7.1 回望成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“回望成长”，聚焦初中生活收获、自我认知、过程与结果、正确选择等核心知识点。课堂导入通过学段图片展示和个人成长经历思考，衔接“少年的担当”“我的毕业季”，搭建走向未来的学习支架。 其特色在于采用探究式与情境化教学，如“个人成长树”填写引导梳理收获，刘景扬案例助学生学会战胜自己以培养健全人格，习近平成长故事强化正确选择与责任担当以提升责任意识。小结结合重点问题与小测巩固知识，既促进学生自我反思与价值认同，也为教师提供结构化教学资源。

第七课 从这里出发 7.1 回望成长 新课导入 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第五课 少年的担当 5.2 少年当自强 5.1 走向世界大舞台 第七课 从这里出发 6.1 学无止境 6.2多彩的职业 7.1 回望成长 7.2 走向未来 新课导入 幼儿园 小学 初中 思考：在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？ 运用你的经验： “总说着毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”初中三年生活即将结束，回首三年初中生活，我们一起经历酸甜苦辣，有许多收获，也留下了一些遗憾，你的成长日记里一定记录着你的成长轨迹吧。 新课导入 这节课，就让我们一起回望青春成长足迹，走进7.1《回望成长》！ CONTENT 目 录 本课小结 本课小测 1 2 3 4 收获的季节 结束与开始 重点问题 1 2 结束与开始 收获的季节 4.我们要怎样做出正确的选择？ 1.初中生活我们收获了什么？ 2.如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？ 3.如何正确看待过程与结果？ 收获的季节 探究一 初中生活我们收获了什么 请在下面的个人成长树上填上“果实” 的名称。三年来，你收获了什么？ 知识果 能力果 友谊果 品行果 视野果 自立果 笔记 初中生活我们收获了什么 ①掌握知识：我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 ②提高能力：我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③结交朋友：我们结交一些志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 ④德法并进：我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。 ⑤关注全球：我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 全运会｜女子百米跨栏冠军刘景扬 探究二 如何正确认识自己、战胜自己 “激动得不知道说什么，就像做了一场梦。我开始练田径到现在已经20年，今年是我加入广东田径队的第13年，这是我参加的第三届全运会，前两届我甚至都没有进入过决赛。”刘景扬在赛后采访中表示。 全运会｜女子百米跨栏冠军刘景扬 探究二 如何正确认识自己、战胜自己 “尽量把每个小细节做好，我就一定能成功。”刘景扬说，在日常训练中，她在速度、力量、技术三方面均有进步，但感觉有些割裂。经过较长时间的思考和练习，最近她终于找到了把这三方面融合在一起的方式，这也成为此次全运会比赛能够刷新个人最好成绩的重要因素。 3个月前，在浙江举办的全国田径锦标赛上，刘景扬预赛跑出13秒03，刷新个人最好成绩。决赛中与吴艳妮、林雨薇等选手对决时，她前半程势头强劲，但是在第八栏打栏摔倒，未能完赛。 思考：刘景扬的做法给我们的启示是什么？ 提示：我们要正确认识自己，勇于战胜自己。学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，争取更大的进步。 笔记 如何正确认识自己、战胜自己 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 ②我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。 ③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 探究三 如何正确看待过程与结果 如果刘景扬没有取得金牌，她的坚持还有意义吗？ 老师，晓红成绩那么好，她一定能考上理想的高中。 结果 过程 VS ? 思考：如果最后的结果没有达成，那这三年就白费了。你赞成这种说法吗？说说你的理由。 老师，我学习成绩太差了，我费了九牛二虎之力，现在可能也考不上了高中了。 老师，去年小刚学习那么努力，也没考上高中，太遗憾了。 探究三 如何正确看待过程与结果 苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。 许多年以后，两人相遇了。他们都发现。那座山太遥远太遥远。他们就是走一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。 拉克苏颓丧地说：“我用尽精力奔跑过来，结果什么都不能看到，真太叫人伤心了。” 苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说：“这一路有许许多多美妙的风景，难道你都没有注意到？” 拉克苏一脸的尴尬神色：“我只顾朝着遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景啊！” “那就太遗憾了。”苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！” 思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”如何理解这句话？ 提示：结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 笔记 如何正确看待过程与结果 （1）结果很重要，过程同样重要。 （2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。 （3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 结束与开始 探究四 我们要怎样做出正确选择 初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。 探究四 我们要怎样做出正确选择 我选择升学读普通高中，因为我的各门功课，成绩突出，文化基础比较稳固，培养了良好的学习习惯。 我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有一定的舞蹈表演经验。 我选择读职业学校，掌握一技之长，为将来就业做准备。 因为我的动手能力和实际操作能力得到了锻炼，职业学校毕业后，我会掌握更多的实践经验，为参加工作做好准备。 可能，你会做出这样的选择… 探究四 我们要怎样做出正确选择 刘杉是初三学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼： 填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过…… 思考：你有过类似的纠结与迷茫吗？以上事例告诉了我们什么道理？ 提示：在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。即将初中毕业的我们，正面临着重要的选择。我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 可能，你面对这样的苦恼… 探究四 我们要怎样做出正确选择 人生发展是分阶段的，每个阶段都面临不同的任务，解决不同的问题。 初中毕业意味着我们的人生将进入一个新阶段，无论怎样选择，我们的人生都处在“学习成长期”，我们要明确这一阶段的任务是努力学习，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 探究四 我们要怎样做出正确选择 书写青春故事：习近平在五六岁的时候，跟母亲去买有关岳飞的小人书，“精忠报国”四个字他一直记着，并成为一生追求的目标。15岁时，习近平主动申请到陕北农村插队，来到延川县文安驿公社梁家河大队当农民，立下为祖国、为人民奉献自己的信念。20岁时，他挑起了梁家河大队支部书记的重担，带领村民建起陕西第一口沼气池。30岁时，他主政一方，在担任正定县委书记期间经常骑着自行车下乡走访，同基层干部和老百姓拉近了距离、增进了感情。青年习近平的成长经历，可以为当代青年的价值坐标锚定方向。 思考：结合习近平的成长故事，谈谈我们这一代青少年应该如何书写青春？ 笔记 我们要怎样做出正确选择 ①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 ②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 本课小结 回望成长 收获的季节 结束与开始 4.我们要怎样做出正确的选择？ 1.初中生活我们收获了什么？ 2.如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？ 3.如何正确看待过程与结果？ 本课小测 1.回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。我们一直在努力，也不断有收获。其中，我们的收获有（   ） ①掌握越来越多的知识，学会做人，学会做事 ②结交一群志同道合的朋友 ③修炼道德操守，提高法治意识 ④逐步树立全球视野 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 本课小测 2. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”，这告诉我们（ ） A.要做一个聪明的人，立志成为做大事的人 B.要做个有力量的人，才能为国做贡献 C.要正确认识自己、勇于战胜自己，才能成为真正的强者 D.挖掘自己的潜能，实现自我超越。 C 本课小测 3.今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。2025，你努力的样子直好看!迎风而跑、向阳而生，努力奋斗，逐梦前行。作为毕业生的我们应该(　　 ) ①更加懂得珍惜当下的同学情、师生情　 ②自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步　 ③立足现实，作出合理的人生选择，脚踏实地走向远方的目标　 ④理性分析，给自己合理定位 A.①②③　 B.①②④ 　C.②③④　 D.①②③④ D 本课小测 4.在“回望成长”主题班会上，小宇分享了自己的初中经历。下列微点评正确的是（　　） B A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 同学们课下做好复习！ $