第三周达标测评卷 (鲁滨逊漂流记(节选) 骑鹅旅行记(节选))-【黄冈名卷】2025-2026学年六年级下册语文周考卷（统编版）新疆专用

黄冈名卷 ■■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■·六年级语文（下） 第三周达标测评卷 【鲁滨逊漂流记（节选）骑鹅旅行记（节选）】 时间：80分钟 满分：100分 题 号 三 四 总分 得分 、基础知识。(33分) 1.看拼音，写字词。(2分) 他从船上收罗了很多东西，但仍有quēfá( ),不过很快就习惯了。 没有人陪他liao tian( ),他感到jimò( ),可在这dǎomi ( )的处境中，他总能找到东西来宽慰自己，并产生了焉知非福的想法。 2.用“√”选择加点字的正确读音。(6分) 刨土(paobào) 铁锨(xin xian) 混乱(húnhùn) 栅栏(zhà shan) 草莓(ni méi) 北纬(wi wei) 製 3.在括号里填上合适的量词。(9分) 一( )帐篷 一( )细缝 一( )轮船 一( )山羊 一( )圆圈 一( )火光 一( )房子 一( )火柴 一( )墙壁 4.选择合适的词语填空。(4分) 头晕目眩 垂头丧气聚精会神 没完没了 (1)他( )地从牛棚里走了出来。 (2)他们一看见猫便住了嘴，装着( )的样子在地上刨虫子吃。 封 (3)那些鸡( )地叫着。 (4)他飞得那么快，男孩都感到( )了。 连续持续陆续继续 (5)鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。 (6)阴雨连绵的坏天气( )了半个月，实在叫人难受。 (7)( )的暴雨导致河水泛滥，居民们需要紧急疏散。 (8)虽然鲁滨逊吃穿不愁，可他还在( )努力，扩大了粮食种植面积， 又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。 北 5.查字典填空。(4分) “袭”用部首查字法先查部首 ,再查 画。“袭”在字典中的解释 有：①袭击，侵袭；②姓；③照样做，依照着继续下去；④继承；⑤量词，用于成套的 六年级语文试题第1页（共4页） 衣服。下面的“袭”分别是什么意思呢？请在括号内填入序号。 (1)谈迁（明末清初史学家）身穿一袭破衫，四处奔波。() (2)我没有抵御野兽和野人袭击的能力和手段。( ) (3)开始时，子爵是伯爵的副手，后来独立存在，也可世袭。() (4)古代沿袭下来的一些传统习俗，到了今天还是有意义和价值的。() 6.把下列词语补充完整，再选词填空。(8分) 天()海( 前所()( 荒无( )() 重( )天( 与()隔( 焉知非() (1)无论远在( ),还是近在咫尺，我和好朋友之间的情谊是永远不会 改变的。 (2)昔日( )的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。 二、能力提升。(15分) 1.将下列句子整理成一段通顺的话，并在括号里标上正确的序号。(3分) ()忽然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上被掸下来，逃走了。 ( )渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 )池塘的水满了，明晃晃的像一面镜子，青蛙也叫了起来。 ( )天上的乌云黑沉沉地压下来。树上的叶子，一动也不动，蝉一声也不叫。 )闪电越来越亮，雷声也越来越响。哗，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大。 往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ( )雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。 2.按要求写句子。(8分) (1)鲁滨逊被“星期五”喊醒。（改为把字句） (2)院子里各个角落和暗洞，你不是都很熟悉吗？（改为陈述句） (3)但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为双重否定句） (4)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） 3.根据课文内容填空。(4分) (1)《骑鹅旅行记》是一部 作品，主要讲述了小男孩变成 后，意外 地骑在了一只 的背上，开始了一场神奇旅行的故事。其中的主人公 尼尔斯是个 的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了 (2)《鲁滨逊漂流记》这部小说可以分为三个部分：第一部分写鲁滨逊 的经历；第二部分是小说的主体，写鲁滨逊 的经历；第三部 分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要写 六年级语文试题第2页（共4页） 三、阅读理解。(22分) (一)阅读短文，回答问题。(14分) 告别大雁（节选） 尽(jnji)管男孩子为了自己终于解脱了妖术蛊惑而兴高（采彩）烈，然而他 觉得就此要同自己最心爱的伙伴分道扬镳却不免（暗黯）然神伤。他一屁股坐在 沙滩上，双手捂紧了面孔。唉，再盯着他们看又有什么用呢？ 可是过了半晌(xiang shang),他又听得扑扑的翅膀扇(shan shan)动声。原 来领头雁阿卡大婶离开大拇指心情非常沉重，她又忍不住飞回来一次，再来看个究 竟。这时候男孩子一动不动地静坐着，她就敢飞得离他近一些。蓦地，那熟悉的身 影使她豁然开朗，她终于看清楚并认准了他是谁。她便降落在紧靠着他身边的一个 小岬上。 男孩子喜出（忘望）外地欢呼起来，他把老雁阿卡紧紧搂在怀里。别的大雁也 都围了上来，用嘴喙在他身上摩来擦去，在他身边挤来挤去。他们叽叽呱呱鸣叫不 停，似乎都在讲出他们的由衷祝贺。他也嘴不停地对他们说着话，感谢他们带着他 做了一次奇妙的旅行， 1.用“/”在文中括号里选择正确的读音或字。(3分) 2.片段选自《 》,这是一本 故事（体裁），作者是 (国家)作家 。(4分) 3.(语文要素)片段中的小男孩名字叫 ,他开始是个 的人，后来变成 的人。(3分) 4.从文中找出表示男孩心情变化的词语，写在下面的横线上。(2分) 5.判断下列说法的对错，对的画“/”，错的画“×”。(2分) (1)这本书是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 (2)主人公骑在鹅背上，随大雁走南闯北，历时九个月才返回家乡。 () (二)阅读短文，回答问题。(8分) 长袜子皮皮的故事（节选） 瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九岁的 小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，一只脚穿黑色的，另 一只脚穿棕色的。袜子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋，鞋 子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说：“小姑娘长得太快，住在船上买鞋不方 便，千脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子，习惯了，跳舞、跑步、 爬山、上树、游泳…样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢！皮皮的长相也很容易使 人记住：一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着 个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一排非常 整齐的白牙齿。 六年级语文试题第3页（共4页） 皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。警 察对她说： “你应该上‘儿童之家’去住，我们已给你安排好了。” “我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之 家’啦！”皮皮很有理由，还故意反问： “到‘儿童之家’能带马吗？” “不行！” “猴子呢？一尼尔松先生是我的好伙伴呀！” “更加不行！不行！”两个警察眼睛瞪得圆圆的，回答的声音硬邦邦的， “没有什么条件可谈，不去也得去！” “我一在一自一己一家一里！”皮皮大声说完，一钻栏杆，手一拉，脚 一撑，像她的猴子尼尔松先生似的，跳上房顶了。两个警察搬来梯子好不容易上去 追她，不想皮皮已跳了下来，将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶上讨饶，皮皮 才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上 去，分开两只手，一手抓着一个人，把两个又高又大的警察轻轻地推到门外，她挺大 方地欢送他们： “咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩！” 1.用“”画出描写长袜子皮皮外貌的句子。(1分) 2.(语文要素)为什么人们觉得长袜子皮皮“奇怪”呢？(1分) 3.当警察要皮皮去“儿童之家”住的时候，皮皮是怎么反驳的？你怎样看待皮皮的回 答？(2分) 4.在说法正确的后面打“/”。(2分) (1)皮皮的爸爸是船长，皮皮因为长得太快，住在船上买鞋不方便，所以就先一直 穿大人的皮鞋。() (2)选文中两处破折号的用法相同。() 5.你喜欢皮皮吗？你觉得皮皮是一个怎样的孩子？请结合具体语句说说自己的理 由。(2分) 四、习作乐园。(30分) 你看过哪些名著？这些作品中让你印象最深刻的人物形象是谁？他（她）有哪 些奇妙的经历？请选择一到两个情节，自拟标题，写一篇故事梗概。用简练的语言 写清楚事情的经过，450字左右。 自我评价☆☆☆☆☆ 六年级语文试题第4页（共4页）参考答案■ 第一周达标测评卷 一、1.(1)元宵摆摊轿车骆驼小贩彼此燃放 分外 (2)喝粥熬浓稠汤匙 2.①②①①②③ 3.饺子绞肉木桩脏水腊月蜡烛烟火吞咽 4.(1)不但而且(2)因为所以 5.(1)④(2)②(3)⑤(4)①(5)②(6)① (7)③ 6.得已更新截然出心灯彩涂涂 (1)悬灯结彩(2)万象更新 二、1.(1)B(2)C(3)C 2.(1)因为所以(2)之所以是因为 (3)虽然但是(4)即使 3.(1)腊八粥里米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚 在一起开展览会比喻老北京春节熬腊八粥这一 民俗特点 (2)动作八儿进出灶房的次数之多迫不及待 (3)承上启下依依不舍 4.(1)沈从文等粥喝粥等粥喝粥详略得当， 借助人物的所闻所想，侧面写出腊八粥的美味诱人， 使文章主次分明，重点突出，给人留下深刻印象 (2)①时间熬腊八粥泡腊八蒜做年菜贴对联 ②★腊月二十三★除夕★正月初一★正月十五 使文章详略得当、主次分明、重点突出，更能表现老北 京独特的春节习俗，给人留下深刻印象。 三、（一）1.“又”字说明元宵（汤圆）上市不是春节的第一个高 潮，表现出作者在构思文章、统筹内容上的匠心 独运。 2.体会到灯的数量多。 3.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱 灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 4.C 六年级参考答 (二)1.除夕夜吃饺子和拜年拿压岁钱过年写对联、贴 对联传统节日里的民风民俗趣事 2.A 3.C B A 四、略。 第二周达标测评卷 一、1.(1)防御(2)栖息乌鸦(3)侯出口成章 (4)脉脉热泪盈眶 2.(1)ligo (2)jign mo (3)b (4)hong 3.实施拖地缰绳僵硬颗粒哭泣侯爵气候 4.B5.A 6.(1)演说(2)演绎(3)宏愿(4)志愿 二、1.(1)×(2)/(3)/(4)/ 2.(1)D(2)C 3.(1)寓意红火、甜美寓意幸福来到，福气降临 (2)世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 (3)我们要不断改正缺点，发扬优点，取得更好的成绩。 (4)因为藏戏面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的 人物形象突出、性格鲜明，所以藏戏面具在长期发展 的过程中得以保留。 4.(1)终日不成章泣涕零如雨迢迢牵牛星皎皎河 汉女牛郎织女 (2)春城无处不飞花寒食东风御柳斜寒食 不生火，吃冷食 (3)中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花 (4)少壮不努力老大徒伤悲 5.我选场景二。当今社会，智能手机盛行，小学生很容 易被手机上的各种信息吸引，这在很大程度上分散了 小学生学习的注意力。还有部分学生经常想着下课、 放学后玩手机，从而荒废了学业。因此，我觉得小学 生不应该带手机去学校。 三、（一）1.地白 2.这里饱含着作者对故乡的思念之情。 3.(1)/(2)/(3)×(4)/ 4.ABD 案第1页 (二)1.着重强调。 2.长袜子皮皮总穿着一双不配套的袜子，一只脚穿黑色 2.引出说明对象一一皮影戏，激发读者阅读兴趣。 的，另一只脚穿棕色的，还总穿着大人的皮鞋。 3,皮影人物及道具的制作材料；皮影戏对表演者技艺有 3.皮皮反驳道，到了儿童之家能带马吗，猴子呢？尼尔 着很高的要求；演皮影戏的设备非常轻便。 松先生是我的好伙伴呀。皮皮的回答让我们看到一 4.AC 个调皮可爱的小孩形象。 5,表达了作者对皮影戏的喜爱和怀念的思想感情。 4.(1)/ 四、略。 5,我喜欢皮皮，因为皮皮是一个开朗、不惧怕别人眼光 第三周达标测评卷 的人。 ·、1.缺乏聊天寂寞倒霉 四、略。 2.pao xian hun zha mei wei 第四周达标测评卷 3.顶条艘只个束座盒面 一、1.昔熄悉希稀溪质秩致智志治 4.(1)垂头丧气(2)聚精会神(3)没完没了 2.保护堡垒迈步远近遭遇槽糕宠溺柔弱 (4)头晕目眩(5)陆续(6)持续(7)连续 3.(1)左右L1an衤10褴楼衣衫褴楼 (8)继续 (2)上下K kong心6恐龙争先恐后 5.衣5(1)⑤(2)①(3)④(4)③ 4.荒谬吹捧戏弄希望寂静违背 6.涯角未有人烟见日世绝福 5.心意志嚷叫派满辉煌 (1)天涯海角(2)荒无人烟 6.(1)依然(2)仍然(3)摸索(4)探索 二、1.246135 (5)搜索搜寻 2.(1)“星期五”把鲁滨逊喊醒。 二、1.(1)D(2)A(3)D (2)院子里的各个角落和暗洞你都很熟悉。 2.(1)神态描写(2)动作描写(3)语言描写 (3)我不得不接受这种生活，并且一天一天过下去。 3.(1)法官说，两周前他就让人把山洞的洞口封上了，钥 (4)为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅 匙在他这里。 的羽毛。 (2)在放学的路上，小明一个人向家里走去。 3.(1)童话小狐仙大雄鹅淘气、顽皮小狐仙 (3)汤姆的脸立刻变得像一张白纸一样。 (2)离家三次航海在荒岛上由陆路从葡萄牙回英 4.(1)A(2)D(3)B(4)C 国途中遇狼群的故事 5.胜读十年书一字值千金近水知鱼性更有早行 三，（一）L.n采黯shong sh@n望 人日久见人心 2.骑鹅旅行记童话瑞典塞尔玛·拉格洛芙 (1)②(2)④(3)⑤ 3,尼尔斯顽皮捣蛋、不爱学习善良懂事、热爱学习 三、（一）1.这句话运用环境描写的手法，用“发疯”来形容钟 4.兴高采烈黯然神伤喜出望外 声，充分表现了人们在得知两个孩子还活着时的 5.(1)/(2)× 激动和想要见到他们的急切心情。 (二)1，一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小 2.外貌神态在得知两个孩子还活着时的兴奋之情 辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻 3.成群结队拥向气势浩大 子：鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总 4.主要写了小镇上的人们迎接两个失踪的孩子归来时 露出一排非常整齐的白牙齿。 的场景。 六年级参考答案第2页