九年级下册 第一单元 我们共同的世界-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（福建专用）

道德与法治 福建 课堂精讲册 1 九年级下册 第一单元　我们共同的世界 一阶　依标据本夯基础 二阶　回顾核心订易错 三阶　实战演练提能力 返回目录 返回目录 考点 1　经济全球化(5年4考) 1. 当今世界的特点：开放的、发展的、紧密联系的。(P3～4) 热点助理解 　　2025年9月8日至11日，第二十五届中国国际投资贸易洽谈会在厦门举行。作为我国唯一以投资为主题的国家级重大展会，投洽会二十五载求变求新，为促进产供链国际合作、推进高水平对外开放和高质量共建“一带一路”注入强劲动力。 链接教材：当今世界是开放的、发展的、紧密联系的 返回目录 2. 正确认识经济全球化。(P5～7) 表现 ①商品生产在全球范围内完成；②商品贸易在全球范围内进行(2022.24) 影响 (1)积极影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本；②促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深 (2)消极影响：使风险与危机跨国界传递 正确认识 经济全球化的趋势不可逆转(2024.24；2021.25②) 正确应对 (1)抓住机遇：要顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争[2023.30(2)] (2)迎接挑战：要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备 返回目录 考点 2　文化多样性 1. 文化多样性的重要性和影响。(P7～8) (1)重要性：①是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现， 也是人类文明进步的重要动力；②是实现文化创新与发展的前提和 基础。 (2)影响：①积极影响：多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们 的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。不同特质的文化相 互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力；②消极影响：当 不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价 值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产 生的原因) 返回目录 2. 如何正确认识各民族文化？(P7～8) ①各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理 解与情感；②各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大 花园；③每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得 尊重的经验和智慧。 常见错误表述：世界文化正趋向统一、中华文化已成为世界文化的主流、各民族文化无法相互交流、各国文化要消除差异/完全一致 易错点拨 返回目录 3. 如何正确对待文化多样性？(P8～9) (1)个人角度：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 (2)国家角度：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 【关联考点】中华文化，见本书P34；文明交流互鉴，见本书P73 名言古语助理解 ·物之不齐，物之情也。(P7) 链接教材：文化多样性是人类社会的基本特征 ·各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(七下P70) 链接教材：正确对待文化多样性 返回目录 考点 3　世界多极化 1. 当今世界格局的发展趋势。(P10) (1)当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变 革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题， 人类命运共同体理念深入人心。 (2)国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭 遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世 界和平与发展构成威胁。 返回目录 2. 正确认识世界多极化。(P10～12) 原 因 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展 表 现 新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升 影 响 ①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展；②使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务；③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展 易混辨识 ①国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ②综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力 ③国内高举的旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜 ④国际高举的旗帜：和平、发展、合作、共赢的旗帜 返回目录 3. 怎样理解国家间的合作与竞争？(P13～14) 国家间既有合作，又有竞争。 (1)合作角度：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作， 寻求发展；②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 (2)竞争角度：①国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则；② 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国 力的较量。 4. 我国应对复杂多变的国际形势的态度：高举和平、发展、合作、 共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际 关系不懈努力。(P14) 返回目录 析情境·明易错 热点助理解 　　2025年是中国和欧盟建交50周年。历经风风雨雨，迈过沟沟坎 坎，秉持“和而不同”的智慧，摒弃阵营对立的沉疴，中欧关系发展 历程表明，双方关系的定位是伙伴而不是对手，合作是主基调和压舱 石。50年来，双方已建立了70多个磋商和对话机制，双边关系政治内 涵日益丰富。 链接教材：合作共赢；新型国际关系；和平与发展；时代潮流等 返回目录 考点 4　和平与发展(5年3考) 1. 维护世界和平的原因及做法。(P16～19)(2023.24①；2022.25①) 原 因 ①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵；②局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在；③世界上维护和平的力量不断壮大，世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离；④和平与发展成为时代的主题 做 法 ①国际社会：以和平谈判代替武力解决争端。如：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约；等等 ②我国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量 ③个人：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献 返回目录 易错点拨 和平与发展是时代的主题，其他说法均是错误的，在选择题中要注意 辨别 名言古语助理解 ·亲仁善邻，国之宝也。(P52) ·国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。(P52)[2025.30(1)] 链接教材：爱好和平、增强危机意识 返回目录 2. 消除贫困，促进发展的原因及措施。(P19～21) 原因 ①当今人类必须共同面对的发展课题：消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会 ②世界经济发展面临困境：世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大 ③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展 措施 ①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标；②结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径；③积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力 情境助理解 联合国世界粮食计划署在粮食分发和现金援助等方面积极行动。 返回目录 考点 5　构建人类命运共同体(5年5考) 1. 为什么要构建人类命运共同体？(P22～24)(2024.25；2021.25④) (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 (2)人类生活在同一个地球村，面临许多共同挑战，需要解决许多全 球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 (5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各 国解决全球性问题的必然选择。 (6)人类只有一个地球，各国共处一个世界。 返回目录 析情境·明易错 热点助理解 　　2025年9月3日，国家主席习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界 反法西斯战争胜利80周年大会上发表重要讲话强调，今天，人类又面 临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚 定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道 路，与各国人民携手构建人类命运共同体。 链接教材：和平与发展；合作共赢；构建人类命运共同体等 返回目录 2. 当前，人类亟待解决的全球性问题及影响。(P23) (1)全球性问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出；②世界经济 增长动能不足；③贫富分化日益严重；④地区热点问题此起彼伏；⑤ 恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁 持续蔓延。 (2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 返回目录 3. 我国应对全球性问题的做法。(P24)[2023.30(2)] 积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建 人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人 类共同价值，引领人类进步潮流。 热点助理解 　　近年来，中欧在气候变化、绿色转型、数字治理、文明互鉴等诸 多领域深入合作。2025年7月24日，《中欧领导人关于应对气候变化 的联合声明》发表；中欧高级别人文交流对话机制日益完善，推动不 同文明互学互鉴…… 链接教材：构建人类命运共同体；携手促发展等 返回目录 4. 构建人类命运共同体的内涵及其体现的中华优秀传统文化智慧。 (P24)(2023.25) 构建人类命运共同体 中华优秀传统文化智慧 政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 以和为贵、协和万邦 安全上：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 天下大同、守望相助 经济上：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 富民厚生、义利兼顾 文化上：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 求同存异、和而不同 生态上：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 天人合一、道法自然 返回目录 5. 如何构建人类命运共同体？(构建人类命运共同体的做法)(P24～26) [2025.30(2)；2023.30(2)；2022.2] (1)各国：①要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的 发展前景；②应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿 色低碳；③需要世界各国的一致行动。 (2)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，增进包容与合作。 (3)青少年：①要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；②心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 返回目录 6. 青少年应如何关心人类命运？(P26)[2025.30(3)] 要有关注国际事务的意识，要掌握一定的方法，培养相应的 能力。 (1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 (2)在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定 而温和。 (3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文 化。 (4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关 的行为规范。 (5)对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一 定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 返回目录 【新考法·路径推理】构建人类命运共同体的推进路径：树立人类命运共同体理念→推动相互依赖和合作→致力于经济与社会的一体化→达到政治和安全的一体化→全球性问题得以共同解决，人类社会和平发展 名言古语助理解 ·积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。(P22) ·滴水不成海，独木难成林。(P22) ·孤举者难起，众行者易趋。(P22) 链接教材：采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，需 要世界各国的一致行动 返回目录 1. 当今世界的特点：开放的、发展的、 ⁠。 2. 经济全球化的趋势 ⁠。 3. 文化多样性是人类社会的 ，是世界文化充满活力的 表现，是人类文明进步的 ，是实现 ⁠ 的前提和基础。 4. 面对文化多样性的正确做法：各国应当用开放和包容的心态，学 习和借鉴优秀外来文化，促进 的文明交流。 紧密联系的　 不可逆转　 基本特征　 重要动力　 文化创新与发展　 和而不同、兼收并蓄　 返回目录 5. 我国高举 的旗帜，为推动建设 ⁠ 、公平正义、 的新型国际关系不懈努力。 6. 成为时代的主题。 7. 构建人类命运共同体的原因：当今世界，各国 、相 互依存的程度空前加深；人类面临许多共同挑战，需要解决许多 ⁠ 问题；没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。 8. 构建人类命运共同体的做法：各国要努力扩大利益的交汇点，谋 求开放创新、 的发展前景；坚持对话协商、共建共享、 合作共赢、 、绿色低碳；需要世界各国的一致行动，需 要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 和平、发展、合作、共赢　 相 互尊重　 合作共赢　 和平与发展　 相互联系　 全 球性　 包容互惠　 交流互鉴　 返回目录 1. 经济全球化弊大于利，发展中国家应该拒绝融入经济全球化。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 2. 一切外来文化都值得学习和借鉴。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ ✕ 经济全球化的趋势不可逆转，发展中国家既要 居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，又要顺应历史潮 流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参 与竞争。　 ✕ 面对多样的文化，我们应当用开放和包容的心 态，学习和借鉴优秀外来文化。　 返回目录 3. 当今世界各国之间的根本利益趋于一致。(2024.25C) 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ ⁠ 4. 对话与协商是时代的主题。(2021.25①) 判断(　✕　)改正： ⁠ 5. 中国能够独自应对人类面临的各种挑战。 ✕ 当今世界各国之间存在广泛的共同利益，但根 本利益并不趋于一致。各国在政治、经济、文化等方面存在差异， 这些差异导致了各国根本利益的不同。　 ✕ 和平与发展是时代的主题。　 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ 6. 构建人类命运共同体理念得到了世界各国的一致认同。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ ✕ 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各 种挑战。　 ✕ 构建人类命运共同体理念得到了越来越多的国 家的认同。　 返回目录 考点　1　经济全球化 1. (2024福建24)截至2024年1月底，我国与29个国家和地区签署了22 个自由贸易协定，自贸“朋友圈”不断扩大。签署自由贸易协定 (　A　) A. 顺应了经济全球化的趋势 B. 推动了国际关系民主化进程→经济领域合作 C. 构建了国际经济竞争新格局→题干未体现 D. 体现了世界各国共享发展成果→题干未体现 A →经济领域合作 →题干未体现 →题干未体现 返回目录 2. (2022福建24)下图反映的是(　B　) 　　　　　　　 商品生产、贸易在全球范围内进行 A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 文化多样化 D. 社会信息化 B 返回目录 3. (2021福建25改编)面对当今世界百年未有之大变局，我国倡导世界 各国要“拉手”而不是“松手”，要“拆墙”而不是“筑墙”。这是 基于(　C　) ①对话与协商是时代的主题→和平与发展 ②经济全球化是当今世界的发展趋势 ③我国积极主动与世界各国交往→属于做法 ④人类面临的各种挑战需要共同解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C →和平与发展 →属于做法 返回目录 考点　2　文化多样性 4. (2020福建25)“竖起大拇指”在多数文化中被认为是认可，在孟加 拉国却被认为是侮辱。可见，在与不同文化背景的人交往时应该 (　B　) A. 开放胸怀，认同其他民族的文化→尊重 B. 平等交流、对话，达成理解包容 C. 认识文化多样性，消除文化差异→说法错误 D. 加强沟通，让不同文化走向统一 　　　　　　　 没有正确对待文化差异 B →尊重 →说法错误 返回目录 考点　3　世界多极化 5. (2025泉州模拟)下列对时事的解读，正确的是(　B　) 序号 时事 解读 ① 2024年7月27日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”申遗成功 说明中华文化是世界最优秀的文化 文化本身无优劣之分 ② 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行 能推动全社会尊崇英雄、 学习英雄、争做英雄 文化本身无优劣之分 返回目录 序号 时事 解读 ③ 2024年11月5日至10日，第七届中国国际进口博览会在上海举行 是我国2024年举办的 首场国际性博览会 　 说法错误 ④ 2024年10月22至24日，“金砖十国”国家领导人第十六次会晤在俄罗斯喀山举行 金砖合作机制已经成为国际舞台上一支不可忽视的重要力量 答案：B A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 说法错误 返回目录 考点　4　和平与发展 6. (2023福建24)“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。”古人 的这一思想观念对我国国际交往的启示是(　A　) 　 国家虽然强大，经常 ①坚持走和平发展道路 ②树立总体国家安全观 ③打破世界多极化格局→适应 ④国家间共同利益至上→未体现共同利益 A →适应 →未体现共同利益 发动战争必然灭亡；天下虽然太平，忘记备战必然危险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 返回目录 考点　5　构建人类命运共同体 7. (2024福建25)在《联合国气候变化框架公约》第28次缔约方大会举 办期间，中国牵头发起“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”实施 倡议，愿与国际社会携手应对生物多样性丧失、气候变化等问题。我 国发起这一倡议是基于(　D　) A. 我国是世界上最大的发展中国家 　　 不是发起这一倡议的主要原因 B. 我国在短时间内实现了快速发展 　　 与发起这一倡议的关联不大 C. 当今世界各国之间的根本利益趋于一致 说法错误 D D. 人类面临的共同挑战需要采取共同行动 返回目录 8. (2023福建25)联合国《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》 确立的可持续发展目标(2015—2030年)提出“在全世界消除一切形式 的贫困”。实现这一目标，各国应建设(　C　) ①一个同等富裕的世界→不符合实际 ②一个共同繁荣的世界 ③一个共建共享的世界 ④一个没有差异的世界→是不存在的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C →不符合实际 →是不存在的 返回目录 9. (2022福建2)下框时事新闻共同反映的主题是(　B　) ★中老铁路建成通车：对中国—东盟自由贸易区、大湄公河次区域经济合作将产生积极影响。 ★我国与“一带一路”沿线国家货物贸易额创新高：我国推动共建“一带一路”取得实打实的成就。 A. 独立自主，自力更生 B. 互利共赢，共同发展 C. 对话协商，兼收并蓄 D. 积极参与，合作治理 B 返回目录 10. [2023福建30(2)](6分)阅读材料，回答问题。 为学习贯彻党的二十大报告提出的“建设数字中国”精神，学校 开展了以“学规划 展风范 畅未来”为主题的学习活动，同学们制作 了学习卡。 学习卡　“数”峰会　分享机遇展风范 　　2023年4月，第六届数字中国建设峰会在福州成功举办。 峰会吸引超30个国家驻华使领馆、国际组织、科研机构和100多家跨国企业 代表参会，是国际嘉宾、国际企业参与最多的一届峰会，国际范越来越足。峰会发布的报告显示，2022年中国数字经济规模达50.2万亿元，稳居世界第二。 顺应了经济全球化的趋势 对世界的影响越来越大；成为世界经济增长的主要稳定器和动 力源 返回目录 在峰会上，中国与其他国家深度互动，向世界传递中国声音，展示数字经济发展成果，分享数字经济发展新机遇。　 　　　 有利于互利共赢，构建人类命运共同体 有利于互利共赢，构建人类命运共同体 结合学习卡，运用所学知识，说明本届峰会“国际范越来越足” 　　 限定材料 的原因。(6分)→至少答三点 “国际范”的峰会顺应了经济全球化的趋势；中国数字经济规模稳 居世界第二，对世界的影响越来越大，吸引了国际各方积极参与； 中国与其他国家深度互动，有利于互利共赢，构建人类命运共同 体。(6分，或符合题意，观点正确的其他答案) →至少答三点 设问类型：原因类 返回目录 11. (2025福建30)(14分)阅读材料，回答问题。 时间凝结厚重，岁月书写华章。中国正在以文明古国的智慧和新 兴大国的责任，同世界各国一道，携手开创人类更加美好的未来。 【古老的智慧在闪光】 　◆《司马法》中说：“国虽大，好战必亡。” 　◆《左传》中说：“亲仁善邻，国之宝也。” (1)从处理国际关系的角度，说明上述古语告诉我们的道理。(4分) 　　　　　　　　设问类型：说明/体现类 维护世界和平，坚持睦邻友好。(4分) 返回目录 【现代的理念在实践】 2013年以来，构建人类命运共同体从理念转化为行动，从美好愿 景转化为实践成果。 　　在共建“一带一路”的过程中，中国与中亚国家从天然气管道的建成运营，到中欧班列、货运汽车、空中航班的多点开花，双方的经贸联系越来越紧密。 　　自构建中拉命运共同体以来，中拉人文交流持续升温，“中拉文明对话坛”“拉美电影展”等活动丰富多彩，双方影视、音乐、舞蹈、美食等文化方面交流日益密切。 　　中非合作论坛成立20多年来，中非双方深化环境保护、应对气候变化等合作，出台相关领域合作规划和行动举措，实施了数百个清洁能源和绿色发展项目，共同构筑美好未来。 返回目录 (2)结合材料，运用所学知识，分析我国是如何与上述国家携手构建 人类命运共同体的。(6分) 设问类型：做法类 坚持合作共赢，加强经贸往来，建设一个共同繁荣的世界；坚持 交流互鉴，推进不同文明和谐共生，建设一个开放包容的世界； 坚持绿色低碳，深化生态领域合作与治理，建设一个清洁美丽的 世界。(6分) 限定知识角度 返回目录 【未来的篇章在书写】 (3)青少年是国家的未来，也是世界的未来。L中学以“共建美好世 界·展现青春担当”为主题，向同学们发出倡议。请你续写倡议书。 　　　　　　　　 限定知识角度 开放性试题：续写倡议书 (写出两条具体行动；4分) 返回目录 倡议书 亲爱的同学们： 我们与丰富多彩的世界紧密相连，同呼吸，共命运。面对世界百年未有之大变局，我们要胸怀天下，在共建美好世界的生动实践中展现青春担当。为此，向同学们发出倡议。 ① ⁠ ② ⁠ L中学 ✕✕年✕月✕日 示例：①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响；②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力等。 温馨提示　 请完成分层练习册P21~22习题 返回目录 47 $