九年级下册 第三单元 走向未来的少年-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治分层练习册配套课件（福建专用）

道德与法治 福建 分层练习册 1 九年级下册 第三单元　走向未来的少年 一阶　基础巩固练 二阶　能力提升练 1. 福建考法 大单元主题　(2025龙岩二检)道德与法治课上，老师出 示下框中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是(　D　) A. 守望精神家园 B. 我们共同的世界 C. 在集体中成长 D. 走向未来的少年 D 返回目录 2. 青年，始终是习近平总书记的牵挂。 深入青年，“同广大青 年打成一片”“做青年朋友的知心人”“我到任何一个地方都关心青 年”“每年五四前后，这个时间我是留给青年人的”……习近平总书 记常常讲，也身体力行去做，他始终牵挂青年的原因是(　A　) ①青年兴则国兴，青年强则国强 ②角色不同，则承担的责任不同→题干未涉及 ③青年一代有理想，民族有希望 ④只有青年，才能担起复兴使命 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ A →题干未涉及 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　 说法绝对，需要全体人民共同努力 ~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 3. 2025年7月29日，主题为 “一起为和平”的世界青年和平大 会在北京大学举办。来自全球五大洲130多个国家的青年代表、各国 在华留学生和我国各界青年代表等3 000多人齐聚一堂，共话和平。 同日，国家主席习近平致信强调，和平的未来寄托在青年身上。这启 示我们(　C　) ①要传承中华优秀传统文化，增强志气 ②青年是推动世界和平事业的重要力量 ③世界青年已消除分歧，达成和平共识 ④积极承担起推动人类共同发展的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 返回目录 4. 管家、咖啡加工工、家政服务经理人……2025年7月22日，一 批全新职业正式“官宣”。与这17个新职业同步发布的，还有烧烤料 理师、旅拍定制师、睡眠健康管理师等42个新工种。这些新职业和新 工种的产生(　C　) ①意味着传统职业将会全部淘汰→说法绝对 ②为就业者提供了更多样的选择 ③提醒我们规划好自身职业生涯 ④说明新时代只需要高学历人才→说法绝对 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C →说法绝对 →说法绝对 ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ 返回目录 5. (2025广东)随着乡村文旅产业的蓬勃发展，李某大学毕业后选择回 到家乡做一名民宿管家。她凭借专业优势向游客提供旅游咨询、活动 策划等服务，不仅为游客带来美好体验，而且找到了自己的奋斗坐 标。这启示我们进行职业选择时要(　C　) A. 果断放弃传统的职业岗位→说法绝对 B. 优先考虑自己的兴趣爱好 C. 兼顾个人特长与时代需要 D. 组织开展相关的职业培训→机构或企业行为 C →说法绝对 ~~~~~~~~~~~~~~ 题干体现专业优势与时代需求 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ →机构或企业行为 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 6. 下边图示给我们的正确启示是(　D　) A. 学习压力越小，学习效率越高 B. 要学会学习，保持学习的兴趣 C. 学习压力越大，学习效率越高 D. 学习压力适中，学习效率最高 D 返回目录 7. “既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。”下面诗句与材料内容最贴切的是(　B　) A. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 B 返回目录 8. (2025安徽)当前，已有数十万大学生村官在基层工作，数百万青年 学生参与文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，越来越多的年 轻人将青春深植土地，将全面乡村振兴的接力棒在希望的田野上传 递。这启示我们要(　D　) ①感受集体温暖 ②追求自由平等 ③贡献青春力量 ④肩负时代重任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 返回目录 9. 【教材P25·探究与分享改编】下图中同学的对话启示我们要 (　A　) ①心系伟大祖国，关注人类命运 A ③放飞自身梦想，培养敬业精神 ④树立国际视野，维护国际秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ②尊重生命价值，提高自身素质 返回目录 10. 25年，他们从青春年少到两鬓微霜，把最美好的时光献给了 边疆教育事业，也见证着一茬又一茬年轻人前赴后继，深入黄沙大 漠，坚守三尺讲台。 他们是“大风刮不走的老师”，是感动中国的 保定学院西部支教群体，他们用行动诠释着奉献的力量，让青春之花 绽放在祖国最需要的地方。要为这则新闻拟定一个标题，合适的是 (　B　) ①传承支教精神，彰显青春担当 ②参与西部支教，实现个人梦想 ③循着前辈足迹，活出生命精彩 ④投身西部建设，必能收获成功 B A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 返回目录 11. 新教材 情境思考与实践活动　(8分)(2025广西)三年筑梦同风舞，万里扬帆共日升。九年级学生毕业之际，学校在校园网站开设专栏，推送了“忆往昔·向未来”的微视频： 返回目录 (1)请你结合镜头一、镜头二，分享初中生活的收获。(4分) 限定材料 　 设问类型：说明/体现类 示例：镜头一：培养了团队合作精神；收获集体荣誉感，感受成功 的喜悦。 镜头二：参与劳动实践，培养实践能力；学会关爱他人，增强社会 责任感。 (评分说明：每个镜头任意角度2分，共4分，结合镜头一可从集体、 师生关系、青春飞扬、爱护身体的角度作答；结合镜头二可从劳 动、亲社会行为、传统美德的角度作答) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 (2)请运用所学知识，对小丽的职业理想加以评析。(4分) 设问类型：评析类 示例：小丽在思考未来的职业选择时，考虑了自身的兴趣爱好、性 格和特长，这是可取的；但她不应只考虑工作的轻松有趣，还要关 注到国家和社会发展的需要。(评分说明：共4分，从兴趣爱好、性 格、特长等角度肯定小丽职业理想的合理性给2分；指出小丽没有将 自己的职业理想与国家和社会发展的需要相结合给2分) ~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 17 $