九年级上册 第一单元 第二课 创新驱动发展-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治分层练习册配套课件（福建专用）

道德与法治 福建 分层练习册 1 九年级上册 第一单元　富强与创新 第二课　创新驱动发展 一阶　基础巩固练 二阶　能力提升练 1. 福建考法 主题概括　(2025厦门二检)下图中的两则新闻共同反映 的主题是(　A　) 科 技 成 就 A A. 科技事业取得进展 B. 科学教育蓬勃发展 C. 地球能源取之不竭 D. 能源产业彰显实力 返回目录 2. 高效便捷的AI医生、智慧贴心的养老机器人、“一键启动” 的智能家居、如临其境的沉浸式文旅……“科技＋”不断催生消费新 产品新场景，不断拓展消费业态，网医疗、智养老、数家居、创文旅 成为最火“新四样”，走进千家万户。上述材料表明(　A　) ①科技是推动社会生活变化的重要力量 ②创新能满足人民对美好生活的需要 ③科技已成为解决所有民生问题的关键 ④“新四样” 能彻底改变传统生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 3. 福建考法 路径推理　(2025福州二检)下列举措旨在推动科技创新 和高质量发展，其传导路径正确的是(　A　) ①加大对基础研究的投入 ②突破关键核心技术瓶颈 ③提高科技自主创新能力 ④推动产业升级和经济高质量发展 A. ①－③－②－④ B. ②－③－①－④ C. ③－①－④－② D. ①－④－③－② A 返回目录 4. “闽政通”“新湘事成”“粤省事”等一批政务服务平台的大名 火遍全网，变身“为民办事”的小帮手；政务事项的“秒批”、智能 问答机器人，让政府的办事程序、政民互动模式显著改变。上述材料 说明(　C　) ①创新的目的是推动经济发展，让生活富起来 ②科技创新正在改变着人们的生活方式 ③科技发展为国家和社会治理提供了技术支持 ④我国社会治理体系和治理能力已实现现代化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 5. (2025三明一检)中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要 (2024—2035年)》，这是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式 现代化建设为重要任务的国家行动计划。之所以要推动教育强国建 设，是因为(　D　) ①教育普及水平实现了历史性的跨越 ②教育是综合国力竞争的决定性因素 ③教育是民族振兴和社会进步的基石 ④教育寄托亿万家庭对美好生活期盼 D A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 　 是成果，与题意不符 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　 科技创新能力 ~~~~~~~ 返回目录 5.1 中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》，对加快建设教育强国作出全面系统部署。《纲要》对实现教 育强国目标发挥作用的路径，正确的是(　B　) ①颁布国家行动计划，进行顶层制度安排 ②推动由大到强系统跃升，实现教育总体现代化 ③提出“两步走”总体目标，推出一系列创新举措 A. ①－②－③ B. ①－③－② C. ③－①－② D. ③－②－① B 返回目录 6. 杭州“六小龙”等人工智能科创企业异军突起，人形机器人等领 域科技频频突破；从DeepSeek大模型到机器人马拉松赛，从航空航天 到无人驾驶，一系列科技创新成果引起世界广泛关注。 这印证了 (　C　) A. 我国科技创新成果已领先世界→与实际不符 B. 国有经济是国民经济的主导力量→题干未体现 C. 企业是推动创新创造的生力军 D. 发展的根本目的是增进民生福祉→题干未体现 C →题干未体现 →与实际不符 ~~~~~~~~~~~~~~~~~ →题干未体现 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 7. 今天，科技创新在新质生产力发展中的作用越来越突出。习近平 总书记强调，“以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能 新优势，是大势所趋，也是高质量发展的迫切要求。”这要求我们 (　C　) ①加大科技投入，为科技创新提供物质保障 ②自主创新攀高峰，严格封锁对外技术交流 C ③占领科技创新的制高点，推动经济高速发展 ④坚持科技自立自强，为国家发展贡献力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 　违背开放合作理念 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 高质量发展 ~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 8. 截至2025年6月，我国战略性新兴产业有效发明专利拥有量已 经达到147.2万件，是“十三五”末的2.2倍，占高价值发明专利总量 的七成左右。特别是在人工智能、新能源、绿色环保、生命健康等重 点领域，已经储备一批高价值核心专利。这(　A　) ①有助于推进知识产权强国建设 ②是加快发展新质生产力的表现 ③能够营造尊重人才的社会氛围→题干未体现 ④符合建设教育强国的具体要求 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ A →题干未体现 ~~~~~~~~~~~~~~ 　 题干强调科技创新成果 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 9. (12分)阅读材料，回答问题。 道德与法治老师围绕“创新驱动发展”制作了相应的学习卡片， 请你完成相关学习任务。 学习卡一 “人造太阳”屡创纪录，为开发核聚变能源打下坚实基础；鸿蒙电脑问世，我国自此拥有从内核层就自主可控的电脑操作系统；人形机器人加速迭代，在工业制造、商用服务领域展现可观前景……不断刷新的创新成绩单，为我国经济高质量发展注入源源不竭的强大动能，更书写了科技支撑强国建设的鲜活注脚。 返回目录 (1)学习卡一的内容印证了哪些教材知识？(6分) 设问类型：体现类 ①我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一 些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创 新型国家行列；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发 达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋；③实施创新驱动 发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发 展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。(6分) 设问类型：体现类 ~~~~~~~~~~ 返回目录 学习卡二 2025 年 8 月，我国科研团队在量子计算领域取得重大突破，研发出运算速度大幅提升的新型量子芯片。该芯片采用全新超导量子比特技术，降低量子比特间干扰，提高计算稳定性与准确性。目前，我国量子计算广泛应用仍存挑战：量子比特规模化生产技术不成熟、成本高，量子纠错技术待完善。但科研人员充满信心，随着科研的持续深入，这些难题终将得到解决。 (2) 福建考法 思维过程　结合学习卡二，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思维过程，分析我国量子芯片成果转化面临的困境及应对措施。(6分) 发现问题：量子芯片成果转化面临应用场景狭窄、产业配套技术不成熟等困境。 分析问题：创新成果转化需要完善的应用场景和成熟的产业配套支撑，当前相关领域发展滞后，阻碍了量子计算技术优势转化为实际生产力。 解决问题：①加大对量子计算应用场景的探索与开发，推动跨领域合作；②加强产业配套技术研发，完善量子计算产业生态等。 返回目录 16 $