人教版高中历史选修四第二单元2《古希腊文化的集大成者亚里士多德》教学设计（共1课时）

《古希腊文化的集大成者亚里士多德》教学设计 教学目标 【课标要求】 1、简述古希腊哲学家亚里土多德的主要生平事迹， 2、了解亚里土多德追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 教学重难点 【教学重点】 1、亚里士多德理性主义的思想。 2、亚里士多德的思想对世界产生的巨大影响。 【教学难点】 1、理解并评价亚里士多德的思想观点与政治主张。 2、归纳并分析亚里士多德对世界思想文化的贡献。 教学工具 幻灯片。图片。 教学过程 第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德 [教学过程]： （导入新课）： 上节课我们学习了柏拉图的思想，那么在柏拉图之后希腊有出现一位重要的哲学家，并且是和柏拉图有着师徒关系的，并且一些名人评价说： “古代最伟大的百科全书，古希腊人的科学的杰出代表和改革者，古典时代最博学的人” ——马克思和恩格斯 黑格尔：“人类的导师” 罗素：“第一个像教授一样地著书立说的人” 这位人物是谁呢？ 这节课，我们主要看看亚里士多德的哲学思想，以及他的思想对后世的影响。 一、 亚里士多德的生平经历： 归纳亚里士多德的人生经历。 出生御医家庭——求学雅典，师从柏拉图——离开雅典，从事科学研究——成为亚历山大王子的老师——重返雅典，创立学园——再次离开雅典——逝世 这样，亚里士多德完成了从北方小驹——学院灵魂——博学家的转变 1、家庭出身 前384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。 他的父亲是一位颇受人敬重的御医，这使他经常有机会出入马其顿王宫，接触到了广泛的文化知识，特别是这时的希腊哲学、文艺以及一般文化都已发展到可以作总结的时代，这种背景对于亚里士多德的成长产生了深刻的影响。17岁，为了寻求智慧，他来到雅典的阿卡德米园学习。 2、前367年，求学雅典，师从柏拉图 探索真知的精神 柏拉图61岁的时候，亚里士多德来到了学园。在柏拉图学园进修的二十年中，亚里士多德表现出惊人的求知欲和超凡的才华，他的许多观点代表着他那个时代有教养、有阅历的人的流行见解。他并不盲从，正如柏拉图所说：“亚里士多德士学园的头脑”。 德国哲学家海德格尔在讲授亚里士多德哲学时，用这样的话来评价亚氏的一生：“亚里士多德出生，思考，而后死去。”这句话就是