啊！马路上的行人变少了，几乎每个人都围上了厚厚的围巾，连跟着主人散步的小狗都穿上了厚厚的棉衣服，小朋友们的脸蛋冻得红扑扑的，就像两个红苹果。 静：放学了，校园里静极了，静得能听见湖面微波荡漾，撞击湖岸的声音，静得能听到虫子在草丛间的窃窃私语，静得能听见竹林里竹子拔节的声音。 辣：我吃了一口辣椒，辣得嘴巴里感觉要喷火，辣得喉咙里仿佛有无数蚂蚁在啃食，辣得眼泪都流出来了。 忙：春耕的时候，人们忙极了，忙得顾不上喝水，忙得无法按时吃饭，忙得连走路都得小跑。 吵：街上敲锣打鼓的声音实在太吵了，吵得鸡在窝里乱扑腾，吵得狗在院子里大叫，吵得摇篮里的娃娃哇哇大哭起来。 快：这位短跑健将跑得太快了，快得让人看不清他的模样，快得大家一声“加油"还没喊完他就跑远了，快得记者刚按下快门他就已经跑出镜头了。 2.默读课文，遇到不懂的词语，如“梢棒、筛酒”，可以猜一猜意思 提示:文中有不少带有古代白话色彩的词语，可能会对理解故事造成一定的障碍,我们可以用联系上下文、观察插图、结合语境、联系影视作品等多种方式来理解。例如:“梢棒”一词可以通过观察插图和联系课文中“把那条梢棒折做两截”等语句推知，“梢棒”就是防身用的棍棒;“筛酒”一词可以通过联系上下文、结合语境等方法猜测是“倒酒”的意思;“请勿自误’可以结合“勿”字的意思“不要”,并联系生活中“请勿入内”“请勿吸烟”等常用的提示语,猜出是“请不要自己误了自己”的意思;“店家”“客官”“榜文”等词语则可以联系一些古装影视作品来理解。 3.你能猜猜下面词语的大致的意思。 这些词语有的是本单元课文中的，有的是课外的，你准备用什么办法猜出它们的大致意思？①如果是课文中的词语，可以去找原文中的句子，根据上下文猜测词语的意思。请同学们找一找本单元课文中带有这几个词语的句子。②猜一猜课外词语的大致意思，说一说你是用什么方法猜测的。 4.读下面的句子，注意加粗的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。 ◆但有过往客商，可于巳午未三个时辰结伙成队过冈，请勿自误。 ◆石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 ◆众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 请勿自误：勿”是“别，不要的意思，再联系前文结伙成队可知，请勿自误的意思是请不要自己伤害自己，即不要自己一个人过冈，以免使自己受到伤害。 喜不自胜：抓住关键词喜和胜来理解。“喜是高兴，快乐的意思。联系以前学过的胜任一词，可知胜”是“能担任，能承受的意思，进而可知“喜不自胜”就是高兴得自己都承受不了。 瞑目蹲身：联系生活实际可知，跳出水外时肯定要闭上眼睛，所以瞑目蹲身”的意思应该就是闭上眼睛，蹲下身体。 拱伏无违：“拱”的意思是拱手，两手向上相合表示敬意，伏的意思是趴，脸向下，体前屋再联系影视剧中大臣朝拜的情景，以及下文的“朝上礼拜可知，拱伏指跪在地上，两手在胸前向上相合。“拱伏无违即众猴都跪倒在石猴面前，两手在胸前向上相合，没有违抗。 序齿排班：通过查词典可以得知，序齿指同在一起的人按照年纪长幼来排次序，“序齿排班也就是按年纪大小的顺序依次排列。 5.读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 ◇从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 ◇黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” ◇将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们…”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。 选择一种情景进行仿写，如果没有以上三种情景的体验，也可以选择自己最熟悉的、有亲身体验的其他情景来写。写完后大家交流一下，看看谁写得生动。 指导：这些句子是通过动作、神态、语言描写来表现人物的内心的。仿写时，选择一种情景，先想想在这种情景下，人们通常会有怎样的心情，再通过对人物的动作、神态、语言的描写，来表现人物此时的心情。 答案：①第一句主要通过毛主席的动作“一支接着一支地吸着烟”，表现了毛主席内心的无比痛苦。②第二句主要通过黄继光的神态和语言，如“愤怒地注视”“请把这个任务交给我吧”，表现了黄继光对敌人的仇恨和不顾个人安危、勇于承担重任的决心。③第三句通过将军的动作和语言，如“看了看”“喉咙哽了一下”“停了一下”“我给大家分菜”，表现了将军对战士们的感激。将军对战士们的称呼从“同志们”变为“孩子们”，说明将军把自己看作战士们的长辈，表现了将军对战士们的关爱。 焦急地等人 他在不停地看着表，怀疑手表是不是已经坏掉了。在看了几遍手表后，他伸着脖子向远处张望着，盯着一个不太清晰的人影露出了微笑，可待人影靠近后，他又长叹一口气，失望地摇摇头。 期待落空 “那本书卖完了。”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望的神情：“怎么会这样？我已经期待很久了啊！ 久别重逢 看到李丽从汽车上走下来，徐倩的眼睛马上亮了，立刻扑上去一把抱住了她：“你终于来了，我可想死你啦！”两个人紧紧拥抱了很久很久。 （2）下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。 ◇手术台上，一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 ◇平时遇到不顺心的事我都能一笑而过可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 指导：这两个句子都通过描写人物对一件事情前后不同的表现，运用对比来表现出人物的反常，以此突出某种情态。 答案：①在第一句中，沃克医生在往常的手术中是镇定从容的，而这一次的表现体现出这不是一次普通的手术。这样的手术，在沃克医生看来，病人是无法忍受的，所以沃克医生异常紧张。第二句通过描写“我”面对不顺心的事的不同表现，将“一笑而过”与“心神不宁”“无法入睡”进行对比，体现出这件事非同小可，对“我”影响极大。 ②考场上，一向轻松淡定应考的小明，这次心里却有些忐忑，手心不断出汗，用纸巾一遍又一遍地擦拭着。 练   考   点   演   练 一、【新题型】五年级开展了主题为“品读古典名著，传承文化精髓”的研学活动，请你来参加。 下面是阳阳发布在社交媒体上的一段文字，读一读，完成练习。 翻开古典名著的画卷，一个个鲜活的形象跃然纸上。《三国演义》中，诸葛亮①shén jī miào suàn，巧施草船借箭之计，令周瑜自叹不如；《水浒传》里，武松在景阳冈赤手空拳打死猛虎，他②láng bēi 的身姿彰显着英雄气概；《西游记》中，石猴③míng mù dūn shēn，跃入瀑布发现水帘洞，成为众猴敬仰的美猴王；《红楼梦》里，大观园中众人④fàng fēng zhēng 的场景，尽显青春意趣。这些经典故事流传千古，让我们感受到中华传统文化的⑤hóng wěi 与⑥guī fàn，也让我们在阅读中领略到古人的智慧与情怀。 1.看拼音,写字词,注意书写美观、正确。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 2.下列加点字注音不正确的一项是( )。 A.周瑜（yú） B.景阳冈（gǎng） C.赤手空拳（chì） D.彰显（zhāng） 3.小篆中的“督”由“叔”和“目”构成，表示用眼睛监督、察看。“督”字的本义是“监督”，后又有“督促”“总管”的意思。 下列词语中的“督”与“都督”中的“督”意思相同的一项是( )。 A.监督 B.督导 C.总督 D.督促 4.同学们纷纷在这段文字下留言，请读留言并完成练习。 （1）乐乐的留言忘记加标点符号了，请帮他加上标点符号。 乐乐:古典名著魅力无穷诸葛亮的智慧武松的勇猛石猴的机敏大观园的雅致每一个情节都令人沉醉每一个人物都让人难忘 （2）将所学的四字词语依次填入下面的留言中,最恰当的一项是( )。 古典名著是中华文脉的瑰宝，书中的故事________，人物________。我们在________的经典篇章中徜徉，不仅能感受传统文化的魅力，更能汲取成长的智慧，这种阅读体验真是________。 A.栩栩如生 脍炙人口 精彩纷呈 受益匪浅 B.脍炙人口 栩栩如生 精彩纷呈 受益匪浅 C.精彩纷呈 受益匪浅 脍炙人口 栩栩如生 D.受益匪浅 精彩纷呈 栩栩如生 脍炙人口 二、读拼音，写词语。 yún tián yīng táo gē cǎo guàng yuán diàn wū dù jì dū du lèi gǔ nà hǎn juān kè mí yǔ kǎi shū jì sì míng mù wán liè 三、读语境，写词语。 1.小菜园在山zhài里，除了各类蔬菜，还长着yīng桃树、sāng树等。这里空气清新，绿mà zha跳来跳去，是个duàn liàn身体的好地方。菜园是一位cí xiáng的老爷爷在打理，他有时在园里闲guàng，有时把黄狗shuān在树旁，勤劳地chú草、shī肥。老人无比juàn恋这个园子。 2.走进中国古典名著，感受其独特的魅力。《草船借箭》中，被周瑜dù jì和刁难的诸葛亮shén jī miào suàn：《水浒传》中的武松在jǐng yáng gāng醉酒打虎。 3.bàn yè sān gēng了，他还在xún sī明天的计划如何实施，这时却突然接到了领导的jiān jù任务。 四、照样子，写词语。 明晃晃： 喜不自胜： 神机妙算 (含古典名著典故)： 拱伏无违 (ABCC式)： 天造地设 (含近义词)： 五、用“\”划去不同类的词语。 1.《草船借箭》 《景阳冈》 《猴王出世》 《红楼春趣》 《牛郎织女》 2.樱桃 榆树 倭瓜 蚂蚱 桑树 3.妒忌 委托 探听 疑惑 慈祥 4.诸葛亮 武松 孙悟空 贾宝玉 方志敏 5.榜文 印信 驿站 郎中 风筝 6.楷书 小篆 隶书 甲骨文 形声字 7.矜持 清贫 奢侈 朴素 廉洁 8.半夜三更 日精月华 天造地设 足智多谋 荒无人烟 六、选词或组词填空。 1.选词填空。(7分) 妒忌 嫉妒 忌恨 （1）周瑜因诸葛亮的才干远超自己，心中满是( )，总想设计陷害他。 （2）真正的强者从不( ) 他人的成功，而是努力提升自己。 （3）这种因小事而产生的( )，只会让自己陷入痛苦的泥潭。 精致 精巧 精细 （4）《红楼春趣》中，宝玉的美人风筝做工( )，可惜总也放不起来。 （5）诸葛亮草船借箭的计策十分( )，尽显其神机妙算。 （6）祖父园子里的小昆虫，翅膀上的纹路( )，让人忍不住仔细观察。 坚定 坚决 坚韧 （7）面对敌人的威逼利诱，方志敏始终保持( ) 的革命信念，绝不屈服。 2.选择合适的关联词语填空。(5分) 虽然……但是…… 不仅……还…… 因为……所以…… 只要……就…… 即使……也…… 一……就…… （1）( )石猴率先发现了水帘洞，( )众猴一致推举他为王。 （2）武松( )喝了十八碗酒，( )依然敢独自过景阳冈。 （3）祖父的园子( )有花草树木，( )有各种小昆虫，充满生机。 （4）( )天气再恶劣，志愿军战士们( )坚守在阵地上。 （5）诸葛亮( )算出三天后有大雾，( )决定用草船借箭的计策。 3.选词填空，把序号填在句中的横线上。 ①矗立 ②屹立 ③巡视 ④察看 （1）那座古老的石碣在花果山山顶( )了数百年，见证了美猴王的诞生与成长。 （2）革命先烈的英名与精神，如丰碑般( )在我们心中。 （3）诸葛亮让军士们驾船逼近曹营，仔细( )敌军水寨的动静。 （4）军长带领战士们在冰天雪地里( )阵地，确保防御无虞。 七、给加点字选择正确的解释,将序号填在后面的括号里。 忌：①嫉妒；②忌讳；③戒除 周瑜心怀妒忌，总想找机会为难诸葛亮。（ ） 过年时，人们总说些吉祥话，忌讳说不吉利的话。（ ） 他下定决心忌烟，从此再也没碰过香烟。（ ） “谋”在词典中的解释有：①计划，计策；②设法寻求；③商议；④图谋，谋求 4.足智多谋（ ） 谋求生路（ ） 不谋而合（ ） 阴谋诡计（ ） 挺：①笔直；②伸直；③支撑；④很，非常；⑤勉强支撑 5.武松打虎时，浑身的骨头都像要裂开似的，却依然挺住了。（ ） 6.这棵松树在寒风中傲然挺立，尽显坚韧。（ ） 7.他的书法写得挺有气势，让人赞叹不已。（ ） 8.遇到困难时，我们要挺起胸膛勇敢面对。（ ） 八、按要求填空。 1.根据提示填空。 （1）“神机妙算”的“算”字，部首是( )，去掉部首查( )画，在字典里的解释有：①计算数目；②计划，谋划；③推测，预计；④总算。在这个词中应选择第( )种解释。 （2）“拱伏无违”的“拱”字，部首是( )，去掉部首查( )画。在字典中的解释有：①两手相合上举，表示敬意；②环绕；③肢体弯曲成弧形；④建筑物成弧形的部分。在这个词中应选择第( )种解释。 2.给加点的字选择正确的解释。 （1）请勿自误（ ） A.错误；B.耽误，妨害；C.不是故意的。 （2）矜持不苟（ ） A.姑且，暂且；B.草率，随便；C.假如，如果。 （3）喜不自胜（ ） A.胜利；B.超过；C.能承受，禁得住。 九、按要求完成词语练习。 1.将下列词语补充完整，并选词填空(填序号)。 ( )( )妙算 ( )( )无违 ( )不( )胜 踉踉( )( ) 半夜( )( ) 天( )地( ) （1）诸葛亮 ，成功借得十万支箭，让周瑜自叹不如。 （2）石猴发现水帘洞后，众猴 ，纷纷拜他为王。 2.补全词语，并完成练习。 ①神机( )( ) ②拱伏( )( ) ③瞑目( )( ) ④( )( )霹雳 ⑤( )( )无措 ⑥( )肝( ) 胆 （1）词语①和③都来自古典名著故事，这样的词语我还知道： 。 （2）上面形容声音巨大、令人震惊的词语是 ，这个词语运用了 的修辞手法，下面的词语没有运用这种修辞手法的是( )。 A.人声鼎沸 B.怒发冲冠 C.水平如镜 D.骨瘦如柴 3.补全所学四字词语，并按要求完成练习。(6分) ①喜不( )胜 ②日精( )( ) ③( )造( )设 ④抓耳( )腮 ⑤序齿( )( ) ⑥( )雾( )漫 ⑦半( )三( ) ⑧天( )地( ) ⑨足智( )( ) （1）描写人物神态或动作的词语有 。(填序号) （2）含有近义词的词语有(填序号)，这样的四字词语我还能再写出一个： 。 4.将四字词语补充完整，并完成练习。(6分) 矜( )不( ) 舍( )为( ) 神( )妙( ) 自( )不( ) 踉踉( )( ) ( )( )凛然 一( )见( ) 志( )高( ) （1）上述词语中，与“光明正大、刚正不阿”意思相近的是“ ”。 （2）像“舍( ) 为( )”这样赞美人物高尚品质的词语还有： 、 。 （3）武松面对猛虎时，虽然一开始( )，但很快镇定下来，凭借勇气和武艺战胜了对手。(选词填空) 十、选择正确的答案。 1.下列句子不能表现“神机妙算”这个成语的意思的是哪一项？( ) A.诸葛亮算准三天后有大雾，提前准备船只和草把子，成功借得十万支箭。 B.石猴凭借勇气和机敏，率先发现水帘洞，成为众猴之王。 C.武松根据酒家提示，预判景阳冈有虎，却仍坚持过冈，最终打死猛虎。 D.沃克医生通过伤势和神态，一眼断定刘伯承是军人，果然猜中。 2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )。 （1）《猴王出世》的故事在民间 甚广，其中石猴的形象被世代 下来。 （2） 是中华传统美德，方志敏始终保持 的生活，不浪费一丝一毫。 A.流传 留传 节俭 节省 B.留传 流传 节省 节俭 C.留传 流传 节俭 节省 D.流传 留传 节省 节俭 3.填入下列横线处的词语正确的一项是( )。 ①武松面对吊睛白额大虫，经历了一场 的搏斗。 ②草船借箭的计策设计得十分 ，没有一丝漏洞。 ③外祖父对墨梅图的保护一向非常 ，不允许任何人触碰。 ④周瑜对诸葛亮的态度总是那么 ，暗藏嫉妒之心。 A.严肃 严密 严格 严峻 B.严格 严密 严峻 严肃 C.严峻 严密 严格 严肃 D.严峻 严格 严密 严肃 4.下列词语中的加点字与“请勿自误”的“误”意思相同的一项是( )。 A.误人子弟 B.误入歧途 C.误打误撞 D.延误时机 5.下列词语搭配不正确的一项是( )。 A.秀丽的花果山 精致的风筝 朴素的生活 B.施展计策 镌刻文字 祭祀祖先 C.疑惑地问 天造地设的家园 踉踉跄跄地走 D.驻扎着军队 笼罩着大雾 象征着梅花品格 6.下列句子中，关联词运用不恰当的一项是( )。 A.只要石猴能钻进水帘洞又安全出来，众猴就拜他为王。 B.周瑜不仅心怀妒忌，甚至设计陷害诸葛亮，结果自食恶果。 C.虽然祖父的园子看似杂乱，但是充满了自由与生机。 D.刘伯承即使不使用麻醉剂，手术也能坚持到底，堪称“军神”。 7.下列说法正确的一项是( )。 A.“拱伏无违”的“拱”是“环绕”的意思，“伏”是“趴下”的意思。 B.“矜持不苟”的“苟”是“随便”的意思，跟“一丝不苟”的“苟”意思相同。 C.“请勿自误”的“勿”表示“不要”，相当于“莫”“别”。 D.“美猴王”中的“王”是名词作动词，意思是“称王”，与“乃翁”的“乃”用法相同。 8.从下面语段中找出词语的近义词不正确的是( )。 石猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山洞中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺洞边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”测 A.顽耍—耍子 B.奔流—涌溅 C.寻看—寻找 D.为伴—为友   考   点   检   测 一、【新题型】下面是“品读古典名著，传承文化精髓”主题分享会开场白，读一读，完成练习。 古典名著是中华文脉的( )，是民族智慧( )的结晶。《三国演义》中有着 的①jī móu miào suàn，《水浒传》里有着( )的英雄气概，《西游记》中有着天马行空的奇幻想象，《红楼梦》里有着细腻动人的儿女情长。翻开书页，我们能②tǐ huì诸葛亮草船借箭的神机，能见证武松景阳冈打虎的勇猛，能跟随石猴③tàn suǒ水帘洞的秘境。这些经典故事④chuán chéng千年，⑤yǐn dǎo着我们感受传统文化的⑥hóng wěi。接下来，就让我们一同走进古典名著的世界吧！ 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）。 A.细腻(nì) B.秘境(jìng) C.传承(chéng) D.勇猛(mǒng) 2.根据拼音写字词,注意书写工整、美观。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 3.用“珍”字组词，分别填入开场白的括号内。 4.下列词语中的加点字与“奇珍异宝”的“异”意思一样的是（ ）。 A.异曲同工 B.异想天开 C.异宝奇珍 D.异地他乡 5.把下面的词语补充完整，并选词填入开场白的横线处 (填序号)。 A.举世( )( ) B.大义( )( ) C.金碧( )( ) 二、用“ ”画出句中的错字，并把正确的写在括号里。 1.周瑜心怀妒嫉，设计要求诸葛亮十天造十万支箭，想借机处治他。（ ）（ ） 2.石猴瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，睁睛抬头观查。（ ）（ ） 3.武松提着梢棒，踉踉怆怆地走上景阳冈，在青石板上休栖。（ ）（ ） 4.外祖父郑重地把墨梅图交给我，叮嘱我要好好保藏，铭记梅花的秉性。（ ）（ ） 5.沃克医生熟练地解开病人眼上的绷袋，当看到伤势时，眼中闪过一丝惊呀。（ ）（ ） 三、读语境，写词语。 1.诸葛亮攻打shén jī miào suàn，shuǐ zhài时，下令船上的军士一边léi ɡǔ，一边大声nà hǎn巧施草船借箭之计，让心怀 dù jì 的周瑜自叹不如，不得不佩服他的智慧。 2.这位侠客yòu jī yòu kě地走下shān ɡānɡ，突然看到了官府张贴的抓捕老虎的bǎnɡ wén，他毫不犹豫地揭了下来。 3.dū du非常dù jì诸葛亮的才干，所以想用yīn móu ɡuǐ jì打败诸葛亮。 四、按查字典的要求填空。 1.“镌”用音序查字法应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应查 部，再查 画，组词： 2.“矜”用部首查字法应查 部，除部首外还有 画。“矜”的意思有：①庄重，拘谨；②自夸，自恃；③怜悯，怜惜。“矜持不苟”的“矜”应该选第 种解释。根据义项①的意思，“矜”可以组词为 。 五、按要求将成语分类。（填序号） ①神机妙算 ②妒贤嫉能 ③舍己为公 ④阴谋诡计 ⑤豪放不羁 ⑥足智多谋 ⑦自私自利 ⑧胆小如鼠 1.褒义词： 2.贬义词： 3.近义词有两组：（ ）—（ ） （ ）—（ ） 4.反义词有两组：（ ）—（ ） （ ）—（ ） 六、写出下列句子中加点词语的近义词，填在括号里。 1.园子里的黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，十分随意。（ ） 2.外祖父对那幅墨梅图分外爱惜，家人碰也碰不得。（ ） 3.石猴发现水帘洞后，喜不自胜，连忙跳出洞外告诉众猴。（ ） 4.周瑜委托诸葛亮赶造十万支箭，想借机为难他。（ ） 5.沃克医生一针见血地指出刘伯承是军人，果然猜中。（ ） 6.方志敏经手的款项总在数百万元，却一向过着朴素的生活。（ ） 7.众猴听说石猴找到安身之处，个个欢喜，纷纷拱伏无违。（ ） 七、给下列句子中加点字选择正确的解释,在括号里填上序号。 1.《祖父的园子》中“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜，若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它” 愿：①乐意 ②希望 ③佩服（ ） 2.《草船借箭》中“周瑜对诸葛亮心怀妒忌，总想找机会为难他” 妒：①憎恨 ②嫉妒 ③害怕（ ） 3.《景阳冈》中“武松道：‘休得胡说！便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子’” 休：①停止 ②不要 ③休息（ ） 4.《猴王出世》中“众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜” 拱：①两手相合上举 ②环绕 ③肢体弯曲（ ） 5.《梅花魂》中“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意” 甚：①很，非常 ②超过 ③什么（ ） 6.《青山处处埋忠骨》中“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板” 由：①原因 ②经过 ③顺从（ ） 7.《军神》中“沃克医生一针见血地说：‘你是军人！’” 针：①缝衣的工具 ②尖锐 ③准确（ ） 8.《清贫》中“矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德” 苟：①姑且 ②随便 ③假如（ ） 八、先补充成语，再完成练习。 1.回顾古典名著内容，结合课文情节，把下面的对联补充完整。（填序号） A.神机妙算 B.赤手空拳 C.瞑目蹲身 D.拱伏无违 E.踉踉跄跄 （1）草船借箭孔明 破难题 景阳冈上武松 斗猛虎 （2）花果山石猴 探洞天 水帘洞众猴 拜大王 （3）雾中借箭显奇才，孔明 冈上打虎扬威名，武松 2.把下列词语补充完整，并选词填空。 喜不( )胜 天造( )设 神( ) 妙算 踉踉( )( ) 拱伏( ) 违 序齿( ) 班 半( ) 三更 自( ) 自语 （1）石猴发现水帘洞后， ，连忙跳出洞外告诉众猴。 （2）诸葛亮 ，提前预判大雾天气，成功“借”得十万支箭。 （3）众猴听说石猴找到安身之处，个个 ，纷纷朝上礼拜。 九、选择正确的答案。 1.下列句子中加点词语意思相同的一项是( )。 A.①祖父把锄头杆拔下来，让我单拿着锄头“头”铲地。②单看这朵倭瓜花，就知道它秋天能结出大倭瓜。 B.①周瑜对诸葛亮心怀妒忌，总想设计陷害他。②他因为妒忌同学的成绩，故意散布谣言。 C.①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。②他的作业特别整齐，受到老师的表扬。 D.①石猴跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床。②他在比赛中奋力拼搏，最终抢占了冠军宝座。 2.给句子中的加点字选择正确解释。(填序号) 顾：①回头看；②照管，注意；③拜访 （1）武松道：“休得胡说！便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子”，只顾要酒。( ) （2）刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山辅佐自己。( ) （3）毛主席不由自主地顾盼四周，目光中流露出对儿子的眷恋。( ) 3.依次为“挺枪立马”“挺有气势”“挺住难关”“挺起身躯”中的“挺”选择意思，正确的一项是( )。 “挺”的义项：①伸直，挺起；②很，非常；③支撑；④拿着，举起 A.①④②③ B.②①④③ C.①③④② D.②④①③ 4.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一组是( )。 A.①园子里的黄瓜新鲜漂亮，咬一口汁水直流。②他第一次到农村，对一切都感到新鲜。 B.①诸葛亮神机妙算，提前预判大雾天气。②他算准了时间，准时到达了约定地点。 C.①武松吃了十八碗酒，仍旧执意过冈。②虽然下雨了，但他仍旧按照原计划出发。 D.①外祖父的墨梅图是他最宝贵的财富。②这块宝石价格昂贵，十分宝贵。 5.下列句子中，画线词语理解不正确的一项是( )。 A.诸葛亮神机妙算，利用大雾天气成功借箭，让周瑜自叹不如。(指计谋高明，善于谋划。) B.方志敏矜持不苟，经手数百万元款项却分文不私藏，一心为公。(指庄重谨慎，不随便马虎。) C.石猴瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，探寻源头。(指闭上眼睛，蹲下身体，准备跳跃。) D.沃克医生一针见血地指出刘伯承是军人，果然猜中实情。(指说话啰嗦，没有抓住重点。) 6.下列对句中加点字词的解释，不正确的一项是( )。 A.童孙未解供耕织（从事） B.短笛无腔信口吹（随口） C.请勿自误（耽误） D.拱伏无违（违背） 7.下列各组句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.面对大虫的凶猛扑咬，武松沉着冷静，丝毫不慌乱。 B.诸葛亮巧施草船借箭之计，让周瑜的阴谋落空，真是大快人心。 C.众猴听说石猴找到安身之处，个个欢天喜地，拱伏无违。 D.他虽然犯了错误，但依然理直气壮地辩解，毫无悔改之意。 8.下列选项中句意和括号里的词语不对应的一项是( )。 A.园子里的玉米愿意长多高就长多高，无人干涉。(随心所欲) B.诸葛亮算准大雾天气，顺利借得十万支箭，没有出现任何意外。(万无一失) C.武松不听酒家再三劝阻，坚持独自过冈，最终打死猛虎。(固执己见) D.外祖父对那幅墨梅图爱惜得不得了，不允许任何人触碰。(不屑一顾) 十、关联词 1.将下列关联词填入句子中，最恰当的一项是（ ）。 石猴________率先钻进水帘洞，________众猴一致推举他为王。 A.因为……所以…… B.无论……都…… C.尽管……也…… D.不是……而是…… 2.“诸葛亮答应三天造好十万支箭。”“诸葛亮早已想好草船借箭的妙计。”把两句话合为一句所用的关联词最恰当的是（ ）。 A.不管……都……B.虽然……但是…… C.之所以……是因为……D.既然……就…… 3.用关联词把两个句子连接起来。 （1）武松喝了十八碗酒。 武松执意独自过景阳冈。 （2）外祖父十分爱惜那幅墨梅图。 外祖父不允许任何人玷污它。 4.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（ ）。 A.即使大雾漫天，江上看不清虚实，曹操也不敢轻易派兵出战。 B.虽然祖父的园子看似杂乱无章，但处处充满自由与生机。 C.周瑜之所以心怀妒忌，是因为诸葛亮的才干远超自己。 D.只要石猴能安全进出水帘洞，众猴就拜他为王，这是众猴的约定。 十一、按词语的不同意思造句。 1.用“随意”的不同意思写句子。 ① ② 2.祖父的园子里，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有，倭瓜愿意爬上架就爬上架，黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，玉米愿意长多高就长多高。(概括主要意思) 3.把“喜不自胜”的意思用具体的情景表现出来。 十二、下面是同学们在讲述古典名著故事中出现的问题，请你帮他们解决。 1.请你读一读，并根据词语的感情色彩选词填空。 神机妙算 妒贤嫉能 阴谋诡计 处心积虑 喜不自胜 舍己为公。 （1）方志敏同志____________，经手数百万元款项却分文不私藏，始终过着清贫朴素的生活。 （2）周瑜因____________，想陷害诸葛亮，最终却自食恶果，让人唏嘘。 （3）诸葛亮____________，仅凭草船借箭之计便化解危机，难怪被后人称颂。 2.古典名著场景——把下列词语补充完整，并结合语境选词填空 (填序号)。 ①天造地设 ②拱伏无违 ③半夜三更 ④踉踉跄跄 ⑤序齿排班 ⑥神机妙算 花果山的水帘洞真是______的好地方，石猴发现后，众猴______，______朝拜，尊他为“千岁大王”。而景阳冈上，武松在酒店喝得大醉，地走上山冈，即便在______遇到猛虎，也凭借过人武艺成功制服，尽显英雄气概。反观草船借箭的故事，诸葛亮，算准大雾天气，顺利“借”得十万支箭，让周瑜自叹不如。 答案 考点演练 一、1.①神机妙算 ②狼狈 ③瞑目蹲身 ④放风筝 ⑤宏伟 ⑥规范 2.B 3.C 4.（1）古典名著魅力无穷！诸葛亮的智慧、武松的勇猛、石猴的机敏、大观园的雅致，每一个情节都令人沉醉，每一个人物都让人难忘。 （2）B 二、耘田 樱桃 割草 逛园 玷污 妒忌 都督 擂鼓 呐喊 镌刻 谜语 楷书 祭祀 瞑目 顽劣 三、1.寨 樱 桑 蚂蚱 锻炼 慈祥 逛 拴 锄 施 眷 2.妒忌 神机妙算 景阳冈 3.半夜三更 寻思 艰巨 四、亮晶晶 胖乎乎 圆滚滚 爱不释手 情不自禁 悠然自得 草船借箭 三顾茅庐 武松打虎 神采奕奕 威风凛凛 怒气冲冲 志同道合 日积月累 左顾右盼 五、1.\《牛郎织女》 2.\蚂蚱 3.\慈祥 4.\方志敏 5.\风筝 6.\形声字 7.\奢侈 8.\足智多谋 六、1.（1）妒忌 （2）嫉妒 （3）忌恨 （4）精致 （5）精巧 （6）精细 （7）坚定 2.（1）因为……所以…… （2）虽然……但是…… （3）不仅……还…… （4）即使……也…… （5）一……就…… 七、1.① 2.② 3.③ 4.① ② ③ ④ 5.⑤ 6.① 7.④ 8.② 八、1.（1）竹 8 ② （2）扌 6 ① 2.（1）B （2）B （3）C 九、1.神 机 拱 伏 喜 自 跄 跄 三 更 造 设 （1）神机妙算 （2）拱伏无违 2.妙 算 无 违 蹲 身 雷 霆 惊 慌 披 沥 （1）三顾茅庐 （2）雷霆霹雳 比喻 A 3.自 日 华 天 地 挠 排 班 大 雾 夜 更 长 久 多 谋 （1）④⑤ （2）③⑧ 左邻右舍 4.持 苟 己 公 机 算 言 语 跄 跄 大 义 针 血 存 远 （1）大义凛然 （2）大公无私 助人为乐 （3）踉踉跄跄 十、1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B 考点检测 一、1.D 2.①计谋 ②体会 ③探索 ④传承 ⑤引导 ⑥宏伟 3.珍宝 珍贵 4.C 5.闻名 凛然 辉煌 ① ② ③ 二、1.嫉（忌） 治（置） 2.径（竟） 查（察） 3.怆怆（跄跄） 栖（憩） 4.保（宝） 秉（禀） 5.袋（带） 呀（讶） 三、1.水寨 擂鼓 呐喊 妒忌 2.又饥又渴 山冈 榜文 3.都督 妒忌 阴谋诡计 四、1. J juān 钅 10 镌刻（示例） 2.矛 4 ① 矜持（示例） 五、1.①③⑤⑥ 2.②④⑦⑧ 3.①—⑥ ③—⑦ 4.③—⑦ ⑤—⑧ 六、1.任意 2.珍爱 3.欣喜若狂 4.托付 5.一语中的 6.简朴 7.俯首帖耳 七、1.① 2.② 3.② 4.① 5.① 6.③ 7.③ 8.② 八、1.（1）A B （2）C D （3）A B 2.自 地 设 机 跄 跄 无 排 班 夜 言 （1）喜不自胜 （2）神机妙算 （3）拱伏无违 九、1.B 2.② ③ ① 3.A 4.C 5.D 6.C 7.D 8.D 十、1.A 2.C 3.（1）虽然武松喝了十八碗酒，但他仍执意独自过景阳冈。 （2）因为外祖父十分爱惜那幅墨梅图，所以不允许任何人玷污它。 4.D 十一、1.①园子里的花随便开，果子随便结，十分随意。 ②他说话很随意，从不顾及别人的感受。 2.祖父的园子里万物自由生长，充满生机。 3.石猴跳出瀑布，发现水帘洞后，双手一拍，哈哈大笑，蹦跳着向众猴喊：“里面是个好地方！”眼睛里满是兴奋，连说话都带着颤音。 十二1.（1）舍己为公 （2）妒贤嫉能 处心积虑 （3）神机妙算 2.① ⑤ ④ ③ ⑥ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $