精品解析：辽宁大连市甘井子区2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省大连市甘井子区2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷共19小题满分70分道德与法治考试时长60分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 钱学森曾说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用，有17个人对我的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师占了7个。”据此完成下面小题： 1. 认识中学时代，以下说法正确的是（ ） ①人生发展的收获期 ②正处于生命成长的“拔节孕穗期” ③带给我们机遇与挑战，机遇大于挑战 ④给了每个人自我发展的无限可能 A. ②④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 2. 把握中学时代，钱学森的话启示我们应该（ ） A. 不再依靠父母，凡事由自己做主 B. 珍惜中学时光，努力塑造完美的自己 C. 把准人生方向，积极追求进步 D. 怀揣梦想，止于心动 3. 钱学森感念老师，对此认识正确的有（ ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②教师是履行教育教学职责的专业人员 ③教师是人类文明的唯一传承者 ④教师决定了学生未来的幸福生活 A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①② 4. 观察如图漫画《雨中情》。请你为该漫画配上合适的解说词，你会采用的是（ ） ①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂 ②每个家庭中的亲情表现形式都是一样的 ③亲情就是溺爱 ④爱在家人间传递 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 下面是某校七年级学生小敏日记的摘录，据此完成下面小题： 日记一：今天我参加了学校举办的以“梦想”为主题的手抄报大赛，一幅幅作品传递出的梦想的力量鼓舞人心，最终我获得了优秀奖，同桌说我有绘画天赋可以担任宣传委员，负责班级板报。 日记二：初中生活已经过去两月有余，我从最开始对于学业的手忙脚乱到现在渐渐步入正轨，其中一个重要原因是做好了规划。在此过程中家人也给予我充分的支持，我想说“爸爸妈妈你们辛苦了”。 5. 日记一中小敏对于同桌的评价，看法正确的是（ ） ①要客观冷静的分析，既不盲从也不轻视 ②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 ③是我们认识自己的一面镜子，应完全遵从 ④只是他人的主观判断，不必理会 A. ③④ B. ①④ C. ①② D. ②③ 6. “梦想的力量鼓舞人心”。对这句话理解正确的是（ ） A. 梦想不断激发我们对生命的热情和勇气 B. 梦想提升我们的思想品德和精神境界 C. 梦想是立身做人的永恒主题 D. 梦想能更好地让我们认识和改造外部世界 7. 日记二中小敏提到了规划，要做好初中生活规划应当（ ） ①劳逸结合，科学用脑 ②确定个人发展目标 ③依靠他人的督促和指导 ④制定行动方案 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 8. “爸爸妈妈你们辛苦了”晓敏这种爱的表达有助于建设美好家庭，下列言语与建设美好家庭不符的是（ ） A. 女儿：妈妈，您休息一下，我来洗碗吧 B. 儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了 C. 妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 D. 爸爸：这次考试你考得不太理想，我们一起来分析原因 9. 为庆祝新中国成立75周年，十一黄金周，各校学生纷纷前往红色景点“打卡”。对此下列认识正确的是（ ） A. 学习就是接受和掌握，参观红色景点不是学习 B. 参观红色景点浪费时间，不利于学习 C. 参加类似社会实践活动是中学生的主要任务 D. 学习并不局限在学校，参观红色景点也是学习 10. 2024年10月9日，在中华民族传统节日重阳节来临之际，习近平总书记给“银龄行动”老年志愿者代表回信，向全国的老年朋友致以诚挚的节日问候。对此，从法律层面而言，下列理解正确的是（ ） A. 孝亲敬老是公民的法定义务 B. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 C. 孝亲敬老是道德要求 D. 孝亲敬老是良好家风的体现 11. 我们班的语文老师幽默风趣、数学老师严肃认真、英语老师平易近人……面对风格不同的老师，我们应该（ ） A. 只接受自己喜欢的风格的老师 B. 无需理解和接纳老师 C. 尊重并适应不同风格的老师 D. 希望老师改变自己的风格 12. “一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”这句话启示我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 交友要慎重选择，多交益友 C. 不要与有缺点的人交往 D. 交友需要真诚和热情 13. “以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”让友谊“成其久远”需要（ ） ①与所有人交朋友 ②关心和尊重对方 ③正确处理朋友之间的冲突矛盾 ④被动接受 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 14. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”在集体中，我们感受温暖和力量，集体的温暖取决于（ ） A. 集体的联结度 B. 集体成员的数量 C. 集体的共同愿景 D. 集体环境 15. 某校七年级一班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要（ ） A. 关注个人利益，坚持个人主义 B. 我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 C. 树立主人翁意识，主动作为，各尽所能 D 要善于合作，杜绝竞争 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 某校七年级（1）班同学围绕“你好！初中生活”开展主题班会，活动需要策划、主持、板报设计、绘制等工作，请你全程参与其中，回答下列问题 阶段一自荐工作我能行】 （1）为了更好地认识自己，进而选定在此次班会中的工作。你可以从哪些方面进行自我全面分析? 【阶段二设计任务我知道】 （2）任务卡：开学以来，我感到初中生活和以前有很大不同。同时也为我们提供了新的机会、如……请你补充省略号处的内容。（答出两点即可） 阶段三同伴合作我收获】 班会筹备工作圆满结束，同学们回想自己在此过程中点点滴滴的收获： 小红：我在合作中学会了怎样与同学友好相处。 小明：我发现了自己的不足并改正了它，不断完善自己。 小军：我感受到集体的团结和力量同时个人能力也得到了提升。 小丽：我体验到了责任感，实现了一定的自我价值。 （3）根据上述同学的发言，你认为集体生活对个人成长有何意义?（答出两点即可） 17. 【全国道德模范——张桂梅】 现任丽江华坪女子高级中学校长，为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。她长期拖着病体工作，用实际行动铺就贫困学子用知识改变命运的圆梦之路。对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。她坚守初心、对党忠诚，响应党的号召，她坚决贯彻党的教育方针，将坚定的理想信念融入办学体系，用红色教育为师生铸魂塑形。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）张桂梅校长铺就贫困学子用知识改变命运圆梦之路，表明成就梦想的重要路径是什么? （2）“她将坚定的理想信念融入办学体系，用红色教育为师生铸魂塑形”体现出教师承担的使命是什么? （3）为何说老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用?（答出两点即可） 18. 2024年5月30日，在“六一”国际儿童节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。 习近平总书记在回信中说，少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 （1）材料中提到“希望同学们树立远大志向”。青少年为何要树立远大志向？ （2）回信内容对我们做有梦想的少年有何启示？ （3）“少年儿童是祖国的未来”作为全面建成社会主义现代化强国的接班人，你的梦想是什么？为实现这一梦想，面对初中生活出现的可能与挑战，我们应如何做？ 19. 材料一 小敏喜欢和爸爸妈妈分享学校的趣事，并且经常讨论在学校生活中出现的一些问题：周末一家人会去长辈家看望，或者会去逛图书馆：家里的大事都是商量之后做出的决定，同学们都很羡慕小敏的家庭氛围，认为小敏的家庭很幸福美好。 （1）运用所学知识，谈谈家庭幸福美满的重要条件是什么? 材料二 下面是两位同学关于建设美好家庭的讨论： （2）你赞同谁的观点?请说明理由. 材料三 小明是我的好朋友。最近他和别的班同学闹矛盾，约我放学在校门口一起去教训那人. （3）作为小明的好朋友“我”应该怎样做并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省大连市甘井子区2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷共19小题满分70分道德与法治考试时长60分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 钱学森曾说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用，有17个人对我的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师占了7个。”据此完成下面小题： 1. 认识中学时代，以下说法正确的是（ ） ①人生发展的收获期 ②正处于生命成长的“拔节孕穗期” ③带给我们机遇与挑战，机遇大于挑战 ④给了每个人自我发展的无限可能 A. ②④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 2. 把握中学时代，钱学森的话启示我们应该（ ） A. 不再依靠父母，凡事由自己做主 B. 珍惜中学时光，努力塑造完美的自己 C. 把准人生方向，积极追求进步 D. 怀揣梦想，止于心动 3. 钱学森感念老师，对此认识正确的有（ ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②教师是履行教育教学职责的专业人员 ③教师是人类文明的唯一传承者 ④教师决定了学生未来的幸福生活 A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①② 【答案】1 A 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 ②④：根据所学，中学时代正处于生命成长的“拔节孕穗期”，给了每个人自我发展的无限可能，故②④符合题意； ①：中学时代是人生发展的新阶段，为一生发展奠定重要基础，不属于“人生发展的收获期”，故①说法错误； ③：中学时代有机遇也有挑战，并不是“机遇大于挑战”，故③说法错误； 2题详解】 C：钱学森提到中学时代对人生观、一生发展影响深远，启示我们要把握中学时光，把准人生方向，积极追求进步，故C符合题意； A：中学生仍是未成年人，仍需要父母的帮助引导，故A说法错误； B：人无完人，我们追求的是“更好的自己”，而非“完美的自己”，故B说法错误； D：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故D说法错误； 【3题详解】 ①②：钱学森感念老师，说明老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，教师是履行教育教学职责的专业人员，故①②符合题意； ③：“唯一传承者”表述绝对，教师是人类文明的主要传承者之一，故③说法错误； ④：“决定”表述绝对，老师对学生成长有重要影响，但不能决定学生未来的幸福生活，故④说法错误； 4. 观察如图漫画《雨中情》。请你为该漫画配上合适的解说词，你会采用的是（ ） ①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂 ②每个家庭中的亲情表现形式都是一样的 ③亲情就是溺爱 ④爱在家人间传递 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 ①：漫画中大人为孩子撑伞，体现亲人之间细致入微的照顾和牵挂，故①符合题意； ②：每个家庭的亲情表现形式不同，有的温馨和睦，有的内敛深沉，故②说法错误； ③：亲情是关爱而非溺爱，溺爱不利于孩子成长，故③说法错误； ④：漫画中家庭成员间的互助体现爱在家人间传递，故④符合题意； 故本题选D。 下面是某校七年级学生小敏日记的摘录，据此完成下面小题： 日记一：今天我参加了学校举办的以“梦想”为主题的手抄报大赛，一幅幅作品传递出的梦想的力量鼓舞人心，最终我获得了优秀奖，同桌说我有绘画天赋可以担任宣传委员，负责班级板报。 日记二：初中生活已经过去两月有余，我从最开始对于学业的手忙脚乱到现在渐渐步入正轨，其中一个重要原因是做好了规划。在此过程中家人也给予我充分的支持，我想说“爸爸妈妈你们辛苦了”。 5. 日记一中小敏对于同桌的评价，看法正确的是（ ） ①要客观冷静的分析，既不盲从也不轻视 ②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 ③是我们认识自己一面镜子，应完全遵从 ④只是他人的主观判断，不必理会 A. ③④ B. ①④ C. ①② D. ②③ 6. “梦想的力量鼓舞人心”。对这句话理解正确的是（ ） A. 梦想不断激发我们对生命的热情和勇气 B. 梦想提升我们的思想品德和精神境界 C. 梦想是立身做人的永恒主题 D. 梦想能更好地让我们认识和改造外部世界 7. 日记二中小敏提到了规划，要做好初中生活规划应当（ ） ①劳逸结合，科学用脑 ②确定个人发展目标 ③依靠他人的督促和指导 ④制定行动方案 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 8. “爸爸妈妈你们辛苦了”晓敏这种爱的表达有助于建设美好家庭，下列言语与建设美好家庭不符的是（ ） A. 女儿：妈妈，您休息一下，我来洗碗吧 B. 儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了 C. 妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 D. 爸爸：这次考试你考得不太理想，我们一起来分析原因 【答案】5. C 6. A 7. D 8. B 【解析】 【5题详解】 ②：他人评价（如同桌的建议）是认识自己的重要参考，能帮助我们更客观地了解自身优势（如绘画天赋），故②正确； ①：对待他人评价需理性分析，既不盲目听从（如直接决定担任宣传委员需结合自身意愿），也不轻视合理建议，故①正确； ③：“完全遵从”忽视了自我判断的重要性，故③错误； ④：“不必理会”否定了他人评价的积极意义，故④错误。 【6题详解】 A：当人们明确“梦想”方向时，会更主动地投入行动，体现了梦想不断激发我们对生命的热情和勇气，故A正确； B：材料中未体现梦想与品德的直接关联，故B不符合题意； C：学习是立身做人的永恒主题，故C错误； D：材料中梦想更多指向个人成长，未涉及外部世界改造，故D不符合题意。 【7题详解】 ②④：结合所学知识，做好初中生活规划，首先需确定个人发展目标；其次需将目标转化为具体行动方案，故②④符合题意； ①：“劳逸结合，科学用脑”是学习方法，而非规划，故①不符合题意； ③：真正的规划应基于自我驱动，而非依赖他人，故③错误。 【8题详解】 ACD：建设美好家庭的关键是家庭成员间的理解、尊重与互助， 主动洗碗、看望长辈、共同分析考试问题均体现了关爱、孝亲或沟通，符合美好家庭建设理念，故ACD不符合题意； B：儿子的表述带有不耐烦情绪，否定了妈妈的关心，缺乏对长辈的理解与尊重，不利于家庭和谐，与建设美好家庭的要求不符，故B符合题意。 9. 为庆祝新中国成立75周年，十一黄金周，各校学生纷纷前往红色景点“打卡”。对此下列认识正确的是（ ） A. 学习就是接受和掌握，参观红色景点不是学习 B. 参观红色景点浪费时间，不利于学习 C. 参加类似社会实践活动是中学生的主要任务 D. 学习并不局限在学校，参观红色景点也是学习 【答案】D 【解析】 【详解】A：学习不仅仅表现为接受和掌握，还包括探究、发现、体验和感悟等，参观红色景点是一种体验式学习，故 A 说法错误； B：参观红色景点可以传承红色基因，弘扬爱国主义精神，有利于成长，不是浪费时间，故 B 说法错误； C：中学生的主要任务是学习科学文化知识，参加社会实践是学习的一部分但不是主要任务，故 C 说法错误； D：学习没有终点，也不局限在学校，社会实践也是学习的重要途径，故 D 说法符合题意； 10. 2024年10月9日，在中华民族传统节日重阳节来临之际，习近平总书记给“银龄行动”老年志愿者代表回信，向全国的老年朋友致以诚挚的节日问候。对此，从法律层面而言，下列理解正确的是（ ） A. 孝亲敬老是公民的法定义务 B. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 C. 孝亲敬老是道德的要求 D. 孝亲敬老是良好家风的体现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬老的相关知识。 A：孝亲敬老是《宪法》和《老年人权益保障法》明确规定的公民义务，属于法律层面，故A符合题意； B：传统美德属于文化或道德范畴，与法律无关，故B不符合题意； C：道德要求与法律义务不同，题干强调法律层面，故C不符合题意； D：良好家风是家庭文化或道德层面的体现，不属于法律规范，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 我们班的语文老师幽默风趣、数学老师严肃认真、英语老师平易近人……面对风格不同的老师，我们应该（ ） A. 只接受自己喜欢的风格的老师 B. 无需理解和接纳老师 C. 尊重并适应不同风格的老师 D. 希望老师改变自己的风格 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 A：只接受自己喜欢的老师会导致无法适应其他学科，影响学习效果，故A说法错误； B：不理解和接纳老师会阻碍师生沟通，不利于建立良好关系，故B说法错误； C：尊重并适应不同风格的老师是正确处理师生差异的正确做法，故C符合题意； D：要求老师改变风格不符合尊重和理解的原则，故D说法错误； 故本题选C。 12. “一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”这句话启示我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 交友要慎重选择，多交益友 C. 不要与有缺点的人交往 D. 交友需要真诚和热情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 B：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也”这句话强调了朋友的选择对个人一生的成败有着至关重要的影响，因此在交友过程中需要谨慎。故B符合题意； A：题干强调交友需谨慎选择贤友，未涉及友谊的特质。故A不符合题意； C：“不要与有缺点的人交往”表述过于绝对，人无完人，每个人都有其不足。若仅因缺点而拒绝交往，会错失许多学习成长机会，且不利于建立多元包容的人际关系。故C说法错误； D：“交友需要真诚和热情”描述了交友的态度，但并未涉及到交友的选择和谨慎性。故D不符合题意； 故本题选B。 13. “以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”让友谊“成其久远”需要（ ） ①与所有人交朋友 ②关心和尊重对方 ③正确处理朋友之间的冲突矛盾 ④被动接受 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ①：与所有人交朋友不符合现实，交友需要慎重，故①说法错误； ②：关心和尊重对方是维系友谊的基础，故②说法正确； ③：正确处理冲突矛盾能促进友谊长久，故③说法正确； ④：被动接受会导致友谊疏远，需主动维护，故④说法错误； 故本题选B。 14. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”在集体中，我们感受温暖和力量，集体的温暖取决于（ ） A. 集体的联结度 B. 集体成员的数量 C. 集体的共同愿景 D. 集体环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的联结度。 A：集体的联结度反映成员间的紧密程度，直接影响个体感受到的温暖，故A符合题意； B：成员数量与集体温暖无直接关联，数量多可能反而降低联结度，故B错误； C：共同愿景是集体目标，虽重要但不直接决定温暖感，故C不符合题意； D：集体环境更多指外部条件，而非成员间的关系质量，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 某校七年级一班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要（ ） A. 关注个人利益，坚持个人主义 B. 我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 C. 树立主人翁意识，主动作为，各尽所能 D. 要善于合作，杜绝竞争 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：关注个人利益，坚持个人主义，这与集体主义原则相悖，故A说法错误； B：集体主义要求合理处理个人与集体关系，而非完全否定个人利益，故B说法错误； C：题干中同学分工协作、各尽所能，体现了主人翁意识和主动担当，故C符合题意； D：竞争与合作可以共存，良性竞争能促进集体发展，“杜绝竞争”表述错误，故D说法错误； 故本题选C。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 某校七年级（1）班同学围绕“你好！初中生活”开展主题班会，活动需要策划、主持、板报设计、绘制等工作，请你全程参与其中，回答下列问题 【阶段一自荐工作我能行】 （1）为了更好地认识自己，进而选定在此次班会中的工作。你可以从哪些方面进行自我全面分析? 【阶段二设计任务我知道】 （2）任务卡：开学以来，我感到初中生活和以前有很大不同。同时也为我们提供了新的机会、如……请你补充省略号处的内容。（答出两点即可） 【阶段三同伴合作我收获】 班会筹备工作圆满结束，同学们回想自己在此过程中点点滴滴的收获： 小红：我在合作中学会了怎样与同学友好相处。 小明：我发现了自己的不足并改正了它，不断完善自己。 小军：我感受到集体的团结和力量同时个人能力也得到了提升。 小丽：我体验到了责任感，实现了一定的自我价值。 （3）根据上述同学的发言，你认为集体生活对个人成长有何意义?（答出两点即可） 【答案】（1）①生理状况来认识自己；②心理特征来认识自己；③社会关系来认识自己。 （2）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （3）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活能带给我们温暖；③集体生活有助于我们学会与人交往；④集体生活有助于培养我们的责任感；⑤集体生活有助于我们发展个性；⑥集体是我们共同成长的园地。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查集体生活的意义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 发现了自己的不足并改正了它可知集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人； 学会了怎样与同学友好相处可知集体生活有助于我们学会与人交往； 感受到集体的团结和力量可知集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。 体验到了责任感可知集体生活有助于培养我们的责任感。 17. 全国道德模范——张桂梅】 现任丽江华坪女子高级中学校长，为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。她长期拖着病体工作，用实际行动铺就贫困学子用知识改变命运的圆梦之路。对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。她坚守初心、对党忠诚，响应党的号召，她坚决贯彻党的教育方针，将坚定的理想信念融入办学体系，用红色教育为师生铸魂塑形。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）张桂梅校长铺就贫困学子用知识改变命运的圆梦之路，表明成就梦想的重要路径是什么? （2）“她将坚定的理想信念融入办学体系，用红色教育为师生铸魂塑形”体现出教师承担的使命是什么? （3）为何说老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用?（答出两点即可） 【答案】（1）学习 （2）教书育人 （3）①老师是我们锤炼品格的引路人：②老师是我们学习知识的引路人：③老师是我们创新思维的引路人：④老师是我们奉献祖国的引路人。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答成就梦想的重要路径，需要对材料进行关键词提炼。 “用实际行动铺就贫困学子用知识改变命运的圆梦之路”体现学习是成就梦想的重要路径。 【小问2详解】 设问要求回答教师承担的使命，需要对材料进行关键词提炼。 “她坚决贯彻党的教育方针，将坚定的理想信念融入办学体系，用红色教育为师生铸魂塑形”体现承担教书育人的使命。 【小问3详解】 略。 18. 2024年5月30日，在“六一”国际儿童节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。 习近平总书记在回信中说，少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 （1）材料中提到“希望同学们树立远大志向”。青少年为何要树立远大志向？ （2）回信内容对我们做有梦想的少年有何启示？ （3）“少年儿童是祖国的未来”作为全面建成社会主义现代化强国的接班人，你的梦想是什么？为实现这一梦想，面对初中生活出现的可能与挑战，我们应如何做？ 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就会有希望。④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （3）示例：我的梦想是老师。 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待中学生活的机会与挑战、梦想的意义、做有梦想的少年的要求。 能力考查：识记能力、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：希望同学们树立远大志向……努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接梦想的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年→可链接少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； 关键词②：努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查中学生的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查正确对待中学生活的机会与挑战，可结合教材知识作答。 19. 材料一 小敏喜欢和爸爸妈妈分享学校的趣事，并且经常讨论在学校生活中出现的一些问题：周末一家人会去长辈家看望，或者会去逛图书馆：家里的大事都是商量之后做出的决定，同学们都很羡慕小敏的家庭氛围，认为小敏的家庭很幸福美好。 （1）运用所学知识，谈谈家庭幸福美满的重要条件是什么? 材料二 下面是两位同学关于建设美好家庭的讨论： （2）你赞同谁的观点?请说明理由. 材料三 小明是我的好朋友。最近他和别的班同学闹矛盾，约我放学在校门口一起去教训那人. （3）作为小明的好朋友“我”应该怎样做并说明理由。 【答案】（1）家庭成员之间相互关爱 （2）乙同学。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （3）拒绝、告诉老师或者家长等。理由：交友需要讲原则。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 设问要求分析题干中甲乙观点，需要结合观点并联系所学知识分析： 甲认为建设美好家庭，只是大人的事，乙认为建设美好家庭，是家庭成员共同的责任：可知乙的观点正确，建设美好家庭需要家庭成员共同分担、相互协作，为家庭建设作出贡献。 【小问3详解】 从设问可知本题考查友谊相关知识，需要结合材料并运用所学知识分析： 小明约我放学在校门口一起去教训同学，可知应该拒绝、告诉老师或者家长等，因为交友需要讲原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $