九年级上册 第一单元 第二课 创新驱动发展-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（福建专用）

道德与法治 福建 课堂精讲册 1 九年级上册 第一单元　富强与创新 第二课　创新驱动发展 一阶　依标据本夯基础 二阶　回顾核心订易错 三阶　实战演练提能力 返回目录 考点 1　创新改变生活(5年1考) 1. 创新与生活的关系。(P15～17) [2023.30(3)] ①生活处处有创新； ②创新是一种生活方式； ③生活的各个领域都需要 创新，也都可以创新； ④创新让生活更美好。 链接教材：创新让生活更美好 返回目录 2. 创新给个人和社会带来了哪些影响？(P16) (1)个人：①给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②点燃激情，让 我们的生命充满活力；③改变我们的思维方式和行为方式。 (2)社会：①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进 生产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动 社会进步。 返回目录 3. 创新的重要性。(我国为什么把创新作为发展引擎？)(P14～20) [2023.30(1)] (1)人类社会发展角度：创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长 足进步；是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)国家发展角度：①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民 族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最 深．沉．的民族禀赋；③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展 战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引．领．发展的 第一动力，是更．好．推．动．我．国．经．济．高．质．量．发．展．的．根．本．之．策．。 【2025秋教材表述】 ． ． 返回目录 (3)国际竞争角度：时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 关键词归纳：带来财富、推动社会进步、重要力量；第一动力、民族进步的灵魂、不竭动力、民族禀赋、国家命运所系；世界主要国家发展战略的重心；综合国力竞争的决定性因素 　　“十四五”以来，我们站上了一个又一个创新制高点，第一座中国空间站“天宫”全面建成运营，全球第一座第四代核电站石岛湾基地投入商业运行，“嫦娥六号”实现全球第一次月球背面无人采样返回，第一次按照国际通行适航标准研制的国产大飞机C919实现商业飞行。 链接教材：科技创新成就；自主创新能力增强；综合国力增强等 返回目录 4. 改革与创新的关系。(P18～19) 改革创新推动中国走向富强。①创新是改革开放的生命。我国改 革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精 神；②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生 活的方方面面；③国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活 力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 返回目录 考点 2　建成世界科技创新强国(5年3考) 1. 我国的科技创新现状及带给我们的启示。(P20) (1)成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 (2)不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 (3)启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 我国成功进入创新型国家行列，但还没有建成世界科技创新强国。不能说我国科技创新能力已全面领先世界 返回目录 2. 我国应如何建成世界科技创新强国？(请你为解决科技创新“卡脖 子”问题提出合理化建议)(P21～24)[2022.29(1)] (1)教．育．、．科．技．、．人．才．是．中．国．式．现．代．化．的．基．础．性．、．战．略．性．支．撑．。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。【2025秋教材表述】 (2)深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 (3)坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教 育强国、科技强国、人才强国。 返回目录 (4)增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (5)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 关键词归纳：三个第一；三个战略；三个强国；增强自主创新能力；形成格局和机制＋搭建平台＋营造氛围和环境 　　从辽宁舰到山东舰，再到即将服役的福建舰，中国航母用短短十几年时间完成了从滑跃起飞到电磁弹射的跨越。福建舰的技术突破不仅标志着中国航母跻身世界前列，更创造了常规动力航母搭载电磁弹射系统的全球先例。 链接教材：我国科技发展成就；科技创新的重要性；我国自主创新能力增强，综合国力提升 返回目录 3. 我国大力发展教育事业的原因及取得的成就。(P22～23) (1)原因：①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养；②百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼；④教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来(八下P40)；⑤受教育权是我国宪法规定的公民基本权利(八下P40)。(教育的重要性) (2)取得的成就：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。(2025.3；2024.14④) 返回目录 ·致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(P23) 链接教材：教育对国家治理和人才培养的重要性 　　教育支出是全省财政第一大支出，学前教育三年入园率、九年义务教育巩固率保持在99％以上，每个主导产业至少有一所行业性职业院校与其对接……“十四五”以来，福建落实立德树人根本任务，奋力推进教育强省建设，在努力办好人民满意的教育上取得了一系列成效。 链接教材：教育的重要性；福建重视教育的发展等 返回目录 4. 青少年怎样培养创新意识和创新能力？[2025.29(2)；2022.29(2)] ①努力学习科学文化知识，树立终身学习理念，进行创造性学习； ②发扬创造精神，增强创新意识，提高创新能力，开发创造潜力，培养 批判精神； ③敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立敢为人先的精神； ④多动脑，勤动手，在实践中创新，积极参加各种小发明、小制作等实践活动。 【新考法·路径推理】培养创新能力的推进路径：学习科学文化知识→树立创新意识，开发创造潜力→敢于质疑，勇于实践→创新能力得到提升 返回目录 热点助理解 　　2025年9月2日，以“提升全民科学素质 夯实科技强国基础”为 主题的首个全国科普月福州市主场活动在福州科技馆正式启动。主场 活动现场设置“科创赋能 科普惠民”科普嘉年华活动，包括科普秀 场和科普展示两大板块。机器狗和人型机器人舞蹈、空气大炮、火云 掌等精彩科普表演引来阵阵掌声，太空人快闪、互动小游戏、科普知 识问答等环节让观众在娱乐中学习科学知识。 链接教材：增强创新意识；激发公民科学热情；提升公民科学素质， 为培养未来科技创新人才奠定坚实基础 返回目录 5. 你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收获？(P23) (1)活动：评选“科技小达人”，参加校园科技节、科技创新大赛， 参观科技创新企业等。 (2)收获：提高了自己的动手能力和社会实践能力；增强了敢为人 先、敢于冒险的勇气和自信；激发了自己的好奇心，培养了科学精 神、批判精神；培养了承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 返回目录 1. 我国取得一系列重大科技成就说明了什么？ ①我国自主创新能力不断增强，综合国力不断提升； ②我国一些关键核心技术实现突破； ③我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略取得了显著成就； ④中华民族是勤劳智慧、富有创新精神和创造力的民族，中国人民是具有伟大创造精神的人民； ⑤中国特色社会主义制度具有无比的优越性； ⑥我国知识产权保护行动取得阶段性胜利。 返回目录 2. 中小学校为何要开展科普活动？[2025.29(1)] (1)国家层面：科普是国家创新体系的重要组成部分，中小学校开展科普活动，能提升公民科学素质水平，为科技强国建设储备人才力量。 (2)教育目标：符合素质教育要求，推动学生德智体美劳全面发展，培育担当民族复兴大任的时代新人。 (3)中小学生：有助于中小学生了解科学知识、掌握科学方法，培养创新精神和实践能力，激发好奇心与探索欲，适应未来科技社会发展。 返回目录 考点 3　激发创新活力　保护知识产权(5年3考) 1. 我国激发创新活力的原因及做法。(P24～25) (1)原因：①自力更生是中华民族自立于 世界民族之林的奋斗基点，自主创新是 攀登世界科技高峰的必由之路；②关键 核心技术是国之重器，是要不来、买不 来、讨不来的。 (2)做法：要有强烈的创新信心和决心， 勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利， 积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 链接教材：我国重视企业创新；关键核心技术是国之重器 返回目录 2. 推动企业科技创新的原因及做法。(P25)(2024.22) (1)原因：①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军；②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 (2)做法：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 民族奋斗的基点：自力更生 科技创新的主体：企业 创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好 发展的根本目的：增进民生福祉 返回目录 3. 创新精神的表现。(P26) ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信； ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神； ③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神； ④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 4. 创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。(P28) 5. 对知识产权的正确认识。(P27) 保护知识产权就是尊重创造、保护创新；既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 返回目录 6. 保护知识产权的意义/重要性。(2022.20；2021.28) (1)对个人：有利于激发创新活力，培养创新精神。 (2)对国家和社会：①有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围；②有利于弘扬创新精神，推动世界科技创新强国建设；③有利于打击盗版侵权行为，维护社会公平正义；④有利于形成诚信的社会风气。 链接教材：保护知识产权就是尊重创造、保护创新 返回目录 7. 创新时代，如何保护知识产权？(P27) (1)国家：①完善相关法律法规；②加强监管，依法严厉打击侵犯知识产权的行为。 (2)社会：①进行普法宣传，增强公民保护知识产权的意识；②在全社会营造尊重、保护知识产权的社会氛围。 (3)公民：既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。①学习相关法律；②对自己的发明创造成果及时申请专利保护；③拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权；④当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益；⑤当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。 返回目录 1. 生活处处有创新， 改变生活，让生活更美好。 2. 创新是引领发展的 ，是一个民族进步的 ⁠， 是一个国家兴旺发达的 ，也是中华民族最深沉的 ⁠ ⁠。 3. 是国家命运所系， ⁠已经成为世界主要国家 发展战略的重心。 创新　 第一动力　 灵魂　 不竭动力　 民族 禀赋　 创新驱动　 创新　 返回目录 6. 教育、科技、人才是中国式现代化的 、 ⁠ 支撑。 7. 建成世界科技创新强国，必须坚持 是第一生产力、 ⁠ 是第一资源、 是第一动力，深入实施 ⁠战 略、 战略、 战略。 8. 要增强自主创新能力，坚定不移地走 ⁠道 路。 9. 是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养 创新型人才、促进人的全面发展的 ⁠。 基础性　 战略性　 科技　 人 才　 创新　 科教兴国　 人才强国　 创新驱动发展　 中国特色自主创新　 教育　 根本途径　 返回目录 10. 是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点， ⁠ 是攀登世界科技高峰的必由之路。 11. 企业是科技和经济紧密结合的 ，是推动创新创造 的 。 是企业持续发展之基、市场制胜 之道。 12. 创新的目的是 ，让生活更美好。 13. 保护知识产权就是 ⁠。 自力更生　 自 主创新　 重要力量　 生力军　 提升创新能力　 增进人类福祉　 尊重创造、保护创新　 返回目录 1. 改革开放是引领发展的第一动力。 判断(　✕　)改正： ⁠ 2. 创新已经成为世界所有国家发展战略的重心。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ 3. 经济实力/军事实力/教育已经成为综合国力竞争的决定性因素。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ ✕ 创新是引领发展的第一动力。　 ✕ 创新已经成为世界主要国家发展战略的重 心。　 ✕ 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性 因素。　 返回目录 4. 创新是推动人类社会向前发展的唯一力量。 判断(　✕　)改正： ⁠ 5. 我国已经建成世界科技创新强国/已经进入世界科技创新强国行 列。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ 6. 创新是社会进步的基石。(2024.22B) 判断(　✕　)改正： ⁠ ✕ 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。　 ✕ 我国已经成功进入创新型国家行列，但要建成 世界科技创新强国，任重道远。　 ✕ 教育是民族振兴、社会进步的基石。　 返回目录 7. 要把科技创新/中华文化摆在优先发展的战略地位。 判断(　✕　)改正： ⁠ 8. 知识产权受到年龄限制/未成年人没有知识产权。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ 9. 打击盗版可以有效防止侵犯公民知识产权的行为。 判断(　√　)改正： ⁠ ✕ 要把教育摆在优先发展的战略地位。　 ✕ 知识产权不受年龄限制，未成年人也有知 识产权。　 √ 返回目录 热点　“十四五”时期科技创新发展成就　全球首个人形机器人运动会　我国首个全国科普月 某校九年级(1)班开展了以“创新驱动发展，科技引领未来”为主题的学习活动，请你参与其中。 【昨日·科技成就】 　　第一艘国产电磁弹射航母福建舰下水，全球第一座第四代核电站石岛湾基地投入商业运行，第一座中国空间站“天宫”全面建成运营……一个又一个“大国重器”彰显中国创新的重大突破，为我国经济高质量发展注入源源不竭的强大动能，更书写了科技支撑强国建设的鲜活注脚。① 返回目录 答题思路指引 第(1)问 ▶知识迁移：①科技现状、创新的重要性 ▶答题思路：从我国取得科技成就体现了：××自主创新、科技创新对经济高质量发展的影响等角度迁移知识，结合材料组织答案。 (1)结合上述科技创新成果，你能得到哪些感悟？(4分) 设问类型：感悟类 ①我国深入实施科教兴国战略、创新驱动发展战略，并取得显著成 效；②我国加快推进科技自立自强，科技实力不断增强；③我国综 合国力不断增强；④科技创新为经济高质量发展注入动力等。(4分) 返回目录 【今日·科技创新】 　　2025年8月14日，全球首个人形机器人运动会在国家速滑馆“冰丝带”开幕，歌舞节目《欢迎来到碳基生命的世界》中，人类舞者与机器人以流畅协作演绎“碳基与硅基的对话”；服饰走秀节目《天工霓裳》则将非遗技艺与未来设计完美融合……开幕式上，超百支战队闪耀“冰丝带”，各式机甲竞展风采，机器人街舞、戏曲轮番登场，更与专业街舞团联袂献艺，生动演绎科技与人类文明的碰撞交融②。 返回目录 第(2)问 ▶知识迁移：②交流互鉴、中华文化、国际影响力等 ▶答题思路：从推动中华文化的发展、科技发展和文化传承之间的关系、国际影响力等角度迁移知识，结合材料组织答案。 (2)全球首个人形机器人运动会的召开有何重要意义？(4分) 设问类型：意义/影响类 ①有利于推动全球在人形机器人领域的交流与发展，为全球机器人 产业发展注入新动能；②有利于推动中华优秀传统文化创造性转 化、创新性发展，为科技与文化的融合创新搭建新平台；③有利于 激发公众对科技尤其是人形机器人的兴趣，推动科技知识普及；④ 有利于向世界展现科技与文明融合的魅力，提升我国在相关领域的 国际影响力。(4分) 返回目录 【明日·创新精神】 　　2025年9月，我国举办首个全国科普月活动，以“科技改变生活，创新赢得未来”为主题，开展“十四五”科技成就掠影数字展、科学创意嘉年华等百余场活动，构建“全领域行动、全地域覆盖、全媒体传播、全民参与共享”的科普盛宴，在全社会营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围③。 返回目录 第(3)问 ▶知识迁移：③培养创新精神、增强创新意识 ▶答题思路：从活动形式的创新性、可操作性，以及活动目的与“科技创新，青春行动”主题的关联性作答，言之有理即可。 (3)开放性试题：设计活动形式小闽所在的学习小组计划开展“科技创新，青春行动”系列活动，请你设计两种具体活动形式，并说明活动目的。(4分) 示例1：①活动形式：举办“科技成果微展览”，学生分组展示“十四五”时期科技成就模型(如航天模型、机器人模型)，并配备解说员；②目的：可以直观感受科技魅力，增强创新意识。(4分) 示例2：①活动形式：开展“AI 科普小课堂”，邀请科技工作者进校园，指导学生用AI工具设计科普海报或短视频；②目的：掌握科技工具的运用能力，培养科普传播责任感。(4分) 返回目录 考点　1　创新改变生活 1. (2025三明模拟)近年来，随着异步交易排队、云计算等技术的运 用，中国铁路12306系统相继推出临时电子身份证、站内导航、互联 网订餐等服务，让旅客出行更高效、更便捷。这说明(　A　) 　 创新带来的积极变化，创新让生活更美好 A. 创新让生活更美好 B. 创新成为人们的习惯 C. 创新时刻都在发生 D. 创新局限于科技领域 A 真题溯源悉考情 返回目录 考点　2　建成世界科技创新强国 2. (2024福建22)我国某油田采油厂，过去每10天就要对油井压力数据 进行录取，使用数字化设备后，可以每10分钟获取一次现场数据，数 字化技术正在为油田迎来“新生”。由此可见(　C　) A. 科技创新提升综合国力→题干未体现 B. 创新是社会进步的基石→教育 C. 科技创新助力企业发展 D. 创新是改革开放的生命→题干未体现 C →题干未体现 →教育 →题干未体现 返回目录 考点　3　激发创新活力　保护知识产权 3. (2022福建20)观察下图，可以得出的正确结论是(　D　) 全国发明专利申请授权数 D ①人人都是发明者和创造者 ②创新让我们的生活更加美好 ③我国发明创新成果逐年增加 ④人们保护知识产权的意识增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 返回目录 4. (2021福建28)(6分)时事点评 保护知识产权是优化创新环境，实现国家高质量发展的刚需。十八大以来，我国设立知识产权保护中心和快速维权中心，开展专利“护航”、打击网络侵权盗版等行动，扎紧了知识产权保护的“篱笆墙”。“十四五”规划和2035年远景目标纲要进一步明确提出，要“实施知识产权强国战略”，这将使我国知识产权保护工作跃上新台阶。 运用时事知识，对“我国加强知识产权保护”做出点评。(6分) 　　　　　　　　　　　 限定知识角度 我国重视知识产权保护。保护知识产权是适应创新发展的需要，是推进全面依法治国的要求，有利于保护创新成果的合法权益，激发创新的积极性。保护知识产权，需要国家健全法律制度体系和保护体系，加大知识产权保护力度。(6分) 返回目录 5. [2023福建30(1)(3)改编](10分)阅读材料，回答问题。 为学习贯彻党的二十大报告提出的“建设数字中国”精神，学校 开展了以“学规划 展风范 畅未来”为主题的学习活动，同学们制作 了学习卡。 学习卡一　“数”规划　创新引擎助发展 　　中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》指出，建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，是构筑国家竞争新优势的有力支撑；同时，强调要以数字化驱动生产生活和治理方式变革，构筑自立自强的数字技术创新体系，到2035年数字化发展水平进入世界前列。 返回目录 (1)结合学习卡一，运用“创新驱动发展”知识，分析数字中国建设对 　　　　　　　　限定知识角度 推进中国式现代化的意义。(6分) 　　　　　　 设问类型：意义类 创新是引领发展的第一动力，把建设数字中国作为中国式现代化的 重要引擎，有利于提高我国的国际竞争力；创新是改革开放的生 命，数字化驱动生产生活和治理方式变革，有利于推进我国建成世 界科技创新强国；科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因 素，构筑自立自强的数字技术创新体系，有利于将核心技术牢牢掌 握在自己手里，为推进中国式现代化提供有力支撑。(6分) 返回目录 学习卡二　“数”生活　创意应用畅未来 　　数字技术在社会生活各领域广泛应用，政务服务“一网通办”，电商服务“点击即买”……让我们零距离感受到数字技术对美好生活的作用。 (2)结合学习卡二，提出一个数字技术融入校园生活的创意， 　　　　　　　　　 开放性试题：提出创意 并简要说明该创意的价值。(4分) 创意示例：学生在食堂刷脸打饭。（2分） 创意价值：便捷，方便了学生的生活。（2分） 返回目录 6. (2025福建29)(12分)阅读材料，回答问题。 科普点亮青少年的梦想，让青少年感受科学之趣，探索科创 之美。 【以法为翼 科普赋能】 据中国公民科学素质抽样调查结果显示，我国公民具备科学素质 的比例从2003年的1.98％提升至2024年的15.37％，但与我国提出的 2035年要达到25％的目标尚有差距。 2024年12月，新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》提 出，科普是国家创新体系的重要组成部分，并进一步细化中小学校的 科普责任，明确中小学校应当把科普作为素质教育的重要内容，开展 多种形式的科普活动。 返回目录 (1)结合材料，运用所学知识，阐明中小学校为何要开展科普活 动。(6分) 　 设问类型：原因类 科普是国家创新体系的重要组成部分，我国公民现有的科学素质水 平与国家提出的2035年要达到的目标相比尚有差距，中小学校组织 开展科普活动有助于提升公民科学素质水平，助力科技强国建设。 法律要求做的必须去做，中小学校依据新修订的科普法开展科普活 动，是依法办事的要求。(6分) 返回目录 【激发兴趣 逐梦科海】 L中学是市级青少年科普教育基地，建有资料室、实验室、种植 园、校园科普气象站，还成立了科普兴趣小组。学期初，省科协赠送 学校一包不同蔬菜品种的太空种子，学校计划用这包太空种子开展科 普教育。 返回目录 (2)为了更好地开展本次活动，学校面向同学们征集“太空种子”研究意向。请根据L中学已有科普条件，运用所学知识，按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思维过程，提出一个你最想研究的问题并简要写出研究思路。 (6分) 示例：提出问题：太空辣椒种子与普通辣椒种子相比，在校园种植条件下的产量和抗病能力是否存在差异？ 开放性试题：设计问题＋研究思路 分析问题：太空种子经太空特殊环境诱变，可能产生基因变异。学校种植园可开展种植实验，实验室能检测数据，气象站可监测环境，科普兴趣小组和老师能提供人力支持，具备研究可行性。 解决问题：准备阶段：将太空辣椒种子和普通辣椒种子各选30粒，在种植园相同条件下分区域种植；实施阶段：兴趣小组定期记录发芽时间、生长高度、病虫害情况；果实成熟后统计产量，实验室检测果实营养成分；总结阶段：对比两组数据，分析差异，形成研究报告，在校园展示成果。 返回目录 温馨提示　 请完成分层练习册P5~6习题 返回目录 49 $